Casillas y botones con GeoGebra
-
Upload
jesus-fernandez -
Category
Education
-
view
683 -
download
7
Transcript of Casillas y botones con GeoGebra
![Page 1: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/1.jpg)
GeoGebra: botones y
casillas de control
Joystick de Steven Snodgrass con licencia CC 2.0
![Page 2: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/2.jpg)
Jesús Fernández Domínguez
IES San Isidoro, Sevilla
@jefedo
Blog de aula: salaxyz
www.geogebra.org/jefedo61
Buzón de Francisco Aguirre con licencia CC 2.0
![Page 3: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/3.jpg)
Utilizamos GeoGebra porque es una
magnífica herramienta didáctica que
facilita el aprendizaje de nuestro
alumnado.
![Page 4: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/4.jpg)
Al crear una escena tenemos en
cuenta:
Conceptos y competencias que
deseamos trabajar.
Objetos de GeoGebra que vamos a
incluir.
Las acciones que se realizarán con
ellos.
![Page 5: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/5.jpg)
Pero, también son importantes:
El aspecto visual de la escena.
La claridad en las acciones a ejecutar.
La sencillez y precisión de su ejecución.
![Page 6: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/6.jpg)
Casillas de control.
Casillas de entrada.
Botones.
Nos ayudan a conseguir los requisitos
anteriores.
Berlin-bundesrat de Borris Tylevich con licencia CC 2.0
![Page 7: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/7.jpg)
Casillas de control
Interruptor de *K59 con licencia CC 2.0
![Page 8: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/8.jpg)
Menú Deslizador – Casilla de Control
para Mostrar / Ocultar Objetos
![Page 9: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/9.jpg)
Tarea 1 Dibuja un triángulo agudo y, a
continuación, halla sus tres alturas.
Por último, halla también el ortocentro.
![Page 10: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/10.jpg)
Tarea 1 Dibuja un triángulo agudo y, a
continuación, halla sus tres alturas.
Por último, halla también el ortocentro.
![Page 11: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/11.jpg)
Tarea 1 Inserta una Casilla de Control.
Llámala “Representa alturas”. Selecciona
como objetos las tres alturas.
![Page 12: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/12.jpg)
Tarea 1 Inserta una Casilla de Control.
Llámala “Representa alturas”. Selecciona
como objetos las tres alturas.
![Page 13: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/13.jpg)
Tarea 1 Desmarcando la casilla de
“Representa alturas”, comprueba cómo
desaparecen las tres rectas.
![Page 14: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/14.jpg)
Tarea 1 Desmarcando la casilla de
“Representa alturas”, comprueba cómo
desaparecen las tres rectas.
![Page 15: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/15.jpg)
Tarea 1 Por último, crea una Casilla de
Control para que mostrar o no el
ortocentro del triángulo.
![Page 16: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/16.jpg)
Tarea 1 Por último, crea una Casilla de
Control para mostrar u ocultar el
ortocentro del triángulo.
![Page 17: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/17.jpg)
Las propiedades de una Casilla de Control
son muy básicas, permiten cambiar el
color y fijar la posición. ¿A qué crees que
hace referencia la opción “Definición”?
![Page 18: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/18.jpg)
Tarea 2 Crea una escena similar a la
siguiente. El punto rojo es el ortocentro. Debe
aparecer un mensaje de error o acierto.
![Page 19: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/19.jpg)
Casillas de entrada
Trivial pursuit de Claus Rebler con licencia CC 2.0
![Page 20: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/20.jpg)
Menú Deslizador – Casilla de entrada
![Page 21: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/21.jpg)
Tarea 3 Crea dos números, m=1 y n=1.
Define la recta y=mx+n.
![Page 22: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/22.jpg)
Tarea 3 Crea dos números, m=1 y n=1.
Define la recta y=mx+n.
![Page 23: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/23.jpg)
Tarea 3 Inserta dos casillas de entrada,
una para modificar el valor de m, y otra
para el de n.
![Page 24: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/24.jpg)
Tarea 3 Inserta dos casillas de entrada,
una para modificar el valor de m, y otra
para el de n.
![Page 25: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/25.jpg)
Tarea 3 La escena debe quedar con el
siguiente aspecto. Se han modificado el
estilo (longitud de la casilla) y color.
![Page 26: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/26.jpg)
Tarea 3 Por último, cambia los valores de
m y n.
![Page 27: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/27.jpg)
Tarea 4 A semejanza de la tarea anterior,
crea una escena que permita modificar los
parámetros de una función cuadrática.
![Page 28: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/28.jpg)
Tarea 4 Debe quedar una escena
parecida a la de la imagen inferior.
![Page 29: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/29.jpg)
Botones
Botones de freakyman con licencia CC 2.0
![Page 30: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/30.jpg)
Menú Deslizador – Insertar botón
![Page 31: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/31.jpg)
En la ventana que aparece, añade el texto que
se mostrará el botón, por ejemplo “Hacer
zoom”. Después, la instrucción que se
ejecutará. En este caso ZoomAcerca[3].
![Page 32: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/32.jpg)
En la ventana aparecerá el botón creado. Al hacer
clic sobre él, se ejecutará la acción indicada. En
este caso un zoom de acercamiento de escala 3.
![Page 33: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/33.jpg)
La lista de instrucciones se pueden ver en la
Ayuda de Entrada, seleccionamos Guiones-
Scripting.
![Page 34: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/34.jpg)
De las propiedades del botón destacamos la
solapa “Programa de Guión-Scripting”, donde
podemos editar la instrucción.
![Page 35: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/35.jpg)
Tarea 5 Crea un botón que al ejecutarlo
sitúe el centro de la Ventana Gráfica en el
punto (4,4).
![Page 36: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/36.jpg)
Tarea 5 ¡Ojo con la sintaxis!
![Page 37: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/37.jpg)
Tarea 5 Comprueba que lo que has hecho
funciona correctamente.
![Page 38: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/38.jpg)
¿Deslizador o botón?
Ice creams flavours de gordonramsaysubmissions con licencia CC 2.0
![Page 39: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/39.jpg)
Deslizador: rapidez de
acción.
Botón: precisión e intuición.
![Page 40: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/40.jpg)
Tarea 6 Crea un deslizador con las
características del de la imagen inferior.
![Page 41: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/41.jpg)
Tarea 6 A continuación, crea un botón
que al hacer clic sobre él, se incrementa la
variable “a” en 0.1 unidades.
![Page 42: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/42.jpg)
Tarea 6 Crea otro botón que disminuya
“a” en 0.1 unidades. ¿Cuál de las dos
opciones es mejor para modificar “a”?
![Page 43: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/43.jpg)
Tarea 7 La ventana de la izquierda
corresponde al inicio de la escena. Si haces
clic sobre el botón, desaparece y su lugar lo
ocupa el botón con el nombre “Rojo”,
ventana de la derecha. Al hacer clic sobre él,
desaparece y su lugar lo ocupa el “Verde”,
ventana de la izquierda. Y así sucesivamente.
![Page 44: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/44.jpg)
Tarea 7 Para construir la escena, define un
parámetro i=1. En las imágenes aparecen la
instrucción del botón de color rojo, el de
título “Verde”, y la condición para que se
exponga.
![Page 45: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/45.jpg)
Construye el otro botón con propiedades
similares.
Tarea 7 Para construir la escena, define un
parámetro i=1. En las imágenes aparecen la
instrucción del botón de color rojo, el de
título “Verde”, y la condición para que se
exponga.
![Page 46: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/46.jpg)
Todo puede ser un botón
Botons de Carles Sánchez con licencia CC 2.0
![Page 47: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/47.jpg)
Cualquier objeto se puede convertir en un
“botón”. Lo único que tienes que hacer es
incluir una varias instrucciones en el lugar
adecuado de las propiedades del objeto.
![Page 48: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/48.jpg)
En la imagen inferior puedes ver cómo se ha
convertido el punto P en un botón. Al hacer
clic sobre él, se ejecutarán las tres
instrucciones que aparecen.
![Page 49: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/49.jpg)
Tarea 8 Crea una escena similar a la de la
imagen inferior. Es muy simple, sólo incluye
un punto, que al hacer clic sobre él, cambiará
su posición de forma aleatoria.
![Page 50: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/50.jpg)
Tarea 8 Aquí se puede apreciar tanto el
punto, el que aparece resaltado, como el
rastro que ha ido dejando en su baile
aleatorio.
![Page 51: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/51.jpg)
Tarea 9 Para terminar, una propuesta más
atrevida. Crea una escena similar a la de la
imagen inferior.
![Page 52: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/52.jpg)
Tarea 9 Al hacer clic en “Empieza el juego”,
irán apareciendo coordenadas de puntos,
que habrá que ir “tocando”.
![Page 53: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/53.jpg)
Tarea 9 Los aciertos se van sumando. Se
dispone de un tiempo para jugar.
![Page 54: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/54.jpg)
Tarea 9 Explicación:
Crea los 25 puntos.
Define dos valores aleatorios, a y b.
Crea un punto P de coordenadas (a, b).
Define un deslizador k que se utilizará para
controlar el tiempo de juego.
Crea un botón para iniciar el juego.
Define un parámetro i, que se utilizará para
contar los aciertos.
Añade los textos informativos.
![Page 55: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/55.jpg)
Tarea 9 En la imagen de la izquierda, las
instrucciones que se ejecutan al hacer clic
en un punto equivocado. En la derecha, la
condición para que se muestre cualquier
punto.
![Page 56: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/56.jpg)
Tarea 9 En la imagen de la izquierda, las
instrucciones que se ejecutan al hacer clic
en el punto acertado. En la derecha, las que
se ejecutan al accionar el botón que inicia el
juego.
![Page 57: Casillas y botones con GeoGebra](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022081722/58eec2931a28abfb3c8b45d5/html5/thumbnails/57.jpg)
Muchas gracias por
vuestra atención.
Abrazo de Horacio María con licencia CC 2.0