Cartilla de organizaciones de la Red por el Derecho a la Educación

Cartilla de organizaciones de la Red por el Derecho a la Educación

La red es integrada por 19 organizaciones comunitarias. Es variable la vinculación que cada organización nucleada en el Ciae mantiene con los niveles municipal y provincial. Muchas de ellas no se relacionan con ninguno de los dos niveles o lo hacen con el primero en la época de carnavales, al momento de organizar actividades recreativas/ ferias del libro, etc.; otras, en cambio, mantienen relación a nivel municipal más sostenida con: La Sala Municipal (que brinda un buen servicio de salud) Municipio de Riachuelo, a través del programa de Microcrédito del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, el cual les facilita el espacio para realizar las reuniones, talleres y distintos eventos en los que participan padres y niños. Municipio de Empedrado a través de distintos programas que desarrollan las organizaciones en la localidad. Mesas de trabajo municipales en las que se procura gestionar mejores recursos para las escuelas. A nivel provincial, se relacionan con:* Asociación de Desarrollo Familiar* Dirección General de Enseñanza Privada

La red es integrada por 19 organizaciones comunitarias. Es variable la vinculación que cada organización nucleada en el Ciae mantiene con los niveles municipal y provincial. Muchas de ellas no se relacionan con ninguno de los dos niveles o lo hacen con el primero en la época de carnavales, al momento de organizar actividades recreativas/ ferias del libro, etc.; otras, en cambio, mantienen relación a nivel municipal más sostenida con: La Sala Municipal (que brinda un buen servicio de salud) Municipio de Riachuelo, a través del programa de Microcrédito del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, el cual les facilita el espacio para realizar las reuniones, talleres y distintos eventos en los que participan padres y niños. Municipio de Empedrado a través de distintos programas que desarrollan las organizaciones en la localidad. Mesas de trabajo municipales en las que se procura gestionar mejores recursos para las escuelas. A nivel provincial, se relacionan con:* Asociación de Desarrollo Familiar* Dirección General de Enseñanza Privada

FUNDACIÓN CIAECentro Integral de Apoyo

EducativoProv. de Corrientes: Corrientes, Itatí,

Goya, Empedrado, Saladas, San Cosme, San Roque, Riachuelo y Paso de la Patria

Actividades centrales 2013

• Apoyo escolar• Jornadas literarias y concursos de cuentos, poesías

y obras de teatro.• Jornadas deportivas con niños, niñas y adolescentes

con las cuales se busca desarrollar y consolidar valores de integración, compañerismo y solidaridad, a través de los juegos en equipo.

• Talleres de expresión artística y de reciclaje destinado a adolescentes y jóvenes.

• Talleres de liderazgo de jóvenes, convivencia, educación vial y cuidado del medio ambiente.

• Cantidad de niños y jóvenes con los que trabajan: 1323

• Jardines de Infantes: 48• Escuelas primarias: 31• Escuelas Secundarias: 26• Personas relevadas que se inscribieron en el

Programa Fines: 55

• Apoyo escolar• Jornadas literarias y concursos de cuentos, poesías

y obras de teatro.• Jornadas deportivas con niños, niñas y adolescentes

con las cuales se busca desarrollar y consolidar valores de integración, compañerismo y solidaridad, a través de los juegos en equipo.

• Talleres de expresión artística y de reciclaje destinado a adolescentes y jóvenes.

• Talleres de liderazgo de jóvenes, convivencia, educación vial y cuidado del medio ambiente.

• Cantidad de niños y jóvenes con los que trabajan: 1323

• Jardines de Infantes: 48• Escuelas primarias: 31• Escuelas Secundarias: 26• Personas relevadas que se inscribieron en el

Programa Fines: 55

y Alcance de la redActividades previstas a corto y mediano plazo: • Promover donaciones de libros y materiales

didácticos para organizar una mini-biblioteca• Promover y conformar más espacios participativos a

través de talleres que aporten a la reflexión crítica y la apropiación de los Derechos de niños, niñas y adolecentes , al valor de la paz y a la recomposición y fortalecimiento de los vínculos comunitarios.

• Incluir asesoramiento profesional en el ámbito legal.

• Consolidar las actividades recreativas, artísticas, deportivas y culturales.

• Iniciar la actividad con los Centros de Alfabetización presentados al Programa Encuentro

• Conformar nuevos grupos juveniles y fortalecimiento del existente

• Participar de días de camping educativos y de reuniones con otros grupos juveniles de otros barrios.

• Gestionar recursos ante el Programa Nuestro Lugar a los fines de fortalecer el equipo de fútbol de los niños y la Escuela de Samba en la que participan.

Actividades previstas a corto y mediano plazo: • Promover donaciones de libros y materiales

didácticos para organizar una mini-biblioteca• Promover y conformar más espacios participativos a

través de talleres que aporten a la reflexión crítica y la apropiación de los Derechos de niños, niñas y adolecentes , al valor de la paz y a la recomposición y fortalecimiento de los vínculos comunitarios.

• Incluir asesoramiento profesional en el ámbito legal.

• Consolidar las actividades recreativas, artísticas, deportivas y culturales.

• Iniciar la actividad con los Centros de Alfabetización presentados al Programa Encuentro

• Conformar nuevos grupos juveniles y fortalecimiento del existente

• Participar de días de camping educativos y de reuniones con otros grupos juveniles de otros barrios.

• Gestionar recursos ante el Programa Nuestro Lugar a los fines de fortalecer el equipo de fútbol de los niños y la Escuela de Samba en la que participan.

Principales problemáticas identificadasPrincipales problemáticas identificadas

• Bajo rendimiento escolar, repitencia, sobre edad y abandono en el nivel medio• Dedicación docente valorada por parte de las organizaciones como insuficiente y en muchos casos no idónea, en relación al establecimiento de un vínculo con los adolescentes• Consumo de alcohol y drogas entre los adolescentes• Embarazo adolescente que en muchas ocasiones interrumpe el cursado de estudios• Violencia familiar y policial• Lejanía física de las escuelas respecto de algunos barrios• Condiciones habitacionales adversas (Paso de la Patria y Riachuelo. Inundaciones frecuentes)• Alta proporción de jefes de hogar que al interior de sus grupos priorizarían el desarrollo de actividades económicas por sobre las de estudio-aprendizaje. • Falta de oferta educativa de nivel superior o universitario (localidades como San Roque)• Poca diversificación de actividades económicas y escasez de ofertas laborales para jóvenes capaces de estimular su capacitación (San Roque)• Escasez de personas capacitadas para brindar apoyo escolar en el nivel medio

• Bajo rendimiento escolar, repitencia, sobre edad y abandono en el nivel medio• Dedicación docente valorada por parte de las organizaciones como insuficiente y en muchos casos no idónea, en relación al establecimiento de un vínculo con los adolescentes• Consumo de alcohol y drogas entre los adolescentes• Embarazo adolescente que en muchas ocasiones interrumpe el cursado de estudios• Violencia familiar y policial• Lejanía física de las escuelas respecto de algunos barrios• Condiciones habitacionales adversas (Paso de la Patria y Riachuelo. Inundaciones frecuentes)• Alta proporción de jefes de hogar que al interior de sus grupos priorizarían el desarrollo de actividades económicas por sobre las de estudio-aprendizaje. • Falta de oferta educativa de nivel superior o universitario (localidades como San Roque)• Poca diversificación de actividades económicas y escasez de ofertas laborales para jóvenes capaces de estimular su capacitación (San Roque)• Escasez de personas capacitadas para brindar apoyo escolar en el nivel medio

Contacto y comunicación:Página web/blog: www.fundacionciae.org.arhttp://fundacion-ciae.blogspot.com.ar/ Facebook: Fundación CIAEwww.estudiarestuderecho.org.arFundación SES: www.fundses.org.ar

Fuente: información relevada a través de planilla de relevamiento suministrada por Fundación SES a las organizaciones sociales de la Red por el Derecho a la Educación que acompaña.