CATÁLOGO 2018 GUÍAS PARA PADRES Y MADRES · Orjales Villar, Isabel Despejando dudas sobre el...

EDICIONES PIRÁMIDE

CATÁLOGO 2018

GUÍAS PARAPADRES

Y MADRES

EDICIONES PIRÁMIDE 3

GUÍAS PARA PADRES Y MADRES

Un adolescente en mi vidaMacià Antón, Diego

Aprender a ser padres. La conducta de nues-tros hijos. La edad de la adolescencia. ¿Qué puedo hacer? Comunicarme, negociar y poner límites. Modificar las conductas problema.

Educar, en el sentido más amplio, es, sin duda, una tarea compleja que requiere conocimiento, respeto y ejemplo hacia los hijos. La adolescencia es un período difícil de la vida en el que muchos padres observan un cambio importante en las relaciones con sus hijos y aparecen nuevos problemas que hasta el momento no se habían planteado. Surge, entonces, una sensación, muchas veces real y otras no tanto, de no disponer de recursos para hacer frente a la labor educativa. El objetivo de esta obra es ofrecer a los padres una estrategia general mostrándoles, a través de ejemplos prácticos, una metodología sistemática que les ayude a afrontar diferentes situaciones y a conseguir el éxito en la tarea de educar, en esa difícil etapa, y lograr que los hijos sean felices, libres y responsables.

1.ª ed., 4.ª reimp., 2016 176 págs. 14 x 22 cmRústica 267003 978-84-368-1733-1

claves para afrontar la vida con Un hijo con tdahMi cabeza... es como si tuviera mil piesOrjales Villar, Isabel

Despejando dudas sobre el Trastorno por Dé-ficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Origen e incidencia del TDAH. El TDAH en la edad adulta. Profundizando en la afectación cognitiva del TDAH. El diagnóstico de los niños con TDAH. Niños adoptados que tienen TDAH. Cómo hablar sobre TDAH con el niño, los profesores y la familia. Arrojando un poco de luz sobre el tratamiento del niño con TDAH. ¿Qué debo saber de todo lo que se ha investi-gado sobre nosotros, los padres de niños con TDAH? El papel de las asociaciones de padres. ¿Debo hacer caso de lo que dice este libro?

Este es un libro para los padres y madres preocupados por la desatención, la hiperactividad o la impulsividad de su hijo, un auténtico manual de supervivencia para madres y padres de niños con TDAH. En él los padres y las madres encontrarán respuestas y soluciones a una selección de más de cien preguntas que han llegado a la autora en los últimos años desde las asociaciones de padres. Escrito con un estilo directo, ameno y fácil de leer los padres y madres encontrarán información actualizada y una guía básica para afrontar con actitud responsable, pero siempre positiva, el diagnóstico y tratamiento de su hijo.


claves para entender a mi hijo adolescenteCastillo Ceballos, Gerardo

¿Para qué sirve la adolescencia?: La adolescen-cia: ¿una realidad o una fábula? La adolescencia: ¿avance o marcha atrás? Los hijos con adoles-cencia ampliada. La aparición de la conducta personal. En busca de la propia identidad. Las tres adolescencias: La adolescencia primera o pubertad. La adolescencia intermedia. La ado-lescencia superior o edad juvenil. La vida del adolescente: El adolescente y la vida familiar. El adolescente y la vida de ocio. El adolescente y la vida de estudio.

Esta obra ofrece respuestas amplias, claras y concretas a las preguntas básicas que se hacen los padres de un adolescente: ¿Por qué ha cambiado mi hijo tanto en tan poco tiempo? ¿Por qué se comporta de ese modo? ¿Podré llegar a entenderle algún día? ¿Cómo tengo que tratarle? Los padres encontrarán claves para entender muchos comportamientos de sus hijos que parecen no tener sentido, conocerán el tipo de educación aconsejable en cada etapa de la adolescencia y criterios para afrontar los nuevos retos de sus hijos en su vida familiar, de estudio y de ocio.


EDICIONES PIRÁMIDE4


Novedad

cómo dar alas a los hijos para qUe vUelen solos

El niño sombra de sus padresMéndez Carrillo, Francisco Xavier;Orgilés Amorós, Mireia;Espada Sánchez, José Pedro

¿Qué es la ansiedad por separación?¿Cuándo se convierte en problema? ¿Cuáles son las causas? ¿Tenemos las ideas claras? ¿Cómo le ayudamos? Para saber más.

Este libro describe la ansiedad del niño cuando está sin los padres o fuera de casa, enseña a distinguir la reacción normal de la ansiedad excesiva, explica el modo por el que puede llegar a convertirse en un problema para la familia, proporciona pautas educativas para prevenir dificultades psicológicas, facilita estrategias para vencer el miedo y la preocupación, y ofrece sugerencias para fomentar el desarrollo y promover la independencia de los hijos.

2010 160 págs. 14 x 22 cmRústica 267032 978-84-368-2374-5

cómo desarrollar la inteligencia emocional de los niños

Estrategias para padresAlegre Rosselló, Albert

Qué es la inteligencia emocional. Importancia de la inteligencia emocional. La cooperación, clave de la inteligencia emocional. ¿Cómo fomentar la cooperación? Establecer una fuerte conexión afectiva entre padres/madres e hijos/hijas. La fa-milia es un equipo. Aprender a escuchar. Apren-der a comunicar. La disciplina. La resolución de conflictos. Conclusión.

Las estrategias que propone este libro ayudan a establecer una vida familiar armoniosa y permiten desarrollar la inteligencia emocional de los hijos de los padres. Ayuda a desarrollar en familia la capacidad de regular las emociones y conductas cuando discutimos planes o ideas, hablamos con respeto a nuestros hijos en los momentos de tensión y les exigimos a ellos lo mismo, o cuando tienen que hablar sin insultar, gritar ni atacar al otro o tiene que escuchar sin interrumpir, sin burlarse o taparse los oídos cuando alguien les dice algo que no les gusta.2018 176 págs. 15,5 x 23 cmRústica 267063 978-84-368-3934-0

ISBN: 978-84-368-3935-7

convivir con Un adolescente

Ideas para acertar de vez en cuandoArgüello Alonso, Elías

La sociedad actual. Espacios para la calma. Son diferentes, con problemas comunes. Los hijos solamente tienen un camino: crecer. Sexualidad, amores y sueños. El instituto: nuestro compañero de viaje. El horario de estudio: un hábito a resucitar. Actividades extraescolares. El mando de la televisión. El móvil, ¿podemos apagarlo? Internet. El fin de semana: tiempo para convivir. Necesitamos un plan. El tabaco. Los porros, las pastillas y la cocaína. El alcohol. El botellón y los menores. La violencia con los padres. Educando en la responsabilidad. Mejorando su autoestima. El contacto con el instituto.

Con este libro el autor desea recordar que la adolescencia no es una etapa fácil ni para los padres ni para el adolescente. Es difícil crecer y abandonar la seguridad de la infancia. La adolescencia, siendo una edad preciosa para vivir, también tiene sus miedos, sus sombras y sus dudas. Es como un nuevo nacimiento, siempre complicado se hace penoso renunciar a los privilegios de las caricias y los mimos de una niñez feliz. Es una obra útil, fácil de leer, distrae, hace sonreír, asusta un poco, guía, da ánimos y aporta soluciones.

2014 296 págs. 14 x 22 cmRústica 267051 978-84-368-3183-2

ISBN: 978-84-368-3184-9



dejar el pañal

Un programa en 5 pasosRosillo Aramburu, Teresa

¿Qué significa para el niño el control de esfín-teres? ¿Por qué los padres viven el control de esfínteres de diferente forma a otros apren-dizajes? ¿Cuándo es mejor quitar el pañal? Desmontando mitos. Antes de empezar con el programa. Aplicación del programa. Pasos a seguir desde los 18 meses, para que el niño abandone el pañal diurno sin problemas. Guía de recursos.

Con frecuencia, los padres no saben cómo ayudar a sus hijos para que aprendan a hacer pis en el cuarto de baño de una forma controlada y sin problemas. Lo hacen por intuición, por lo que les cuentan amigos o familiares, por lo que han leído en alguna revista… Esta obra es una guía que presenta un revolucionario método para dejar el pañal en cinco sencillos pasos. Con un lenguaje claro y conciso, el método resulta rápido y eficaz para que padres y educadores quiten el pañal a sus hijos o alumnos sin problemas. En cada apartado se muestran ejemplos prácticos de niños que están pasando por el mismo proceso. Los padres y educadores se identifican así con casos similares logrando anticiparse a las dificultades futuras al aplicar el programa a sus hijos o alumnos. Se establecen pautas a seguir, además de trucos útiles para ir avanzando en el proceso, dotando a los padres y educadores de la sensación de seguir el camino correcto, aumentando así la seguridad en la aplicación del programa y, en definitiva, su éxito.2014 2014 págs. 15,5 x 23 cmRústica 267050 978-84-368-3163-4

ISBN: 978-84-368-3164-1

drogas, ¿por qUé?Educar y prevenirMacià Antón, Diego

Introducción. ¿Qué son las drogas? Drogas, ¿por qué? Factores relacionados con la génesis del consumo de drogas. Prevención desde el marco familiar.

En este libro se proporciona información útil, conocimientos, habilidades y estrategias que permitirán a los padres afrontar con más posibilidades de éxito su responsabilidad de educar a sus hijos en la salud. En él se explican cuáles son los factores de riesgo, las causas de inicio y de mantenimiento del consumo y las actuaciones preventivas que se pueden llevar a cabo para evitarlo. También se facilitan herramientas para ayudar a los jóvenes a ser menos vulnerables frente a las drogas formando su sentido crítico, desarrollando su autocontrol, aprendiendo a tomar decisiones para resolver ellos mismos las situaciones problemáticas y manteniendo una actitud favorable hacia la salud.

2003 136 págs. 14 x 22 cmRústica 267005 978-84-368-1780-5

la edUcación sexUal de los hijosLópez Sánchez, Félix

¿Qué es, en realidad, ser padres? ¿Pero qué es la sexualidad? ¿Y las relaciones sexuales entre los padres? ¿Tienen los niños pequeños intereses sexuales? La masturbación en la adolescencia. La necesidad de saber y la curio-sidad: preguntas de los hijos y respuestas que deben dar los padres. A los niños y a las niñas les gusta jugar. Y más que un juego: las con-ductas sexuales de los niños y las niñas antes de la pubertad. Mi hijo o hija adolescente. Niño o niña, chico o chica, hombre o mujer: la iden-tidad sexual y los roles. ¿Somos algo más que imagen?: la importancia de la figura corporal. La sexualidad tiene mucho que ver con el cora-zón: deseo, atracción, enamoramiento y amor. Tengo miedo de que mi hijo o mi hija sufra abusos sexuales: ¿qué puedo hacer? No puedo hacer nada: sólo hace lo que le dicen los ami-gos y lo que ve en la televisión. ¿Y si no puedo hablar con mi hijo?: mi hijo no me hace caso.

Esta obra es una guía práctica dirigida a padres y madres que encontrarán en ella los conocimientos y, sobre todo, las estrategias y formas para llevar a cabo la educación sexual de los hijos. Hallarán información sobre los aspectos más importantes de la sexualidad infantil y adolescente, pero, sobre todo, aprenderán a responder a las preguntas sobre sexualidad, a iniciar una conversación sobre estos temas y a afrontar con criterio las situaciones más frecuentes —cómo hablar, qué decir, qué hacer y con qué criterios.




Novedad

enseñando a expresar la ira

¿Es una emoción positiva en la evolución de nuestros hijos?Álvarez Sandonís, María del Pilar

Las emociones.¿Qué es la ira? Lo positivo de la ira. ¿Qué es la agresividad? Tipos de agre-sividad. La agresividad en función de la edad. ¿La agresividad se aprende? Factores que favorecen la agresividad en la infancia. ¿Qué debemos hacer ante las conductas agresivas de nuestros hijos? Técnicas y estrategias para crear una expresión positiva de la ira.

En este libro los padres y madres pueden encontrar un punto de partida para entender qué son las emociones y su importancia en el crecimiento y maduración de sus hijos. Como agentes activos en la educación y desarrollo integral de los hijos, les invita a la reflexión personal, haciéndoles tomar conciencia de la importancia de sus propias emociones y actuaciones ante los comportamientos infantiles. Se trata de una obra dirigida a los padres y madres que está basada en la intervención familiar y que pretende, a través de juegos, cuentos y actividades, darles herramientas útiles para que afronten con seguridad las manifestaciones infantiles que se derivan de las expresiones emocionales, principalmente de la ira.


errores en la edUcación de los hijos

Cómo evitar los 25 más comunesFernández Díez, Julio

Preservarlos de todos los males. Pocos espe-cialistas entienden a mi hijo. Estimular al máxi-mo su inteligencia. Potenciar su autoestima. Hacerlos mayores antes de tiempo. No recono-cer que se han hecho mayores. Ser amigos en lugar de padres. Todo es negociable. Creer en los cambios educativos radicales. Cualquiera puede ser médico, profesor o ingeniero. Pre-cisamente hoy tiene que ser un niño modelo. Demasiadas explicaciones y normas. Mi hijo no ha sido. Que no se traumatice. Ser neutrales ante los conflictos. No lo creía y no lo cree. Ser un mal modelo o exponerlo a malos modelos. Einstein también sacaba malas notas. No dis-tinguir lo importante de lo accesorio. ¡Lo quiero ya! Confundir premios y castigos. Castigar sin lógica. El premio inalcanzable. El castigo impo-sible. El castigo milagroso. Para saber más.

Para ayudar a los padres a asumir un papel protagonista, que sin duda les corresponde, en este libro se ofrecen pautas para afrontar de manera positiva los problemas emocionales, sociales, intelectuales y escolares de los hijos. Los contenidos se basan en el firme convencimiento del autor de que el factor más decisivo en la superación de dificultades personales y académicas de los niños y adolescentes es la intervención de la familia. Las familias que son conscientes de los problemas emocionales, sociales, intelectuales y escolares de sus hijos y que son capaces de intervenir con decisión en su corrección y ayuda, tienen mucho terreno ganado para lograr una evolución positiva de sus dificultades.1.ª ed., 1.ª reimpl., 2013 280 págs. 14 x 22 cmRústica 267040 978-84-368-2674-6

ISBN: 978-84-368-2695-1

escUela de padres 3.0Guía para educar a los niños en el uso positivo de Internet y los smartphonesGámez-Guadix, Manuel

Ser padres tecnológicos. Educar en positivo. Adicción a Internet, smartphones y videojue-gos. El ciberbullying y el ciberacoso. El sexting. Acoso en el noviazgo a través de Internet y los smartphones. El grooming o acoso sexual online de menores.

En esta obra se revisan las principales cuestiones sobre el uso de Internet y los smartphones entre los jóvenes y se proporcionan estrategias para actuar cuando aparecen los problemas. ¿Qué podemos hacer los padres en la era digital?, ¿cómo educar en positivo sobre nuevas tecnologías?, ¿qué es la reputación online?, ¿cómo reconocer una adicción a Internet?, ¿en qué consiste el sexting? o ¿cómo puedo ayudar a mi hijo si está siendo víctima de ciberbullying o grooming? son algunas de las cuestiones a las que se responde en este libro.2017 144 págs. 15,5 x 23 cmRústica 267062 978-84-368-3758-2

ISBN: 978-84-368-3759-9



estimado hijo: lo he hecho lo mejor qUe he sabido

Cartas para mi hijo adolescenteFernández Millán, Juan M.; Serrano Peña, Pilar

Agradecimientos. Prólogo: La vida misma. Introducción. Intentando comunicarse con nuestros hijos. Ellos también escriben. Para terminar.

En esta obra los autores proponen una forma peculiar de acercamiento entre los padres y los hijos adolescentes. Plantea las ideas que todos los padre quieren decir a sus hijos pero no saben o no se atreven a plasmar en palabras. En el libro se presentan cartas escritas por los padres como una vía de comunicación con los hijos. En ellas se plasman las preocupaciones y los deseos que todos tenemos como padres. También los adolescentes escriben cartas a sus padres y a través de ellas se puede entrever ese complicado mundo en el que los hijos se encuentran en esa etapa de su vida. Los autores nos hacen ver que la comunicación de nuestras preocupaciones por escrito, a través de cartas o utilizando cualquier otra herramienta de las que nos proporcionan las nuevas tecnologías, puede facilitar un acercamiento y evitar el enfrentamiento.

2013 152 págs. 14 x 22 cmRústica 267044 978-84-368-2868-9

ISBN: 978-84-368-2897-9

gUía de ocio en familia

El tiempo que pasamos juntosLiédana, Lucía; Jiménez, Teresa I.; Gargallo, Esther; Estévez, Estefanía

Prólogo. Introducción. Cómo utilizar esta guía. Recursos de ocio en familia. En los primeros años. Disfrutar de la infancia. Compartiendo la adolescencia. Libros recomendados. Bibliogra-fía y sitios de internet.

Esta guía práctica se ha elaborado pensando en los padres y las madres que buscan nuevas ideas para compartir su tiempo libre de ocio en familia, disfrutando con sus hijos de cualquier edad, desde los más pequeños hasta los adolescentes. En ella se habla sobre el tiempo que dedicamos al disfrute y al ocio, o la relación que tiene el ocio con la salud y la vida familiar. Se explica cómo hacer uso de la guía en nuestro día a día, presentando su estructura y sus objetivos según las edades de los hijos; así, se incluye una parte dirigida a los primeros años, otra para la infancia y la última dirigida a la adolescencia.

2013 184 págs. 14 x 22 cmRústica 267045 978-84-368-2911-2

ISBN: 978-84-368-2918-1

la inteligencia emocional de los padres y de los hijosVallés Arándiga, Antonio

¿Cuántas inteligencias hay? Las primeras habilidades emocionales. La afectividad: emociones, sentimientos, estados de ánimo, afectos. ¿Cómo y por qué nos emocionamos? Las habilidades de la inteligencia emocional I: La percepción, evaluación y expresión de las emociones. Las habilidades de la inteligencia emocional II: La emoción facilitadora del pensamiento. Las habilidades de la inteligen-cia emocional III: Comprensión y análisis de emociones. Las habilidades de la inteligencia emocional IV: Regulación reflexiva de las emo-ciones. ¿Dónde se encuentra la inteligencia emocional? La empatía. La inteligencia emocio-nal en la familia. La inteligencia emocional para la escuela. ¿Cuál es la inteligencia emocional de mi hijo? Cómo desarrollar la inteligencia emocional. Actividades para los hijos.

Alcanzar un buen nivel de competencias emocionales es una garantía de un desarrollo afectivo saludable y del bienestar psicológico de los hijos, lo que facilitará una adecuada adaptación en la escuela y la posibilidad de mantener unas relaciones sociales respetuosas. Se puede aprender a ser emocionalmente inteligente, y por ello en esta obra se ofrece a los padres conocimientos prácticos para conocer mejor la capacidad emocional de cada persona, así como ejercicios para realizar junto con los hijos dirigidos a desarrollar cada una de las habilidades que constituyen la inteligencia emocional en todas las edades.




los jóvenes y el alcoholBecoña Iglesias, Elisardo; Calafat Far, Amador

El alcohol y las nuevas formas de consumirlo. Yo soy joven. La familia actual y los jóvenes. Usos y abusos. ¿Qué pueden hacer los padres?

Esta guía ofrece la información que precisan conocer los padres y madres sobre el consumo de alcohol, cómo detectar el problema en sus hijos y cómo actuar ante el mismo. Se analizan los aspectos básicos sobre el alcohol y sus tipos, los nuevos patrones de consumo que han surgido en los últimos años, cómo evoluciona el adolescente en estos años y su relación con el consumo de estas bebidas, las formas actuales de relación en la familia y el fenómeno de la «marcha» y la diversión de los jóvenes en la actualidad. Se explica claramente la diferencia entre el uso del alcohol y el consumo abusivo, así como los problemas que esto puede provocar. Finalmente, la obra proporciona estrategias para detectar la existencia de este problema en los hijos y actuar para ayudarles a resolverlo.

2006 136 págs. 14 x 22 cmRústica 267016 978-84-368-2017-1

mi hijo y la televisiónBermejo Berros, Jesús

¿En qué y cómo influye la televisión en mi hijo? ¿Aprende algo con la televisión? ¿La televisión puede ayudarle a pensar mejor? ¿Qué programas le perjudican y cuáles pueden serle beneficiosos? ¿En qué pueden colaborar padres y profesores? Conclusión.

Los niños están particularmente expuestos a la influencia de la televisión por cuanto se encuentran en una fase de sus vidas en la que se adquieren hábitos, actitudes y comportamientos que contribuyen a formar (o deformar) su persona en desarrollo. Por ello, los adultos, y en especial los padres y las madres, deben vigilar y guiar a sus hijos en su contacto casi cotidiano con este medio de comunicación para que obtengan de él aquellos beneficios que puede proporcionarles y evitarles los innegables perjuicios que también puede ocasionarles. Esta obra ofrece información, pautas y orientaciones a padres, madres y educadores para guiar a los niños en su relación con la televisión, respondiendo, entre otras, a estas cuestiones: ¿en qué y cómo influye la televisión en los niños?, ¿aprenden algo con ella?, ¿puede ayudarles a pensar mejor?, ¿qué programas les perjudican y cuáles pueden serles beneficiosos?, ¿en qué pueden colaborar padres, madres y educadores?

2006 216 págs. 14 x 22 cmRústica 267018 978-84-368-2018-8

mi hijo tiene celosOrtigosa Quiles, Juan Manuel

¿Qué son los celos? Hermanos y demás fa-milia. ¿Por qué un niño es más celoso que otro? ¿Cómo sé si mi hijo está celoso? ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo? Convivir con un her-mano enfermo. Conclusiones. Anexos.

El comportamiento del hijo celoso es consecuencia del sufrimiento que le genera la creencia de la pérdida del afecto y el amor de los padres a favor del nuevo hermano. Este problema, que afecta a diversas áreas de la vida del niño, desborda a los padres, quienes se ven incapaces de solucionarlo. Esta obra realiza un repaso directo y ameno a los celos en la infancia. Constituye una magnífica guía para los padres que deben enfrentarse a este problema tan frecuente, ayudándoles a comprender y evaluar la conducta del niño celoso y, sobre todo, orientándoles hacia la prevención y solución de los celos para facilitar en el niño la correcta adaptación a su nueva situación familiar.




¿mi hijo es tímido?Monjas Casares, María Inés

¿Qué significa ser un niño tímido? ¿Qué les pasa al niño y al joven tímido? ¿Por qué se es tímido? ¿Qué consecuencias y pronóstico tiene ser un niño tímido? ¿Qué se puede hacer?, ¿cómo puede ayudar a su hijo tímido? Comentarios finales. Soluciones de las tareas. Literatura infantil y juvenil.

¿Se nace tímido o se aprende a serlo? ¿Es la timidez un problema en la infancia y en la adolescencia?¿La timidez se cura? ¿Tiene riesgos? ¿Qué les pasa y qué dificultades presentan los niños y los jóvenes con problemas de timidez? ¿Qué se puede hacer para ayudarles? Esta obra ofrece respuestas a estas y otras preguntas con el fin de orientar a los padres y darles información para que puedan comprender qué es la timidez, qué significa ser un niño o un adolescente tímido y cuáles pueden ser sus causas y sus consecuencias, dándoles recursos, estrategias y pautas de actuación para enseñarles a prevenir, minimizar y afrontar los problemas de timidez en sus hijos.

2004 200 págs. 14 x 22 cmRústica 267012 978-84-368-1876-5

mi hijo es zUrdoOrtigosa Quiles, Juan Manuel

Entremos en el mundo del niño zurdo. ¿Por qué un niño es zurdo? La cuestión de la la-teralización. Factores asociados a la zurdería. Antes, durante y después del colegio. ¿Mi hijo es zurdo? Ayudemos al niño zurdo. Conclusio-nes. Anexos.

Aproximadamente un diez por ciento de los niños son zurdos o tienden a usar el lado izquierdo de su cuerpo para realizar sus actividades. En el pasado, el camino de estos niños no ha sido fácil, pero afortunadamente las cosas han cambiado en el colegio y en la sociedad, y puede decirse que ser zurdo ya no es problema, sino una cuestión de adaptación a un mundo perfilado para los diestros. En esta guía, los padres de hijos zurdos encontrarán respuesta a numerosas cuestiones sobre este aspecto —las causas, los factores asociados, las implicaciones, etc.—, así como consejos muy útiles para facilitar y prevenir las dificultades educativas y personales de estos niños dentro de un marco de apoyo al colegio o a la intervención especializada del psicólogo, el educador o el psicopedagogo. La obra expone además distintos instrumentos de evaluación, entre los que se ha incluido uno para que el lector descubra de forma sencilla si su hijo es zurdo.

2004 128 págs. 14 x 22 cmRústica 267011 978-84-368-1875-8

mi hijo no estUdia, no ayUda, no obedece

25 reglas para solucionarlo y 7 cuestiones de actualidadDelgado Montoto, J. A.

Introducción. REGLAS. Destaque lo positivo. Aprenda a negociar. Valore sus logros. Ejerza de modelo. Mantenga la calma. Dosifique los afectos. Enséñele a manejar la ansiedad. Actúe si está triste. Averigüe si tiene un problema de atención. Indague qué le interesa. Practique la escucha activa. Evite los sermones. Sea Pigma-lión. Conviértase en educador digital. Controle la ira. Encauce las emociones. Estimule la inteligencia emocional. Conócete a ti mismo (Sócrates).¿Reproches? NO, gracias. Tome el mando. Detecte situaciones excepcionales. In-terésese por sus intereses. Emplee la empatía. Ponga límites. Haga sentir importante a su hijo. Siete cuestiones para pensar.

Al llegar la adolescencia los hijos comienzan a exhibir novedosos e inquietantes comportamientos. Es una etapa complicada para los padres y también para los propios adolescentes. A lo largo de esta obra se desarrollan herramientas que persiguen mejorar las habilidades de comunicación y el manejo de conflictos. La práctica de estas habilidades servirá para tener un mejor conocimiento de las necesidades e intereses de los hijos en su adolescencia. Así, cuando el adolescente se encuentre en situaciones límite, los padres poseerán recursos para ayudarle a afrontarlas.

2015 216 págs. 15,5 x 23 cmRústica 267054 978-84-368-3351-5

ISBN: 978-84-368-3352-2



mi hijo tiene maníasGavino Lázaro, Aurora

Las manías. Las obsesiones-compulsiones. Relato de una madre. Relato de un adolescente. Hablan los padres.

Esta obra es una guía dirigida a padres y madres preocupados porque sus hijos realizan comportamientos y actitudes catalogados como «raros» o como «manías» que van más allá de lo aceptado como normal, pero también para ayudarles a diferenciar lo normal de lo que no lo es dándoles esa información que necesitan para separar ambas cosas. Es un libro fácil de leer, ameno y con gran cantidad de ejemplos que permiten a los padres y a las madres comprender sin dificultad las manías y el complejo mundo de las obsesiones. La autora se sirve de dos relatos, el de una madre y el de un adolescente, para acercar al lector a una realidad compleja y comprenderla desde el punto de vista del niño o niña que la sufre y de los padres que la observan con impotencia. Al mismo tiempo, presenta pautas y estrategias eficaces para solucionar este tipo de problema.

2006 160 págs. 14 x 22 cmRústica 267019 978-84-368-2021-8

mi hijo y las nUevas tecnologíasUrra Portillo, Javier

Las nuevas tecnologías. Preocupación de padres y adultos. Riesgos de las nuevas tec-nologías. Protección a los menores como con-sumidores y usuarios. Consejos para padres y educadores. Webs y direcciones de interés. Películas. Glosario. Anexos.

El autor presenta un libro dirigido a los padres y madres, claro, completo y comprensible, que permitirá conocer un instrumento tan común para nuestros hijos como son las nuevas tecnologías, previniéndonos de los riesgos que conllevan y enseñándonos a propiciar su buen uso y utilidad para el desarrollo educativo que éstas les ofrecen. Es un manual muy práctico y cómodo de leer que nos permite conocer los hábitos de nuestros jóvenes y niños y comprender y compartir con ellos la experiencia de un uso satisfactorio de las comunicaciones.

2011 232 págs. 14 x 22 cmRústica 267035 978-84-368-2465-0

mi tía favorita

50 planes diferentes para hacer que tus sobrinos te adorenGuindel, Mario; Duarte, Nuria

25 planes para casa. 25 planes para la calle.

Vivimos en una sociedad que camina a la velocidad de la luz y en donde son, cada vez más, las mujeres que deciden no tener hijos. «Con mis sobrinos tengo suficiente» hemos oído decir muchas veces. En este libro encontrarás cincuenta fantásticos planes pensados para disfrutar al máximo el tiempo que pasas con tus sobrinos, para que con unas cuantas ideas te conviertas en la tía favorita: alegre, ingeniosa, vivaracha y con la que nunca, nunca hay sitio para el aburrimiento. Juegos sencillos y muy, muy divertidos; no importa si llueve, nieva o hace mucho calor, no habrá un solo día en el que tus sobrinos no te esperen con una sonrisa de oreja a oreja pensando en qué plan tendrá preparado… su tía favorita. Abre estas páginas y haz que cada día con ellos sea el mejor.

2015 232 págs. 15,5 x 23 cmRústica 267055 978-84-368-3357-7

ISBN: 978-84-368-3358-4



mis hijos y tUs hijos

Crear una nueva familia y convivir con éxitoHayman, Suzie

Los primeros días y las presentaciones. Los días especiales. Cuestiones prácticas. El paso de ser pareja a ser padrastro o madrastra. Las emociones. Tareas, normas y tradiciones. Cómo sobrellevar el tener que compartir a los niños. ¡No tienes derecho a decirme qué hacer! Cómo sobrellevar la paternidad a larga distan-cia. La familia reconstituida y el colegio. Cómo luchar contra los mitos. Los abuelos y otros familiares. ambos padres tienen hijos con su nueva pareja. Cómo fomentar la cooperación y evitar los conflictos. El dinero y lo que este puede significar. La responsabilidad parental y otras cuestiones legales. Los nombres y su importancia. Cómo cuidar de uno mismo.

¿Se encuentran en una segunda relación y tienen hijos de su pareja anterior? Quizá se pregunte qué sienten los hijos, qué siente su nueva pareja y qué sienten el padre o la madre biológica. Es consciente de que esta nueva situación representa un desafío y quizá esté buscando ayuda. Cómo crear un hogar, cómo ven los hijos a la nueva pareja, la relación con los padres no residentes, la llegada de un nuevo bebé o cuándo es el momento de pedir ayuda externa, son algunos de los temas que se tratan a lo largo de esta obra que le servirá de guía para mostrarle cómo conseguir lo que cualquier persona que funda un nuevo hogar desea: no sólo una familia reconstituida, sino también una familia feliz.

2010 320 págs. 14 x 22 cmRústica 267031 978-84-368-2373-8

el niño agresivoSerrano Pintado, Isabel

¿Qué es la agresividad infantil? Causas del comportamiento agresivo. Guía para definir y explicar la conducta agresiva.¿Qué procedi-mientos pueden ayudarme? Y ahora… ¿qué hago?¿Cómo puedo prevenir el comportamien-to agresivo en mis hijos?

El comportamiento agresivo ¿se hereda o se aprende? ¿Qué puedo hacer para que mi hijo o mi hija no peguen o griten o golpeen lo que se encuentren por medio cuando están enfadados? ¿Quién puede ayudarles a cambiar? ¿Se puede prevenir el comportamiento agresivo? Esta guía responde de modo sencillo a estas preguntas y a otras muchas relacionadas con la agresividad en los niños y ofrece estrategias para evaluar este comportamiento de los hijos y ayudarles a cambiar. Para hacer sencilla la lectura y la comprensión, el texto está acompañado de ejemplos, esquemas y diagramas, para que al finalizar su lectura los padres y las madres se encuentren motivados y preparados para propiciar el cambio deseado en su hijo o hija.


el niño ante el divorcioFernández Ros, Encarna; Godoy Fernández, Carmen

Introducción. Familia, separación y divorcio. La decisión de separarse: divorcio o permanecer en conflicto. ¿Cómo explicar la ruptura a los hijos? El proceso psicológico de la separación y del divorcio. El divorcio de la pareja, no el divorcio como padres. El impacto emocional del divorcio sobre el desarrollo evolutivo del niño. Factores generales que contribuyen a la adaptación psicológica del niño tras el divorcio parental. Situaciones específicas de alto riesgo tras la separación. La asignación de la guardia y custodia. El régimen de comunicación y visi-tas. La adaptación en una segunda familia. Se-paración, mediación y ámbito jurídico. Anexo.

El número de preguntas que surgen sobre la separación y el divorcio respecto a los niños es muy amplio. El objetivo de esta obra es responderlas, intentando dar a conocer a los padres, de forma clara y sencilla, todos aquellos factores que son determinantes para que uno de los acontecimientos más estresantes en la infancia no derive en problemas psíquicos posteriores.




el niño con problemas de sUeñoSierra Freire, Juan Carlos; Sánchez Gómez, Ana Isabel; Miró Morales, Elena; Buela-Casal, Gualberto

El sueño normal en el niño. Problemas del sueño más frecuentes en la infancia. Insomnio infantil. Narcolepsia. Problemas respiratorios durante el sueño. Pesadillas. Terrores noc-turnos y sonambulismo. Rechinar de dientes. Otros problemas del sueño.

Los problemas de calidad o cantidad de sueño de los niños se reflejan en su actividad diaria; los niños que no duermen bien están cansados al día siguiente, rinden menos en el colegio, están menos activos en sus relaciones con otros niños, etc. Esta obra es una guía para los padres que deseen adquirir conocimientos sobre el sueño infantil y sus trastornos. Explica qué se entiende por un sueño normal en el niño, describe los trastornos más importantes —insomnio infantil, narcolepsia, síndrome de apnea infantil, terrores nocturnos, sonambulismo, bruxismo, etc.— y ofrece consejos y soluciones para detectarlos y poder hacerles frente con éxito.

2004 176 págs. 14 x 22 cmRústica 267009 978-84-368-1869-7

el niño hiperactivoMoreno García, Inmaculada

Explicación comprensiva del problema. Hipe-ractividad infantil. Dificultades escolares, socia-les y familiares del niño hiperactivo. ¿Cómo es la vida cotidiana? Facilitar la convivencia y ma-nejo del comportamiento del niño hiperactivo en casa. Plan de actuación para los padres. So-licite ayuda profesional. ¿Por dónde empezar? Consejos finales y orientaciones para el futuro. ¿Qué podemos concluir?

Los padres y madres de un niño hiperactivo, o que sospechan que su hijo pueda serlo, encontrarán en esta guía, además de información relativa al Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), orientaciones prácticas para afrontar las dificultades de su hijo en el colegio, ayudarle a mejorar sus relaciones con los compañeros y manejar con éxito el comportamiento difícil del niño en casa y en situaciones públicas. La obra incluye, además, un plan de actuación específico, recomendado para que los padres lo pongan en práctica con el objetivo de mejorar la convivencia familiar y ayudar a su hijo hiperactivo.


el niño miedosoMéndez Carrillo, Francisco Xavier

¿En qué consisten los miedos infantiles? ¿Por qué los niños tienen miedo? ¿Cómo ayudo a mi hijo a vencer sus miedos? ¿Cómo actuar en el miedo a la oscuridad? ¿Cómo actuar en el miedo a la separación y en el miedo al colegio?

¿Para qué sirve el miedo? ¿Es mejor ser prudente que pasarse de valiente? ¿Por qué algunos niños tienen tanto miedo? ¿Por qué asustan los animales, la sangre, las tormentas o los monstruos? ¿Y el miedo a lo desconocido? ¿Cómo pueden los padres ayudar a su hijo a vencer sus miedos? ¿Qué hacer cuando el niño va por la noche a la cama de los padres? ¿Y cuando no consiente separarse un minuto de ellos? ¿Y cuando se niega a ir al colegio? Ésta es una guía para orientar a los padres sobre los miedos de sus hijos. Con el apoyo de numerosos casos y de ejercicios prácticos, se les ofrecen pautas de actuación para no contagiar el miedo a los niños y, sobre todo, para conseguir que superen sus temores. Además de proporcionar información útil sobre la naturaleza y la evolu-ción de los miedos infantiles, la guía enseña estrategias —utilizando cuentos, películas, juegos, relajación o mentalización— que los padres pueden emplear con éxito en el hogar para ayudar a sus hijos a vencer los miedos cotidianos.




los padres y el deporte de los hijosOrtín Montero, Francisco José

El beneficio de una buena práctica deportiva.¿Hasta dónde me implico en el de-porte de mi hijo? La delgada línea entre moti-vación y presión. Los motivos de participación y abandono del deporte. A qué atribuyen los jóvenes las situaciones exitosas y de supuesto fracaso. Algunas claves para el manejo de la conducta. La importancia psicológica de vivir con unos objetivos adecuados. Planificando y evaluando nuestras acciones. La comunicación como herramienta para el cambio.

El deporte es una herramienta educativa para los niños y jóvenes. La práctica deportiva permite establecer relaciones, buscar metas, utilizar sus recursos y, en definitiva, lograr un óptimo desarrollo de los valores personales y sociales. Padres y madres se transforman en elementos clave para la correcta formación del deportista. Con su conducta, una buena comunicación y un asesoramiento adecuado pueden ayudar a los hijos en este camino. Por otro lado, es importante que el esfuerzo realizado por los adultos en este sentido se vea recompensado disfrutando de la trayectoria deportiva de sus hijos, sea cual sea su meta final. Esta guía está dirigida a los padres y madres que día a día viven de cerca el deporte de sus hijos, facilitándoles información de utilidad para entender mejor a ese deportista, sus inquietudes, sus objetivos, su motivación, y también su progreso, su esfuerzo y sus logros.

2009 136 págs. 14 x 22 cmRústica 267028 978-84-368-2334-9

padres desesperados con hijos adolescentesFernández Millán, Juan M.; Buela-Casal, Gualberto

Antes de empezar. Sepamos un poco sobre la adolescencia y nuestra forma de educar. Y comenzamos. El conocimiento mutuo. Modi-ficando la conducta de nuestro hijo. Bla, bla, bla. Modificando nuestra conducta y nuestras emociones.

Ser padre es el «trabajo» más duro del mundo, exige 24 horas al día los 365 días del año, pero también debe ser el más gratificante. A las consultas de psicología acuden, cada vez más, padres desesperados que se culpan a sí mismos por el cambio experimentado en su hijo al llegar a la adolescencia y que les provoca la sensación de haber fracasado como padres. Este manual intenta hacerles comprender que muchas de las conductas de su hijo adolescente son normales e incluso necesarias para el desarrollo como personas, y les sugiere técnicas que les ayudarán a llevar estos conflictos entre padres e hijos con más control y menos estrés.


padres salUdables

Aprendiendo con nuestros hijosRosillo Aramburu, Teresa

Autoconocimiento y aceptación de uno mismo. Pensamiento analítico/reflexividad. Tolerar los errores y aprender de ellos. Empatía: ponerse en el lugar del otro. Adaptación/flexibilidad. Asertividad. Iniciativa. Capacidad de comunica-ción. Resolver problemas. Atención y concen-tración. Compartir y ser generoso. Resiliencia o resistencia a la frustración. Control de la rabia. Orientación al logro. Saber respetar/tolerar al otro. Autocuidado y cuidado de los otros. Cooperación y trabajo en equipo. Negociación. Enfrentarse a los miedos. Autonomía.

¿ Con un enfoque innovador y de manera práctica, la autora nos va indicando lo que podemos hacer para desarrollar con nuestros hijos veinte competencias imprescindibles que les ayudarán a vivir en familia y en sociedad. En el libro también se incluye un sistema que permite hacer una valoración del nivel conseguido por nuestro hijo o hija en cada una de las competencias. Hemos de anotar cuál es la situación antes de aplicar los pasos que se exponen para su desarrollo, y lo mismo haremos después de ir aplicando cada paso. Con ello conseguiremos tener información objetiva sobre los logros de nuestros hijos. Con este libro, los padres podemos convertirnos en el entrenador de nuestros hijos. Como un verdadero coach ayudaremos a los niños a desarrollar todo su potencial.1.ª ed., 1.ª reimp., 2017 240 págs. 15,5 x 23 cmRústica 267060 978-84-368-3547-2

ISBN: 978-84-368-3548-9



¿qUé es la bUlimia?Un problema con soluciónGómez Martínez, María de los Ángeles; Castro Durand, Úrsula; García de Pablo, Alicia; Dúo Romero, Idoia; Yela Bernabé, José Ramón

Ésta es mi historia. Introducción. Descripción del problema. Modalidades de tratamiento. Qué puede hacer la familia. Qué pueden hacer los amigos. Manejando el desánimo. Glosario.

Para los padres es difícil comprender y educar a los hijos, y resulta aún más complicado si, además, aparece un trastorno alimentario como es la bulimia. El objetivo de esta guía es ayudar a las familias a identificar y comprender el problema para poder afrontar los momentos iniciales de indecisión y caos y, tras su detección, proporcionar tanto a la familia como a los profesionales una herramienta de apoyo para tratar adecuadamente un problema que tiene solución. En la obra se presentan pautas de actuación eficaces que permiten a los padres colaborar con el trabajo del terapeuta. En ella se ofrece información y normas sencillas que les ayudan en un primer momento a comprender el problema y que sirven como complemento al tratamiento profesional individualizado, y se les facilitan estrategias para conocer y controlar las situaciones problemáticas más comunes. Con frecuencia, cuando aparece el problema de la bulimia en los hijos, los familiares suelen experimentar sentimientos de culpabilidad y desesperanza; así, en el libro se incluyen instrucciones concretas para manejar el desánimo, puesto que es muy importante controlar estas emociones para abordar el tratamiento con éxito.

2003 128 págs. 14 x 22 cmRústica 267007 978-84-368-1822-2

qUeremos adoptar Un niñoMedici Horcas, Miriam Cecilia

Características de la adopción. Los procedi-mientos. Los niños. Antes de la llegada del hijo: lo que hay que saber, hacer y preparar. Informaciones útiles para padres adoptantes. Anexo: Algunas cuestiones sobre la adopción.

Esta obra está dirigida a quienes desean adoptar un niño dando respuestas a los numerosos interrogantes que se plantean: ¿a dónde debo dirigirme?, ¿qué debo hacer?, ¿cómo?, ¿qué instituciones intervienen?, ¿cuánto me costará?, ¿cuánto tardará?, ¿dónde puedo adoptar?, ¿qué niño puedo adoptar?, ¿qué haré cuando lo conozca?, etc. A lo largo de sus páginas, los futuros padres encontrarán un mapa de ruta que les conducirá desde el momento de la toma de la decisión de adoptar hasta la llegada del hijo. Se explican cuáles son los tipos de adopción, qué niños pueden ser adoptados, cuáles son las instituciones y los procedimientos para concretar una adopción nacional o internacional, qué hay que saber, hacer y preparar para la llegada del hijo e, incluso, cómo manejar el día del encuentro. Se proporciona toda la información necesaria para llevar a cabo el proceso de adopción, incluyendo materiales didácticos, y un nuevo vocabulario sobre la adopción que aclara creencias erróneas sobre el tema.

2006 208 págs. 14 x 22 cmRústica 267021 978-84-368-2081-2

ser padres

Educar y afrontar los conflictos cotidianos en la infanciaMacià Antón, Diego

El oficio de ser padres. Principios y estrategias de educación positiva para padres. Problemas cotidianos de conducta en la infancia. Buscan-do un clima positivo en el ámbito familiar. A modo de resumen. Lecturas recomendadas.

Educar a los hijos constituye una de las tareas más complejas a las que se enfrentan padres y madres. Esta obra pretende ayudarles en ese difícil cometido, ofreciéndoles, de forma sencilla pero rigurosa, principios y estrategias que contribuyan a mejorar el clima familiar y a facilitar un buen desarrollo personal de sus hijos. No es posible tener la solución para cualquier situación problemática o conflictiva que se produzca, pero el objetivo de este libro es ofrecer una orientación general, basada en una educación positiva, útil para mejorar el desarrollo infantil y evitar problemas de conducta. Enseñar a comportarse a nuestros hijos, que aprendan destrezas y habilidades que les hagan más autónomos con la edad y facilitarles hábitos de conducta que les ayuden a adaptarse al medio en el que les toca vivir, les hará más felices y será un elemento de prevención para la posible aparición de futuros problemas.

2005 152 págs. 14 x 22 cmRústica 267010 978-84-368-1871-0



soy madre, soy padreGonzález González, Mª Gloria;Murgui Murgui, María José

La familia: El medio familiar. El papel de los pa-dres como pareja. El papel de los padres como padres. Relaciones con los hijos. Aceptación de los hijos. Estrategias para fomentar la auto-nomía y la socialización de los hijos: Fomentar la estima personal de los hijos. Pautas para introducir cambios, adquirir normas y hábitos. Creación de hábitos. Habilidades sociales. Re-laciones con sus iguales. Resolución de proble-mas. Estrategias de intervención con los hijos: El uso de la gratificación. Los castigos. Pautas para mejorar el comportamiento.

Con este manual se quiere apoyar a las madres y a los padres en su tarea educativa para que disfruten de la crianza y puedan establecer buenas relaciones con sus hijos, ayudándoles a crecer motivándoles para afrontar las diferentes situaciones que el devenir les depare. De una manera estructurada, en este libro se aportan cuestiones teóricas y prácticas que invitan a reflexionar sobre la labor de ser padres y a tomar las riendas de la puesta en marcha de actuaciones concretas para fomentar la estima personal de los hijos, que adquieran normas y hábitos, así como para que desarrollen habilidades sociales. Por otro lado también se establecen estrategias sobre el uso de la gratificación y de los castigos y pautas para mejorar el comportamiento tanto en el ámbito familiar como en la escuela.

2011 280 págs. 14 x 22 cmRústica 267034 978-84-368-2464-3

tdah: elegir colegio, afrontar los deberes y prevenir el fracaso escolarOrjales Villar, Isabel

Cómo debo tomarme este libro. Enmarcando el problema. El niño con TDAH y los profeso-res. Deberes, castigos y refuerzos en verano. Habilidades y aprendizajes básicos que pueden entrenarse en casa. El poder reparador de las actividades extraescolares. A modo de reflexión final. Bibliografía comentada.

Esta obra es una guía que trata de orientar a los padres de niños con TDAH y con riesgo de tenerlo, para afrontar la vida escolar con sus hijos. Habla de la necesidad de desprenderse de los malos augurios que rodean al trastorno, de la elección del colegio, del mejor modo de hablar con los profesores, de cómo potenciar el valor terapéutico de las actividades extraescolares, de estrategias para sobrevivir a los deberes y de cómo organizar el refuerzo educativo durante el verano. También incluye orientaciones específicas sobre el modo de implementar actividades de refuerzo académico en aquellas áreas que la investigación señala de mayor riesgo, de tal modo que permitan a sus hijos construir un andamiaje sólido para sus futuros aprendizajes adelantándose a posibles problemas y reduciendo el riesgo de fracaso escolar.


ISBN: 978-84-368-2698-2

vas a ser mamá Cómo prepararse para la lactanciaRodríguez Torres, Alicia; García Esteban, Lorena

La obra se dedica de manera específica a la lactancia materna, trata de los beneficios tanto para la madre como para el bebé y también sobre los problemas que diferentes situaciones pueden provocar en este momento tan delicado. Es una guía ilustrada, práctica y también divertida.

2016 184 págs. 15,5 x 23 cmRústica 267061 978-84-368-3661-5

978-84-368-3665-3

vas a ser papá

El embarazo semana a semanaGuindel, Mario

Conocer el proceso del embarazo te ayudará a disfrutar de una de las mayores alegrías que la vida nos puede dar.

1.ª ed., 4.ª reimp., 2017 200 págs. 15,5 x 23 cmRústica 267049 978-84-368-2991-4

ISBN: 978-84-368-3090-3

todo Un mUndo de sensaciones

Mi bebé de 0 a 6 meses. Vivir una experiencia emotiva a través del juegoFodor, Elizabeth; García-Castellón, María del Carmen; Morán, MontserratEn esta nueva edición, las autoras ofrecen a los padres, madres y profesionales una mirada nueva de los juegos y actividades incluyendo dos novedosos capítulos. Centran su atención en la motivación del bebé en su desarrollo evolutivo en cuanto al sentir, actuar y pensar basándose en la teoría de la inteligencia múltiple de Howard Gardner. No se puede forzar a un niño a llevar a cabo una actividad determinada, sino que hay que darle la oportunidad de poder realizarla y motivarle con mucho amor, paciencia y una gran dosis de alegría. El pequeño necesita tener éxito en sus actividades creativas y en sus contactos sociales y sentirse recompensado por sus hazañas. Sin duda, su mayor incentivo lo encontrará en unos padres amorosos que sepan valorar sus logros y le sirvan de modelo a imitar.

8.ª ed., 4.ª reimp., 2017 400 págs. 15,5 x 23 cm 978-84-368-3021-7Rústica 267047 978-84-368-2992-1

tot Un món de sensacions (Edición en catalán)2013 376 págs. 15,5 x 23 cm

978-84-368-3022-4Rústica 267046 978-84-368-2939-6

todo Un mUndo por descUbrir

Método de autoayuda para padres y profesionales. El desarrollo del niño de 6 a 24 mesesFodor, Elizabeth; Morán, MontserratEn esta obra se presentan actividades ampliamente desarrolladas y estructuradas para la etapa evolutiva que comprende desde los 6 a los 24 meses de edad. El objetivo del libro es que los niños, junto con sus padres, puedan disfrutar lúdicamente en la adquisición de la autoestima y de la capacidad de concentración y de resolver pequeños problemas, que descubran el mágico mundo del arte y la música y desarrollen el gusto por aprender y la tolerancia hacia los demás para prevenir el fracaso escolar y la violencia infantil.6.ª ed., 2.ª reimp., 2016 344 págs. 15,5 x 23 cm

978-84-368-3179-5Rústica 267052 978-84-368-3264-8

todo Un mUndo de emociones

La misteriosa vida emocional del bebéFodor, Elizabeth (Dir. y coord.); Morán, MontserratEs verdad que los aspectos teóricos han tenido un desarrollo importante, pero hasta ahora no se ha publicado ningún libro que nos explique cómo funciona el mundo emocional del bebé en la práctica, esto es, que nos oriente para saber: ¿Cómo reconocer las emociones de nuestros hijos desde que nacen? ¿Cómo actuar frente a ellas? ¿Qué hacer para ayudar a nuestros hijos a conseguir un desarrollo emocional armónico?


todo Un mUndo...

la colección es la tranqUilidad de saber qUe siempre tienes Una ayUda a mano.

aléjate de las preocUpaciones al jUgar y disfrUtar jUnto a tU hijo.

más de 300 jUegos sorprendentes para cada edad y cada ocasión.

todo Un mUndo por descUbrir

Método de autoayuda para padres y profesionales. El desarrollo del niño de 6 a 24 mesesFodor, Elizabeth; Morán, MontserratEn esta obra se presentan actividades ampliamente desarrolladas y estructuradas para la etapa evolutiva que comprende desde los 6 a los 24 meses de edad. El objetivo del libro es que los niños, junto con sus padres, puedan disfrutar lúdicamente en la adquisición de la autoestima y de la capacidad de concentración y de resolver pequeños problemas, que descubran el mágico mundo del arte y la música y desarrollen el gusto por aprender y la tolerancia hacia los demás para prevenir el fracaso escolar y la violencia infantil.6.ª ed., 2.ª reimp., 2016 344 págs. 15,5 x 23 cm

978-84-368-3179-5Rústica 267052 978-84-368-3264-8

todo Un mUndo de emociones

La misteriosa vida emocional del bebéFodor, Elizabeth (Dir. y coord.); Morán, MontserratEs verdad que los aspectos teóricos han tenido un desarrollo importante, pero hasta ahora no se ha publicado ningún libro que nos explique cómo funciona el mundo emocional del bebé en la práctica, esto es, que nos oriente para saber: ¿Cómo reconocer las emociones de nuestros hijos desde que nacen? ¿Cómo actuar frente a ellas? ¿Qué hacer para ayudar a nuestros hijos a conseguir un desarrollo emocional armónico?


el mUndo secreto de tU hijo de 0 a 3 meses La comunicación no verbal del bebé. El comienzo de la vidaLas autoras plasman en este libro la observación diaria y directa de los bebés interactuando con sus mamás. Estas observaciones se han recogido para facilitar la comunicación, hacerla fluida y visible para que los papas y las mamas puedan convertirse en expertos en la comprensión del lenguaje no verbal de su pequeño y, así, en grandes «lectores» de su propia Novela Corporal.2015 144 págs. 20 x 23 cm

978-84-368-3454-3Rústica 267056 978-84-368-3453-6

todo Un mUndo de sonrisas

Juegos mes a mes para un bebé felizFodor, Elizabeth (dir. y coord.); Morán, MontserratEs un libro personal e intransferible para tu hijo, quien se convierte en el protagonista de los juegos. Susana Kesselman (psicóloga social) nos da sabios consejos sobre el cuidado del cuerpo de la nueva mamá. Por otro lado, María Pérez Ruiz nos asesora sobre las técnicas de fisioterapia respiratoria para mejorar la salud de nuestros pequeños. En esta nueva edición, las autoras introducen juegos para lograr un desarrollo emocional armónico de nuestro bebé de 0 a 3 años.4.ª ed., 1.ª reimp., 2012 312 págs. 21 x 26 cmCartoné 267037 978-84-368-2556-5

todo Un mUndo de sorpresas

Educar jugando. El niño de 2 a 5 añosFodor, Elizabeth; Morán, Montserrat; Moleres, AndreaEsta obra ofrece juegos y pautas educativas que se apoyan en la capacidad de admirar y de sorprenderse que tienen los niños, y ayudan a superar favorablemente cada etapa crucial en el desarrollo infantil. 3.ª ed., 5.ª reimp., 2013 360 págs. 15,5 x 23 cm

978-84-368-3456-7Rústica 267024 978-84-368-2217-5


Índice de tÍtulos

AAdolescente en mi vida, Un, 3

CClaves para afrontar la vida con un hijo con TDAH, 3Claves para entender a mi hijo adolescente, 3Cómo dar alas a los hijos para que vuelen solos, 4Cómo desarrollar la inteligencia emocional de los niños, 4Convivir con un adolescente, 4

DDejar el pañal, 5Drogas, ¿por qué?, 5

EEducación sexual de los hijos, La, 5Enseñando a expresar la ira, 6Errores en la educación de los hijos, 6Escuela de padres 3.0, 6Estimado hijo: lo he hecho lo mejor que he sabido, 7

GGuía de ocio en familia, 7

IInteligencia emocional de los padres y de los hijos, La, 7

JJóvenes y el alcohol, Los, 8

M¿Mi hijo es tímido?, 9Mi hijo es zurdo, 9Mi hijo no estudia, no ayuda, no obedece, 9Mi hijo tiene celos, 8Mi hijo tiene manías, 10Mi hijo y las nuevas tecnologías, 10

Mi hijo y la televisión, 8Mi tía favorita, 10Mis hijos y tus hijos, 11Mundo secreto de tu hijo de 0 a 3 meses, El, 17

N

Niño agresivo, El, 11Niño ante el divorcio, El, 11Niño con problemas de sueño, El, 12Niño hiperactivo, El, 12Niño miedoso, El, 12

P

Padres y el deporte de los hijos, Los, 13Padres desesperados con hijos adolescentes, 13Padres saludables, 13

Q

¿Qué es la bulimia?, 14Queremos adoptar un niño, 14

S

Ser padres, 14Soy madre, soy padre, 15

T

TDAH: Elegir colegio, afrontar los deberes y prevenir el fracaso escolar, 15

Todo un mundo de emociones, 16Todo un mundo de sensaciones, 16Todo un mundo de sonrisas, 17Todo un mundo de sorpresas, 17Todo un mundo por descubrir, 16

V

Vas a ser papá, 15


Índice de autores

A

Alegre Rosselló, A., 4Álvarez Sandonís, M.ª del P., 6Argüello Alonso, E., 4

B

Becoña Iglesias, E., 8Bermejo Berros, J., 8Buela-Casal, G., 12, 13

C

Calafat Far, A., 8Castillo Ceballos, G., 3Castro Durand, Ú., 14

D

Delgado Montoto, J. A., 9Duarte, N., 10Dúo Romero, I., 14

E

Espada Sánchez, J. P., 4Estévez, E., 7

F

Fernández Díez, J., 6Fernández Millán, J. M., 7, 13Fernández Ros, E., 11Fodor, E., 16, 17

GGámez-Guadix, M., 6García de Pablo, A., 14García Esteban, L., 15García-Castellón, M.ª del C., 16Gargallo, E., 7Gavino Lázaro, A., 10Godoy Fernández, C., 11Gómez Martínez, M.ª de los Á., 14González González, M.ª G., 15Guindel, M., 10, 15

HHayman, S., 11

JJiménez, T. I., 7

LLiédana, L., 7López Sánchez, F., 5

MMacià Antón, D., 3, 5, 14Medici Horcas, M. C., 14Méndez Carrillo, F. X., 4, 12Miró Morales, E., 12Moleres, A., 17Monjas Casares, M.ª I., 9

Morán, M., 16, 17Moreno García, I., 12Murgui Murgui, M.ª J., 15

O

Orgilés Amorós, M., 4Orjales Villar, I., 3, 15Ortigosa Quiles, J. M., 8, 9Ortín Montero, F. J., 13

R

Rodríguez Torres, A., 15Rosillo Aramburu, T., 5, 13

S

Sánchez Gómez, A. I., 12Serrano Peña, P., 7Serrano Pintado, I., 11Sierra Freire, J. C., 12

U

Urra Portillo, J., 10

V

Vallés Arándiga, A., 7

Y

Yela Bernabé, J. R., 14

C E N T R A L D E P E D I D O S

☎ 902 426 292 ı fax 902 126 [email protected]

C E N T R A L D EI N C I D E N C I A S

[email protected]

E X P O R T A C I Ó N☎ [34] 91 393 87 00fax [34] 91 742 42 59

[email protected]

www.edicionespiramide.esJuan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid.

Tel.: 91 393 89 89. Fax: 91 742 36 [email protected]

EDICIONES PIRÁMIDE

www.edicionespiramide.es

CATÁLOGO 2018 GUÍAS PARA PADRES Y MADRES · Orjales Villar, Isabel Despejando dudas sobre el...

Documents

Transcript of CATÁLOGO 2018 GUÍAS PARA PADRES Y MADRES · Orjales Villar, Isabel Despejando dudas sobre el...