BACHILLERATO PROVINCIAL N°21

CARTILLA DE ACTIVIDADES DE

GEOGRAFIA ARGENTINA

CURSO: 3er año DIVISIONES: 1era, 2da y 3era

Docente: Mamani Cecilia Elsa

Año: 2020

MARCO TEORICO

La siguiente propuesta de trabajo está destinada para los alumnos de tercer año división primera y segunda

del tuno mañana como así para el tercer año de la tarde específicamente para la división tercera del

Bachillerato Provincial N°21.

Debido a los acontecimientos de la epidemia que afecta a todo el planeta, y para una mejor protección de

las personas se decidió suspender las actividades áulicas desde el gobierno de la provincia y a nivel nacional,

para lo cual los docentes desde nuestro rol de educadores planteamos diferentes formas de aprendizajes a

través de distintas actividades para este periodo que estamos viviendo.

En el periodo 2020 se enseña Geografía Argentina, para lo cual iremos trabajando con lecturas, resolución

de consignas, observación de mapas, recolección de información de internet, confección de esquemas, videos,

etc.

La propuesta de trabajo es utilizando el correo (mail) celular a través de wassap, como medio de

comunicación entre alumnos y docentes. Las actividades deberán serán realizadas en el término de una

semana a partir del envió de la misma y subida al correo de la docente a cargo de la materia. Se enviará

actividades para toda la semana.

De esta forma se irá subsanando la falta de clases utilizando los medios digitales, que también están incluidos

en el sistema educativo.-

Prof. Mamani Cecilia Elsa

Correo para consulta: elsa516@hotmail.com

GEOGRAFIA ARGENTINA

PRESENTACIÓN DE LA REPÚBLICA ARGENTINA

1-Con la ayuda del mapa y del texto proporcionado por la profesora responde las siguientes preguntas.

a-De acuerdo al Meridiano de Greenwich y al Ecuador. ¿En qué hemisferio se encuentra ubicada la Argentina?

b -Considerando su extensión. ¿Cuál es la superficie de la Argentina? ¿Qué lugar le corresponde con respecto a

los países del continente americano y a nivel mundial?

c- ¿Cuál es la forma que presenta nuestro territorio? Explicar cada una de las formas.

d- Observe el mapa de la república Argentina que acompaña a la guía de trabajo, la extensión, la forma y la

posición relativa de la Argentina. ¿Qué ventajas y desventajas se desprenden de cada una de estas

características?

2- Complete los límites de la Argentina

Límite Norte………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Límite Sur……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Límite Este………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Límite Oeste……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3- Complete los puntos Extremos de la Argentina

Punto Extremo Norte………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Punto Extremo Sur……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Punto Extremo Este…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Punto Extremo Oeste………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Mapa Planisferio

Mapa de puntos extremos de la Argentina

LA FORMACIÓN DEL ESTADO ARGENTINO

1- Realice la lectura del texto sugerido y responda las siguientes preguntas.

2- Explique los elementos que son indispensables para la formación de un Estado.

3- Haga una breve síntesis del proceso formación de la República Argentina. Para ello puede guiarse de

las siguientes preguntas.

¿Como estaba integrado el Virreinato del Rio de la Plata? ¿Cómo se formaron las provincias?

¿Qué denominación recibió la Argentina a partir de la Declaración de la Independencia en 1816?

¿Cuáles fueron los acontecimientos que colaboraron en el proceso de integración territorial? ¿Qué

otros hechos importantes ayudaron en la conformación del territorio argentino? ¿Cuáles fueron

los territorios que en segunda mitad del siglo XX se convirtieron en provincias? ¿Cuáles fueron los

primeros territorios nacionales del país y el último territorio que se integro a la república

Argentina?

4- Observe el esquema de los componentes del territorio argentino y explique las porciones que presenta

el territorio argentino.

COMPONENTES DEL TERRITORIO ARGENTINO

5) La Argentina esta divida políticamente en 23 provincias y un distrito federal, la Ciudad Autónoma

de Buenos Aires.

Nuestro país posee tres niveles de división:

• Primaria corresponde a las provincias

• Secundaria corresponde a los partidos o departamentos

• Terciaria corresponde a los municipios

Territorio del Estado Argentino

Porciones

Americana emergida

Oceánica

Antártica

Espacio aéreo y cósmico

Cualidades

Extensión

Forma

Posición

Observa el mapa de la división política de la Argentina. Realiza una lista de las provincias y averigua

cuáles son sus capitales.

6- Busca en internet imágenes de las porciones que forman parte del territorio argentino. (Corta y pega)

7- ¿Cuál es la forma de gobierno del Estado Argentino? Explicar cada una de ellas.

LA PORCION AMERICANA EMERGIDA

1- Trabaja con la lectura sugerida por la profesora.

Responde las siguientes preguntas

a- ¿Qué es un límite internacional? ¿Qué es una frontera? ¿Qué diferencia hay entre estos dos

términos?

b- Explica los tipos de límites según los apoyos utilizados: geográficos, geométricos, geodésicos.

c- ¿Cómo se clasifican las fronteras? Menciona ejemplos de este tipo de fronteras.

d- Realiza un grafico de un límite y frontera.

2- Completa el cuadro sobre las cuestiones de límites sostenidas por la Argentina con sus países

vecinos.

Es importante conocer los métodos para la demarcación de límites.

Línea de vaguada: es la máxima profundidad de un río.

Línea media: se utiliza generalmente para marcar límites en ríos que tiene una profundidad pareja

a lo ancho de su cauce.

Líneas geodésicas: son los paralelos y meridianos en que se divide la esfera terrestre. Líneas

geométricas: unen puntos destacados, como pueden ser los picos más altos de una cordillera o

hitos establecidos por los países.

Línea de altas cumbres divisorias de aguas: se toman como referencia a los picos de un

encadenamiento montañoso a partir de los cuales se divide el escurrimiento de los ríos de

vertiente Atlántica o Pacifica.

PAÍS CONFLICTO CRITERIO DE DEMARCACION RESULTADO

URUGUAY RIO URUGUAY RIO DE LA PLATA

PARAGUAY

RIO PILCOMAYO CHACO BOREAL

BRASIL MISIONES RIOS URUGUAY E IGUAZU

BOLIVIA YACUIBA TARIJA Y JUANTAS DE SAN ANTONIO

CHILE PUNA PASO DE SAN FRANCISCO

ANDES ARIDOS ANDES PATAGONICOS CUESTION DE BEAGLE

Observación: al final de la página se deja bibliografía para leer y resolver las actividades.

Correo de la profesora: elsa516@hotmail.com

Responde las siguientes preguntas observando el mapa político de la Argentina.

a) ¿Qué provincias de la Argentina son atravesadas por el trópico de Capricornio?

b) ¿En qué provincias de la Argentina se encuentran los puntos extremos de la Argentina?

c) ¿Qué provincias son mediterráneas, es decir que no tienen salida al mar y no son

limítrofes?

d) ¿Qué provincias limitan con dos países a la vez?

e) ¿Qué provincias limitan con cada país limítrofe?