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escuela normal superior del distrito de barranquil laescuela normal superior del distrito de barranquil la

2012

Carti l la pensamiento lecto-escritor

Luisa Fernanda Brunal YepesKeyla Vanessa Navarro FloresAngie Paola Padi l la Lastra

Carti l la pensamiento lecto-escritor

Luisa Fernanda Brunal YepesKeyla Vanessa Navarro FloresAngie Paola Padi l la Lastra

Logro: Crear narraciones estableciendo las características de sus personajes y los ambientes donde se desarrollan los hechos.

- Comprender e identificar la estructura y contenido de los textos.

Lee el siguiente texto.

Jorge y Marina cayeron al mar en medio de la tormenta. Todo se

volvió oscuro mientras se hundían, pero de pronto, una mujer de

rostro luminoso se les apareció tras unas rocas, y con voz

melodiosa les dijo:

_ Mariana, ven conmigo a mi ciudad. Veras que la noche no

existe. Y tu Jorge, ven también, no temas.

Los niños se miraron confundidos, pero la sonrisa de la

mujer despertó confianza. La siguieron por el fondo de

las aguas. Pronto se percataron que no les costaba trabajo

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avanzar. Buceaban como si lo hubieran hecho

siempre pero sin necesidad de oxigeno.

Entonces, se dieron cuenta de que el cuerpo de la mujer

terminaba en una enorme cola de pez.

Subieron tras ella hasta alcanzar la superficie en una

caverna extrañamente luminosa.

La impresión de los niños fue tan grande al descubrir

como el sol se filtraba a través de una cascada y de

las paredes colgaban distintos frutos, que despedían

apetitosos aromas. Un gigante dio la bienvenida a

Jorge quitándose el sombrero en caballerosa

reverencia, en tanto que una luciérnaga se acerco a

Mariana y le susurró- ¡Hola niña! Esta es la entrada a la

Ciudad de la Eterna

Primavera. ¡Ya verán cómo la van a pasar de bien

durante su visita!

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1. De acuerdo con la lectura anterior completa el siguiente esquema

2. Identifica los lugares en donde se encontraban los personajes.Escríbelos a continuación.

PRIMERO LUEGO AL FINAL

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Inventa un título para la narración

Lugar 1 Lugar 2

3. Describe a los personajes que aparecen en la historia.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4. Imagina qué otras maravillas puede tener “La Ciudad de La Eterna Primavera”. Dibújala en el siguiente recuadro

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JORGE

MARIANA

SIRENA

GIGANTE

Logro: Interpretar y comprender textos leídos.

LA leyenda de El Dorado

En cercanías de Bogotá existe una preciosa laguna de aguas verdes, tranquilas y cristalinas, llamada Guatavita. Cuenta la leyenda que esta laguna era un lugar sagrado para los Muiscas, nuestros antepasados indígenas, pues era allí donde se consagraba el nuevo cacique o zipa.

La ceremonia empezaba con el desfile de los pobladores que llevaban ricas y bellas ofrendas: oro, esmeraldas, vasijas y tejidos para dedicar a chibchacum, el dios supremo y en honor a su nuevo cacique.

A la cabeza de la procesión caminaba el joven que iba a ser consagrado al lado de los nobles guerreros y sacerdote. Ya en la orilla de la laguna el joven era despojado de la ropa y cubierto por completo en oro en polvo, luego subía a una balsa que lo

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llevaba hasta el centro de la laguna. Desde allí se zambullía en lo profundo de las cristalinas aguas para emerger momentos más tarde convertido en el nuevo cacique. En ese momento, la muchedumbre tiraba al agua las ofrendas que llevaban consigo

Se dice que el color verde de las aguas de la laguna de Guatavita se debe al reflejo de la cantidad de esmeraldas que hay en el fondo.

Ahora desarrolla las siguientes actividades.

1. Completa las oraciones según el texto leído.

• Cuenta la leyenda que la laguna de________________ era un lugar sagrado para los___________________.

• El joven subía a una _________ que lo llevaba al centro de la laguna

• La muchedumbre arrojaba al agua las _____________ que llevaban.

2. Contesta.• ¿Quiénes acompañaban al nuevo cacique el día de la

ceremonia?________________________________• ¿Con qué otro nombre se conocía al cacique?________• El joven cacique llegaba al centro de la laguna en

Una lancha bote balsa

• El cuerpo del joven era cubierto con

Oro plata hojas

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Logro: Identificar los personajes, y comprender los mensajes que recibe después de realizar una lectura.

EL ELEFANTE

Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su trompa era de un color gris-perla; la más bonita trompa que jamás se ha visto.

Pero ¡ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las rodillas.

Por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de sus compañeros le ponían triste.

Entonces una ratita amiga le animaba:

-No llores; con esas orejas tú puedes volar...

-¿Por qué no? -piaron las golondrinas.

Dumbo se subió al trapecio del circo, extendió las orejas y se soltó.

¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba!

¡Cómo le envidiaban ahora sus grandes orejas los demás elefantes!

PRUEBA DE COMPRENSIÓN

• ¿Cómo es Dumbo?

a) Tímido.

b) Gracioso y juguetón.

c) De fuerte carácter.

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• ¿Cómo son las orejas de Dumbo?

a) Pequeñas.

b) Normales.

c) Muy grandes.

• ¿Qué era lo mejor de tener las orejas tan grandes?

a) Podía oír mejor.

b) Podía volar.

c) Que a todos les gustaban.

• ¿Quién era la amiga de Dumbo que le animaba?

a) Una ratita.

b) Una cierva.

c) Una elefantita.

• ¿Dónde se subió Dumbo la primera vez que voló?

a) A un árbol.

b) A un columpio.

c) A un trapecio.

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Logro: Interpretar y comprender los mensajes que recibe a través de textos, imágenes y símbolos.

MARCELINO, PAN Y VINO

No siempre era cruel Marcelino con los animales.

Más de una vez había ayudado al viejo "Mochito" a cazar ratones.

"Mochito" era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta de una oreja que perdió cuando joven en terrible batalla con un perro.

-No, hombre, por ahí no- le decía Marcelino a "Mochito" cuando andaban juntos de cacería.

Bien valiéndose de palos o de piedras para tapar los agujeros, Marcelino era una valiosa ayuda para "Mochito".

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PRUEBA DE COMPRENSIÓN

Marcelino con los animales era cruel:

a) Siempre.

b) Nunca.

c) A veces.

¿A quién había ayudado Marcelino a cazar ratones?

a) A su hermano.

b) Al viejo Mochito.

c) A pan y vino.

Mochito era:

a) Un gato.

b) El dueño del convento.

c) El hermano de Marcelino.

¿Cómo perdió la oreja Mochito?

a) Se la pilló con una puerta.

b) Se la cortó Marcelino.

c) En una batalla con un perro.Logros: Identificar la estructura y el contenido del texto.- Demostrar interés por interpretar textos leídos.

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FUÑO Y FURAÑO

A pesar de que doña petra constantemente estaba de mal humor, sus dos hermosos gatos, llamados Fuño y Furaño, siempre habían sido muy buenos amigos y muy celebrados por su amable carácter.

Pero un día Petronila la hija de doñas Petra, les echó un pedazo de carne, y parece que el mismo Lucifer se les metió en el cuerpo, pues armaron un zipizape tan furibundo, que parecía que hubiese setenta gatos en aquel cuarto, y Petronila gritaba por temor a ser arañada o mordisqueada.

Doña Petra, que oyó esto, entró más rabiosa que los mismos combatientes, y arrojo a Fuño por una ventana, a Furaño por la otra y el pedazo de carne en la chimenea. Dos amigos no deben pelear jamás, y un momento de enojo suele costar muy caro, como prueba Fuño y Furaño, que se quedaron sin amigo y sin casa, y sin probar el bocado, que debieron partir entre los dos, como gente decente.

Preguntas que te hacen pensar

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Organización del texto

• Enumera los siguientes dibujos de acuerdo con el orden en que sucedieron los hechos.

• Ahora, escribe oraciones que describan cada uno de los dibujos.

Primero__________________________________________

Después _________________________________________

Más tarde________________________________________

Finalmente________________________________________

Recuperación de la información leída

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Marca con una X la respuesta correcta.

• ¿Cómo era el carácter de doña Petra?

a.Tranquila b. Malgeniada c. Amigable

• ¿Qué hicieron los gatos Fuño y Furaño?

a. Pelearon b. Discutieron c. compartieron

• El tema o idea principal que motivó al autor a escribir el cuento fue:

a. El valor de la amistad.

b. La importancia de compartir.

c. Las consecuencias de ser malgeniado.

• Fuño y Furaño son:

a. Palabras que nombran gatos siempre amables

b. Palabras que nombran gatos que se comportaron equivocadamente

c. Palabras que nombran gatos malhumorados.

.Subraya la palabra que no corresponde en el conjunto. Luego marca con una X la respuesta correcta.

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Compartir

Respeto

Ira

Amabilidad

a. Estas palabras nombran carácter

b. Estas palabras nombran valores que se enc se encuentran en la lectura.

c. Estas palabras nombran los Defectos de los gatos.

- El cuento nos enseña varias cosas. Reúnete con un compañero y justifica los porqués. Cuando llegues a un acuerdo, escribe tus respuestas sobre estas líneas.

a) Olvidar compartir daña nuestras mejores relaciones de afecto, porque…__________________________________________________________________________

b) Ser, propensos a la ira nos perjudica, porque…_________________________________________________________________________

c) Un solo error nos puede costar caro, así seamos buenas personas, porque…__________________________________________________________________________

Logros: Disfrutar con la lectura y apropiarse de ella, como herramienta para la expresión.

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- Comprender textos estableciendo las características de sus personajes y los ambientes donde se desarrollan los hechos.

La noche de luna llena

El martes pasado Jacinto salió de su casa. Hacia frió, siempre hace frió en las alturas, pero más pudo el color plateado de los rayos de la luna en el maizal. Así que se vistió con una ruana gruesa de lana de oveja y paseó por la granja.

De repente, se sintió llevado por el canto del pequeño río hasta el píe del cerro. Allí a la entrada de una cueva, distinguió unos hombrecitos que tenían las barbas muy largas y en sus cabezas dos cachitos relucientes

Jacinto se asusto pero luego se recordó lo que la abuela le contaba: que a veces se encontraban unos hombrecitos pequeñitos en las noches y que eran unos duendes. Los duendes son buenos con los niños, solo se asustan de los hombres cuando son adultos. Por eso, cuando ven un hombre grande corren y

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desaparecen. Y como Jacinto era un niño, sonrió. Despacito, aún un poco temeroso le pregunto:

-¿Quiénes son ustedes? ¿Existen de verdad o es el rayo de la luna que me quiere bromear?

-¿Quieres saber quienes somos? A ver primero resuelve esta adivinanza, dijo el hombrecito:

De la tierra subí al cielo Del cielo bajé a la tierraNo soy Dios y sin ser diosComo al mismo Dios me esperan.

-¡Ya se que es!- grito Jacinto contento-Es la lluvia-Bien. Ahora resuelve ésta:

Te adorno en la primaveraEn otoño te alimentoTe refresco en el verano Y en invierno te caliento

Mmmmmmm, mmmmmm, déjame pensar, mmmmm, ¡ah ya se!, es el clima.

- No supiste. No supiste- canto el hombrecito-.- Ahora no te digo.- -ya se si no el clima, entonces es el árbol.- Bueno esta bien. Ahora si te puedo decir.

(Continuara)Actividades

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1. Define, con tus palabras, los siguientes términos. Observa las ilustraciones

2. ¿por qué crees los duendes son buenos con los niños y sienten temor de los adultos?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GranjaMaizal

3. A partir del siguiente fragmento tomado del texto, imagina cómo viste Jacinto y cómo es el lugar donde vive. Dibújalo.

El martes pasado salió de su casa. Hacía frío, siempre hace frío en las alturas. Pero más pudo el color plateado de los rayos De la luna en el maizal.

4. La expresión se sintió llevado por el canto del río hasta el cerro, quiere decir que:

o Alguien, que estaba cantando en el río, llamó a Jacinto.

o Jacinto se guió por el canto de un pájaro que estaba en el río

.o Jacinto llegó al cerro, guiado por el sonido de las

aguas del río

5. Que diferencias y qué semejanzas encuentras entre el clima cálido y el clima frío.

CLIMA DIFERENCIAS SEMEJANZAS

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6. Contesta de acuerdo con la lectura. Luego busca estas mismas palabras en la sopa de letras.

1) Día de la semana en que Jacinto salió de su casa.______2) Color de los rayos de la luna. ____________________3) Prenda de vestir para protegerse del frío. __________4) Lugar hacía donde se dirigió Jacinto.-______________5) Los hombrecitos se parecían a. . . . ________________6) Pariente del cual se acordó Jacinto. _______________7) Lo que sintió Jacinto al acercarse al hombrecito.______8) Respuesta de la primera adivinanza. _______________9) Lugar donde vivía Jacinto. ______________________

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c e r r o d l s

a m a r i l l a

r a r i o m u l

b r u a n a v e

o t e m o r i u

n e s b t p a b

u s g r a n j a

p l a t e a d o

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7. Te gustaría salir una noche de luna llena y encontrar en el jardín de tu casa a unos enanitos muy simpáticos jugando y haciendo piruetas.

• ¿Cómo serían? Descríbelos y dibuja uno de ellos.

• Aspecto físico: ____________________________________________________________________________________________________________

• Se comportan así: ____________________________________________________________________________________________________________

• No soportan ____________________________________________________________________________________________________________

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Dibújalo aquí tu enanito simpático.

8. Consulta.- ¿Cuáles son las fases de la luna? Represéntalas con dibujos.

- ¿Por qué los campesinos, para la siembra tienen en cuenta los cambios de la Luna?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-¿En que fases de la Luna, según los peluqueros, es bueno cortar el cabello? ¿Por qué?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

-Escribe. ¿Qué crees que pasará con Jacinto y con el hombrecito?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Continuación)

Somos los Mukis. Nuestra casa está dentro del cerro y somos mineros. Este cerro es nuestro y nosotros lo cuidamos. A su barriga sacamos brillo ya él le gusta estar brillante. En las

noches lo brillamos donde están sus venas de plata. Pero cuando hay luna llena como ahora, ¡esa es nuestra noche descanso y salimos a jugar!- ¿Y por qué trabajan por las noches? Las noches son para dormir- dijo Jacinto.

Es que en las mañanas, muy temprano, llegan los obreros a nuestro cerro a buscar plata para llevar. A esa hora recién dormimos. Pero hay algunos de

nosotros ojiduros que no se duermen cuando sale el sol. A ellos le gusta meterse en las zonas oscuras de nuestro cerro y esperan a que pasen los mineros. Entonces le jalan la ropa, les cambian la linterna de sitio y ponen piedrecitas de palta donde no hay, solo para reírse de ellos.

A nuestro abuelo Muki le gusta mirar a los mineros sin que ellos se den cuenta. Y de mirarlos no más sabe quien es codicioso y quien no. A quien no es ambicioso y no le hace daño a nuestro cerro, lo sopla y le hace dar sueño.

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Entre sueños, despacito, despacito, le dice dónde puede encontrar mineral y a veces lo ayuda raspando con sus cachitos en la barriga de plata. A nuestro cerro le gusta, pero hay que hacerlo suavecito para que no sienta tantas cosquillas. Si no comienza a mucho de la risa que le da. Como mi cerro es grande, también su brisa lo es. Y cuando se ríe, la gente de tu pueblo se asusta porque no sabe que le pasa.

Cuando ayudamos a un minero, le decimos que deje una parte de la plata que encontró. Y con lo que deja, vestimos de fiesta nuestra casa. Hacemos guirnaldas que brillan en la oscuridad y también recogemos flores de la que crecen cerca del río, para adornar.Todo esto le contó el Muki a Jacinto esa noche.

Después le dijo:- ¿Te gustaría estar con nosotros ese día?

Puedes venir.

Jacinto sonrió y su carita sudorosa y contenta brillaba con la luna. Claro que le gustaría, pero ahora ya era tarde y tenía que regresar.

Esa noche, llegó a su casa y comenzó a tejer una ruana amarilla y colorada para el día de la fiesta con sus amigos.

Amigos: ahora que ya conocen esta historia, cuando vayan por los cerros fíjense bien en unos guijarritos. Si de rente, al caminar, ven que sale un carboncito corriendo, ya sabrán entonces que es un Muki.

9. La expresión pero hay algunos de nosotros ojiduros, quiere decir que:

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• Los ojos de los hombrecitos son duros

• Los hombrecitos tienen una mirada poco amable

Son seres que aguantan mucho tiempo sin dormir.10. Lee las siguientes expresiones:

Como mi cerro es grande también su risa loes. Y, cuando se ríe, la gente de tu pueblo se asusta porque no sabe lo que pasa.

• ¿Crees que realmente el cerro se ríe? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• ¿Por qué la gente del pueblo se asusta? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Los Mukis trabajan por las noches porque:

Son seres que no duermen.

Les gusta trabajar a toda hora

• En las mañanas. Los obreros llegaban a trabajar en la mina.

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12. ¿Por qué crees que el abuelo Muki, con solo mirara a los mineros, sabe quién es codicioso y quien no?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. ¿Consideras que todos los abuelos poseen esta habilidad? ¿Por qué?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Dibuja en este espacio a tu abuela o a tu abuelo y escribe que cualidades consideras que tiene.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Dibuja como te imaginas los Mukis trabajando alegres en la montaña.

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Logros: - Crear textos narrativos siguiendo técnicas textuales que le den estructura y significación.- Producir textos imaginarios o reales conservando la estructura de la narración.

1. Escoge uno de los siguientes personajes y conviértelo en el personaje principal de tu cuento. Si lo prefieres escoge otro.

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2. Dibuja el lugar en el que ocurre la historia.

3. Para que puedas iniciar tu cuento responde:

. ¿Quién y cómo se llama tu personaje? __________________

. ¿Cuándo ocurre la historia que vas a contar?______________

. ¿En qué lugar suceden los hechos?_____________________

4. Vas escribir el comienzo de tu cuento para ello elige la forma como quieres iniciarlo.

-Inicio de mi cuento: ______________________________

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HACE MUCHÍSIMO TIEMPO. .

HABÍA UNA VEZ

ÉRASE UNA VEZ

5. Elige uno de los siguientes conflictos para que puedas crear el nudo de la historia. Puedes también crear otra situación.

• Cuando empezó a destruir todo a su paso entonces. . .• Cuando tropezó cayó sobre la aldea y . . .• Cuando todos observaban al cielo porque algo se

aproximaba se sintieron . . .6. Escribe un final inesperado para tu cuento.

No olvides que puedes concluir con algunas de las siguientes fórmulas. Elige la que más te agrade.

• Finalmente• Y vivieron felices . . .• Y colorín colorado. .

-El final de mi cuento: ______________________________

7. ¡Ahora que tienes todo listo! Escribe todo tu cuento en hojas De block bien decorado y con dibujos alusivos al tema de el cuento y entrégaselos a los profesores de practica.

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No olvides colocarle un titulo a tu cuento.- Recuerda que tu cuento debe tener un comienzo, un nudo y un deselance.-El lugar donde sucede el cuento lo debes imaginar y debe estar acorde al personaje que escogiste ya que el va vivir ahí y la historia se desarrollará en este lugar.-Todo el cuento debe estar ilustrados con dibujos bonitos.

Logro: Interpretar y comprender los mensajes que recibes a través de imágenes textos y símbolos

INTERPRETAObserva la siguiente caricatura:

1. Subraya la respuesta correcta:• ¿Cual de las siguientes expresiones sirve de titulo a la

imagen, porque expresa la idea central?a) Oso perezoso.b) La muerte de un oso gruñón.c) El reclamo de un oso.

• La palabra hibernar se puede remplazar por:a) Curar enfermedades.b) Resguardarse del inviernoc) Comer mucha hierba.

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• Lo gracioso de la caricatura está en:a) La confusión de la muerte con el sueño prolongado.b) El ataúd.c) El silencio de los osos que miran embobados a su

compañero.Logro: Identificar mensaje del texto leído.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO:

MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:

La idea principal del texto es:a) Hay tréboles de cuatro hojas.b) El trébol es una planta muy común que se creía

mágica.c) Las abejas hacen miel con las flores del trébol.

• Desde el punto de vista científico, una de las bondades del trébol es:

a) Protege contra brujos.b) Ayuda a nutrir el suelo.c) Trae buena suerte.

• La gente conserva creencias del pasado porque:

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a) Le gusta vivir engañada.b) Quiere vivir tranquila.c) Piensa que necesita la ayuda de fuerzas ocultas

para realizar sus deseos.

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