Cartilla DAFP Para Elaborar Manuales de Funciones

5/14/2018 Cartilla DAFP Para Elaborar Manuales de Funciones - slidepdf.com

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Cartillas de Administración Pública

Guía para establecer

o ajustar el Manual

Específco de Funciones

y de Competencias

Laborales



DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVODE LA FUNCIÓN PÚBLICA

Elizabeth Rodríguez TaylorDirectora

Carla Liliana Henao CarmonaSubdirectora

Claudia Patricia Hernández LeónDirectora Jurídica

María del Pilar Arango VianaDirectora de Políticasde Control Interno

José Fernando Berrío BerríoDirector de Desarrollo Organizacional

Alberto Medina AguilarDirector de Empleo Público

Celmira Frasser Acevedo

Jefe Oficina Asesora de Planeación

Rubén Darío Mina SánchezJefe Oficina de Control Interno

Victoria Eugenia Díaz AcostaJefe Oficina de Sistemas

ESCUELA SUPERIOR DEADMINISTRACIÓN PÚBLICA (ESAP)

Honorio Miguel Henríquez PinedoDirector Nacional

Luz Amparo González AgudeloSubdirectora de Proyección Institucional

Mauricio Villalobos RodríguezSubdirector Académico

María Magdalena Forero MorenoSubdirectora de Alto Gobierno

Germán Insuasty MoraSubdirector Administrativo y Financiero

Édgard Sierra CardozoSecretario General

Rubén Darío Calderón JaramilloJefe de la Oficina Asesora Jurídica

Jair Solarte PadillaJefe de la Oficina Asesora de Planeación

Eurípedes González OrdóñezJefe Control Interno

William Espinosa SantamaríaDecano Facultad de Pregrado

Zoraida Celis Carrillo

Decana Facultad de PostgradoCarlos Roberto Cubides OlarteDecano Facultad de Investigaciones

Luz Amparo González AgudeloLilia Inés Rojas ParraMargarita María Ricardo ÁvilaEquipo Coordinador



GUÍA PARA ESTABLECER O AJUSTAR

EL MANUAL ESPECÍFICO DE FUNCIONESY DE COMPETENCIAS LABORALES

DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVODE LA FUNCIÓN PÚBLICA

Elizabeth Rodríguez TaylorDirectora

ESCUELA SUPERIOR

DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICAHonorio Miguel Henríquez PinedoDirector Nacional

EQUIPO TÉCNICO DE TRABAJO EDICIÓN ACTUALIZADA

José Fernando Berrío BerríoMaría Lucrecia Ospina MontoyaLuz Mary Riaño CamargoOswaldo Alberto Galeano Carvajal

EJECUCIÓN

Departamento Administrativo de la Función Pública• Dirección de Desarrollo Organizacional

Escuela Superior de Administración Pública• Subdirección Académica

Versión 2a. actualizada, junio de 2010

ISBN: 978-958-652-384-4



Departamento Administrativo de la

FUNCIÓN PÚBLICARepública de Colombia

G u í a p a r a e s t a b l e c e r o a j u s t a r e l M a n u a l E s p e c í f i c o

d e F u n c i o n e s y d e C o m p e t e n c i a s

L a b o r a l e s

7

Págs.

I. PRESENTACIÓN..................................................................................... 9

II. INTRODUCCIÓN..................................................................................... 11

III. MARCOCONCEPTUAL......................................................................... 13

3.1. ManualespecíficodefuncionesydeCompetenciasLaborales................. 13

3.2. Competenciaslaborales............................................................................. 13

IV. METODOLOGÍAPARAAJUSTAROESTABLECER LOSMANUALESESPECÍFICOSDEFUNCIONES YDECOMPETENCIASLABORALES................................................. 15

4.1 Generalidades............................................................................................. 15

4.2 Aspectosatenerencuentaparaelajusteoestablecimiento delosmanuales.......................................................................................... 15

4.2.1 Contenidofuncionaldelempleo................................................................ 15

4.2.1.1 Identificacióndelpropósitoprincipaldelempleo..................................... 15

4.2.1.2 Lasfuncionesesenciales............................................................................ 16

4.2.2 Requisitos................................................................................................... 16

4.2.2.1 Requisitosdeestudio................................................................................. 16

4.2.2.2 Requisitosdeexperiencia.......................................................................... 16

4.2.2.3 Competenciasfuncionales......................................................................... 16

TABLA DE CONTENIDO



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4.3. PROCEDIMIENTO................................................................................... 17

4.3.1. Ajustaroestablecerlaplantadepersonalalanomenclatura

deempleos................................................................................................. 174.3.2. AjustaroestablecerelManualespecíficodefunciones ydecompetenciaslaborales........................................................................ 17

V. ANEXOS..................................................................................................... 33

ANEXO1.GlosariodeTérminos............................................................................. 35

ANEXO2.Relacióndeverbos................................................................................. 37

ANEXO3. ModeloparaestableceroajustarelManual

específicodefuncionesydecompetenciaslaborales................................................................................................. 39

ANEXO4. Decreto770de2005.............................................................................. 49

ANEXO5. Decreto785de2005.............................................................................. 57

ANEXO6. Decreto2539de2005............................................................................ 77

ANEXO7. Decreto2772de2005............................................................................ 89







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ElsistemadecompetenciaslaboralessurgióenColombiaporiniciativagubernamental paradarrespuestaalanecesidaddecontarconunsistemaquepermitalaincorporaciónalsectorpúblicodeuntalentohumanocompetitivoy,además,paraentenderlacomplejidaddelassituacionesdetrabajoysuevolución.

EsasícomoenlaLey909de2004sedefineelempleocomoelnúcleobásicodelafun-ciónpúblicayseprecisanorientacionesatenerencuentaeneldiseñoeincorporacióndecuadrosfuncionalesycompetenciaslaboralesquedeberándesarrollarsecomoherramien-tasparalagestiónpúblicaylagestióndeltalentohumanoenlaAdministraciónPública.

Asílascosas,endesarrollodelasfacultadesextraordinariasotorgadasalPresidentedelaRepúblicamediantelamencionadaLey,elGobiernoNacionalexpidiólosDecretosLeyes770,785de2005,1elDecreto2539de2005,loscualesestablecenloscriteriosylaobligatoriedaddelasinstitucionesdelordennacionalyterritorialparadefinireincorporarenlosmanualesespecíficosdefuncionesyderequisitoslascompetenciaslaboralesparaelejerciciodelosempleospúblicos.

Deestamanera,segarantizaqueelingresodeservidoresalasentidadespúblicassereali-cenosoloconbaseenconocimientos,sinoconlademostracióndehabilidades,destrezas,aptitudesyactitudes,quetieneningresonosoloporcompetencias,sinoporevaluaciónycapacitacióndesarrolladasbajoestemismocriterio.

Conbaseenloexpuesto,elDepartamentoAdministrativodelaFunciónPública,atravésdelaDireccióndeDesarrolloOrganizacional,diseñóyactualizóel“Instructivoparaelajustedelmanualespecíficodefuncionesydecompetenciaslaborales”,aefectosdequelosorganismosyentidadesdelEstadocuentenconherramientasquelesfaciliteestable-cer,modificaroactualizarelrespectivomanual.

Esperamosqueelpresenteinstructivocontribuyaal desarrollodelasinstitucionespú-

blicas,detalmaneraquelaadopciónoelajustedelosmanualesdefuncionesydecompetenciaslaboralescoadyuvealcumplimientoeficazyeficientedelaspolíticasdeadministracióndepersonalalserviciodelEstado.

Cordialmente,

ELIZABETHRODRÍGUEZTAYLOR Directora

DepartamentoAdministrativodelaFunciónPública

I. PRESENTACIÓN







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LosDecretosLeyes770y785de20051establecenloscriteriosylaobligatoriedadparadefinireincorporarenlosmanualesespecíficosdefuncionesyderequisitoslascompe-tenciaslaborales,paralosdiferentesempleospúblicosdelasentidadesdelordennacionalyterritorial,ensussectorescentralydescentralizado.

Endesarrollodeestasdisposiciones,elGobiernoNacionalexpidióelDecreto2539de2005,“Porelcualseestablecenlascompetenciaslaboralesgeneralesparalosempleos

públicosdelosdistintosnivelesjerárquicosdelasentidadesalascualesseaplicanlosDecretosLey770y785de2005”2,medianteloscualessefijanlascompetenciascom-

portamentalescomunesalosservidorespúblicosylascomportamentalesporcadanivel jerárquicodeempleos.

De lamismamanera, el Decreto 2539 de2005 determina los criterios de obligatoriocumplimientoparadefinirlascompetenciascomportamentalesypornivelesjerárquicos,asícomolascompetenciasfuncionaleseintroduceelrangoocampodeaplicaciónylasevidencias,criteriosúltimosqueenlapresenteguíadesarrollamos3.

Esindispensablequelasautoridadesnominadorasdelasentidadesdelordennacionalyterritorialylosjefesdelasunidadesdepersonaloquieneshagansusveces,obligadaslegalmenteaelloporlodispuestoenlaLey909de2004,procedanenlopertinenteadaraplicaciónalasdisposicioneslegalesmencionadasyalodispuestoenesteinstructivo.

II. INTRODUCCIÓN

1 Verartículos13y28delDecretoLey785de2005paraelcasodelasentidadesterritoriales,ylosartículos5ºy12delDecretoLey770de2005,aplicablealasentidadesnacionales.

2 Verartículos7ºy8ºdelDecreto2539de2005.

3 Vernumerales5.1y5.2delartículo5ºdelDecreto2539de2005,respectodelosparámetrosdeaplicacióninmediataquesonequivalentesaloscontempladosenlosnumerales10.5y10.6delartículo10delmismoDecreto.







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3.1. Manual específico de funciones y de competencias laborales

El Manual específico de funciones y de competenciasesuninstrumentodeadministracióndepersonalatravésdelcualseestablecenlasfuncionesylascompetenciaslaboralesdelos empleosque conforman laplantadepersonal deuna entidady los requerimientosexigidosparaeldesempeñodeestos.Seconstituyeenelsoportetécnicoquejustificaydasentidoalaexistenciadeloscargosenunaentidaduorganismo.

Elmanualespecíficodefuncionesydecompetenciaslaboralesseorientaallogrodelossiguientespropósitos:

• Instrumentarlamarchadeprocesosadministrativostalescomoseleccióndepersonal,induccióndenuevosfuncionarios,capacitaciónyentrenamientoenlospuestosdetra-

bajoyevaluacióndeldesempeño.

• Generarenlosmiembrosdelaorganizaciónelcompromisoconeldesempeñoeficiente

delosempleos,entregándoleslainformaciónbásicasobreestos.

• Proporcionarinformacióndesoporteparalaplaneacióneimplementacióndemedidasdemejoramiento,modernizaciónadministrativayestudiodecargasdetrabajo.

• Facilitarelestablecimientodeparámetrosdeeficienciaycriteriosdeautocontrol.

3.2. Competencias laborales

LascompetenciaslaboralesserefierenaunnuevoconceptoenlaAdministraciónPú- blica,estesedefinecomola“capacidaddeunapersonaparadesempeñar,endiferentes

contextosyconbaseenlosrequerimientosdecalidadyresultadosesperadosenelsector público,lasfuncionesinherentesaunempleo;capacidadqueestádeterminadaporlosconocimientos,destrezas,habilidades,valores,actitudesyaptitudesquedebeposeerydemostrarelempleadopúblico”4.

III. MARCO CONCEPTUAL

4 Decreto2539de2005,Artículo2.



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Lascompetenciascomunes,lascomportamentalesylasfuncionales,ademásdelosrequi-sitosdeestudioyexperiencia,conformanensumalascompetenciaslaborales.

Ahorabien,lascompetenciascomunesycomportamentaleshacenreferenciaalconjuntodecaracterísticasdelaconductaqueseexigencomoestándaresbásicosparaeldesempe-ñodelempleo,atendiendoalamotivación,lasaptitudes,lasactitudes,lashabilidadesylosrasgosdepersonalidad,cuyoscriteriosparadescribirlasestándefinidoseneldecreto2539de2005,lascualesseaplicandelasiguienteforma:

• CompetenciascomunesalosservidorespúblicosaquienesselesaplicanlosDecretosLeyes770y785de2005,ylascompetenciascomportamentalesporniveljerárquico.

• Lascompetenciasfuncionalesprecisanydetallanaquelloquedebeestarencapacidaddehacerelempleadoparaejerceruncargoysedefiniránapartirdelcontenidofuncio-

naldelempleo.







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4.1. Generalidades

ElmodelodeManualEspecíficodeFuncionesydeRequisitosparaunaentidadyorganis-modelaAdministraciónPúblicadebetenerencuentalossiguientesaspectos:

• LaMisióndelaentidad

• LosObjetivosyFuncionesdelaentidad

• ElOrganigramadelaentidad

• ElDecreto oActoAdministrativoporelcualseestablecióo modificólaPlanta dePersonaldelaentidad.

• Elíndicedecontenido,relacionandolasdenominaciones,códigosygradossalarialesdelosempleos.

• ActoAdministrativoque establece oajusta elmanualespecíficodefunciones y decompetenciaslaborales.

4.2. Aspectos a tener en cuenta para el ajuste o establecimiento de los manuales

Paramodificar,estableceroadicionarelmanualespecíficodefuncionesydecompeten-ciaslaboralessedeberántenerencuentalossiguientescriterios:

4.2.1. Contenido funcional del empleo

Conelobjetodeidentificarlasresponsabilidadesycompetenciasexigidasaltitulardeunempleo,deberádescribirseelcontenidofuncionaldeeste,teniendoencuentalossiguien-tesaspectos:

4.2.1.1. Identificación del propósito principal del empleo

Esunenunciadoqueidentificalarazóndeserdelempleoentérminosderesultados.

IV. METODOLOGÍA PARA AJUSTAR

O ESTABLECER LOS MANUALES ESPECÍFICOS

DE FUNCIONES Y DE COMPETENCIAS LABORALES



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4.2.1.2. Las funciones esenciales

Sonunconjuntodeenunciadosqueindicanquéhaceoquédebehacerelempleopara

lograrelpropósitoprincipal.

4.2.2. Requisitos.

4.2.2.1. Requisitos de estudio

Serefierea losconocimientosacadémicosadquiridoseninstitucionespúblicasopriva-das,debidamentereconocidasporelGobiernoNacional,correspondientesalaeducación

básicaprimaria,básicasecundaria,mediavocacional,superiorenlosprogramasdepre-grado,enlasmodalidadesdeformacióntécnicaprofesional,tecnológicayprofesionalyenprogramasdeposgradoenlasmodalidadesdeespecialización,maestría,doctoradoy

posdoctorado.

4.2.2.2. Requisitos de experiencia

Seentiendeporexperiencialosconocimientos,lashabilidadesylasdestrezasadquiridasodesarrolladasmedianteelejerciciodeunaprofesión,arteuoficio.Seclasificaen

profesional,relacionada,laboralydocente.

4.2.2.3. Competencias funcionales

Lascompetenciasfuncionalesse precisarány detallarán,conformea lossiguientesaspectos:

Criterios de desempeño.Serefierenalosresultadosdelaactividadlaboralquedancuentadelacalidadqueexigeelbuenejerciciodelasfunciones.Loscriteriosdedes-empeñosonunadescripcióndelosrequisitosdecalidadparaelresultadoobtenidoeneldesempeñolaboral.Permitenestablecersielempleadopúblicoalcanzaonoelresultadodescritoenelelementodecompetencia.

Conocimientos esenciales.Comprendeelconjuntodeteorías,principios,normas,téc-nicas,conceptosydemásaspectosdelsaberquedebeposeerycomprenderquienestéllamadoaldesempeñodelempleo.

Rango o campo de aplicación.Conjuntodecircunstanciasycondicionesbajolascualessedemuestralacompetenciaenelámbitodeltrabajo.

Evidencias.Eslarelacióndehechos,datos,documentos,registrosydemáselementosverificablesycontrastablesconloscualessepuededemostrarycomprobarelcumpli-mientodelasfuncionesyresponsabilidadesasumidasporelempleadoensudesempeñolaboral.Lasevidenciasexigiblespuedenserdedesempeño,deproductoy deconoci-mientos.



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4.3. Procedimiento

Acontinuaciónseestableceelprocedimientoaseguirporlasentidadesdelordenna-

cionalyterritorialparaajustaroestablecerlosmanualesespecíficosdefuncionesyderequisitos.

ParalarealizacióndelajusteoelestablecimientodelManualespecíficodefuncionesyderequisitosserecomiendalaconformacióndeungrupooequipodetrabajointegrado

porpersonalvinculadoalainstituciónyconocedoresdelasfuncionesseñaladasparacadadependenciaoáreadetrabajo.

4.3.1. Ajustar o establecer la planta de personal a la nomenclatura de empleos

Lasentidadesdelordenterritorialdeberánajustaroestablecersusplantasdepersonalde

conformidadconlanomenclaturayclasificacióndeempleosestablecidosenelDecreto785de2005.

Enrelaciónconlasinstitucionesdelordennacional,deberáobservarselaclasificaciónynomenclaturadeempleosprevistaenlosDecretos2489y3070de2006;3047;3043y4137de2007y4682de2008yenlasdemásdisposicionesquedicteelGobiernoNacionalenestamateria.

Igualmente, las instituciones públicasdel ordennacionalquecuentencon unrégimenespecialdenomenclaturayclasificacióndeempleospúblicosdeberántenerpresenteeste

régimen.4.3.2. Ajustar o establecer el Manual específico de funciones y de competencias

laborales

Parailustrarelprocedimientosetomacomoejemplounempleodelnivelprofesional,cuyadenominaciónesladeprofesionalespecializadocódigo2028grado19.

PASO 1. Identificación del empleo

Sedenomina identificacióndel empleoalconjuntodedatos que describen ladenomi-nación,dependencia,código,grado,niveljerárquico,númerodecargosycargodeljefeinmediato.

Procedimiento para identificar el empleo

• Nivel. Establezca inicialmente el nivel jerárquico al cual pertenece el empleo“profesional”,deacuerdoconlanormaqueestableceelrégimendenomenclaturayclasificacióndeempleospúblicos(Decreto2489de2006paralasinstituciones



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deordennacional,obienelDecreto785de2005paralasinstitucionesdelordenterritorial).

• Denominación del empleo.Identifiqueelnombreodenominacióndelempleo,segúnseencuentraprevistoenelactoadministrativoqueestableceoajustalaplantadeper-sonal,elcualdeberáestardeacuerdoconlanomenclaturadeempleosdelDecreto785de2005paralasinstitucionesdeordenterritorialyenrelaciónconlasinstitucionesdelordennacionalhandeobservarselasdenominacionesdeempleoprevistasen losDecretos2489y3070de2006,3047,3043de2007y4682de2008.

• Código.Elcódigodelempleodebeigualmentecorresponderalseñaladoenlanormaqueajustalarespectivaplantadepersonal,seencuentraestructuradoporcuatrodígitosenelordennacionalyportresdígitosenelordenterritorialyexpresa:

Elprimerdígitoestableceelniveljerárquicoalcualperteneceelempleo,así:0-Di-rectivo,1-Asesor,2-Profesional,3-Técnicoy4-Asistencial.

Para el ordenterritoriallosdosdígitos siguientescorrespondenaladenominacióndelcargo,dentrodelrespectivoniveljerárquicoyparaelcasodeempleosdeordennacionalsonlostresdígitossiguientes.

• Grado.Estáconstituidopordosdígitosqueacompañanelcódigodelempleoyelgradoderemuneraciónodeasignaciónsalarialdeterminadaenlaescalafijadaporlasrespectivasautoridadescompetentes.

• Número de cargos. Relacioneelnúmerodeempleosdeigualdenominación,có-digoygradoderemuneraciónexistentesenlaplantadepersonaldelaentidad.(Excluirlosempleospúblicosseñaladosporlaleycomodelibrenombramientoyremoción).

• Dependencia.Escribalaidentificacióndelaunidadenlacualestéubicadoelem- pleo,cuandolosempleosseencuentrandescritosdependenciapordependenciaenlaplantadepersonal.Enelcasodelasplantasglobalesseñalar“Dondeseubiqueelcargo”.

• Cargo del Jefe Inmediato.Escribaelnombredelcargoaquiencorrespondeejercerlasupervisióndirectadeldesempeñolaboraldelempleoquedescribesusfuncionesycompetenciaslaborales.Enlasplantasdepersonalenlascualesseefectúaladis-tribucióndeempleospordependencia,estecorresponderáalempleodelarespectiva

jefatura.Enelcasodelasplantasglobalesseindicará:“Quienejerzalasupervisióndirecta”.



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Ejemploparaempleodeplantaglobal

Manual Específico de Funciones y de Competencias Laborales

I. IDENTIFICACIÓN

Nivel: Profesional

DenominacióndelEmpleo: ProfesionalEspecializado

Código: 2028

Grado: 19

No.decargos: Cinco(5)

Dependencia: Dondeseubiqueelcargo

CargodelJefeInmediato: Quienejerzalasupervisióndirecta

PASO 2. Identificación del área/proceso a la cual se asigna el empleo

Datosquepermitendiferenciarunempleodeotrosporsudenominación,naturaleza,nivel jerárquico,nomenclaturayubicacióndentrodelaestructuraorganizacional.Prácticamen-tesedescribeelcontextodentrodelcualsedebedesempeñarelempleado.

Paraelempleodescritoenelpasoanterior,identifiqueeláreaoprocesoenelcualpuedeserasignado.

Apartirdelaidentificacióndesuárea,oprocesodedesempeño,espertinenteladescrip-ciónespecíficadesupropósitoprincipal,susfuncionesesencialesysusdemásatributosoelementos.

PASO 3. Definición del propósito principal

Elpropósitoprincipaldelempleoesunenunciadoqueidentificaaquelloqueelempleodebelograrolarazóndeserdeeste.Esdecir,elproductooservicioqueofreceyquelo

caracteriza.CadaempleodelaAdministraciónPúblicatieneunpropósitoprincipalorazóndeser,únicoparaelcumplimientodelamisióninstitucional.Dichopropósitoesladescripcióndesuobjetofundamentalenfuncióndelproceso/áreaalcualestáadscrito.

Laredaccióndeesteenunciadosigueunareglagramaticaldeiniciarconunverbo,seguidodeunobjetoyfinalizaconunacondición,comosedescribeacontinuación:



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VERBO5 OBJETO CONDICIÓN

Laacciónfundamentaldelem- pleoenfuncióndelosprocesos

en que participa y del área dedesempeñoespecífico.

Losaspectossobrelosquerecae

su acción dentro de su área dedesempeño.

Los requerimientos de calidad

queseesperaobtenerenlosre-sultadosdesufunciónesencial.

Continuandoconloanterior,unejemplodepropósitoprincipalseríaelsiguiente:

VERBO OBJETO CONDICIÓN

Atender peticiones, quejas y reclamos yrecursosdeley

de acuerdo con las atribucionesdelasentidadesytérminosesta-

blecidosporlaley.

Identificadoelpropósitoprincipal,transcríbaloenelmodelodeactoadministrativodeajustedelmanualsugeridoenelAnexo3,así:

ÁREA-SECRETARÍA GENERAL- ATENCIÓN AL CIUDADANO

II. PROPÓSITO PRINCIPAL

Atender,peticiones,quejasyreclamosyrecursosdeleydeacuerdoconlasatribucionesdelasentidadesytérminosestablecidosporlaley.

PASO 4. Funciones esenciales del empleo

Sedenominanfuncionesesencialesaquellasqueserequierenparaelcumplimientodel propósitoprincipaldelempleoypresentanlassiguientescaracterísticas:

a) Describenloqueunapersonadeberealizar.

b)Respondenalapregunta:“¿quédebehacerseparalograrelpropósitoprincipal?”.

c) Expresanloquedebehacerse,estonocorrespondesiempreconloquesehaceac-tualmente.

d)Cadafunciónenunciaunresultadodiferente.

e)Su redacción sigue elmismo ordenamientometodológico que para elpropósito principal.

Respectoalasfuncionesdelempleoquenossirvedeilustración,soloelequipodetrabajoqueseconstituyaparaactualizaroestablecerelManualpodrádeterminarsisecumplen

5 ParafacilitareldesarrollodeestaactividadsesugiereconsultarellistadodeverboscontenidoenelAnexo2.



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todaslascondicionesseñaladas.Seasumequelacondiciónenunciadaenelliterale)nosecumpleenlamayoríadeloscasos,porloque,seguramente,larevisióndelasfuncionesdemandaráatenciónygrancolaboraciónenlasentidades.

Siestosaspectosnosonclarosdeberárealizarseunajusteodefinicióndelasfuncionesdelempleo,teniendoencuentaloexpresadoenelpárrafoanterior.

Encualquiercasolasfuncionesdeberánserdescritasenelmanualespecíficodefuncionesydecompetenciaslaborales,comoseilustraacontinuación.

III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES

1. Recibirlaspeticiones,lasquejasyreclamosyrecursosdeley,segúnlosprocedimientosestablecidos porlaentidad.

2. Responderalusuariolaspeticiones,quejasyreclamosdeacuerdoconlascompetenciasdelasáreas.

3. Responderlosrecursosdeleysegúnlosprocedimientosytiemposestablecidos.

4.Asesoraralciudadanoousuariodeacuerdoconsusnecesidades,derechosydeberes,productosyserviciosylosprotocolosestablecidos.

5. Suministrarinformaciónalciudadanoousuariodeacuerdoconlasnormas,derechos,ydeberes,pro-ductosyserviciosysegúncanalesdecomunicaciónestablecidos.

6. AdministrarunsistemadeinformaciónsobrelagestióndelservicioalciudadanoousuariodeacuerdoconlasatribucionesdelasentidadesyelsistemadeinformaciónInstitucional.

7. Darrespuestaespecializadadeacuerdoconelrequerimientodelciudadanoousuario,atribucionesdelaentidadyprotocolosestablecidos.

Deotraparte,silasfuncionesnoseadecúanalempleo,lessugerimosiniciarconlade-finicióndelpropósitoprincipalycontinuarconlasfuncionesesenciales,siguiendolos

procedimientosenunciados.

PASO 5. Definición de los criterios de desempeño

Loscriteriosdedesempeñohacenreferenciaalosresultadosquesedebenalcanzarenelejerciciodeunafunciónesencial.SonindicadoresdelogroqueexpresanelQUÉyelCÓMOdeldesempeñodeunfuncionarioparaserconsideradocompetenteenlafunciónquesebuscaevaluar.Consisteenunalistadeactividadesclavesquedanrespuestaala

pregunta:

¿Qué hay que hacer para cumplir con la función esencial?

Deacuerdoconestadefinición,determineloscriteriosdedesempeñoqueseesperadecadaempleo,teniendoencuentalasfuncionesesencialesdeesteysupropósitoprincipal.



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Seubicanenlacasilladenominadacriteriosdedesempeñoyseredactansiguiendolareglagramaticalqueexpreseelresultadoesperado,así:

OBJETO VERBO6 CONDICIÓN

Losaspectossobrelosquerecaesuacción dentro desu área dedesempeño.

Laacciónfundamentaldelempleo en función de los

procesos en que participay del área de desempeñoespecífico.

Losrequerimientosdecalidadqueseesperaobtenerconlosresultadosdesufunciónesencial.

Continuandoconelejemplo,lossiguientesseríanloscriteriosdedesempeñodelempleo:

OBJETO VERBO CONDICIÓN

Laspeticiones,quejasyreclamos

deleyse

evalúan segúnlacompetenciadelaentidad.

Elusuario recibela información de acuerdo con los

protocolosdeservicioycanalesesta- blecidos.

Aldescribirloscriteriosdedesempeñoobserveque

a) Cadafunciónesencialpuedetenerdosomáscriteriosdedesempeño.

b) Elcriteriodedesempeñocontieneunresultadoyunacondicióndecalidad.

c) Nosedescribentareas,sedescribenlosresultadosesperadosdeldesempeño.

d) Lascondicionesdecalidadsonmediblesyobservables.

e) Elcumplimientodelresultadoylacondicióndecalidadpermiteevaluarelcriteriodedesempeño.

Siguiendoelanálisisdescritosevaobteniendounadescripcióndelempleo,así:

IdentificadosloscriteriosdedesempeñotranscríbalosenelmodelodeactoadministrativodeajustedelmanualsugeridoenelAnexo3,así:

IV. CRITERIOS DE DESEMPEÑO

1.Laspeticiones,quejasyreclamosdeleyseevalúansegúnlacompetenciadelaentidad.

2.Elusuariorecibelainformacióndeacuerdoconlosprotocolosdeservicioycanalesestablecidos.Sepuedenidentificartantoscriteriosdedesempeñocomoresultadosqueseesperandelejerciciodelasfuncionesesencialesydelpropósitoprincipaldelempleoqueseanalice.(Peronohabráfuncionessincriteriosdedesempeño).

6 ParafacilitareldesarrollodeestaactividadconsulteellistadodeverboscontenidoenelAnexo2.Tengaencuentaqueelverbo,enestecaso,nodebeireninfinitivo.



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L a b o r a l e s

Siguiendoelanálisisdescrito,sevaobteniendounadescripcióndelempleoasí:

PROPÓSITO PRINCIPAL FUNCIONES ESENCIALES CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Atender, peticiones, quejas yreclamosyrecursosdeleydeacuerdo con las atribucionesde las entidades y términosestablecidosporlaley.

1.Recibirlaspeticiones,lasquejasyreclamosyrecursosdeley,segúnlos procedimientos establecidos

porlaentidad.

2. Responder al usuario las peticio-nes,quejasyreclamosdeacuerdoconlascompetenciasdelasáreas.

3.Responderlosrecursosdeleyse-gúnlosprocedimientosytiemposestablecidos.

4. Asesorar al ciudadano o usuariode acuerdo con sus necesidades,

derechos y deberes, productos yserviciosylosprotocolosestable-cidos.

5.Suministrarinformaciónalciuda-danoousuariodeacuerdoconlasnormas,derechos,ydeberes,pro-ductosyserviciosysegúncanalesdecomunicaciónestablecidos.

6. Administrar un sistema de in-formación sobre la gestión delservicioalciudadanoousuariodeacuerdoconlasatribucionesdelasentidadesyelsistemadeinforma-cióninstitucional.

7. Dar respuesta especializada de

acuerdo con el requerimiento del

ciudadanoousuario,atribucionesde

laentidadyprotocolosestablecidos.

1.Laspeticiones,quejasyrecla-mos de ley se evalúan según lacompetenciadelaentidad.

2.Elusuariorecibelainformacióndeacuerdoconlosprotocolosdeservicioycanalesestablecidos.

PASO 6. Rango o campo de aplicación

Eslaespecificacióndelconjuntodecircunstanciasycondicionesdentrodelascualessedesempeñaelempleadoestedebedemostrarsucapacidadparaobtenerlosresultadosesperados.Dichoenotrostérminos,eslaexpresióndelcontextolaboralenelqueseejerce

elempleo.Variacionesdelugar,tiempoycondicionesambientales,demodoodecircunstancias,dentrodelascualessedebeevaluarydemostrarlacompetencia.Porejemplo:Tipodeinformación:escrita,verbal,digital.

Identificadoelrangoocampodeaplicación,transcríbaloenelmodelodeactoadministra-tivoqueajustaoestableceelmanualsugeridoenelAnexo3,así:



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L a b o r a l e s

V. RANGO O CAMPO DE APLICACIÓN

Categoría.Tipodeentidades.

Clases.Entidadespúblicasdelnivelnacional,territorialocualquieroficinaenrepresentacióndelEstadoenelExterior.

Clases.Verbal,telefónica,virtual(Chat,e-mail,teleconferencia,forovirtual).

Categoría.Información.

Clases.Escrita,digital,verbal,presencial.

Siguiendoconnuestroejemplo,sevadeterminandounadescripcióndelempleoasí:

PROPÓSITOPRINCIPAL

FUNCIONESESENCIALES

CRITERIOSDE DESEMPEÑO

RANGO O CAMPODE APLICACIÓN

Atender, peticiones,quejas y reclamos yrecursos de ley deacuerdoconlasatribu-cionesdelasentidadesy términos estableci-dosporlaley.

1. Recibir las peticiones, lasquejasyreclamosyrecursos

de ley, según los procedi-mientos establecidos por laentidad.

2.Responderalusuariolaspe-ticiones, quejas y reclamosde acuerdo con las compe-tenciasdelasáreas.

3. Responder los recursos deleysegúnlosprocedimientosytiemposestablecidos.

4.Asesorar al ciudadano ousuario de acuerdo con susnecesidades,derechosyde-

beres,productosyservicios

y los protocolos estableci-dos.

5.Suministrar informaciónal ciudadano o usuario deacuerdo con las normas,derechos, y deberes, pro-ductos y servicios y segúncanales de comunicaciónestablecidos.

6. Administrar un sistema deinformaciónsobrelagestióndel servicio al ciudadano ousuario,de acuerdocon las

atribucionesdelasentidadesyelsistemadeinformacióninstitucional.

7.Dar respuesta especializadade acuerdo con el reque-rimiento del ciudadano ousuario, atribuciones de laentidadyprotocolosestable-cidos.

1.Las peticiones, quejas y reclamos de

leyseevalúansegúnlacompetenciadelaentidad.

2.El usuario recibela información deacuerdoconlospro-tocolosdeservicioycanalesestablecidos.

Categoría.Tipodeenti-dades.

Clases.Entidadespúbli-cas del nivel nacional,territorial o cualquieroficinaenrepresentacióndelEstadoenelExterior.

Clases.Verbal,telefóni-ca,virtual(Chat,e-mail,teleconferencia, forovirtual)

Categoría.Información

Clases. Escrita, digital,verbal,presencial.



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L a b o r a l e s

PASO 7. Definir los conocimientos básicos o esenciales que debe poseer quien ocupe

el empleo

Losconocimientosbásicosoesencialescomprendenelconjuntodeteorías,principios,normas,técnicas,conceptosydemásaspectosdelsaberquedebeposeerycomprender

quienestéllamadoaldesempeñodelempleoparaalcanzarloscriteriosdedesempeño.

Estosconocimientosbásicosoescencialesnoserefierenaloscertificadosotítulosdeun

determinadoestudioformal.Dehecho,estoscertificadosotítulosexistenenlaactualidad

encadamanualespecíficodefuncionesyderequisitosysimplementedeberánarmoni-

zarseconelDecretoLey770de2005ysusdecretosreglamentarios,parainstituciones

delordennacional,yelDecretoLey785de2005parainstitucionesdelordenterritorial.

Porellolosconocimientosbásicosoesencialesserefierenaloqueesindispensableque

elempleadoconozcaparagarantizarloscriteriosdedesempeñoquesehanidentificado.

Enelejemplodelempleotiposerelacionaunconjuntodeconocimientosbásicosoesen-

cialesrespectodelprimercriteriodedesempeño:“Laspeticiones,quejasy reclamosde

leyseevalúansegúnlacompetenciadelaentidad”.

Identificadoslosconocimientosbásicosoesencialestranscríbalosenelmodelodeacto

administrativoqueajusteoestableceelmanualsugeridoenelAnexo3,así:

VI. CONOCIMIENTOS BÁSICOS O ESENCIALES

1.Normasdepeticiones,quejasyreclamosyrecursosdeley.

2.Funcionesyestructuradelaentidad.

3.Manejodelsistemadeinformacióninstitucional.

4.Protocolosdeservicios.

5.Canalesdeatención.

6.Office,WordyExcel.

7.Procedimientoytrámitesderegistrodeinformación.

8.Técnicasdecomunicación.

Siguiendoelanálisisdescrito,sevaobteniendounadescripcióndelempleo,así:



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L a b o r a l e s

PROPÓSITOPRINCIPAL

FUNCIONESESENCIALES

CRITERIOS DEDESEMPEÑO

RANGO OCAMPO DE

APLICACIÓN

CONOCIMIENTOSBÁSICOS O

ESENCIALES

Atender, peti-ciones, quejasy reclamos yrecursos de leyde acuerdo conlas atribucionesdelasentidadesytérminosesta-

blecidos por laley.

1. Recibir las peticio-

nes, las quejas yreclamosy recursosde ley, según los p r o c e d i m i e n t o s establecidos por laentidad.

2. Responder al usua-rio las peticiones,quejas y reclamosde acuerdo con lascompetenciasdelasáreas.

3.Responder los re-cursosdeleysegún

los procedimientosytiemposestableci-dos.

4. Asesorar al ciuda-dano o usuario deacuerdoconsusne-cesidades, derechosydeberes,productosyserviciosylospro-tocolosestablecidos.

5. Suministrar infor-maciónalciudadanoousuariodeacuerdocon las normas,derechos,ydeberes, productos y servi-ciosysegúncanalesde comunicaciónestablecidos.

6. Administrar un sis-temadeinformaciónsobre la gestióndel servicio al ciu-dadano o usuario,de acuerdo con lasatribuciones de lasentidadesyelsiste-ma de información

institucional.7. Dar respuesta espe-

cializadadeacuerdoconelrequerimien-to del ciudadano ousuario,atribucionesdelaentidadypro-tocolosestablecidos.

1. Las peticiones,

quejasyreclamosdeleyseevalúansegúnlacompetenciadelaentidad.

2. El usuario recibela información deacuerdoconlospro-tocolosdeservicioycanalesestablecidos.

Categoría. Tipo de

entidades.Clases. Entidades públicas del nivelnacional, territorialo cualquier oficinaen representacióndelEstadoenelEx-terior.

Clases.Verbal,tele-fónica,virtual(Chat,e-mail,teleconferen-cia,forovirtual)

Categoría. Informa-ción

Clases. Escrita,digital, verbal, pre-sencial.

Normas de peticiones,

quejas y reclamos yrecursosdeley.

FuncionesyEstructuradelaEntidad.

Manejodelsistemadeinformacióninstitucio-nal.

Protocolos de servi-cios.

Canalesdeatención.

Office,WordyExcel.

Procedimiento y trá-mites de registro de

información.Técnicasdecomunica-ción.



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L a b o r a l e s

PASO 8. Evidencias

Eslarelacióndehechos,datos,documentos,registrosydemáselementosverificables

ycontrastablesconloscualessepuededemostrarycomprobarelcumplimientodelasfuncionesyresponsabilidadesasumidasporelempleadoensudesempeñolaboral.Lasevidenciasexigiblespuedenser:

• De producto:Eselproductooserviciosquedebegenerarelempleadoencumplimientodelasfuncionesyresponsabilidadesasignadas,ajustadosaloscriteriosdedesempeñoanteriormenteestablecidos.

• De desempeño:Lasconstituyenlasactitudesycomportamientosquedebeasumirelempleadoenelcumplimientodelasfunciones,enlaobtencióndelosproductosyenlaprestacióndelosserviciosbajosuresponsabilidad.

• De conocimientos:Sonlosconocimientosasociadosaldesempeñodelasfunciones,obtenidasmediantepruebasoralesyescritas.

Identificadaslasevidenciassetranscribiránenelmodelodeactoadministrativoqueajusteoestablezcaelmanual,sugeridoenelAnexo3,así:

VII. EVIDENCIAS

Dedesempeño:

Observaciónrealenelpuestodetrabajodelosdesempeños1y2

Deproducto:

Reportederegistrosdepeticiones,quejasyreclamosyrecursosdeleydelúltimomes.

Deconocimiento:

Pruebaverbalyescritasobrelospuntos1al5.

Pruebaprácticaconocimientosbásicosoesencialesdel6al8.(Office,WordyExcel,procedimientoytrámitesderegistrodeinformaciónytécnicasdecomunicación).

Siguiendoconelejemploseidentificanlasevidenciasdelempleodeprofesionalespecia-lizadodelÁrea:SecretaríaGeneraldeAtenciónalCiudadano.



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L a b o r a l e s

PROPÓSITOPRINCIPAL

FUNCIONESESENCIALES

CRITERIOS DEDESEMPEÑO

RANGO OCAMPO DE

APLICACIÓN

CONOCIMIENTOSBÁSICOS O

ESENCIALESEVIDENCIAS

Atender, peticio-nes, quejas y re-clamosyrecursosdeleydeacuerdoconlasatribucio-nes de las enti-dades y términosestablecidos por

laley.

1.Recibirlaspeticio-

nes, las quejas yreclamos y recur-sos de ley, segúnlosprocedimientosestablecidosporlaentidad.

2.Responderalusua-rio las peticiones,quejas y reclamosdeacuerdoconlascompetencias delasáreas.

3.Responder losrecursos de leysegúnlosprocedi-

mientosytiemposestablecidos.4.Asesoraralciuda-

danoousuariodeacuerdo con susnecesidades, de-rechos y deberes, productos y servi-ciosylosprotoco-losestablecidos.

5.Suministrar infor-mación al ciuda-danoousuariodeacuerdo con lasnormas, derechos,y deberes, pro-

ductos y serviciosy según canalesde comunicaciónestablecidos.

6.Administrar unsistema de in-formación sobrela gestión delservicio al ciuda-dano o usuario,deacuerdoconlasatribucionesdelasentidadesyelsis-tema de informa-cióninstitucional.

7.Dar respuestaespecializada deacuerdo con elrequerimiento delciudadanoousua-rio, atribucionesde la entidad y protocolosestable-cidos.

1.Las peticiones,

quejas y recla-mos de ley seevalúansegúnlacompetencia delaentidad.

2.Elusuariorecibela informaciónde acuerdo conlos protocolosde servicio ycanales estable-cidos.

Categoría. Tipo

deentidades.Clases. Entida-des públicas delnivel nacional, territorial o cual-quier oficina enrepresentacióndel Estado en elExterior.

Clases. Verbal,telefónica, virtual(Chat, e-mail,teleconferencia,forovirtual).

Categoría. Infor-mación

Clases. Escrita,digital, verbal, presencial.

1.Normas de peticio-

nes,quejasyrecla-mos y recursos deley.

2.FuncionesyEstruc-turadelaEntidad.

3.Manejo del sistemade información ins-titucional.

4.Protocolosdeservi-cios.

5.Canalesdeatención.

6.Office,WordyEx-cel.

7.Procedimiento ytrámites de registrodeinformación.

8.Técnicas de Comu-nicación.

De desempe-

ño:Observaciónrealenelpues-to de trabajode los desem- peñosdel1y2

Deproducto:

Reportedere-gistrosdepeti-ciones,quejasy reclamos yrecursos deley del últimomes.

De conoci-miento:

Prueba verbalyescritasobrelos puntos 1al5.

Prueba prácti-ca6al8.



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L a b o r a l e s

PASO 9. Establecer los requisitos de estudio y experiencia

DeconformidadconelDecretoLey770de2005ysusdecretosreglamentariosqueesta-

blecenlasfuncionesyrequisitosgeneralesparalosempleospúblicosdelosorganismosyentidadesdelordennacional,obienelDecretoLey785de2005,paralasentidadesdelordenterritorial,fijelosrequisitosdeestudioyexperienciarequeridosparaeldesempeñodeestos.

Identifiqueelniveljerárquicodelempleo(directivo,asesor,profesional,técnicooasis-tencial).

Enelcaso de las instituciones deorden territorial considerelos requisitos mínimosymáximosparaelniveljerárquicoylacategoríadelarespectivaentidadterritorial,encuantoaeducaciónyexperienciaserefiere,deacuerdoconlodispuestoenelartículo13

delDecreto785de2005.7

Parafacilitarlaconstruccióndeunamatrizderequisitosenelnivelterritorialcontinuare-mosconelejemplonivelprofesionalcomosemuestraacontinuación:

Diligenciamiento de la matriz general de requisitos

Grados:SedebentomardelaescalasalarialfijadaporlasautoridadescompetentesenelDepartamentooMunicipioparacadaniveljerárquico.

Nivel jerárquico:Enestecamposedebeestablecerelniveljerárquicoalcualperteneceelempleo.Paraelejemplo:“Profesional”.

Describa los requisitos de estudio y experiencia:Enesteítemsedebenestablecerlosrequisitosdeestudiosyexperienciaexigiblesparaeldesempeñodelempleosegúnlossiguienteselementos:

• Categorizacióndelosdepartamentosymunicipios(SegúnLey617de2000yDecreto785de2005,Art.13).

• Requisitosmínimosymáximosporniveljerárquico(Decreto785de2005,Art.13).

• Naturalezageneraldelasfunciones(Decreto785de2005,Art.4).

• Responsabilidades(Segúnestudiodeanálisisocupacional).

• Asignaciónbásica(Segúnescalasalarialfijadaporlasautoridadescompetentes).

7 LosempleosquetenganrequisitosennormasespecialescomolaConstituciónolaleyprevalecerán.Elartículo22delDecreto785estableceunosrequisitosconcretosparaalgunosempleosdelsectorsalud.



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L a b o r a l e s

Matriz general de requisitos

GRADOSNIVEL JERÁRQUICO: Profesional

Describalosrequisitosdeestudiosyexperiencia

1 Títuloprofesionalydoce(12)mesesdeexperienciaprofesional

2 Títuloprofesionalyveinticuatro(24)mesesdeexperienciaprofesional

3 Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddeespecialización.

4Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónydoce(12)mesesdeexperienciaprofesional.

Enrelaciónconlasinstitucionesdelordennacional,deberánidentificarselosrequisitosdeeducaciónyexperienciadeacuerdoconlodispuestoenlosDecretosreglamentarios2772

de2005y4476de2007expedidosporelGobiernoNacional.

Continuandoconelejemplo,losrequisitosdeestudioyexperienciarequeridosparaeldesempeñodelempleoProfesionalEspecializadocódigo2028grado19son:

VIII. REQUISITOS DE ESTUDIO Y EXPERIENCIA

Estudios Experiencia

Título Profesional en Ingeniería Industrial, Admi-nistración de Empresas, Administración Pública oPsicología.

Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecialización

enáreasrelacionadasconlasfuncionesdelempleo.Tarjetaprofesionalenloscasosrequeridosporlaley.

Veintiocho(28)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

Aldeterminar los estudiosy laexperiencia requeridos paraelejercicio deunempleo público,quientienelacompetenciaparafijarlospodrá,enrazóndelajerarquíadelmis-mo,lasfunciones,lascompetenciasylasresponsabilidadesdecadaempleo,preverlaaplicacióndeequivalenciasdeestudioyexperiencia,deacuerdoconlasprevisionesdelosDecretos785y2772de2005,segúnsetratedeinstitucionesterritorialesonacionalesrespectivamente.

Enrelaciónconlosprogramasacadémicosesimportanteindicarquecuandonosreferi-

mosadiferentesdisciplinasacadémicascomorequisitosdeeducación,lasmismasdebenlistarseendetalle,atendiendoelprogramaynoeláreadelconocimientoaquepertenecenasí,porejemplo,deberíaindicarsesicología,filosofíayliteratura,ynocienciassociales.

EsteDepartamentoAdministrativorecomiendarevisarlasdiferentesofertasacadémicasregistradasenelSistemaNacionaldeInformacióndeEducaciónSuperior(SNIES)delMinisteriodeEducaciónNacional.



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L a b o r a l e s

Conrespectoalrequisito del títulode posgradono esnecesariodescribirelprogramaacadémicocorrespondiente,puedeindicarse:“Títulodeposgradoenlamodalidaddees-

pecializaciónenáreasrelacionadasconlasfuncionesdelempleo”.

Silarespectivaautoridadcompetenteparaadoptar,fijaromodificarelmanual,consideraconvenienteaplicarlasequivalenciasdeestudiosporexperienciayviceversa,estassedeterminaránentoncesenelmismoactoadministrativoquefijaoactualizaelmanuales-

pecíficodefuncionesydecompetenciaslaborales,obienenactoadministrativoseparado, precisandoencadacasoelempleoalcualseaplicalaequivalencia.8

Deacuerdoconelejemploquevenimosdesarrollando,deconsiderarseconvenientelaaplicacióndelaalternativaaefectosdecompensarlaacreditacióndel“títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónenáreasrelacionadasconlasfuncionesdelempleo”exigidopordos(2)añosdeexperienciaprofesional(o24mesesdeexperienciaprofesio-

nal),talcomolopermitenlosDecretos770y2772de2005,estaseexpresaráasí:



TítuloProfesionalenIngenieríaIndustrial,Administra-cióndeEmpresas,AdministraciónPúblicaoPsicología.

Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónenáreasrelacionadasconlasfuncionesdelempleo.

Tarjetaprofesionalenloscasosrequeridosporlaley.

Veintiocho(28)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

ALTERNATIVA


Título Profesional en Ingeniería Industrial, Admi-nistración de Empresas, Administración Pública oPsicología.

Tarjetaprofesionalenloscasosrequeridosporlaley.

Cincuentaydos(52)mesesdeexperienciaprofe-sionalrelacionada.

Nóteseque“aplicarlasequivalencias”essuplirunacosaporotrayenestecasohemosaplicadolaequivalenciade“Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecialización”pordos(2)añosdeexperienciaprofesionalyviceversa,siemprequeseacrediteeltítuloprofe-sionalprevistoenlasnormasgenerales,sesupleentonceslatitulacióndeespecialización

porexperienciaadicional.

Noesdableentoncesqueenlosmanualesespecíficosdefuncionesydecompetenciaslaboralessetranscribaocopie,demaneraintegraloparcial,elartículosobreequivalen-

8 Silaentidadnoestimaconvenientesuaplicaciónenelrespectivomanual,estasnoseránaplicablesporanalogía.



32





L a b o r a l e s

ciasprevistoenlosDecretos770y785de2005o2772de2005,pueslanormarefierelaaplicacióndeequivalenciasenelcasoquefuerenecesarioyelloimplicaquesolosedaráenlosempleosqueasílojuzguelaautoridadpertinente.

Encasode requerirseasesoría oapoyotécnicoparadesarrollarelprocesodeajusteoestablecimientodelosmanualesespecíficosdefuncionesydecompetenciaslaboraleslasinstitucionesdelordennacionalpodrándirigirsealaDireccióndeDesarrolloOrganiza-cionaldelDepartamentoAdministrativodelaFunciónPública,alosteléfonos2437109,2437111y5610395oalcorreoelectró[email protected].

Paralasinstitucionesdelordenterritorial,laasesoríayorientacióntécnicaestáacargodelaEscuelaSuperiordeAdministraciónPública(ESAP),atravésdelDepartamentodeAseso-ríayConsultoría(Diagonal40Nº46A-37CentroAdministrativoNacional,CAN,Bogotáteléfono2202790),asícomoatravésdesusDireccionesTerritorialesentodoelpaís.

Estructura del manualElsiguientegráficoilustraloscomponentesdelmanualespecíficodefuncionesycompe-tenciaslaborales9.

9 Tomadodeldocumentodeobservaciones“Anexoalarevisióndelinstructivoparaestableceroajustarelmanualespecíficodefuncionesycompe-tenciaslaborales”.DAFP,2010,dr.LuisEduardoÁlvarezRamírez.







L a b o r a l e s

33

V. ANEXOS







L a b o r a l e s

35

Anexo 1

Glosario de Términos

Conelobjetodecontribuiraunapedagogíaenlaaplicacióndelapresenteguíaseincluyeacontinuaciónelglosario.

Competencias

Lascompetenciaslaboralessedefinencomolacapacidaddeunapersonaparadesem- peñar,endiferentescontextosyconbaseenlosrequerimientosdecalidadyresultadosesperadosenelsectorpúblico,lasfuncionesinherentesaunempleo;estacapacidadestádeterminadaporlosconocimientos,destrezas,habilidades,valores,actitudesyaptitudesquedebeposeerydemostrarelempleadopúblico.

Competencias funcionales

Serefierenalacapacidadrealparadesempeñarlasfuncionesindividualesdeunempleo.Tienenrelaciónconeldesempeñooresultadosconcretosypredefinidosqueelempleado

públicodebedemostrar.

Competencias comportamentales

Conjuntodecaracterísticasdelaconductaqueseexigencomoestándaresbásicosparaeldesempeñodelempleo,atiendealamotivación,aptitudes,actitudes,habilidadesyrasgosdepersonalidad.

Criterios de desempeño

Loscriteriosdedesempeñohacenreferenciaalosresultadosquesedebenalcanzarenelejerciciodeunafunciónesencial.

Rango o campo de aplicación

Eslaespecificacióndelconjuntodecircunstanciasycondicionesdentrodelascualessedesempeñaelempleadoydebedemostrarsucapacidadparaobtenerlosresultadosespe-rados.Dichoenotrostérminos,eslaexpresióndelcontextolaboralenelqueseejerceelempleo.



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L a b o r a l e s

Evidencias

Eslarelacióndehechos,datos,documentos,registrosydemáselementosverificables

ycontrastablesconloscualessepuededemostrarycomprobarelcumplimientodelasfuncionesyresponsabilidadesasumidasporelempleadoensudesempeñolaboral.Lasevidenciasexigiblespuedenser

• De producto:Eselproductooserviciosquedebegenerarelempleadoencumpli-mientodelasfuncionesyresponsabilidadesasignadas,ajustadosaloscriteriosdedesempeñoanteriormenteestablecidos.

• De desempeño: Constituye las actitudes y comportamientos que debe asumir elempleadoenelcumplimientodelasfunciones,enlaobtencióndeproductoyenla

prestacióndelosserviciosbajosuresponsabilidad.

• De conocimientos:Sonlosconocimientosasociadosaldesempeñodelasfunciones,

obtenidosmediantepruebasoralesyescritas.

Conocimientos básicos o esenciales

Losconocimientosbásicosoesencialescomprendenelconjuntodeteorías,principios,normas,técnicas,conceptosydemásaspectosdelsaberquedebeposeerycomprenderquienestéllamadoaldesempeñodelempleoparaalcanzarloscriteriosdedesempeño.

Propósito principal del empleo

Esunenunciadoqueidentificalarazóndeserdelempleoentérminosderesultados.

Las funciones esenciales

Sonelconjuntodeenunciadosqueindicaquéhaceoquédebehacerelempleadoparalograrelpropósitoprincipal.

Actitudes

Esladisposicióndeactuar,sentirypensarentornoaunarealidadparticularyconcreta.Sepuedenconsiderarcomoentusiasmo,positivismo,optimismo,persistencia,flexibilidadybúsquedadelaexcelencia,entreotras.

Valores

Correspondenalosprincipiosdeconducta,algunossonética,responsabilidad,lealtad,sentidodepertenencia,adhesiónanormasypolíticasyorientaciónalservicio.

Aptitudes y habilidades

Característicabiológicaoaprendidaquepermiteaunapersonahaceralgomentalofísico.Laboralmenteeslacapacidadypotencialidaddelapersonaparallevaracaboundetermi-nadotipodeactividad.







L a b o r a l e s

37

Conelobjetode facilitar laredaccióndel propósitoprincipal(PASO 3)y delascon-

tribucionesindividuales(PASO5),presentamoslasiguientelistadeverbosqueporsucondiciónayudanaexpresaraccionessusceptiblesdeobservaciónymedición.

CONOCIMIENTO:Recordar información

COMPRENSIÓN:Interpretar información

poniéndola en sus propiaspalabras

APLICACIÓN:Usar el conocimiento o la

generalización en una nuevasituación

OrganizarDefinirDuplicarRotularEnumerarParearMemorizar

Nombrar

OrdenarReconocerRelacionarRecordarRepetirReproducir

ClasificarDescribirDiscutirExplicarExpresarIdentificarIndicarUbicar

ReconocerReportarRenunciarRevisarSeleccionarOrdenarDecidirTraducir

AplicarEscogerDemostrarDramatizarEmplearIlustrarInterpretarOperar

PrepararPracticarProgramarEsbozarSolucionarUtilizar

ANÁLISIS:Dividir el conocimiento enpartes y mostrar relaciones

entre ellas

SÍNTESIS:Juntar o unir partes o frag-

mentos de conocimiento paraformar un todo y construirrelaciones para situaciones

nuevas

EVALUACIÓN:Hacer juicios con base en

criterios dados

AnalizarValorarCalcularCategorizarCompararContrastar

OrganizarEnsamblarRecopilarComponerConstruirCrear

ValorarArgumentarEvaluarAtacarElegirComparar

Anexo 2

Relación de verbos



38





L a b o r a l e s

ANÁLISIS:Dividir el conocimiento en

partes y mostrar relacionesentre ellas

SÍNTESIS:Juntar o unir partes o frag-

mentos de conocimiento para

formar un todo y construirrelaciones para situacionesnuevas

EVALUACIÓN:Hacer juicios con base en

criterios dados

CriticarDiagramarDiferenciarDiscriminarDistinguirExaminarExperimentarInventariarCuestionarExaminar

DiseñarFormularAdministrarOrganizarPlanearPrepararProponerTrazarSintetizarRedactar

DefenderEstimarEvaluarJuzgarPredecirCalificarOtorgarpuntajeSeleccionarApoyarValorar







L a b o r a l e s

39

EsteanexoleindicacómodebeestableceroajustarelactoadministrativodelManualespecíficodefuncionesycompetenciaslaboralesparadarcumplimientoalDecreto2539de2005,teniendoencuentalasorientacionessuministradas.

MODELO DE ACTO ADMINISTRATIVO

Decreto, Ordenanza, Resolución o Acuerdo No. de 2010

Por el (la) cual se establece o ajusta el Manual Específico de Funciones y de Competencias Laborales para los empleos de la Planta de Personal de

(nombre de la entidad)

Instituciones de orden nacional Instituciones de orden territorial

ElMinistro,DirectordeDepartamentoAdministra-

tivo, Superintendente, o Directorde entidadDes-centralizadade(nombredelainstitución).

ElGobernador,Alcalde,DirectordeEntidadDes-

centralizada, Concejo Municipal, Asamblea De- partamentalolaJuntaDirectivade(nombredelainstitución).

en ejercicio de las facultades que le confieren elartículo...

enejercicio de las facultades que leconfieren losartículos13y28delDecretoLey785de2005.

DECRETA(RESUELVEOACUERDA):

Artículo 1o.EstableceroajustarelManualEspecíficodeFuncionesydeCompetenciasLaboralesparalosempleosqueconformanelPlanAnualdeVacantescontempladasenla

plantadepersonalde(nombredelaentidad)fijadaporel(ActoAdministrativodePlanta No.defecha),cuyasfuncionesdeberánsercumplidasporlosfuncionariosconcriteriosdeeficienciayeficaciaenordenallogrodelamisión,objetivosyfuncionesquelaleyylosreglamentosleseñalan(nombredelaentidad),así:

Nota: A partir de la página siguiente iniciar la descripción de funciones y competencias laborales de cada uno de los empleos objeto del presente manual.

Anexo 3

Modelo para establecer o ajustar el Manual

Específico de Funciones y de Competencias Laborales



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L a b o r a l e s

Decreto o Resolución o Acuerdo No ____________ de _________ hoja No.

Por el (la) cual se establece o ajusta el Manual Específico de Funciones

y de Competencias Laborales para los empleos de la Planta de Personal de(nombre de la institución).

MANUAL ESPECÍFICO DE FUNCIONES Y DE COMPETENCIAS LABORALES

I.IDENTIFICACIÓN

Nivel: NivelProfesional

DenominacióndelEmpleo: ProfesionalEspecializado

Código: 2028

Grado: 22

No.decargos Cinco(5)

Dependencia DondeseubiqueelcargoCargodelJefeInmediato: Quienejerzalasupervisióndirecta

ÁREA: SECRETARÍA GENERAL - ATENCIÓN AL CIUDADANO


Atenderpeticiones,quejasyreclamosyrecursosdeleydeacuerdoconlasatribucionesdelasentidadesytérminosestablecidosporlaley.


1.Recibirlaspeticiones,lasquejasyreclamosyrecursosdeley,segúnlosprocedimientosestablecidos porlaentidad.

2.Responderalusuariolaspeticiones,quejasyreclamosdeacuerdoconlascompetenciasdelasáreas.3.Responderlosrecursosdeleysegúnlosprocedimientosytiemposestablecidos.

4.Asesoraralciudadanoousuariodeacuerdoconsusnecesidades,derechosydeberes,productosyserviciosylosprotocolosestablecidos.

5.Suministrarinformaciónalciudadanoousuariodeacuerdoconlasnormas,derechosydeberes,produc-tosyserviciosysegúncanalesdecomunicaciónestablecidos.

6.AdministrarunsistemadeinformaciónsobrelagestióndelservicioalciudadanoousuariodeacuerdoconlasatribucionesdelasentidadesyelsistemadeinformaciónInstitucional.

7.Darrespuestaespecializadadeacuerdoconelrequerimientodelciudadanoousuario,atribucionesdelaentidadyprotocolosestablecidos.

IV. CRITERIOS DE DESEMPEÑO

1.Laspeticiones,quejasyreclamosdeleyseevalúansegúnlacompetenciadelaentidad.

2.Elusuariorecibelainformacióndeacuerdoconlosprotocolosdeservicioycanalesestablecidos.

Nota.Sepuedenidentificartantoscriteriosdedesempeñocomoresultadosseesperandelejerciciodelasfuncionesesencialesydelpropósitoprincipaldelempleoqueseanalice.



41





L a b o r a l e s

V. RANGO O CAMPO DE APLICACIÓN

Categoría.Tipodeentidades.

Clases.Entidadespúblicasdelnivelnacional,territorialocualquieroficinaenrepresentacióndelEstadoenelExterior.

Clases.Verbal,telefónica,virtual(Chat,e-mail,teleconferencia,forovirtual)

Categoría:Información

Clases.Escrita,digital,verbal,presencial.

VI. CONOCIMIENTOS BÁSICOS O ESENCIALES

Normasdepeticiones,quejasyreclamosyrecursosdeley.

FuncionesyestructuradelaEntidad.

Manejodelsistemadeinformacióninstitucional.Protocolosdeservicios.

Canalesdeatención.

Office,WordyExcel.

Procedimientoytrámitesderegistrodeinformación.

Técnicasdecomunicación

VII. EVIDENCIAS

Dedesempeño:

Observaciónrealenelpuestodetrabajodelosdesempeñosdel1a2

Deproducto:

ReportedeRegistrosdepeticiones,quejasyreclamosyrecursosdeleydelúltimomes.

Deconocimiento:

Pruebaverbalyescritasobrelospuntos1al5.

Pruebapráctica6al8.

VII. REQUISITOS DE ESTUDIO Y EXPERIENCIA

Título Profesional en Ingeniería Industrial, Admi-

nistración deEmpresas,Administración PúblicaóSicología.

Título de posgrado en la modalidad de especiali-zaciónenáreasrelacionadasconlasfuncionesdelempleo.

Tarjeta profesional en los casos requeridos por laley.

Veintiocho (28) meses de experiencia profesional

relacionada.



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L a b o r a l e s

VIII. ALTERNATIVA


Título Profesional en Ingeniería Industrial, Admi-nistración deEmpresas, Administración PúblicaoSicología.

Cincuentaydos(52)mesesdeexperienciaprofesio-nalrelacionada.

Nota:Cuando la planta de personal sea estructural, esto es, que en la norma que de-termina la planta de personal los cargos se encuentran directamente asignados a lasdependencias de la institución, se deberá indicar en la casilla dependencia el nombre querefiere la respectiva norma.

Ilustremoselcasoparaunainstitucióndeordenterritorial:

MANUAL ESPECÍFICO DE FUNCIONES Y DE COMPETENCIAS LABORALESI. IDENTIFICACIÓN

Nivel: Regional

DenominacióndelEmpleo: SecretarioEjecutivo

Código: 425

Grado: 21

No.decargos Uno(1)

Dependencia SecretaríaGeneral

CargodelJefeInmediato: SecretarioGeneral


Administrarinformacióndeláreaparapersonalinternoyexterno,aplicandoelsistemadegestióndocu-mental.


1. Llevarelcontroldiariodeloseventosyactividadesenqueparticipeeljefeinmediato,recordándoselosoportunamenteyatendiendolosasuntospreviosalarealizacióndeestos.

2. BrindarapoyologísticoalosfuncionariosdelÁreaenlaelaboracióndedocumentosyorganizacióndeeventos.

3. Distribuirlosmateriales,equiposyelementosteniendoencuentalaspolíticasdelaorganización.

4. Inventariarlosmateriales,equiposyelementosteniendoencuentalaspolíticasdelaorganización.

5. Archivardocumentosdeacuerdoconlasnormasexternaseinternas.

6. Facilitarelservicioalosclientesinternosyexternosdeacuerdoconlaspolíticasdelaorganización.

7. Recibirlosdocumentosdeacuerdoconlasnormasvigentes.

8. Redactarlosdocumentosdeacuerdoconlasnormasvigentes.

9. Digitarlosdocumentosdeacuerdoconsutipoynormasestablecidas.

10.Lasdemásqueleseanasignadasporsujefeinmediatoyqueesténacordesconlanaturalezadelcargoyeláreadedesempeño.



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L a b o r a l e s

VI. CRITERIOS DE DESEMPEÑO

1. Loseventosyactividadesenqueparticipeeljefeinmediatosoncontrolados,recordándoselosoportu-namenteyatendiendolosasuntospreviosalarealizacióndeestos.

2. Elapoyologísticoalosfuncionariosdeláreaesbrindadoenlaelaboracióndedocumentosyorganiza-cióndeeventos.

3. Losmateriales,equiposyelementossondistribuidosteniendoencuentalaspolíticasdelaorganiza-ción.

Nota.Sepuedenidentificartantascontribucionesindividualescomoresultadosseesperandelejerciciodelasfuncionesesencialesydelpropósitoprincipaldelempleoqueseanalice.

V. CONOCIMIENTOS BÁSICOS O ESENCIALES

1. Conocimientobásicoenherramientasofimáticas(Hojaselectrónicas,procesadordetexto,presentacióndetexto,agendaelectrónica,internet).

2. Protocoloempresarial.

3. Técnicasderedacción.

4. Técnicasdearchivoymanejodecorrespondencia.

VI. RANGO O CAMPO DE APLICACIÓN

Clientesinternosyexternos.

Entidadespúblicas.

VII. EVIDENCIAS

Deproducto:

1. Agendaactualizadasegúnlasnormasvigentesyacordeconloseventos

2. Documentosdigitadosparaladependencia

3. Registrodeatenciónalclienteactualizadoyorganizado

4. Documentosdigitadosdeacuerdoconsutipoynormaestablecida.

Dedesempeño:

Observacióndeldesempeñorealosimuladoparaloscriterios1a3

Deconocimiento:Pruebaescritaparaevaluarelconocimientode1y4



DiplomadeBachillerTécnicoComercial Veinticuatro(24)mesesdeexperiencialaboral.



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L a b o r a l e s

Artículo 2º.Competencias comunes a los servidores públicos.Lascompetenciascomu-nesparalosdiferentesempleosaqueserefiereelpresentemanualespecíficodefuncionesydecompetenciaslaboralesseránlassiguientes:(Transcribirelartículo7°delDecreto

2539de2005).

COMPETENCIADEFINICIÓN DE LA

COMPETENCIACONDUCTAS ASOCIADAS

Orientación a resul-tados

Realizarlasfuncionesycumplir los compromi-sosorganizacionalesconeficaciaycalidad.

• Cumple con oportunidad en función de estándares,objetivosymetasestablecidasporlaentidadlasfun-cionesquelesonasignadas.

• Asumelaresponsabilidadporsusresultados.

• Compromete recursos y tiempos para mejorar la productividad tomando las medidas necesarias para

minimizarlosriesgos.

• Realizatodaslasaccionesnecesariasparaalcanzarlosobjetivos propuestos enfrentandolos obstáculos queselepresentan.

Orientación al usua-

rioyalciudadano

Dirigir las decisiones yacciones a la satisfac-cióndelasnecesidadeseinteresesdelosusuarios

internos y externos, deconformidadconlasres- ponsabilidades públicasasignadasalaentidad.

• Atiendeyvalora lasnecesidadesypeticionesdelosusuariosydeciudadanosengeneral.

• Considera las necesidadesdelosusuariosaldiseñar proyectososervicios.

• Darespuestaoportunaa lasnecesidadesdelosusua-rios de conformidad con el servicio que ofrece la

entidad.

• Establecediferentescanalesdecomunicaciónconelusuarioparaconocersusnecesidadesypropuestasyrespondeaestas.

• Reconocelainterdependenciaentresutrabajoyeldeotros.

Transparencia

Hacer uso responsabley claro de los recursos

públicos, eliminandocualquier discrecionali-dad indebida en su uti-lizaciónygarantizarelaccesoalainformacióngubernamental.

• Proporcionainformaciónveraz,objetivaybasadaenhechos.

• Facilita elacceso a la información relacionada consusresponsabilidadesyconel servicioacargodela

entidadenquelabora.• Demuestraimparcialidadensusdecisiones.

• Ejecutasusfuncionesconbaseenlasnormasycrite-riosaplicables.

• Utilizalosrecursosdelaentidadparaeldesarrollodelaslaboresylaprestacióndelservicio.



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L a b o r a l e s



Compromiso con laOrganización

Alinear el propio com- portamiento a las nece-sidades, prioridades ymetasorganizacionales.

• Promuevelasmetasdelaorganizaciónyrespetasus

normas.• Antepone las necesidades de la organización a sus

propiasnecesidades.

• Apoyaalaorganizaciónensituacionesdifíciles.

• Demuestrasentidodepertenenciaentodassusactua-ciones.

Nota: Solo se incluyen las competencias comportamentales de los niveles profesional yasistencial, por cuanto en este ejercicio solo se alude a cargos de los niveles profesional

y asistencial.

Artículo 3º. Competencias comportamentales por nivel jerárquico de empleos. Lascompetenciascomportamentalesporniveljerárquicodeempleosque,comomínimoserequierenparadesempeñarlosempleosaqueserefiereelpresentemanualespecíficodefuncionesydecompetenciaslaborales,seránlassiguientes:

NIVEL PROFESIONAL



Aprendizaje conti-nuo

Adquirir y desarrollar permanentemente co-nocimientos, destrezasy habilidades, con elfin de mantener altosestándares de eficaciaorganizacional.

• Aprendedelaexperienciadeotrosydelapropia.

• Seadaptayaplicanuevastecnologíasqueseimplan-tenenlaorganización.

• Aplica los conocimientos adquiridos a los desafíosquesepresentaneneldesarrollodeltrabajo.

• Investiga,indagayprofundizaenlostemasdesuen-tornooáreadedesempeño.

• Reconocelaspropiaslimitacionesy lasnecesidadesdemejorarsupreparación.

• Asimilanuevainformaciónylaaplicacorrectamente.

Experticia profesio-nal

Aplicarelconocimiento profesional en la reso-lución de problemas ytransferirloasuentornolaboral.

• Analizadeunmodosistemáticoyracionallosaspec-tosdeltrabajo,basándoseeninformaciónrelevante.

• Aplicareglasbásicasyconceptoscomplejosaprendi-dos.

• Identificayreconoceconfacilidadlascausasde los problemasysusposiblessoluciones.

• Clarificadatososituacionescomplejas.

• Planea,organizayejecutamúltiplestareastendientesaalcanzarresultadosinstitucionales.



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L a b o r a l e s



Trabajoenequipoycolaboración

Trabajar con otros deforma conjunta y demaneraparticipativa,in-tegrando esfuerzos paralaconsecucióndemetasinstitucionalescomunes.

• Cooperaendistintassituacionesycomparteinforma-

ción.• Aportasugerencias,ideasyopiniones.

• Expresa expectativas positivas del equipo o de susmiembros.

• Planifica laspropiasaccionesteniendoencuentasurepercusiónparalaconsecucióndelosobjetivosgru-

pales.

• Establecediálogodirectoconlosmiembrosdelequipoquepermitacompartirinformacióneideasencondi-cionesderespetoycordialidad.

• Respeta criterios dispares y distintas opiniones delequipo.

Creatividad e inno-vación

Generar y desarrollarnuevasideas,conceptos,métodosysoluciones.

• Ofrecerespuestasalternativas.

• Aprovecha las oportunidades y problemas para darsolucionesnovedosas.

• Desarrollanuevasformasdehacereimplementatec-nologías.

• Buscanuevasalternativasdesoluciónysearriesgaaromperesquemastradicionales.

• Iniciaaccionesparasuperarlosobstáculosyalcanzarmetasespecíficas.

NIVEL ASISTENCIAL



Manejo de la infor-mación

Manejarconrespetolas

informaciones persona-les e institucionales dequedispone.

• Evadetemasqueindagansobreinformaciónconfiden-cial.

• Recogesoloinformaciónimprescindibleparaeldesa-rrollodelatarea.

• Organizayguardadeformaadecuadalainformación

asucuidado,teniendoencuentalasnormaslegalesydelaorganización.

• Nohacepúblicainformaciónlaboralodelaspersonasquepuedaafectaralaorganizaciónoalaspersonas.

• Escapazdediscernirquéespúblicoyquéno.

• Transmiteinformaciónoportunayobjetiva.



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L a b o r a l e s



Adaptación al cam- bio

Enfrentarse con flexi-

bilidad y versatilidad asituaciones nuevas paraaceptar los cambios

positiva y constructiva-mente.

• Aceptayseadaptafácilmentealoscambios

• Respondealcambioconflexibilidad.

• Promueveelcambio.

Disciplina

Adaptarsealaspolíticasinstitucionales y bus-car información de loscambiosenlaautoridadcompetente.

• Aceptainstruccionesaunquedifieradeellas.

• Realizaloscometidosytareasdelpuestodetrabajo.

• Aceptalasupervisiónconstante.

• Realiza funciones orientadas a apoyar la acción deotrosmiembrosdelaorganización.

Relaciones interper-sonales

Establecer y mantener

relaciones de trabajoamistosas y positivas,

basadasenlacomunica-ciónabiertayfluidayenelrespetoporlosdemás.

• Escuchaconinterésalaspersonasycaptalaspreocu-

paciones,interesesynecesidadesdelosdemás.

• Transmite eficazmente las ideas, sentimientos e in-formación impidiendo con ello malos entendidos osituacionesconfusasquepuedangenerarconflictos.

ColaboraciónCooperarconlosdemásconelfindealcanzarlosobjetivosinstitucionales.

• Ayudaallogrodelosobjetivosarticulandosusactua-cionesconlosdemás.

• Cumpleloscompromisosqueadquiere.

• Facilita lalabor de sus superiores ycompañeros detrabajo.

Nota: Solo se incluyen las competencias comportamentales de los niveles profesional yasistencial, por cuanto en este ejercicio se alude a cargos de los niveles profesional yasistencial.

Artículo 4º.Eljefedepersonal(oquienhagasusveces)entregaráacadafuncionariocopiadelasfuncionesycompetenciasdeterminadasenelpresentemanualparaelres-

pectivoempleoenelmomentodelaposesión,cuandoseaubicadoenotradependenciaque impliquecambiodefunciones ocuandomediante laadopcióno modificacióndelmanualseafectenlasestablecidasparalosempleos.Losjefesinmediatosresponderánporlaorientacióndelempleadoenelcumplimientodesusfunciones.

Artículo 5º. Cuandopara el desempeño de unempleo se exija una profesión, arte uoficiodebidamentereglamentado,laposesióndegrados,títulos,licencias,matrículasoautorizacionesprevistasenlasleyesoensusreglamentosnopodrásercompensadaporexperienciauotrascalidades,salvocuandolasleyesasíloestablezcan.

Artículo 6º.Laautoridadcompetente(Ministro,DirectoróAlcalde...etc.)medianteactoadministrativoadoptarálasmodificacionesoadicionesnecesariasparamanteneractua-



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L a b o r a l e s

lizadoelManualespecíficodefuncionesydecompetenciaslaboralesypodráestablecerlasequivalenciasentreestudiosyexperiencia,enloscasosenqueseconsiderenecesario.

Artículo 7º.Elpresente(...actoadministrativo)rigeapartirdelafechadesuaprobación,modificaenlopertinente(hacerreferenciaalosactosadministrativoscorrespondientes)ydemásdisposicionesqueleseancontrarias.

COMUNÍQUESEYCÚMPLASE

Dadaalos

(Firmadelaautoridadcompetente).







L a b o r a l e s

49

DECRETO 770 DE 2005(17 de marzo)

por el cual se establece el sistema de funciones y de requisitos generales para losempleos públicos correspondientes a los niveles jerárquicos pertenecientes a los orga-

nismos y entidades del Orden Nacional, a que se refiere la Ley 909 de 2004.

ELPRESIDENTEDELAREPÚBLICADECOLOMBIA,

enejerciciodelasfacultadesextraordinariasqueleconfiereelnumeral3°delartículo53delaLey909de2004,

DECRETA:

Artículo 1°. Ámbito de aplicación. ElpresentedecretoestableceelsistemadefuncionesyderequisitosgeneralesqueregiráparalosempleospúblicospertenecientesalosMiniste-

rios,DepartamentosAdministrativos,Superintendencias,EstablecimientosPúblicos,Uni-dadesAdministrativasEspeciales,CorporacionesAutónomasRegionalesydeDesarrolloSostenible,EntesUniversitarios Autónomos,EmpresasSocialesdelEstado, EmpresasIndustrialesyComercialesdelEstadoySociedadesdeEconomíaMixtasometidasalré-gimendedichasempresas,delOrdenNacional.

Lasdisposicionescontenidasenelpresentedecretoseránaplicables,igualmente,alasentidadesqueteniendosistemasespecialesdenomenclaturayclasificacióndeempleos,serigenporlasdisposicionescontenidasenlaLey909de2004,asícomoparaaquellasqueestánsometidasaunsistemaespecíficodecarrera.

ElpresentedecretonoseaplicaalosorganismosyentidadescuyasfuncionesyrequisitosestánoseandefinidasporlaConstituciónolaley.

Artículo 2°. Noción de empleo.Seentiendeporempleoelconjuntodefunciones,tareasy responsabilidades que seasignan a unapersonay las competencias requeridas parallevarlasacabo,conelpropósitodesatisfacerelcumplimientodelosplanesdedesarrolloylosfinesdelEstado.

Anexo 4

Decreto 770 de 2005



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L a b o r a l e s

Lascompetenciaslaborales,funcionesyrequisitosespecíficosparasuejercicioseránfijadosporlosrespectivosorganismosoentidades,consujecióna losqueestablezcaelGobiernoNacionaldeacuerdoconlosparámetrosseñaladosenelartículoquintodelpre-

sentedecreto,salvoparaaquellosempleoscuyasfuncionesyrequisitosesténseñaladosenlaConstituciónPolíticaoenlaley.

Artículo 3°. Niveles jerárquicos de los empleos.Segúnlanaturalezageneraldesusfun-ciones, las competencias y los requisitos exigidosparasudesempeño,los empleosdelasentidadesuorganismosaloscualesserefiereelpresentedecretoseclasificanenlossiguientesnivelesjerárquicos:NivelDirectivo,NivelAsesor,NivelProfesional,NivelTécnicoyNivelAsistencial.

Artículo 4°. Naturaleza general de las funciones.Alosempleosagrupadosenlosnive-lesjerárquicosdequetrataelartículoanterior,lescorrespondenlassiguientesfunciones

generales:4.1NivelDirectivo.Comprendelosempleosaloscualescorrespondenfuncionesdedi-

reccióngeneral,deformulacióndepolíticasinstitucionalesydeadopcióndeplanes, programasyproyectos.

4.2NivelAsesor.Agrupalosempleoscuyasfuncionesconsistenenasistir,aconsejaryasesorardirectamentealosempleadospúblicosdelaaltadireccióndelaramaejecu-tivadelordennacional.

4.3NivelProfesional.Agrupalosempleoscuyanaturalezademandalaejecuciónyapli-caciónde losconocimientospropiosdecualquiercarreraprofesional,diferenteala

técnicaprofesionalytecnológica,reconocidaporlaleyyquesegúnsucomplejidadycompetenciasexigidas,lespuedacorresponderfuncionesdecoordinación,super-visiónycontroldeáreasinternasencargadasdeejecutarlosplanes,programasy

proyectosinstitucionales.

4.4 Nivel Técnico. Comprende los empleos cuyas funciones exigen el desarrollo de procesosyprocedimientosenlaborestécnicasmisionalesydeapoyo,asícomolasrelacionadasconlaaplicacióndelacienciaylatecnología.

4.5NivelAsistencial.Comprendelosempleoscuyasfuncionesimplicanelejerciciodeactividadesdeapoyoycomplementariasdelastareaspropiasdelosnivelessupe-riores,odelaboresquesecaracterizanporelpredominiodeactividadesmanualesotareasdesimpleejecución.

Parágrafo.Seentiendeporempleosdealtadireccióndelaramaejecutivadelordennacional,loscorrespondientesaMinistros,DirectoresdeDepartamentoAdministrativo,Viceministros,SubdirectoresdeDepartamentoAdministrativo,DirectoresdeUnidadAd-ministrativaEspecial,SuperintendentesyDirectores,GerentesoPresidentesdeEntidadesDescentralizadas.



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L a b o r a l e s

Artículo 5°. Competencias laborales y requisitos para el ejercicio de los empleos.ElGobiernoNacionaldeterminarálascompetenciasylosrequisitosdelosempleosdelosdistintosnivelesjerárquicos,así:

5.1 Lascompetenciassedeterminaránconsujeciónalossiguientescriterios,entreotros:

5.1.1 Estudiosyexperiencia.

5.1.2 Responsabilidadporpersonalacargo.

5.1.3 Habilidadesyaptitudeslaborales.

5.1.4 Responsabilidadfrentealprocesodetomadedecisiones.

5.1.5 Iniciativadeinnovaciónenlagestión.

5.1.6 Valorestratégicoeincidenciadelaresponsabilidad.5.2 Losrequisitosdeestudiosydeexperienciasefijaránconsujeciónalossiguientes

mínimosymáximos:

5.2.1 NivelDirectivo

Mínimo:TítuloProfesionalyexperiencia.

Máximo:Títuloprofesional,títulodeposgradoyexperiencia.

SeexceptúanlosempleoscuyosrequisitosesténfijadosporlaConstituciónPolíticaolaLey.

5.2.2 NivelAsesor Mínimo:Títuloprofesionalyexperiencia.


5.2.3 NivelProfesional

Mínimo:Títuloprofesional.


5.2.4 NivelTécnico

Mínimo:Títulodebachillerencualquiermodalidad.

Máximo:Títulodeformacióntécnicaprofesionalodetecnológicaconespe-cializaciónoterminaciónyaprobacióndelpénsumacadémicodeeducaciónsuperiorenformaciónprofesionalyexperiencia.

5.2.5 NivelAsistencial

Mínimo:Educaciónbásicaprimaria.

Máximo:Títulodeformacióntécnicaprofesionalyexperiencialaboral.



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L a b o r a l e s

Parágrafo.Cuandoparaeldesempeñodeunempleoseexijaunaprofesión,arteuoficiodebidamentereglamentado,losgrados,títulos,licencias,matrículasoautorizacionespre-vistasenlasnormassobrelamaterianopodránsercompensadosporexperienciauotras

calidades,salvocuandolaleyasíloestablezca.

Artículo 6°. Requisitos especiales.Dadalanaturalezaespecialdealgunosempleos,se podráexigircomorequisitoadicional,cursosespecíficosconelobjetodelograrlaadqui-sición,eldesarrollooelperfeccionamientodedeterminadosconocimientos,aptitudes,habilidadesodestrezas,necesariosparasuejercicio.

Cuandolasfuncionesdeunempleocorrespondanalámbitodelamúsicaodelasartes,losrequisitosdeestudiosexigiblespodránsercompensadosporlacomprobacióndeex-

perienciayproducciónartística,así:

DENOMINACIÓN Y REQUISITOS6.1 Directordemuseoodeteatroodecoroocultural

Mínimo:Títuloprofesionalotarjetaprofesionaldeartistacolombiano.

Máximo:Títuloprofesionalytítulodeposgradootarjetaprofesionaldeartistaco-lombianoyexperienciacomogestorcultural.

6.2 Restaurador

Mínimo:Diplomadebachiller,cursoespecíficoenentidadesnacionalesoextranje-rassobrerestauracióncomomínimodeun(1)añoyexperienciaenrestauraciónyconservación.

Máximo:CredencialotorgadaporelMinisteriodeCulturarespectoalosestudiosdeconservacióny/orestauraciónyexperienciaenrestauraciónyconservación.

6.3 Museólogoocurador

Mínimo:Diplomadebachiller,cursoespecíficoenentidadesnacionalesoextranje-rassobremuseologíaocuraduríaconunaduraciónmínimadeun(1)año.

Máximo:Diplomadebachiller,cursoespecíficoenentidadesnacionalesoextranje-

rassobremuseologíaocuraduríaconunaduraciónmínimadeun(1)añoyexperien-ciaespecífica.

6.4 Formadorartístico

Tarjetaprofesionaldeartistacolombianoyexperienciaprofesionalcomogestorcul-tural.Laexperienciaseestablecerádeacuerdoconlosgradosderemuneracióndelempleo.



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L a b o r a l e s

6.5 Auxiliardeescena

Mínimo:Aprobacióndedos(2)añosdeeducaciónbásicasecundariayexperiencia.

Máximo:Diplomadebachilleryexperiencia.

Parágrafo.Nosepodrácompensarlatarjetaprofesionaldeartistacolombiano.

Artículo 7°.ParaelejerciciodelosempleospertenecientesalcuerpoaeronáuticodelaUnidadAdministrativaEspecialdelaAeronáuticaCivil,losrequisitosseránlosseñaladosenlasnormasinternacionalesvigentessobrelamateriaporlasorganizacionescompetentes.

Artículo 8°. Equivalencias entre estudios y experiencia.Losrequisitosdequetratael presentedecretonopodránserdisminuidosniaumentados.Sinembargo,deacuerdoconlajerarquía,lasfunciones,lascompetenciasylasresponsabilidadesdecadaempleo,lasautoridadescompetentesalfijarlosrequisitosespecíficosdeestudioydeexperienciaparasuejercicio,podránpreverlaaplicacióndelassiguientesequivalencias:

8.1 ParalosempleospertenecientesalosnivelesDirectivo,AsesoryProfesional.

8.1.1 Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónpor:

8.1.1.1 Dos(2)añosdeexperienciaprofesionalyviceversa,siemprequeseacrediteelTítuloprofesional,o

8.1.1.2 Títuloprofesional,adicionalalexigidoenelrequisitodelrespec-

tivoempleo,siempreycuandodichaformaciónadicionalseaafínconlasfuncionesdelcargo;o,

8.1.1.3 Terminacióny aprobación deestudiosprofesionales adicionalesaltítuloprofesionalexigidoenelrequisitodelrespectivoempleo,siempreycuandodichaformaciónadicionalseaafínconlasfun-cionesdelcargo,yun(1)añodeexperienciaprofesional.

8.1.2 Eltítulodeposgradoenlamodalidaddemaestríapor:

8.1.2.1 Tres(3)añosdeexperienciaprofesionalyviceversa,siempreque

seacrediteeltítuloprofesional;o8.1.2.2 Títuloprofesionaladicionalalexigidoenelrequisitodelrespec-

tivoempleo,siempreycuandodichaformaciónadicionalseaafínconlasfuncionesdelcargo,o

8.1.2.3 Terminacióny aprobación deestudiosprofesionales adicionalesaltítuloprofesionalexigidoenelrequisitodelrespectivoempleo,



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L a b o r a l e s

siempreycuandodichaformaciónadicionalseaafínconlasfun-cionesdelcargo,yun(1)añodeexperienciaprofesional.

8.1.3 Eltítulodeposgradoenlamodalidaddedoctoradooposdoctorado,por:

8.1.3.1 Cuatro (4) años deexperiencia profesionaly viceversa,siemprequeseacrediteeltítuloprofesional,o

8.1.3.2 Títuloprofesionaladicionalalexigidoenelrequisitodelrespec-tivoempleo,siempreycuandodichaformaciónadicionalseaafínconlasfuncionesdelcargo,o

8.1.3.3 Terminacióny aprobación deestudios profesionales adicionalesaltítuloprofesionalexigidoenelrequisitodelrespectivoempleo,

siempreycuandodichaformaciónadicionalseaafínconlasfun-cionesdelcargo,ydos(2)añosdeexperienciaprofesional.

8.1.4 Tres(3)añosde experienciaprofesionalportítuloprofesionaladicionalalexigidoenelrequisitodelrespectivoempleo.

8.2 Paralosempleospertenecientesalosnivelestécnicoyasistencial:

8.2.1 Títulodeformacióntecnológicaodeformacióntécnicaprofesional,porun(1)añodeexperienciarelacionada,siempreycuandoseacreditelatermina-ciónylaaprobacióndelosestudiosenlarespectivamodalidad.

8.2.2 Tres(3)añosdeexperienciarelacionadaportítulodeformacióntecnológicaodeformacióntécnicaprofesionaladicionalalinicialmenteexigido,yvice-versa.

8.2.3 Un(1)añodeeducaciónsuperiorporun(1)añodeexperienciayviceversa,oporseis(6)mesesdeexperienciarelacionadaycursoespecíficodemínimosesenta (60) horasde duración y viceversa, siemprey cuandose acreditediplomadebachillerparaamboscasos.

8.2.4 Diplomadebachillerencualquiermodalidad,poraprobacióndecuatro(4)

añosdeeducaciónbásicasecundariayun(1)añodeexperiencialaboralyvi-ceversa,oporaprobacióndecuatro(4)añosdeeducaciónbásicasecundariayCAPdeSena.

8.2.5 Aprobacióndeun(1)añodeeducaciónbásicasecundariaporseis(6)mesesdeexperiencialaboralyviceversa,siempreycuandoseacreditelaformación

básicaprimaria.



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L a b o r a l e s

8.2.6 LaequivalenciarespectodelaformaciónqueimparteelServicioNacionaldeAprendizaje,Sena,seestableceráasí:

8.2.6.1 Tres(3)añosdeeducaciónbásicasecundariaodieciocho(18)me-sesdeexperiencia,porelCAPdelSena.

8.2.6.2 Dos(2)añosdeformacióneneducaciónsuperior,odos(2)añosdeexperienciaporelCAPTécnicodelSenaybachiller,coninten-sidadhorariaentre1.500y2.000horas.

8.2.6.3 Tres(3)añosdeformacióneneducaciónsuperiorotres(3)añosdeexperienciaporelCAPTécnicodelSenaybachiller,conintensi-dadhorariasuperiora2.000horas.

Parágrafo. Lasequivalenciasdequetrataelpresenteartículonoseaplicaránalosem-

pleosdeláreamédico-asistencialdelasentidadesqueconformanelSistemadeSeguridadSocialenSalud.

Artículo 9°. Disciplinas académicas. Paraelejerciciodelosempleosqueexijancomore-quisitoeltítuloolaaprobacióndeestudioseneducaciónsuperiorencualquiermodalidad,enlosmanualesespecíficossedeterminaránlasdisciplinasacadémicasteniendoencuentalanaturalezadelasfuncionesdelempleooeláreadedesempeño.

Entodocaso,cuandosetratedeequivalencias,losestudiosaprobadosdebenperteneceraunamismadisciplinaacadémica.

ParadesempeñarlosempleosdeViceministro,SubdirectordeDepartamentoAdminis-trativo,Superintendente,DirectordeUnidadAdministrativaEspecial,Director,GerenteoPresidentedeentidadesdescentralizadas,quienseanombradodeberáacreditarcomorequisitodeeducación,títuloenunaprofesiónodisciplinaacadémicayexperienciapro-fesional.

Artículo 10. Requisitos ya acreditados. Alosempleadospúblicosquealentrarenvigenciaelpresentedecretoesténdesempeñandoempleosdeconformidadconnormasanteriores,

paratodoslosefectoslegales,ymientraspermanezcanenlosmismosempleos,oseantrasladadoso incorporadosa cargos equivalenteso deigualdenominacióny gradoderemuneración,noselesexigiránlosrequisitosestablecidosenelpresentedecreto.

Artículo 11.Compensación de requisitos en casos excepcionales.Paralaprovisióndeempleosdelibrenombramientoyremoción,encasosexcepcionales,elPresidentedelaRepúblicapodráautorizarlacompensacióndelosrequisitosseñaladosenestedecreto,

porexperienciasobresalienteeneldesempeñodeunadisciplina,ocupación,arteuoficio, previarecomendaciónqueformuleunacomisiónevaluadoradelosméritosdelcandidato,integradaporelDirectordelDepartamentoAdministrativodelaFunciónPública,quienla

presidirá,elRectordelaUniversidadNacionalyelDirectordeColciencias.



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L a b o r a l e s

Paratalefecto,elMinistrooDirectordeDepartamentoAdministrativodelsectorintere-sadoenlaprovisióndelempleo,solicitaráalacomisiónelestudiopertinente,enescritodebidamentemotivado.

Si la comisión considera procedente la compensación de requisitos, informará en untérminonomayordediez(10)díashábilesalMinistrooDirectordeDepartamentoAd-ministrativosolicitante,quientramitaráanteelPresidentedelaRepúblicalarespectivaautorización.

Artículo 12.Obligatoriedad de las competencias laborales y requisitos para el ejerci-cio de los empleos.DeacuerdoconloscriteriosimpartidosenelpresentedecretoparaidentificarlascompetenciaslaboralesyconlareglamentaciónqueparaelefectoexpidaelGobiernoNacional,lasentidadesalelaborarlosmanualesespecíficosdefuncionesyrequisitosdeberánseñalarlascompetenciasparalosempleosqueconformansuplantade

personal.Artículo 13.Transitorio.ElGobiernoNacional,enuntérminonosuperioradoce(12)mesescontadosapartirdelavigenciadelpresentedecreto,modificarálasplantasdeper-sonaldelosorganismosyentidadesaloscualesseaplicaelpresentedecreto,paraadecuarlosempleosalanuevanomenclaturayclasificación.Hastaquedichasmodificacionesserealicencontinuaránvigenteslasdenominacionesdeempleocorrespondientesalnivelejecutivo. Vencido esteplazonopodrán existir en las respectivas plantas depersonalcargoscondenominacionesdelmencionadoniveljerárquico.

Siduranteesteperíodosepresentarevacantedefinitivaenalgunodelosempleosper-

tenecientesalnivelejecutivo,estadeberásersuprimida,salvoquepornecesidadesdelservicioseefectúenlasequivalenciasdelcasodentrodelNivelProfesional.

Laaplicacióndelasequivalenciasrelacionadasconlanomenclaturadeempleos,ennin-gúncasoconllevaráincrementossalariales.

Artículo 14. Vigencia.Elpresente decretorigeapartirdela fechadesupublicación,derogaelDecreto-ley2503de1998ylasdisposicionesqueleseancontrarias.

PUBLÍQUESEYCÚMPLASE

DadoenBogotá,D.C.,a17demarzode2005.

ÁLVAROURIBEVÉLEZ

ElDirectordelDepartamentoAdministrativodelaFunciónPública,

Fernando Grillo Rubiano.







L a b o r a l e s

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DECRETO 785 DE 2005(17 de marzo)

por el cual se establece el sistema de nomenclatura y clasificación y de funciones y requisitos generales de los empleos de las entidades territoriales que se regulan

por las disposiciones de la Ley 909 de 2004.


enejerciciodelasfacultadesextraordinarias que leconfieren los numerales 2y3delartículo53delaLey909de2004,

DECRETA:

CAPÍTULOPRIMERO

DisposicionesgeneralesArtículo 1°. Ambito de aplicación.Elpresentedecretoestableceelsistemadenomencla-tura,clasificacióndeempleos,defuncionesyderequisitosgeneralesdeloscargosdelasentidadesterritoriales.

Artículo 2°. Noción de empleo. Seentiendeporempleoelconjuntodefunciones,tareasy responsabilidades que seasignan a unapersonay las competencias requeridas parallevarlasacabo,conelpropósitodesatisfacerelcumplimientodelosplanesdedesarrolloylosfinesdelEstado.

Lascompetencias laborales, funciones y requisitosespecíficos para su ejercicioserán

fijadospor las autoridadescompetentespara crearlos, con sujecióna loprevistoenel presente decreto-leyy a los que establezcaelGobiernoNacional,salvoparaaquellosempleoscuyas funcionesy requisitos esténseñaladosen laConstituciónPolíticao enleyesespeciales.

Artículo 3°. Niveles jerárquicos de los empleos.Segúnlanaturalezageneraldesusfun-ciones,lascompetenciasylosrequisitosexigidosparasudesempeño,losempleosdelas

Anexo 5

Decreto 785 de 2005



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entidadesterritorialesseclasificanenlossiguientesnivelesjerárquicos:NivelDirectivo, NivelAsesor,NivelProfesional,NivelTécnicoyNivelAsistencial.

Artículo 4°. Naturaleza general de las funciones.Alosempleosagrupadosenlosnive-lesjerárquicosdequetrataelartículoanterior,lescorrespondenlassiguientesfuncionesgenerales:

4.1. NivelDirectivo.ComprendelosempleosaloscualescorrespondenfuncionesdeDi-recciónGeneral,deformulacióndepolíticasinstitucionalesydeadopcióndeplanes,

programasyproyectos.

4.2. NivelAsesor.Agrupalosempleoscuyasfuncionesconsistenenasistir,aconsejaryasesorardirectamentealosempleadospúblicosdelaaltadirecciónterritorial.

4.3. NivelProfesional.Agrupalosempleoscuyanaturalezademandalaejecuciónyapli-cacióndelosconocimientospropiosdecualquiercarreraprofesional,diferentealatécnicaprofesionalytecnológica,reconocidaporlaleyyquesegúnsucomplejidadycompetenciasexigidaslespuedacorresponderfuncionesdecoordinación,super-visiónycontroldeáreasinternasencargadasdeejecutarlosplanes,programasy

proyectosinstitucionales.

4.4. Nivel Técnico. Comprende los empleos cuyas funciones exigen el desarrollo de procesosyprocedimientosenlaborestécnicasmisionalesydeapoyo,asícomolasrelacionadasconlaaplicacióndelacienciaylatecnología.

4.5. NivelAsistencial.Comprendelosempleoscuyasfuncionesimplicanelejerciciode

actividadesdeapoyoycomplementariasdelastareaspropiasdelosnivelessupe-rioresodelaboresquesecaracterizanporelpredominiodeactividadesmanualesotareasdesimpleejecución.

Parágrafo.Seentiendeporaltadirecciónterritorial,losDiputados,Gobernadores,Con-cejales, Alcaldes Municipales o Distritales, Alcalde Local, Contralor Departamental,DistritaloMunicipal,PersoneroDistritaloMunicipal,VeedorDistrital,SecretariosdeDespacho,Directoresde DepartamentosAdministrativos,Gerentesde UnidadesAdmi-nistrativasEspecialesyDirectores,GerentesoPresidentesdeentidadesdescentralizadas.

CAPÍTULOSEGUNDO

Factoresyestudiosparaladeterminacióndelosrequisitos

Artículo 5°. Factores.Losfactoresquesetendránencuentaparadeterminarlosrequisi-tosgeneralesseránlaeducaciónformal,lanoformalylaexperiencia.

Artículo 6°. Estudios.Seentiendeporestudioslosconocimientosacadémicosadquiridoseninstitucionespúblicasoprivadas,debidamentereconocidasporelGobiernoNacional,



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correspondientesalaeducaciónbásicaprimaria,básicasecundaria,mediavocacional,su- periorenlosprogramasdepregradoenlasmodalidadesdeformacióntécnicaprofesional,tecnológicayprofesionalyenprogramasdeposgradoenlasmodalidadesdeespecializa-

ción,maestría,doctoradoyposdoctorado.

Artículo 7°.Certificación educación formal.Losestudiosseacreditaránmediantelapre-sentacióndecertificados,diplomas,gradosotítulosotorgadosporlasinstitucionescorres-

pondientes.Parasuvalidezrequerirándelosregistrosyautenticacionesquedeterminenlasnormasvigentessobrelamateria.Latarjetaprofesionalomatrículacorrespondiente,segúnelcaso,excluyelapresentacióndelosdocumentosenunciadosanteriormente.

Enloscasosenqueserequieraacreditarlatarjetaomatrículaprofesional,podrásusti-tuirseporlacertificaciónexpedidaporelorganismocompetentedeotorgarlaenlacualconste que dichodocumentose encuentra entrámite, siemprey cuandose acrediteel

respectivotítuloogrado.Dentrodelañosiguientealafechadeposesión,elempleadodeberápresentarlacorrespondientetarjetaomatrículaprofesional.Denoacreditarseenesetiempo,seaplicaráloprevistoenelartículo5°delaLey190de1995ylasnormasquelamodifiquenosustituyan.

Artículo 8°.Títulos y certificados obtenidos en el exterior.Losestudiosrealizadosylostítulosobtenidosenelexteriorrequeriránparasuvalidezdelahomologaciónyconvalida-ciónporpartedelMinisteriodeEducaciónNacionalodelaautoridadcompetente.

Quieneshayanadelantadoestudiosdepregradoodeposgradoenelexterior,almomentodetomarposesióndeunempleopúblicoqueexijaparasudesempeñoestasmodalidades

deformación,podránacreditarelcumplimientodeestosrequisitosconlapresentacióndeloscertificadosexpedidosporlacorrespondienteinstitucióndeeducaciónsuperior.Den-trodelosdos(2)añossiguientesalafechadeposesión,elempleadodeberápresentarlostítulosdebidamentehomologados.Sinolohiciere,seaplicarálodispuestoenelartículo5°delaLey190de1995ylasnormasquelamodifiquenosustituyan.

Estadisposiciónnoprorrogaeltérminodelostrámitesquealafechadeexpedicióndel presentedecreto-leyseencuentrenencurso.

Artículo 9°.Cursos específicos de educación no formal. Deacuerdoconlaespecificidaddelasfuncionesdealgunosempleos,conelfindelograreldesarrollodedeterminados

conocimientos,aptitudesohabilidades,sepodránexigircursosespecíficosdeeducaciónnoformalorientadosagarantizarsudesempeño.

Artículo 10.Certificación de los cursos específicos de educación no formal.Loscursosespecíficosdeeducaciónnoformalseacreditaránmediantecertificadosdeaprobaciónex-

pedidosporlasentidadesdebidamenteautorizadasparaello.Dichoscertificadosdeberáncontener,comomínimo,lossiguientesdatos:



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10.1.Nombreorazónsocialdelaentidad.

10.2.Nombreycontenidodelcurso.

10.3.Intensidadhoraria.

10.4.Fechasderealización.

Parágrafo. Laintensidadhorariadeloscursosseindicaráenhoras.Cuandoseexpreseendías,deberáindicarseelnúmerototaldehoraspordía.

Artículo 11. Experiencia.Seentiendeporexperiencialosconocimientos,lashabilidadesylasdestrezasadquiridasodesarrolladasmedianteelejerciciodeunaprofesión,arteuoficio.

Paralosefectosdelpresentedecreto,laexperienciaseclasificaenprofesional,relaciona-da,laboralydocente.

Experiencia Profesional.Eslaadquiridaapartirdelaterminaciónyaprobacióndetodaslasmateriasqueconformanelpénsumacadémicodelarespectivaformaciónprofesional,tecnológicaotécnicaprofesional,enelejerciciodelasactividadespropiasdelaprofesiónodisciplinaexigidaparaeldesempeñodelempleo.

Experiencia Relacionada. Eslaadquiridaenelejerciciodeempleosquetenganfuncio-nessimilaresalasdelcargoaproveeroenunadeterminadaáreadetrabajooáreadela

profesión,ocupación,arteuoficio.

Experiencia Laboral.Eslaadquiridaconelejerciciodecualquierempleo,ocupación,arteuoficio.

Experiencia Docente.Eslaadquiridaenelejerciciodelasactividadesdedivulgacióndelconocimientoobtenidaeninstitucioneseducativasdebidamentereconocidas.

CuandoparadesempeñarempleospertenecientesalosnivelesDirectivo,AsesoryProfe-sionalseexijaexperiencia,estadebeserprofesionalodocente,segúnelcasoydeterminarademáscuandoserequiera,siestadebeserrelacionada.

CuandosetratedeempleoscomprendidosenelnivelProfesionalynivelessuperioresaeste,laexperienciadocentedeberáacreditarseen institucionesdeeducaciónsuperioryconposterioridadalaobtencióndelcorrespondientetítuloprofesional.

Artículo 12. Certificación de la experiencia.Laexperienciaseacreditarámediantela presentacióndeconstanciasescritas,expedidasporlaautoridadcompetentedelasrespec-tivasinstitucionesoficialesoprivadas.Cuandoelinteresadohayaejercidosuprofesiónoactividadenformaindependiente,laexperienciaseacreditarámediantedeclaracióndelmismo.



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L a b o r a l e s

Lascertificacionesdeexperienciadeberáncontener,comomínimo,lossiguientesdatos:

12.1.Nombreorazónsocialdelaentidadoempresa.

12.2.Tiempodeservicio.

12.3.Relacióndefuncionesdesempeñadas.

Cuandolapersonaaspireaocuparuncargopúblicoyenejerciciodesuprofesiónhayaasesoradoenelmismoperíodoaunaovariasinstituciones,eltiempodeexperienciasecontabilizaráporunasolavez.

CAPÍTULOTERCERO

Competenciaslaboralesparaelejerciciodelosempleos

Artículo 13.Competencias laborales y requisitos para el ejercicio de los empleos.DeacuerdoconlacategorizaciónestablecidaparalosDepartamentos,DistritosyMunicipiosydeconformidadconelreglamentoqueexpidaelGobiernoNacional,lasautoridadesterritorialesdeberánfijarenlosrespectivosmanualesespecíficoslascompetenciaslabo-ralesylosrequisitos,así:

13.1.Lascompetenciassedeterminaránconsujeciónalossiguientescriterios,entreotros:

13.1.1.Estudiosyexperiencia.

13.1.2.Responsabilidadporpersonalacargo.

13.1.3.Habilidadesylasaptitudeslaborales.

13.1.4.Responsabilidadfrentealprocesodetomadedecisiones.

13.1.5.Iniciativadeinnovaciónenlagestión.

13.2.Losrequisitosdeestudiosydeexperienciasefijaránconsujeciónalossiguientesmínimosymáximos:

13.2.1 NivelDirectivo13.2.1.1.ParalosDepartamentos,DistritosyMunicipiosdecategoríasespe-

cial,primera,segundaytercera:

Mínimo:Títuloprofesionalyexperiencia.

Máximo:Títuloprofesionalytítulodeposgradoyexperiencia.



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13.2.1.2.ParalosDistritosyMunicipiosdecategoríascuarta,quintaysexta:

Mínimo:Títulodetecnólogoodeprofesionalyexperiencia.


Se exceptúan los empleos cuyos requisitos estén fijados por laConstituciónPolíticaolaley.

13.2.2.NivelAsesor

13.2.2.1.ParalosempleosdelosDepartamentos,DistritosyMunicipiosdecategoríasespecial,primera,segundaytercera:

Mínimo:Títuloprofesionalyexperiencia.


13.2.2.2.ParalosempleospertenecientesalosDistritosyMunicipiosdecategoríascuarta,quintaysexta:

Mínimo:Alfijarelrequisitoespecíficopodráoptarporeltítulodeformacióntécnicaprofesionaloterminaciónyaprobacióndetres(3)añosdeeducaciónsuperior.


13.2.3.NivelProfesional

ParalosempleosdelordenDepartamental,DistritalyMunicipal:

Mínimo:Títuloprofesional.


13.2.4.NivelTécnico

13.2.4.1.ParalosempleosdelosDepartamentos,DistritosyMunicipiosdecategoríasespecial,primera,segundaytercera:

Mínimo:Diplomadebachillerencualquiermodalidad.

Máximo:Alfijarelrequisitoespecíficopodráoptarporeltítulodeformacióntécnicaprofesionalotecnológicayexperienciaotermi-naciónyaprobacióndelpénsumacadémicodeeducaciónsuperiorenformaciónprofesionalyexperiencia.



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13.2.4.2.Paralosempleospertenecientesa losDistritosy Municipiosdecategoríascuartaquintaysexta:

Mínimo:Terminaciónyaprobacióndecuatro(4)añosdeeduca-ciónbásicasecundariaycursoespecífico,mínimodesesenta(60)horasrelacionadoconlasfuncionesdelcargo.

Máximo:Alfijarelrequisitoespecíficopodráoptarportítulodeformacióntecnológicayexperienciaoterminaciónyaprobacióndelpénsumacadémicodeeducaciónsuperiorenformaciónprofe-sionalyexperiencia.

13.2.5.NivelAsistencial

13.2.5.1.ParalosempleosdelosDepartamentos,DistritosyMunicipiosde

categoríasespecial,primera,segundaytercera:

Mínimo:Terminaciónyaprobacióndeeducaciónbásicaprimaria.

Máximo:Diplomadebachillerencualquiermodalidadyexperien-cia.

13.2.5.2.Paralosempleospertenecientesa losDistritosy Municipiosdecategoríascuarta,quintaysexta:

Mínimo:Terminaciónyaprobacióndetres(3)añosdeeducación básicaprimaria.

Máximo:Diplomadebachillerencualquiermodalidadyexperien-cia.

Artículo 14. Requisitos especiales.Cuandolasfuncionesdeunempleocorrespondanalámbitodelasartes,losrequisitosdeestudioexigiblespodránsercompensadosporlacomprobacióndeexperienciayproducciónartísticas.

CAPÍTULOCUARTO

Nomenclatura,clasificaciónycódigodeempleos

Artículo 15. Nomenclatura de empleos. Acadaunodelosnivelesseñaladosenelartículo3ºdelpresentedecreto,lecorrespondeunanomenclaturayclasificaciónespecíficadeempleo.

Paraelmanejodelsistemadenomenclaturayclasificación,cadaempleoseidentificaconuncódigodetresdígitos.Elprimeroseñalaelnivelalcualperteneceelempleoylosdosrestantesindicanladenominacióndelcargo.



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EstecódigodeberáseradicionadohastacondosdígitosmásquecorresponderánalosgradosdeasignaciónbásicaquelasAsambleasylosConcejoslesfijenalasdiferentesdenominacionesdeempleos.

Artículo 16. Nivel Directivo. ElnivelDirectivoestáintegradoporlasiguientenomencla-turayclasificaciónespecíficadeempleos:

Cód Denominación005 Alcalde030 AlcaldeLocal032 ConsejerodeJusticia036 AuditorFiscaldeContraloría010 Contralor 035 ContralorAuxiliar 003 DecanodeEscuelaoInstituciónTecnológica007 DecanodeInstituciónUniversitaria008 DecanodeUniversidad009 DirectorAdministrativooFinancierooTécnicouOperativo060 DirectordeÁreaMetropolitana055 DirectordeDepartamentoAdministrativo028 DirectordeEscuelaodeInstitutoodeCentrodeUniversidad065 DirectordeHospital016 DirectorEjecutivodeAsociacióndeMunicipios050 DirectoroGerenteGeneraldeEntidadDescentralizada080 DirectorLocaldeSalud024 DirectoroGerenteRegionaloProvincial039 Gerente

085 GerenteEmpresaSocialdelEstado001 Gobernador 027 JefedeDepartamentodeUniversidad006 JefedeOficina015 Personero017 PersoneroAuxiliar 040 PersoneroDelegado043 PersoneroLocaldeBogotá071 PresidenteConsejodeJusticia042 RectordeInstituciónTécnicaProfesional048 RectordeInstituciónUniversitariaodeEscuelaodeInstituciónTecnológica067 RectordeUniversidad

020 SecretariodeDespacho054 SecretarioGeneraldeEntidadDescentralizada058 SecretarioGeneraldeInstituciónTécnicaProfesional064 SecretarioGeneraldeInstituciónUniversitaria052 SecretarioGeneraldeUniversidad066 SecretarioGeneraldeEscuelaodeInstituciónTecnológica073 SecretarioGeneraldeOrganismodeControl097 SecretarioSeccionaloLocaldeSalud



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Cód Denominación025 Subcontralor 070 Subdirector

068 SubdirectorAdministrativooFinancierooTécnicouOperativo072 SubdirectorCientífico074 SubdirectordeÁreaMetropolitana076 SubdirectordeDepartamentoAdministrativo078 SubdirectorEjecutivodeAsociacióndeMunicipios084 SubdirectoroSubgerenteGeneraldeEntidadDescentralizada090 Subgerente045 SubsecretariodeDespacho091 TesoreroDistrital094 VeedorDistrital095 ViceveedorDistrital099 VeedorDistritalDelegado096 VicerrectordeInstituciónTécnicaProfesional098 VicerrectordeInstituciónUniversitaria057 VicerrectordeEscuelaTecnológicaodeInstituciónTecnológica077 VicerrectordeUniversidad

Artículo 17. Nivel Asesor.ElNivelAsesorestáintegradoporlasiguientenomenclaturayclasificaciónespecíficadeempleos:

Cód Denominación del empleo105 Asesor 115 JefedeOficinaAsesoradeJurídicaodePlaneaciónodePrensaodeComunicaciones.

Artículo 18. Nivel Profesional. ElNivelProfesionalestáintegradoporlasiguienteno-menclaturayclasificaciónespecíficadeempleos:

Cód Denominación del empleo215 AlmacenistaGeneral202 ComisariodeFamilia203 ComandantedeBomberos204 CopilotodeAviación227 Corregidor 260 DirectordeCárcel265 DirectordeBanda270 DirectordeOrquesta

235 DirectordeCentrodeInstituciónUniversitaria236 DirectordeCentrodeEscuelaTecnológica243 Enfermero244 EnfermeroEspecialista232 DirectordeCentrodeInstituciónTécnicaProfesional233 InspectordePolicíaUrbanoCategoríaEspecialy1ªCategoría234 InspectordePolicíaUrbano2ªCategoría206 LíderdePrograma



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Cód Denominación del empleo208 LíderdeProyecto209 MaestroenArtes

211 MédicoGeneral213 MédicoEspecialista231 MúsicodeBanda221 MúsicodeOrquesta214 Odontólogo216 OdontólogoEspecialista275 PilotodeAviación222 ProfesionalEspecializado242 ProfesionalEspecializadoÁreaSalud219 ProfesionalUniversitario237 ProfesionalUniversitarioÁreaSalud217 ProfesionalServicioSocialObligatorio

201 TesoreroGeneral

Artículo 21. De las equivalencias de empleos.Paraefectosdeloaquíordenado,fíjanselassiguientesequivalenciasdelosempleosdequetrataelDecreto1569de1998,así:

Situación anterior Situación nueva

Cód. Denominación Cód. Denominación

Nivel Directivo Nivel Directivo

014DirectordeEscuelaoCentrodeCapaci-tación

028Director de Escuela, o de Institutoo deCentrodeUniversidad

018 DirectorFinanciero 009Director Administrativo, o Financiero oTécnicouOperativo

022 DirectorOperativo 009 Director Administrativo, o FinancieroTécnicouOperativo

026 DirectorTécnico 009Director Administrativo, o Financiero oTécnicouOperativo

009 DirectorAdministrativo 009Director Administrativo, o Financiero oTécnicouOperativo

050DirectorGeneraldeEntidadDescentrali-zada

050Director o Gerente General de EntidadDescentralizada.

034GerenteGeneraldeEntidadDescentrali-zada

050Director o Gerente General de EntidadDescentralizada.

038 GerenteRegionaloProvincial 024 DirectoroGerenteRegionaloProvincial024 DirectorRegionaloProvincial 024 DirectoroGerenteRegionaloProvincial

068 SubdirectorAdministrativo 068 Subdirector Administrativoo FinancierooTécnicouOperativo

082 SubdirectorFinanciero 068Subdirector Administrativo o Técnico uOperativo

086 SubdirectorOperativo 068Subdirector Administrativoo FinancierooTécnicouOperativo

088 SubdirectorTécnico 068Subdirector Administrativoo FinancierooTécnicouOperativo



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084SubdirectorGeneraldeEnt.Descentrali-

zada084

SubdirectoroSubgerenteGeneraldeEn-

tidadDescentralizada

092Subgerente Generalde Ent.Descentrali-zada

084SubdirectoroSubgerenteGeneraldeEn-tidadDescentralizada

Nivel Asesor Nivel Asesor

115 JefedeOficinaAsesora 115JefedeOficinaAsesoradeJurídicaodePlaneaciónodePrensaodeComunica-ciones.

Nivel Profesional Nivel Profesional

352 Bacteriólogo 237 ProfesionalUniversitarioÁreaSalud

354 BacteriólogoServicioSocialObligatorio 217 ProfesionalServicioSocialObligatorio

337 ProfesionalUniversitarioÁreaSalud 237 ProfesionalUniversitarioÁreaSalud

342 ProfesionalEspecializadoÁreaSalud 242 ProfesionalEspecializadoÁreaSalud350 ComisariodeFamilia 202 ComisariodeFamilia

380 CopilotodeAviación 204 CopilotodeAviación

365 Enfermero 243 Enfermero

355 EnfermeroEspecialista 244 EnfermeroEspecialista

360 EnfermeroSocialObligatorio 217 ProfesionalServicioSocialObligatorio

333 InspectordePolicíaUrbano1ªCategoría 233Inspector de Policía Urbano CategoríaEspecialy1ªCategoría

334 InspectordePolicíaUrbano2ªCategoría 234 InspectordePolicíaUrbano2ªCategoría

367 InstructorenSalud 237 ProfesionalUniversitarioÁreaSalud

385 MaestroenArtes 209 MaestroenArtes310 MédicoGeneral 211 MédicoGeneral

301 MédicoEspecialista 213 MédicoEspecialista

330 MédicoVeterinario 237 ProfesionalUniversitarioÁreaSalud

305 MédicoServicioSocialObligatorio 217 ProfesionalServicioSocialObligatorio

331 MúsicodeBanda 231 MúsicodeBanda

321 MúsicodeOrquesta 221 MúsicodeOrquesta

358 NutricionistaDietista 237 ProfesionalUniversitarioÁreaSalud

325 Odontólogo 214 Odontólogo

315 OdontólogoEspecialista 216 OdontólogoEspecialista

347 Optómetra 237 ProfesionalUniversitarioAreaSalud

375 PilotodeAviación 275 PilotodeAviación

357 Psicólogo 219 ProfesionalUniversitario

320 OdontólogoServicioSocialObligatorio 217 ProfesionalServicioSocialObligatorio

335 ProfesionalEspecializado 222 ProfesionalEspecializado

340 ProfesionalUniversitario 219 ProfesionalUniversitario



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345 SecretarioPrivado 219 ProfesionalUniversitario

341 Terapista 237 ProfesionalUniversitarioÁreaSalud

344 TrabajadorSocial 219 ProfesionalUniversitario

Nivel Técnico Nivel Técnico

403 AlmacenistaAuxiliar 367 TécnicoAdministrativo

435 AuxiliardeVuelo 335 AuxiliardeVuelo

405 InspectordePolicía3ªa6ªCategoría 303 InspectordePolicía3ªa6ªcategoría

406 InspectordePolicíaRural 306 InspectordePolicíaRural

410 InspectordeTránsitoyTransporte 312 InspectordeTránsitoyTransporte

415 Instructor 313 Instructor

420 InstrumentadorQuirúrgico 323 TécnicoÁreaSalud

436 SubcomandantedeBomberos 336 SubcomandantedeBomberos401 Técnico 314 TécnicoOperativo

423 TécnicoÁreaSalud 323 TécnicoÁreaSalud

417 TécnicoenEstadísticaenSalud 367 TécnicoAdministrativo

440 TécnicoenSaludOcupacional 323 TécnicoÁreaSalud

412 TécnicoenImágenesDiagnósticas 323 TécnicoÁreaSalud

438 TécnicoenLaboratorioClínico 323 TécnicoÁreaSalud

443 TécnicoenPrótesis 323 TécnicoÁreaSalud

445 TécnicoenTerapia 323 TécnicoÁreaSalud

448 TécnicoenSaneamiento 323 TécnicoÁreaSalud

Nivel Administrativo, Auxiliar y Operativo Nivel Asistencial

505 AgentedeTránsito 403 AgentedeTránsito550 A uxiliarAdministrativo 407 A uxiliarAdministrativo

555 AuxiliardeEnfermería 412 AuxiliarÁreaSalud

533 AuxiliarenSaludFamiliaryComunitaria 412 AuxiliarÁreaSalud

509 AuxiliardeInformaciónenSalud 412 AuxiliarÁreaSalud

516 AuxiliardeDroguería 412 AuxiliarÁreaSalud

518 AuxiliardeConsultorioOdontológico 412 AuxiliarÁreaSalud

523 AuxiliardeHigieneOral 412 AuxiliarÁreaSalud

527 AuxiliardeLaboratorioClínico 412 AuxiliarÁreaSalud

537 AuxiliarenTrabajoSocial 407 AuxiliarAdministrativo

505 AgentedeTránsito 403 AgentedeTránsito

565 Auxiliar 407 AuxiliarAdministrativo513 CabodeBomberos 413 CabodeBomberos

528 CabodePrisiones 428 CabodePrisiones

507 Camillero 412 AuxiliarÁreaSalud

510 CapitándeBomberos 411 CapitándeBomberos

501 Coordinador 407 AuxiliarAdministrativo

560 Ecónomo 407 AuxiliarAdministrativo



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L a b o r a l e s



515 Inspector 416 Inspector

541 PromotorenSalud 412 AuxiliarÁreaSalud517 SargentodeBomberos 417 SargentodeBomberos

538 SargentodePrisiones 438 SargentodePrisiones

540 Secretario 440 Secretario

520 SecretarioBilingüe 420 SecretarioBilingüe

525 SecretarioEjecutivo 425 SecretarioEjecutivo

535 Sec.EjecutivodelDespachodelAlcalde 438Secretario Ejecutivo del Despacho delAlcalde

530Sec. Ejecutivo delDespacho delGober-nador

430Secretario Ejecutivo del Despacho delGobernador

545 Supervisor 407 AuxiliarAdministrativo

519 TenientedeBomberos 419 TenientedeBomberos

547 TenientedePrisiones 457 TenientedePrisiones

605 AuxiliardeServiciosGenerales 470 AuxiliardeServiciosGenerales

610 Ayudante 472 Ayudante

635 Bombero 475 Bombero

615 Celador 477 Celador

620 Conductor 480 Conductor

601 ConductorMecánico 482 ConductorMecánico

630 Guardián 485 Guardián

625 Operario 487 Operario

Parágrafo 1°. Deconformidadconloestablecidoenelpresentedecretoyapartirdelavigenciadelmismo,losempleospertenecientesalosnivelesAdministrativo,AuxiliaryOperativoquedaránagrupadosenelnivelAsistencialytendránlasfuncionesgeneralesaqueserefiereelartículo4°ylosrequisitosparasudesempeñoseránlosseñaladosenelartículo13delpresentedecreto.

Parágrafo 2º. Conestrictasujecióna lodispuesto enesteartículo,lasentidades alascualesseaplicaelpresenteDecretoprocederánaadoptarlasanterioresequivalenciasdentrodelañosiguientealafechadevigenciadelmismo.

Laequivalenciaenlanomenclaturaenningúncasopodráconllevarincrementossalariales.

Artículo 22. Requisitos para el ejercicio de los empleos que conforman el Sistema deSeguridad Social en Salud.Paraeldesempeñodelosempleoscorrespondientesalsistemadeseguridadsocialensaludaqueserefiereelpresentedecreto,sedeberánacreditarlossiguientesrequisitos:

22.1DirectorLocaldeSaludySecretarioSeccionaloLocaldeSaludcorrespondienteadepartamentos,distritosymunicipiosdecategoríasespecialyprimera:



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L a b o r a l e s

Estudios:Títuloprofesionalenáreasdelasalud,económicas,administrativasojurí-dicasytítulodeposgradoensaludpública,administraciónogerenciahospitalariauotrosenelcampodelaadministraciónensalud.

Experiencia:Cuatro(4)añosdeexperienciaprofesionalenelsectorsalud.

EltítulodeposgradonoseráaplicableenloscasosdelosdepartamentosdeGuainía,Vaupés,Vichada,GuaviareyAmazonas.

22.2DirecciónLocaldeSaluddelosdemásmunicipios:

Estudios:Títuloprofesionalenáreasdelasalud,económicas,administrativasojurí-dicas.

Experiencia:Dos(2)añosdeexperienciaprofesionalenelsectorsalud.

ParaelejerciciodelosempleosdeDirectordeHospital(Código065)ydeGerentedeEmpresaSocialdelEstado(código085)decarácterdepartamentalomunicipalquepertenezcanalSistemaGeneraldeSeguridadSocialenSalud,seexigiránlossiguientesrequisitos:

22.3DirectordeHospitalyGerentedeEmpresaSocialdelEstadodeprimerniveldeatención.ParaeldesempeñodelcargodeGerentedeunaEmpresaSocialdelEstadoodeDirectordeInstituciónPrestadoradeServiciosdeSalud,delprimerniveldeatención,seexigiránlossiguientesrequisitos,establecidosdeacuerdoconlacatego-rizacióndelosdepartamentosymunicipiosreguladaporlaLey617de2000ydemásnormasquelamodifiquenoadicionen:

22.3.1Paralacategoríaespecialyprimeraseexigirácomorequisitos,títuloprofe-sionalenáreasdelasalud,económicas,administrativasojurídicas;títulode

postgradoensaludpública,administraciónogerenciahospitalaria,adminis-traciónensalud;yexperienciaprofesionaldedos(2)añosenelsectorsalud.

22.3.2Paralacategoríasegundaseexigirácomorequisitos,títuloprofesionalenáreasdelasalud,económicas,administrativasojurídicas;títulodeposgradoensaludpública,administraciónogerenciahospitalaria,administraciónensalud;yexperienciaprofesionaldeun(1)añoenelsectorsalud.

22.3.3Paralascategoríastercera,cuarta,quintaysextaseexigirácomorequisitos,títuloprofesionaleneláreadelasaludyexperienciaprofesionaldeun(1)año,enelsectorsalud.

“Nota:jurisprudencial:“como el número de habitantes de los municipios de cate- goías tercera, cuarta, quinta y sexta son manifiestamente inferiores a los municipios



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L a b o r a l e s

de categoría especial, primera y segunda, y como la planta de personal destinadaa prestar el servicio de salud es inversamente proporcional a la categoría del mu-nicipio, ‘es razonable que se exija formación profesional en el área de la salud

para las personas que aspiran a un cargo directivo en las entidades de salud de losmunicipios de categorías tercera, cuarta, quinta y sexta, pues debe garantizarse

que dicho funcionario esté en la capacidad de asumir no solamente las funciones

de tipo administrativo sino también asistenciales, lo que le permite optimizar la efi-

ciencia y cobertura del servicio de salud’. Corte Constitucional Sentencia C-0079de 7 de febrero de 2007 - M. P. Jaime Córdoba Triviño.

22.4DirectordeHospitalyGerentedeEmpresaSocialdelEstadodesegundoniveldeatención.Losrequisitosquesedeberánacreditarparaocuparestoscargosson:Título

profesionalenáreasdelasalud,económicas,administrativasojurídicas;títulode posgradoensaludpública,administraciónogerenciahospitalaria,administraciónen

saluduotroeneláreadelaadministraciónensalud;yexperienciaprofesionaldetres(3)añosenelsectorsalud.

Sinperjuiciodelaexperienciaqueseexijaparaelcargo,eltítulodeposgradopodrásercompensadopordos(2)añosdeexperienciaencargosdelniveldirectivo,asesoroprofesionalenorganismosoentidadespúblicasoprivadasqueconformanelSiste-maGeneraldeSeguridadSocialenSalud.

22.5DirectordeHospitaly Gerente deEmpresa Social del Estadode tercer nivel deatención.Losrequisitosquesedeberánacreditarparaeldesempeñodeestoscargosson:Títuloprofesionalenáreasdelasalud,económicas,administrativasojurídicas;

títulodeposgradoensaludpública,administraciónogerenciahospitalaria,adminis-traciónensaludoenáreaseconómicas,administrativasojurídicas;yexperiencia

profesionaldecuatro(4)añosenelsectorsalud.

ElempleodeGerenteoDirectordeEmpresaSocialdelEstadooInstituciónPrestado-radeServiciodeSaludserádededicaciónexclusivaydedisponibilidadpermanentey,porotraparte,eltítulodeposgrado,nopodrásercompensadoporexperienciadecualquiernaturaleza.

Parágrafo.CuandosedeterminequelaEmpresaSocialdelEstadodelnivelterritorialcumplirásusfuncionesa travésdecontratacióncontercerosoconveniosconentidades

públicasoprivadas,omedianteoperadoresexternos,lafuncióndeGerenteoDirectorseráejercidaporunfuncionariodelarespectivaDirecciónTerritorialdeSalud.Enestecaso,elempleadocontinuarádevengandoelsalariodelempleodelcualestitularynoseleexigirárequisitosadicionalesalosyaacreditados.

Artículo 23. Disciplinas académicas. Paraelejerciciodelosempleosqueexijancomore-quisitoeltítuloolaaprobacióndeestudioseneducaciónsuperiorencualquiermodalidad,



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L a b o r a l e s

enlosmanualesespecíficossedeterminaránlasdisciplinasacadémicasteniendoencuentalanaturalezadelasfuncionesdelempleooeláreadedesempeño.

Entodocaso,losestudiosaprobadosdebenperteneceraunamismadisciplinaacadémica.

Artículo 24. Requisitos determinados en normas especiales.Paraelejerciciodelosem- pleoscorrespondientesalosdiferentesnivelesjerárquicos,quetenganrequisitosestable-cidosenlaConstituciónPolíticaoenlaley,seacreditaránlosallíseñalados.

CAPÍTULOQUINTO

Equivalenciasentreestudiosyexperiencia

Artículo 25. Equivalencias entre estudios y experiencia. Las autoridades territoriales

competentes,alestablecerelmanualespecíficodefuncionesyderequisitosnopodrándisminuirlosrequisitosmínimosdeestudiosydeexperiencia,niexcederlosmáximosseñaladosparacadaniveljerárquico.Sinembargo,deacuerdoconlajerarquía,lasfuncio-nes,lascompetenciasylasresponsabilidadesdecadaempleo,podránpreverlaaplicacióndelassiguientesequivalencias:

25.1ParalosempleospertenecientesalosnivelesDirectivo,AsesoryProfesional:

25.1.1Eltítulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónpor:

25.1.1.1Dos(2)añosdeexperienciaprofesionalyviceversa,siemprequeseacrediteeltítuloprofesional,o

25.1.1.2Títuloprofesionaladicionalalexigidoenelrequisitodelrespec-tivoempleo,siempreycuandodichaformaciónadicionalseaafínconlasfuncionesdelcargo,o

25.1.1.3Terminaciónyaprobacióndeestudiosprofesionalesadicionalesaltítuloprofesionalexigidoenelrequisitodelrespectivoempleo,siempreycuandodichaformaciónadicionalseaafínconlasfun-cionesdelcargo,yun(1)añodeexperienciaprofesional.

25.1.2Eltítulodeposgradoenlamodalidaddemaestríapor:

25.1.2.1Tres(3)añosdeexperienciaprofesionalyviceversa,siemprequeseacrediteeltítuloprofesional,o




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L a b o r a l e s

25.1.2.3Terminaciónyaprobacióndeestudiosprofesionalesadicionalesaltítuloprofesionalexigidoenelrequisitodelrespectivoempleo,siempreycuandodichaformaciónadicionalseaafínconlasfun-

cionesdelcargo,yun(1)añodeexperienciaprofesional.

25.1.3Eltítulodeposgradoenlamodalidaddedoctoradooposdoctorado,por:

25.1.3.1Cuatro(4)añosdeexperienciaprofesionalyviceversa,siemprequeseacrediteeltítuloprofesional,o


25.1.3.3Terminaciónyaprobacióndeestudiosprofesionalesadicionalesaltítuloprofesionalexigidoenelrequisitodelrespectivoempleo,siempreycuandodichaformaciónadicionalseaafínconlasfun-cionesdelcargo,ydos(2)añosdeexperienciaprofesional.

25.1.4Tres(3)añosdeexperienciaprofesionalportítuloprofesionaladicionalalexigidoenelrequisitodelrespectivoempleo.

25.2Paralosempleospertenecientesalosnivelestécnicoyasistencial:

25.2.1Títulodeformacióntecnológicaodeformacióntécnicaprofesional,porun(1)añodeexperienciarelacionada,siempreycuandoseacreditelatermina-

ciónylaaprobacióndelosestudiosenlarespectivamodalidad.

25.2.2Tres(3)añosdeexperienciarelacionadaportítulodeformacióntecnológicaodeformacióntécnicaprofesionaladicionalalinicialmenteexigido,yvice-versa.

25.2.3Un(1)añodeeducaciónsuperiorporun(1)añodeexperienciayviceversa,oporseis(6)mesesdeexperienciarelacionadaycursoespecíficodemínimosesenta (60)horasdeduracióny viceversa, siemprey cuandose acreditediplomadebachillerparaamboscasos.

25.2.4Diplomadebachillerencualquiermodalidad,poraprobacióndecuatro(4)añosdeeducaciónbásicasecundariayun(1)añodeexperiencialaboralyvi-ceversa,oporaprobacióndecuatro(4)añosdeeducaciónbásicasecundariayCAPdeSena.

25.2.5 Aprobacióndeun(1)añodeeducaciónbásicasecundariaporseis(6)mesesdeexperiencialaboralyviceversa,siempreycuandoseacreditelaformaciónbásicaprimaria.



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L a b o r a l e s

25.2.6LaequivalenciarespectodelaformaciónqueimparteelServicioNacionaldeAprendizaje,Sena,seestableceráasí:

25.2.6.1Tres(3)añosdeeducaciónbásicasecundariaodieciocho(18)me-sesdeexperiencia,porelCAPdelSena.

25.2.6.2Dos(2)añosdeformacióneneducaciónsuperior,odos(2)añosdeexperienciaporelCAPTécnicodelSenaybachiller,coninten-sidadhorariaentre1.500y2.000horas.

25.2.6.3Tres(3)añosdeformacióneneducaciónsuperiorotres(3)añosdeexperienciaporelCAPTécnicodelSENAybachiller,conintensi-dadhorariasuperiora2.000horas.

Parágrafo 1°.Deacuerdoconlasnecesidadesdelservicio,lasautoridadescompetentesdeterminaránensusrespectivosmanualesespecíficosoenactoadministrativoseparado,lasequivalenciasparalosempleosquelorequieran,deconformidadconloslineamientosestablecidosenelpresentedecreto.

Parágrafo 2°.Lasequivalenciasdequetrataelpresenteartículonoseaplicaránalosem- pleosdeláreamédico-asistencialdelasentidadesqueconformanelSistemadeSeguridadSocialenSalud.

Artículo 26. Prohibición de compensar requisitos. Cuandoparaeldesempeñodeunem- pleoseexijaunaprofesión,arteuoficiodebidamentereglamentado,losgrados,títulos,

licencias,matrículasoautorizacionesprevistasenlasnormassobrelamaterianopodránsercompensadosporexperienciauotrascalidades,salvocuandolaleyasíloestablezca.

CAPÍTULOSEXTO

Plantasdepersonalymanualesespecíficosdefuncionesyderequisitos

Artículo 27. Establecimiento de la planta de personal.Consujeciónalanomenclaturayalaclasificacióndeempleosporniveles,alasfunciones,competenciasyrequisitosgene-ralesdequetrataelpresentedecreto,lasautoridadesterritorialescompetentesprocederánaadecuarlaplantadepersonalyelmanualespecíficodefuncionesyderequisitosdentrodelañosiguientealavigenciadelpresentedecreto.

Artículo 28.Obligatoriedad de las competencias laborales y de los requisitos para el ejercicio de los empleos.Deacuerdoconloscriteriosimpartidosenelpresentedecreto

paraidentificarlascompetenciaslaboralesyconlareglamentaciónqueparaelefectoexpidaelGobiernoNacional,lasautoridadescompetentesalelaborarlosmanualesespe-cíficosdefuncionesyrequisitos,deberánseñalarlascompetenciasparalosempleosqueconformansuplantadepersonal.



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L a b o r a l e s

Artículo 29. Ajuste de las plantas de personal y manuales específicos de funciones y derequisitos.Paraefectosdelaaplicacióndelsistemadenomenclaturayclasificacióndeempleosdequetrataelpresentedecreto,lasautoridadesterritorialescompetentespro-

cederánaajustarlasplantasdepersonalylosrespectivosmanualesdefuncionesyderequisitos,dentrodelañosiguientealavigenciadeestedecreto.

Paraellotendránencuentalasnuevasdenominacionesdeempleo,lanaturalezageneraldelasfuncionesdelosmismosylascompetenciaslaboralesexigibles,enrelaciónconlasfuncionesqueteníaestablecidoelempleoanterior.

Artículo 30. Requisitos acreditados.Losempleadosquealmomentodelajustedelas plantasdepersonalseencuentrenprestandosusserviciosencualquieradelasentidadesalascualesserefiereelpresentedecretodeberánserincorporadosaloscargosdelasplan-tasdepersonalquelasentidadesfijendeconformidadconelsistemadenomenclaturay

clasificacióndeempleosestablecidoenestedecreto,noselesexigiránrequisitosdistintosalosyaacreditadosysolorequerirándelafirmadelactacorrespondiente.

Artículo 31. Denominaciones de empleo suprimidas.Lasdenominacionesdeempleosque hayansidosuprimidasenvirtuddelpresentedecreto,continuaránvigentesen las

plantasde personal delas entidades a las cuales seaplicaestedecreto,hastatantosemodifiquendichasplantas.

CAPÍTULOSÉPTIMO

Disposicionesfinales

Artículo 32. Expedición.Laadopción,adición,modificaciónoactualizacióndelmanualespecíficoseefectuarámedianteactoadministrativodelaautoridadcompetenteconsuje-ciónalasdisposicionesdelpresentedecreto.

Elestablecimientodelasplantasdepersonalylasmodificacionesaestasrequerirán,entodocaso,delapresentacióndelrespectivoproyectodemanualespecíficodefuncionesyderequisitos.

Correspondealaunidaddepersonaldecadaorganismooalaquehagasusveces,ade-lantarlosestudiosparalaelaboración,actualización,modificaciónoadicióndelmanualdefuncionesyderequisitosyvelarporelcumplimientodelodispuestoenelpresente

decreto.Parágrafo. Todacertificaciónsolicitadaporparticulares,servidorespúblicosyautorida-descompetentes,enrelaciónconlosmanualesespecíficosdefuncionesyderequisitos,seráexpedidaporlaentidaduorganismoresponsabledesuadopción.

Artículo 33. Transitorio.Lasautoridadesterritorialescompetentes,enuntérminonosu- perioradoce(12)mesescontadosapartirdelavigenciadelpresentedecreto-ley,procede-



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ránamodificarlasplantasdepersonalparaadecuarlosempleosalanuevanomenclaturayclasificación.

Hastaquedichasmodificacionesserealicencontinuaránvigenteslassiguientesdenomi-nacionesdeempleocorrespondientesalnivelejecutivo,así:

Código Denominación del empleo

720 DirectordeCarreradeInstituciónTécnicaProfesional725 DirectordeCarreradeInstituciónUniversitaria726 DirectordeCarreradeEscuelaTecnológica730 DirectordeCentro740 DirectordeUnidaddeInstituciónTécnicaProfesional745 DirectordeUnidadTecnológicaoUnidadAcadémica757 DirectoroJefedeCentrodeSalud750 JefedeDepartamentodeInstituciónTécnicaProfesional

755 JefedeDepartamentodeInstituciónUniversitaria756 JefedeDepartamentodeEscuelaTecnológica780 JefedeDepartamento710 JefedeDivisión785 JefedeProgramadeInstituciónTécnicaProfesional707 JefedeUnidad718 JefeSeccional

Parágrafo. Vencidoelplazoseñaladoenesteartículo,nopodránexistirenlasrespectivas plantasdepersonalcargoscondenominacionesdelmencionadoniveljerárquico.

Siduranteesteperíodosepresentarevacantedefinitivaenalgunodelosempleosper-

tenecientesalnivelejecutivo,estedeberásersuprimido,salvoquepornecesidadesdelservicioseefectúenlasequivalenciasdelcaso,dentrodelnivelprofesional.

Artículo 34. Vigencia.Elpresente decretorigeapartirdela fechadesupublicación,derogaelDecreto1569de1998ylasdemásdisposicionesqueleseancontrarias.


DadoenBogotá,D.C.,a17demarzode2005.

ÁLVAROURIBEVÉLEZ









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DECRETO 2539 DE 2005(22 de julio)

por el cual se establecen las competencias laborales generales para los empleos pú-blicos de los distintos niveles jerárquicos de las entidades a las cuales se aplican losdecretos-ley 770 y 785 de 2005.


enejerciciodelasfacultadesqueleconfiereelnumeral11delartículo189delaConstitu-ciónPolítica,elartículo19delaLey909de2004yenlosartículos5y13delosDecretos770de2005y785de2005,

DECRETA:

Artículo 1º. Campo de aplicación.Elpresentedecretodeterminalascompetenciaslabo-

ralescomunesalosempleadospúblicosylasgeneralesdelosdistintosnivelesjerárquicosenqueseagrupanlosempleosdelasentidadesalascualesseaplicalosdecretos-ley770y785de2005.

Artículo 2º. Definición de competencias.Lascompetenciaslaboralessedefinencomolacapacidaddeunapersonaparadesempeñar,endiferentescontextosyconbaseenlosrequerimientosdecalidadyresultadosesperadosenelsectorpúblico,lasfuncionesinhe-rentesaunempleo;capacidadqueestádeterminadaporlosconocimientos,destrezas,ha-

bilidades,valores,actitudesyaptitudesquedebeposeerydemostrarelempleadopúblico.

Artículo 3º.Componentes.Lascompetenciaslaboralessedeterminaránconbaseenelcontenidofuncionaldeunempleo,eincluiránlossiguientesaspectos:

3.1.Requisitosdeestudioyexperienciadelempleo,loscualesdebenestarenarmoníaconlodispuestoenlosdecretos-ley770y785de2005,ysusdecretosreglamenta-rios,segúnelniveljerárquicoenqueseagrupenlosempleos.

3.2.Lascompetenciasfuncionalesdelempleo.

Anexo 6:

Decreto 2539 de 2005



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L a b o r a l e s

3.3.Lascompetenciascomportamentales

Artículo 4º.Contenido funcional del empleo.Conelobjetodeidentificarlasresponsabi-

lidadesycompetenciasexigidasaltitulardeunempleo,deberádescribirseelcontenidofuncionaldeeste,teniendoencuentalossiguientesaspectos:

Laidentificacióndelpropósitoprincipaldelempleoqueexplicalanecesidaddesuexis-tenciaosurazóndeserdentrodelaestructuradeprocesosymisiónencomendadosaláreaalacualpertenece.

Lasfuncionesesencialesdelempleoconlascualessegaranticeelcumplimientodelpro- pósitoprincipalorazóndeserdelmismo.

Artículo 5º.Competencias funcionales.Lascompetenciasfuncionalesprecisarányde-tallaránloquedebeestarencapacidaddehacerelempleadoparaejerceruncargoysedefiniránunavezsehayadeterminadoelcontenidofuncionaldeaquel,conformealossiguientesparámetros:

5.1. Loscriteriosdedesempeñooresultadosdelaactividadlaboral,quedancuentadelacalidadqueexigeelbuenejerciciodesusfunciones.

5.2.Losconocimientosbásicosquesecorrespondanconcadacriteriodedesempeñodeunempleo.

5.3.Loscontextosendondedeberándemostrarselascontribucionesdelempleadoparaevidenciarsucompetencia.

5.4. Lasevidenciasrequeridasquedemuestrenlascompetenciaslaboralesdelosemplea-dos.

Artículo 6º. Competencias comportamentales.Lascompetenciascomportamentalessedescribiránteniendoencuentalossiguientescriterios:

6.1.Responsabilidadporpersonalacargo.

6.2.Habilidadesyaptitudeslaborales.

6.3.Responsabilidadfrentealprocesodetomadedecisiones.

6.4.Iniciativadeinnovaciónenlagestión.

6.5.Valorestratégicoeincidenciadelaresponsabilidad.

Artículo 7º.Competencias comunes a los servidores públicos.Todoslosservidorespú- blicosaquienesseaplicanlosDecretos770y785de2005,deberánposeeryevidenciarlassiguientescompetencias:



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COMPETEN-CIA

DEFINICIÓNDE LA COMPETENCIA

CONDUCTAS ASOCIADAS

Orientación aresultados

Realizar las funciones y cumplirlos compromisos organizaciona-lesconeficaciaycalidad.

• Cumpleconoportunidadenfuncióndeestánda-

res,objetivosymetasestablecidasporlaentidad,lasfuncionesquelesonasignadas.

• Asumelaresponsabilidadporsusresultados.

• Comprometerecursosytiemposparamejorarla productividad tomando las medidas necesarias paraminimizarlosriesgos.

• Realiza todas las acciones necesarias para al-canzarlosobjetivospropuestosenfrentandolosobstáculosquesepresentan.

Orientación alusuarioyalciu-dadano

Dirigirlasdecisionesyaccionesalasatisfaccióndelasnecesidadese intereses de losusuarios inter-nos y externos, de conformidadconlasresponsabilidadespúblicasasignadasalaentidad.

• Atiendeyvaloralasnecesidadesypeticionesdelosusuariosydeciudadanosengeneral.

• Consideralasnecesidadesdelosusuariosaldise-ñarproyectososervicios.

• Darespuestaoportunaa lasnecesidadesdelosusuarios de conformidad con el servicio queofrecelaentidad.

• Establece diferentes canales de comunicacióncon elusuario para conocer sus necesidades y

propuestasyrespondealasmismas.

• Reconocelainterdependenciaentresutrabajoyeldeotros.

Transparencia

Hacerusoresponsableyclarodelosrecursospúblicos,eliminandocualquierdiscrecionalidadindebi-daensuutilizaciónygarantizarelaccesoalainformaciónguber-namental.

• Proporcionainformaciónveraz,objetivaybasa-daenhechos.

• Facilitaelaccesoa la información relacionadacon sus responsabilidades y con el servicio acargodelaentidadenquelabora.

• Demuestraimparcialidadensusdecisiones.

• Ejecutasusfuncionesconbaseenlasnormasycriteriosaplicables.

• Utiliza los recursosde laentidadparael desa-rrollodelaslaboresylaprestacióndelservicio.

C o m p r o m i s o conlaOrganiza-ción

Alinearelpropiocomportamientoa las necesidades, prioridades ymetasorganizacionales.

• Promuevelasmetasdelaorganizaciónyrespetasusnormas.

• Antepone las necesidades de laorganización asuspropiasnecesidades.

• Apoyaalaorganizaciónensituacionesdifíciles.

• Demuestra sentidodepertenenciaen todassusactuaciones.



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L a b o r a l e s

Artículo 8º. Competencias comportamentales por nivel jerárquico.Lassiguientessonlascompetenciascomportamentalesque,comomínimo,debenestablecerlasentidadesparacadaniveljerárquicodeempleos;cadaentidadconfundamentoensusparticularidades

podráadicionarlas:

8.1NIVELDIRECTIVO

COMPETEN-CIA


CONDUCTAS ASOCIADAS

Liderazgo

Guiarydirigirgruposyestablecerymantenerlacohesióndegruponecesariaparaalcanzarlosobjeti-vosorganizacionales.

• Mantieneasuscolaboradoresmotivados.

• Fomentalacomunicaciónclara,directayconcre-ta.

• Constituyeymantienegruposdetrabajoconundesempeñoconformealosestándares.

• Promuevelaeficaciadelequipo.

• Generaunclimapositivoydeseguridadensuscolaboradores.

• Fomentalaparticipacióndetodosenlosproce-sosdereflexiónydetomadedecisiones.

• Unificaesfuerzoshaciaobjetivosymetasinsti-tucionales.

Planeación

Determinar eficazmente las me-tas y prioridades institucionales,identificandolasacciones,losres-

ponsables,losplazosylosrecur-sosrequeridosparaalcanzarlas.

• Anticipa situaciones y escenarios futuros conacierto.

• Estableceobjetivosclarosyconcisos,estructura-dosycoherentesconlasmetasorganizacionales.

• Traduce los objetivos estratégicos en planes prácticosyfactibles.

• Buscasolucionesalosproblemas.

• Distribuyeeltiempoconeficiencia.

• Estableceplanesalternativosdeacción.

Toma de deci-siones

Elegirentreunaovariasalternati-vasparasolucionarunproblemaoatenderunasituación,comprome-tiéndoseconaccionesconcretasyconsecuentesconladecisión.

• Elige con oportunidad, entre muchas alternati-vas,losproyectosarealizar.

• Efectúacambioscomplejosycomprometidosensusactividadesoenlasfuncionesquetieneasig-nadas cuando detecta problemas o dificultades

parasurealización.

• Decidebajopresión.

• Decideensituacionesdealtacomplejidadein-certidumbre.



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L a b o r a l e s

COMPETEN-CIA


CONDUCTAS ASOCIADAS

Dirección yDesarrollo dePersonal

Favorecer el aprendizaje y de-sarrollo de sus colaboradores,articulando las potencialidades ynecesidades individuales con lasdelaorganizaciónparaoptimizarla calidad de las contribucionesdelosequiposdetrabajoydelas

personas, en el cumplimiento delosobjetivosymetasorganizacio-nalespresentesyfuturas.

• Identificanecesidadesdeformaciónycapacita-

ciónyproponeaccionesparasatisfacerlas.• Permitenivelesdeautonomíaconelfindeesti-mulareldesarrollointegraldelempleado.

• Delegademaneraefectivasabiendocuándoin-tervenirycuándonohacerlo.

• Hace uso de las habilidades y recurso de sugrupodetrabajoparaalcanzarlasmetasylosestándaresdeproductividad.

• Establece espacios regulares de retroalimen-taciónyreconocimientodeldesempeñoysabemanejarhábilmenteelbajodesempeño.

• Tiene en cuentalasopinionesdesuscolabora-

dores.• Mantiene con sus colaboradores relaciones derespeto.

Conocimientodelentorno

Estaraltantodelascircunstanciasy las relaciones de poder queinfluyen en el entorno organiza-cional.

• Esconscientedelascondicionesespecíficasdelentornoorganizacional.

• Está al día en los acontecimientos claves delsectorydelEstado.

• Conoceyhaceseguimientoalaspolíticasguber-namentales.

• Identifica las fuerzas políticas que afectan laorganizaciónylasposiblesalianzasparacumplirconlospropósitosorganizacionales.

8.2.NIVELASESOR COMPETEN-

CIADEFINICIÓN DE LA COM-

PETENCIACONDUCTAS ASOCIADAS

Experticia pro-fesional

Aplicarelconocimientoprofesio-nalenlaresolucióndeproblemasytransferirloasuentornolaboral.

• Orienta el desarrollo de proyectos especiales paraellogroderesultadosdelaaltadirección.

• Aconsejayorientalatomadedecisionesenlostemasquelehansidoasignados

• Asesora en materias propias de su campo deconocimiento, emitiendo conceptos, juicios o

propuestasajustadosalineamientosteóricosytécnicos.

• Se comunicademodo lógico,claro,efectivoy

seguro.

Conocimientodelentorno

Conocer e interpretar la organi-zación, su funcionamiento y susrelacionespolíticasyadministra-tivas.

• Comprende el entorno organizacional que en-marca las situaciones objeto de asesoría y lotomacomo referente obligado para emitir jui-cios,conceptosopropuestasadesarrollar.

• Se informa permanentemente sobre políticasgubernamentales, problemas y demandas delentorno.



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L a b o r a l e s

COMPETEN-CIA

DEFINICIÓN DE LA COM-PETENCIA

CONDUCTAS ASOCIADAS

Construcción derelaciones

Establecerymantenerrelaciones

cordialesy recíprocas conredeso grupos de personas internas yexternas a la organización quefaciliten la consecución de losobjetivosinstitucionales.

• Utilizasuscontactosparaconseguirobjetivos

• Comparteinformaciónparaestablecerlazos.

• Interactúaconotrosdeunmodoefectivoyade-cuado.

Iniciativa

Anticiparse a los problemasiniciando acciones para superarlos obstáculos y alcanzar metasconcretas.

• Prevésituacionesyalternativasdesoluciónqueorientanlatomadedecisionesdelaaltadirec-ción.

• Enfrentalosproblemasyproponeaccionescon-cretasparasolucionarlos.

• Reconoceyhaceviableslasoportunidades.

8.3.NIVELPROFESIONAL

COMPETEN-CIA


CONDUCTAS ASOCIADAS

A p r e n d i z a j e continuo

Adquirirydesarrollarpermanen-tementeconocimientos,destrezasyhabilidades,conelfindeman-

teneraltosestándaresdeeficaciaorganizacional.

• Aprendedelaexperienciadeotrosydelapropia.

• Se adapta y aplica nuevas tecnologías que seimplantenenlaorganización.

• Aplicalosconocimientosadquiridosalosdesa-fíosquesepresentaneneldesarrollodeltrabajo.

• Investiga,indagayprofundizaenlostemasdesuentornooáreadedesempeño.

• Reconocelaspropiaslimitacionesylasnecesida-desdemejorarsupreparación.

• Asimilanuevainformaciónylaaplicacorrecta-mente.

Experticiaprofe-sional

Aplicarelconocimientoprofesio-

nalenlaresolucióndeproblemasytransferirloasuentornolaboral.

• Analiza de un modosistemático y racionallosaspectosdeltrabajo,basándoseenlainformaciónrelevante.

• Aplica reglas básicas y conceptos complejosaprendidos.

• Identificayreconoceconfacilidadlascausasdelosproblemasysusposiblessoluciones.

• Clarificadatososituacionescomplejas.

• Planea,organiza yejecutamúltiples tareas ten-dientesaalcanzarresultadosinstitucionales.



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L a b o r a l e s

COMPETEN-CIA


CONDUCTAS ASOCIADAS

Trabajoenequi- po y colabora-ción

Trabajarconotrosdeformacon- junta y de manera participativa,integrandoesfuerzosparalacon-secucióndemetasinstitucionalescomunes.

• Cooperaendistintassituacionesy comparte in-

formación.• Aportasugerencias,ideasyopiniones.

• Expresa expectativas positivas del equipoodelosmiembrosdelmismo.

• Planificalaspropiasaccionesteniendoencuentalarepercusióndelasmismasparalaconsecucióndelosobjetivosgrupales.

• Establecediálogodirectoconlosmiembrosdelequipo que permita compartir información eideasencondicionesderespetoycordialidad.

• Respetacriterios disparesy distintas opinionesdelequipo.

Creatividad einnovación

Generar y desarrollar nuevasideas,conceptos,métodosysolu-ciones.

• Ofrecerespuestasalternativas.

• Aprovechalas oportunidadesy problemas paradarsolucionesnovedosas.

• Desarrollanuevasformasdehacerytecnologías.

• Buscanuevasalternativasdesoluciónysearries-gaaromperesquemastradicionales.

• Inicia acciones para superar los obstáculos yalcanzarmetasespecíficas.

Seagregancuandotenganpersonalacargo:

COMPETEN-CIA


CONDUCTAS ASOCIADAS

Liderazgo deGrupos de Tra-

bajo

Asumirelroldeorientadoryguía

deungrupooequipodetrabajo,utilizandolaautoridadconarregloa las normas y promoviendo laefectividadenlaconsecucióndeobjetivosymetasinstitucionales.

• Establecelosobjetivosdelgrupodeformaclarayequilibrada.

• Aseguraquelosintegrantesdelgrupocompartan planes,programasyproyectosinstitucionales.

• Orientay coordina eltrabajo delgrupo paralaidentificacióndeplanesyactividadesaseguir.

• Facilitalacolaboraciónconotrasáreasydepen-dencias.

• Escuchay tiene en cuenta las opinionesde losintegrantesdelgrupo.



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COMPETEN-CIA


CONDUCTAS ASOCIADAS

Liderazgo deGrupos de Tra-

bajo

Asumirelroldeorientadoryguía

deungrupooequipodetrabajo,utilizandolaautoridadconarregloa las normas y promoviendo laefectividaden la consecución deobjetivosymetasinstitucionales.

• Gestionalosrecursosnecesariosparapodercum-

plirconlasmetaspropuestas.• Garantiza que el grupo tenga la información

necesaria.

• Explicalasrazonesdelasdecisiones.

Toma de deci-siones

Elegirentreunaovariasalterna-tivasparasolucionarunproblema

ytomarlasaccionesconcretasyconsecuentesconlaelecciónrea-lizada.

• Elige alternativas de solución efectivas y sufi-cientesparaatenderlosasuntosencomendados.

• Decideyestableceprioridadesparaeltrabajodelgrupo.

• Asumeposiciones concretasparael manejo detemasosituacionesquedemandansuatención.

• Efectúacambiosen lasactividadesoenlama-neradedesarrollarsusresponsabilidadescuandodetectadificultadesparasurealizaciónomejores

prácticasquepuedenoptimizareldesempeño.

• Asumelasconsecuenciasdelasdecisionesadop-tadas.

• Fomentalaparticipaciónenla tomadedecisio-nes.

8.4.NIVELTÉCNICO

COMPETEN-CIA

DEFINICIÓN DE LA COM-PETENCIA CONDUCTAS ASOCIADAS

Experticia téc-nica

Entender y aplicar los cono-cimientos técnicos del área dedesempeño y mantenerlos actua-lizados.

• Captayasimilaconfacilidadconceptoseinfor-mación.

• Aplicaelconocimientotécnicoalasactividadescotidianas.

• Analizalainformacióndeacuerdoconlasnece-sidadesdelaorganización.

• Comprendelosaspectostécnicosylosaplicaaldesarrollodeprocesosyprocedimientosenlosqueestáinvolucrado.

• Resuelveproblemasutilizandosusconocimien-tos técnicosde su especialidad y garantizandoindicadoresyestándaresestablecidos.

Trabajoenequi- po

Trabajarconotrosparaconseguirmetascomunes.

• Identifica claramentelosobjetivos del grupoyorientasutrabajoalaconsecucióndelosmismos.

• Colaboraconotrosparalarealizacióndeactivi-dadesymetasgrupales.



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COMPETEN-CIA


CONDUCTAS ASOCIADAS

Creatividad einnovación

Presentar ideas y métodosnove-dososyconcretarlosenacciones.

• Proponeyencuentraformasnuevasyeficacesde

hacerlascosas.• Esrecursivo.

• Espráctico.

• Buscanuevasalternativasdesolución.

• Revisapermanentementelosprocesosyprocedi-mientosparaoptimizarlosresultados.

8.5.NIVELASISTENCIAL

COMPETEN-CIA DEFINICIÓN DE LA COM-PETENCIA CONDUCTAS ASOCIADAS

Manejo de lainformación

Manejarconrespetolasinforma-cionespersonaleseinstitucionalesdequedispone.

• Evade temas que indagan sobre informaciónconfidencial.

• Recogesoloinformaciónimprescindibleparaeldesarrollodelatarea.

• Organizay guardade formaadecuadalainfor-mación a su cuidado, teniendo en cuenta lasnormaslegalesydelaorganización.

• No hace pública información laboral o de las

personasquepuedaafectarlaorganizaciónolas personas.

• Escapazdediscernirquésepuedehacerpúblicoyquéno.

• Transmiteinformaciónoportunayobjetiva.

Adaptación alcambio

Enfrentarse con flexibilidad yversatilidad a situaciones nuevas

paraaceptarloscambiospositivayconstructivamente.

• Aceptayseadaptafácilmentealoscambios

• Respondealcambioconflexibilidad.

• Promueveelcambio.

Disciplina

Adaptarse a las políticas insti-tucionales y buscar informaciónde los cambios en la autoridadcompetente.

• Aceptainstruccionesaunquedifieradeellas.

• Realiza los cometidos y tareas del puesto detrabajo.

• Aceptalasupervisiónconstante.

• Realizafuncionesorientadasa apoyarlaaccióndeotrosmiembrosdelaorganización.



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COMPETEN-CIA


CONDUCTAS ASOCIADAS

Relacionesinter- personales

Establecer y mantener relacionesde trabajo amistosas y positivas,

basadasenlacomunicaciónabier-tayfluidayenelrespetoporlosdemás.

• Escucha con interés a laspersonas y capta las preocupaciones, intereses y necesidades de losdemás.

• Transmiteeficazmentelas ideas,sentimientoseinformaciónimpidiendoconellomalosentendi-dososituacionesconfusasquepuedangenerarconflictos.

ColaboraciónCooperarconlosdemásconelfindealcanzar los objetivos institu-cionales.

• Ayudaal logrodelosobjetivosarticulandosusactuacionesconlosdemás.

• Cumpleloscompromisosqueadquiere.

• Facilitalalabordesussuperioresycompañerosdetrabajo.

Artículo 9º. Manuales de funciones y requisitos.Deconformidadconlodispuestoenel presentedecreto,lasentidadesyorganismosdeberánajustarsusmanualesespecíficosdefuncionesyrequisitos,incluyendoelcontenidofuncionaldelosempleos;lascom-

petencias comunes a los empleadospúblicosy las comportamentales,deacuerdo conloprevistoenlosartículos7ºy8ºdeesteDecreto;lascompetenciasfuncionales;ylosrequisitosdeestudioyexperienciadeacuerdoconloestablecidoeneldecretoqueparaelefectoexpidaelgobiernonacional.

ParalaaprobacióndelPlanAnualdeEmpleosVacantes,elDepartamentoAdministrativodelaFunciónPúblicapodráverificarquelasdiferentesentidadesyorganismoshayan

incorporadoensusmanualesespecíficoslascompetenciasdequetrataelpresentedecreto.

ElDepartamentoAdministrativodelaFunciónPúblicadefiniráparámetroseinstructivosapartirdeloscualeslasentidadeselaboraránlosrespectivosmanualesdefuncionesyrequisitosyharáelseguimientoselectivodesucumplimientoenlasentidadesdelnivelnacional.

Artículo 10. Definición de las competencias para la convocatoria a concurso. ParaefectosdelasconvocatoriasaconcursoquedeberáadelantarlaComisiónNacionaldelServicioCivil,deacuerdoconlodispuestoenelartículotransitoriodelaLey909de2004,lasentidadesyorganismossujetosalcampodeaplicacióndelamismaymedianteacto

administrativo,deberándefinir,porlomenos,lossiguientesaspectos,conelobjetoderemitirlarespectivainformaciónalcitadoorganismo:

10.1Elpropósitoprincipalorazóndeserdelrespectivoempleo.

10.2Lasfuncionesesencialesdelempleo

10.3Losrequisitosdeestudioyexperiencia.



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L a b o r a l e s

10.4Lascompetenciascomunesalosempleadospúblicosylascomportamentalesdequetrataelpresentedecreto.

10.5Lascontribucionesindividualesdequienestéllamadoadesempeñarelempleo.10.6Losconocimientosesencialesrequeridosparadesempeñarelempleo.

Losmanualesespecíficosdefuncionesyderequisitosdelosempleosquesevanacon-vocaraconcursoaqueserefiereelpresenteartículo,seajustaránconfundamentoenloscriteriosaquíestablecidos,amástardarel15deseptiembrede2005.

Enlosmunicipiosde4ª,5ªy6ªcategoríaelplazoanteriormenteseñaladoseextiendehastael15deoctubrede2005.

Artículo 11. Asesoría a las entidades territoriales.Conelobjetodegarantizarelcumpli-

mientoylascondicionesdeajustedelosmanualesdefuncionesyrequisitosenelnivelterritorial,enlostérminosprevistosenelpresentedecreto,elDepartamentoAdministra-tivodelaFunciónPúblicadeterminaráloslineamientosgeneralesparaeldesarrollodeunprogramaespecialdeasistenciaterritorial,quedeberáejecutarlaEscuelaSuperiordeAdministraciónPública(ESAP),atravésdesusDireccionesTerritoriales.

Artículo 12.Vigencia.Elpresentedecretorigeapartirdelafechadesupublicaciónyderogalasdisposicionesqueleseancontrarias.


DadoenBogotá,D.C.,a22dejuliode2005ÁLVAROURIBEVÉLEZ

PresidentedelaRepública


Fernando Grillo Rubiano







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DECRETO 2772 DE 2005

(10 de agosto)

por el cual se establecen las funciones y requisitos generales para los diferentes

empleos públicos de los organismos y entidades del orden nacional y se dictan otrasdisposiciones.


enejerciciodelasatribucionesqueleconfiereelnumeral11delartículo189delaCons-tituciónPolíticayelartículo5°delDecreto770de2005,

DECRETA:

CAPÍTULOPRIMERO

Disposicionesgenerales

Artículo 1º. Ámbito de aplicación.Ladescripcióndelasfuncionesyrequisitosgeneralesqueseestablecenenelpresentedecreto,regiráparalosempleospúblicospertenecientesalosMinisterios,DepartamentosAdministrativos,Superintendencias,EstablecimientosPúblicos,UnidadesAdministrativasEspeciales,CorporacionesAutónomasRegionalesydeDesarrolloSostenible,EntesUniversitariosAutónomos,EmpresasSocialesdelEstado,EmpresasIndustrialesyComercialesdelEstadoySociedadesdeEconomíaMixtasome-tidasalrégimendedichasempresas,delOrdenNacional.

Lasdisposicionescontenidasenelpresentedecretoseránaplicables,igualmente,alasentidadesqueteniendosistemasespecialesdenomenclaturayclasificacióndeempleos,serigenporlasdisposicionescontenidasenlaLey909de2004,asícomoparaaquellasqueestánsometidasaunsistemaespecíficodecarrera.

ElpresentedecretonoseaplicaalosorganismosyentidadescuyasfuncionesyrequisitosestánoseandefinidasporlaConstituciónolaLey.

Anexo 7

Decreto 2772 de 2005



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CAPÍTULOSEGUNDO

Funcionesdelosempleossegúnelniveljerárquico

Artículo 2º. Nivel directivo.Comprendelosempleosaloscualescorrespondenfuncionesdedireccióngeneral,deformulacióndepolíticasinstitucionalesydeadopcióndeplanes,

programasyproyectos.

Deacuerdoconsunaturaleza,losempleosdeesteniveltendrán,entreotras,lassiguientesfunciones:

1. Fijarlaspolíticasy adoptarlosplanesgeneralesrelacionadosconla instituciónoelsectoralquepertenecenyvelarporelcumplimientodelostérminosycondicionesestablecidosparasuejecución.

2. Dirigir,controlaryvelarporelcumplimientode los objetivosde lainstitución,enconcordanciaconlosplanesdedesarrolloylaspolíticastrazadas.

3. Organizarelfuncionamientodelaentidad,proponerajustesalaorganizacióninternaydemásdisposicionesqueregulanlosprocedimientosytrámitesadministrativosin-ternos.

4. Nombrar,removeryadministrarelpersonal,deacuerdoconlasdisposicioneslegalesvigentes.

5. RepresentaralpaíspordelegacióndelGobiernoenreunionesnacionaleseinternacio-nales,relacionadasconasuntosdecompetenciadelaentidadodelsector.

6. Adelantar las gestiones necesarias para asegurar el oportuno cumplimiento de los planes,programasyproyectosyadoptarsistemasocanalesdeinformaciónparalaejecuciónyseguimientodelosplanesdelsector.

7. Asistiralasreunionesdelosconsejos,juntas,comitésydemáscuerposenquetengaasientolaentidadoefectuarlasdelegacionespertinentes.

8. Establecer,mantenery perfeccionarelSistemadeControl Interno,elcualdebeseradecuadoalanaturaleza,estructuraymisióndelaorganización.

9. LasdemásseñaladasenlaConstitución,laley,losestatutosylasdisposicionesquedeterminenlaorganizacióndelaentidadodependenciaasucargo.

Artículo 3º. Nivel asesor. Agrupalosempleoscuyasfuncionesconsistenenasistir,acon-sejaryasesorardirectamentealosempleadospúblicosdelaaltadireccióndelaRamaEjecutivadelOrdenNacional.



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1. AsesoraryaconsejaralaaltadireccióndelaRamaEjecutivadelOrdenNacionalenlaformulación,coordinaciónyejecucióndelaspolíticasyplanesgeneralesdelaentidad.

2. Absolverconsultas,prestarasistenciatécnica,emitirconceptosy aportarelementosdejuicioparalatomadedecisionesrelacionadasconlaadopción,laejecuciónyelcontroldelosprogramaspropiosdelorganismo.

3. Proponeryrealizarestudioseinvestigacionesrelacionadosconlamisióninstitucionalylospropósitosyobjetivosdelaentidadqueleseanconfiadosporlaadministración.

4. Asistiryparticipar,enrepresentacióndelorganismooentidad,enreuniones,consejos, juntasocomitésdecarácteroficial,cuandoseaconvocadoodelegado.

5. Prepararypresentarlosinformessobrelasactividadesdesarrolladas,conlaoportuni-dadyperiodicidadrequeridas.

6. Lasdemásquelesseanasignadasporautoridadcompetente,deacuerdoconeláreadedesempeño.

Artículo 4º. Nivel profesional. Agrupalosempleoscuyanaturalezademandalaejecuciónyaplicacióndelosconocimientospropiosdecualquiercarreraprofesional,diferentealatécnicaprofesionalytecnológica,reconocidaporlaleyyquesegúnsucomplejidadycompetenciasexigidas,lespuedacorresponderfuncionesdecoordinación,supervisióny

controldeáreasinternasencargadasdeejecutarlosplanes,programasyproyectosinsti-tucionales.


1. Participaren la formulación, diseño, organización, ejecucióny control deplanesy programasdeláreainternadesucompetencia.

2. Coordinar,promoveryparticiparenlosestudioseinvestigacionesquepermitanmejo-rarlaprestacióndelosserviciosasucargoyeloportunocumplimientodelosplanes,

programasyproyectos,asícomolaejecuciónyutilizaciónóptimadelosrecursosdisponibles.

3. Administrar,controlaryevaluareldesarrollodelosprogramas,proyectosylasactivi-dadespropiasdelárea.

4. Proponere implantarlos procedimientoseinstrumentosrequeridosparamejorarla prestacióndelosserviciosasucargo.



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L a b o r a l e s

5. Proyectar,desarrollaryrecomendarlasaccionesquedebanadoptarseparaellogrodelosobjetivosylasmetaspropuestas.

6. Estudiar,evaluaryconceptuarsobrelasmateriasdecompetenciadeláreainternadedesempeño,yabsolverconsultasdeacuerdoconlaspolíticasinstitucionales.

7. Coordinaryrealizarestudiose investigacionestendientesallogro delosobjetivos, planesyprogramasdelaentidadyprepararlosinformesrespectivos,deacuerdoconlasinstruccionesrecibidas.


Artículo 5º. Nivel técnico.Comprendelosempleoscuyasfuncionesexigeneldesarrollodeprocesosyprocedimientosenlaborestécnicasmisionalesydeapoyo,asícomolasrelacionadasconlaaplicacióndelacienciaylatecnología.


1. Apoyarenlacomprensiónylaejecucióndelosprocesosauxiliareseinstrumentalesdeláreadedesempeñoysugerirlasalternativasdetratamientoygeneracióndenuevos

procesos.

2. Diseñar, desarrollar y aplicar sistemasde información,clasificación,actualización,manejoyconservaciónderecursospropiosdelaOrganización.

3. Brindarasistencia técnica,administrativau operativa,deacuerdoconinstruccionesrecibidas,ycomprobarlaeficaciadelosmétodosyprocedimientosutilizadoseneldesarrollodeplanesyprogramas.

4. Adelantarestudiosypresentarinformesdecaráctertécnicoyestadístico.

5. Instalar,reparary responderpor elmantenimientodelosequipose instrumentosyefectuarloscontrolesperiódicosnecesarios.

6. Prepararypresentarlos informessobrelasactividadesdesarrolladas,deacuerdoconlasinstruccionesrecibidas.


Artículo 6º. Nivel asistencial. Comprende los empleos cuyas funciones implican elejerciciodeactividadesdeapoyoycomplementariasdelastareaspropiasdelosnivelessuperiores,odelaboresquesecaracterizanporelpredominiodeactividadesmanualesotareasdesimpleejecución.



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1. Recibir,revisar,clasificar,radicar,distribuirycontrolardocumentos,datos,elementosycorrespondencia,relacionadosconlosasuntosdecompetenciadelaentidadquelamodifiquenosustituyan.

2. Llevarymanteneractualizadoslosregistrosdecaráctertécnico,administrativoyfi-nancieroyresponderporlaexactituddelosmismos.

3. Orientaralosusuariosysuministrarlainformaciónquelesseasolicitada,deconfor-midadconlosprocedimientosestablecidos.

4. Desempeñarfuncionesdeoficinaydeasistenciaadministrativaencaminadasafacili-

tareldesarrolloyejecucióndelasactividadesdeláreadedesempeño.5. Realizarlaborespropiasdelosserviciosgeneralesquedemandelainstitución.

6. Efectuardiligenciasexternascuandolasnecesidadesdelserviciolorequieran.


Artículo 7º. Funciones descritas en normas especiales.LosempleoscorrespondientesalosdiferentesnivelesjerárquicosquetenganfuncionesseñaladasenlaConstituciónPolíticaoenlasleyes,cumpliránlasallídeterminadas,sinperjuiciodelasestablecidas

enelpresentedecreto.

CAPÍTULOTERCERO

Factoresyestudiosparaladeterminacióndelosrequisitos

Artículo 8º. Factores.Losfactoresquesetendránencuentaparadeterminarlosrequisitosgeneralesseránlaeducaciónformal,lanoformalylaexperiencia.

Artículo 9º. Estudios.Seentiendeporestudioslosconocimientosacadémicosadquiridoseninstitucionespúblicasoprivadas,debidamentereconocidasporelGobiernoNacional,correspondientesalaeducaciónbásicaprimaria,básicasecundaria,mediavocacional;su-

periorenlosprogramasdepregradoenlasmodalidadesdeformacióntécnicaprofesional,tecnológicayprofesional,yenprogramasdeposgradoenlasmodalidadesdeespecializa-ción,maestría,doctoradoyposdoctorado.

Artículo 10.Certificación educación formal.Losestudiosseacreditaránmediantelapre-sentacióndecertificados,diplomas,gradosotítulosotorgadosporlasinstitucionescorres-

pondientes.Parasuvalidezrequerirándelosregistrosyautenticacionesquedeterminen



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L a b o r a l e s

lasnormasvigentessobrelamateria.Latarjetaprofesionalomatrículacorrespondiente,segúnelcaso,excluyelapresentacióndelosdocumentosenunciadosanteriormente.

Enloscasosenqueserequieraacreditarlatarjetaomatrículaprofesional,podrásustituir-seporlacertificaciónexpedidaporelorganismocompetentedeotorgarlaenlacualconstequedichodocumentoseencuentraentrámite,siempreycuandoseacrediteelrespectivotítuloogrado.Dentrodelañosiguientealafechadeposesión,elempleadodeberápresen-tarlacorrespondientetarjetaomatrículaprofesional.Denoacreditarseenesetiempo,seaplicaráloprevistoenelartículo5ºdelaLey190de1995,ylasnormas

Nota: Ley 842 de 2003, Reglamenta el ejercicio de la Ingeniería “Artículo 11. Posesiónen cargos, suscripción de contratos o realización de dictámenes técnicos que impliquenel ejercicio de la ingeniería. Para poder tomar posesión de un cargo público o privado,en cuyo desempeño se requiera el conocimiento o el ejercicio de la ingeniería o de al-

guna de sus profesiones afines o auxiliares; para participar en licitaciones públicas o privadas cuyo objeto implique el ejercicio de la ingeniería en cualquiera de sus ramas; para suscribir contratos de ingeniería y para emitir dictámenes sobre aspectos técnicosde la ingeniería o de algunas de sus profesiones auxiliares ante organismos estatales o

personas de carácter privado, jurídicas o naturales; para presentarse o utilizar el títulode Ingeniero para acceder a cargos o desempeños cuyo requisito sea poseer un título

profesional, se debe exigir la presentación, en original, del documento que acredita lainscripción o el registro profesional de que trata la presente ley.”

Artículo 11.Títulos y certificados obtenidos en el exterior.Losestudiosrealizadosylos

títulosobtenidosenelexteriorrequeriránparasuvalidezdelahomologaciónyconvalida-ciónporpartedelMinisteriodeEducaciónNacionalodelaautoridadcompetente.

Quieneshayanadelantadoestudiosdepregradoodeposgradoenelexterior,almomentodetomarposesióndeunempleopúblicoqueexijaparasudesempeñoestasmodalidadesdeformación,podránacreditarelcumplimientodeestosrequisitosconlapresentacióndeloscertificadosexpedidosporlacorrespondienteinstitucióndeeducaciónsuperior.Den-trodelosdos(2)añossiguientesalafechadeposesión,elempleadodeberápresentarlostítulosdebidamentehomologados.Sinolohiciere,seaplicarálodispuestoenelartículo5ºdelaLey190de1995ylasnormasquelamodifiquenosustituyan.

Estadisposiciónnoprorrogaeltérminodelostrámitesquealafechadeexpedicióndel presenteDecretoseencuentrenencurso.

Artículo 12.Cursos específicos de educación no formal.Deacuerdoconlaespecificidaddelasfuncionesdealgunosempleos,conelfindelograreldesarrollodedeterminadosconocimientos,aptitudesohabilidades,sepodránexigircursosespecíficosdeeducaciónnoformalorientadosagarantizarsudesempeño.



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L a b o r a l e s

Artículo 13.Certificación de los cursos específicos de educación no formal.Loscursosespecíficosdeeducaciónnoformalseacreditaránmediantecertificadosdeaprobaciónex-

pedidosporlasentidadesdebidamenteautorizadasparaello.Dichoscertificadosdeberán

contener,comomínimo,lossiguientesdatos:

13.1Nombreorazónsocialdelaentidad.

13.2Nombreycontenidodelcurso.

13.3Intensidadhoraria.

13.4Fechasderealización.

Parágrafo.Laintensidadhorariadeloscursosseindicaráenhoras.Cuandoseexpreseen

díasdeberáindicarseelnúmerototaldehoraspordía.

Artículo 14. Experiencia.(Modificadoporelartículo1ºdelDecreto4476de2007).Seentiendeporexperiencialosconocimientos,lashabilidadesylasdestrezasadquiridasodesarrolladasmedianteelejerciciodeunaprofesión,arteuoficio.

Paralosefectosdelpresentedecreto,laexperienciaseclasificaenprofesional,relaciona-da,laboralydocente.

“Experienciaprofesional.Eslaadquiridaapartirdelaterminaciónyaprobacióndetodaslasmateriasqueconformanelpénsumacadémicodelarespectivaformaciónprofesional,

diferentealaTécnicaProfesionalyTecnológica,enelejerciciodelasactividadespropiasdelaprofesiónodisciplinaexigidaparaeldesempeñodelempleo.”(NuevoconceptosegúnelDecreto4476de2007).

Nota: Ley 842 de 2003, Reglamenta el Ejercicio de la Ingeniería “Artículo 12. Expe-riencia profesional. Para los efectos del ejercicio de la ingeniería o de alguna de sus

profesiones afines o auxiliares, la experiencia profesional solo se computará a partir dela fecha de expedición de la matrícula profesional o del certificado de inscripción profe-

sional, respectivamente. Todas las matrículas profesionales, certificados de inscripción profesional y certificados de matrícula otorgados con anterioridad a la vigencia de la presente ley conservan su validez y se presumen auténticas.”

“Experienciarelacionada.Eslaadquiridaenelejerciciodeempleosoactividadesquetenganfuncionessimilaresalasdelcargoaproveer.”(NuevoconceptosegúnelDecreto4476de2007).

ExperienciaLaboral.Eslaadquiridaconelejerciciodecualquierempleo,ocupación,arteuoficio.



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ExperienciaDocente.Eslaadquiridaenelejerciciodelasactividadesdedivulgacióndelconocimientoobtenidaeninstitucioneseducativasdebidamentereconocidas.

CuandoparadesempeñarempleospertenecientesalosnivelesDirectivo,AsesoryProfe-sionalseexijaexperiencia,estadebeserprofesionalodocente,segúnelcasoydeterminarademáscuandoserequiera,siestadebeserrelacionada.

CuandosetratedeempleoscomprendidosenelnivelProfesionalynivelessuperioresaeste,laexperienciadocentedeberáacreditarseen institucionesdeeducaciónsuperioryconposterioridadalaobtencióndelcorrespondientetítuloprofesional.

Artículo 15.(Modificadoporelartículo2ºdelDecreto4476de2007). Certificación de laexperiencia. Laexperienciaseacreditarámediantelapresentacióndeconstanciasescritas,expedidasporlaautoridadcompetentedelasrespectivasinstitucionesoficialesoprivadas.

Cuandoelinteresadohayaejercidosuprofesiónoactividadenformaindependiente,laexperienciaseacreditarámediantedeclaracióndelmismo.

Lascertificacionesodeclaracionesdeexperienciadeberáncontenercomomínimo,lossiguientesdatos:

15.1Nombreorazónsocialdelaentidadoempresa.

15.2Tiempodeservicio.

15.3Relacióndefuncionesdesempeñadas.Cuandolapersonaaspireaocuparuncargo

públicoyenejerciciodesuprofesiónhayaasesoradoenelmismoperíodoaunaovariasinstituciones,eltiempodeexperienciasecontabilizaráporunasolavez.

Cuandolascertificacionesindiquenunajornadalaboralinferioraocho(8)horasdiarias,eltiempodeexperienciaseestablecerásumandolashorastrabajadasydividiendoelre-sultadoentreocho(8).

CAPÍTULOCUARTO

Requisitosgeneralesparaelejerciciodelosempleos

Artículo 16. Requisitos de los empleos por niveles jerárquicos y grados salariales.Los

requisitosdeestudiosydeexperienciaquesefijanenelpresentedecretoparacadaunodelosgradossalarialesporcadaniveljerárquico,servirándebaseparaquelosorganismosyentidadesaquienesseaplicaestedecretoelaborensusmanualesespecíficosdefuncionesyderequisitosparalosdiferentesempleosqueconformansuplantadepersonal.

Artículo 17. Requisitos del nivel directivo.(Adicionadoconelartículo3ºdelDecreto4476de2007).Seránrequisitosparalosempleosdelniveldirectivo,lossiguientes:



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Grados Requisitos generales

01 Títuloprofesionalydoce(12)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

02 Títuloprofesionalydieciséis(16)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada03 Títuloprofesionalyveinte(20)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

04 Títuloprofesionalyveinticuatro(24)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

05 Títuloprofesionalyveintiocho(28)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

06 Títuloprofesionalytreintaydos(32)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

07 Títuloprofesionalytreintayseis(36)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

08 Títuloprofesionalycuarenta(40)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

09 Títuloprofesionalycuarentaycuatro(44)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

10Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónyveinticuatro(24)

mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

11Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónyveintiocho(28)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

12Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializacióny treintaydos(32)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

13Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónytreintayseis(36)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

14Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónycuarenta(40)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

15Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónycuarentaycua-tro(44)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

16Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónycuarentayocho(48)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

17Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónycincuentaydos(52)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

18Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónycincuentayseis(56)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

19Títuloprofesional,Títulodeposgradoenla modalidaddeespecializaciónysesenta(60)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

20Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddemaestríaycincuentaydos(52)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionadaoTítulodeposgradoenlamodalidaddeespe-

cializaciónysesentaycuatro(64)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

21Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddemaestríaycincuentayseis(56)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionadaoTítulodeposgradoenlamodalidaddeespe-cializaciónysesentayocho(68)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

22Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddemaestríaysesenta(60)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionadaoTítulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónysetentaydos(72)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada



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23Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddemaestríaysesentaycuatro(64)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionadaoTítulodeposgradoenlamodalidaddeespe-cializaciónysetentayseis(76)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

24Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddemaestríaysesentayocho(68)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionadaoTítulodeposgradoenlamodalidaddeespe-cializaciónyochenta(80)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

25Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddemaestríaysetentaydos(72)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionadaoTítulodeposgradoenlamodalidaddeespe-cializaciónyochentaycuatro(84)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

“Artículo3°.Adiciónaseenelartículo17delDecreto2772de2005,lossiguientesrequi-sitosenelnivelDirectivo,así:


26Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddemaestríaysetentayseis(76)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionadaotítulodeposgradoenlamodalidaddeespe-cializaciónyochentayocho(88)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

27Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddemaestríayochenta(80)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionadaotítulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónynoventaydos(92)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

28Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddemaestríayochentaycuatro(84)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionadaotítulodeposgradoenlamodalidaddeespe-cializaciónynoventayseis(96)mesesdeexperienciarelacionada”

Parágrafo. EnestenivelnopodrásercompensadoelTítuloProfesional.

Artículo 18. Requisitos del nivel asesor.Seránrequisitosparalosempleosdelnivelase-sor,lossiguientes:


01 Títuloprofesionalydiez(10)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

02 Títuloprofesionalyquince(15)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

03 Títuloprofesionalyveinte(20)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

04 Títuloprofesionalyveinticinco(25)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.05 Títuloprofesionalytreinta(30)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

06 Títuloprofesionalytreintaycinco(35)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

07 Títuloprofesionalycuarenta(40)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

08Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónyveintiún(21)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.



99





L a b o r a l e s


09Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónyveintiséis(26)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

10Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónytreintayun(31)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

11Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónytreintayseis(36)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

12Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónycuarentayun(41)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

13Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónycuarentayseis(46)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

14Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónycincuentayun(51)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

15Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddemaestríaycuarentaycuatro(44)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionadaoTítulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónycincuentayseis(56)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

16Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddemaestríaycuarentaynueve(49)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionadaoTítulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónysesentayun(61)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

17Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddemaestríaycincuentaycuatro(54)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionadaoTítulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónysesentayseis(66)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

18Títuloprofesional,Títulodeposgradoenlamodalidaddemaestríaycincuentaynueve(59)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionadaoTítulodeposgradoenlamodalidadde

especializaciónysetentayun(71)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

Parágrafo.EnestenivelnopodrásercompensadoelTítuloProfesional.

Artículo 19.ModificadoporelArtículo4ºdelDecreto4476de2007. Requisitos del nivel profesional. Seránrequisitosparalosempleosdelnivelprofesional,lossiguientes:

“Artículo4°.Modifíqueseelartículo19delDecreto2772de2005,elcualquedaráasí:


01 Títuloprofesional

02 Títuloprofesionalytres(3)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

03 Títuloprofesionalyseis(6)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

04 Títuloprofesionalynueve(9)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

05 Títuloprofesionalydoce(12)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

06 Títuloprofesionalyquince(15)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada



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L a b o r a l e s


07 Títuloprofesionalydieciocho(18)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

08 Títuloprofesionalyveintiún(21)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

09 Títuloprofesionalyveinticuatro(24)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

10 Títuloprofesionalyveintisiete(27)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

11 Títuloprofesionalytreinta(30)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

12Títuloprofesionalytítulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónysiete(7)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

13Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónydiez(10)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

14Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónytrece(13)me-sesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

15Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónydieciséis(16)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

16Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónydiecinueve(19)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

17Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónyveintidós(22)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

18Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónyveinticinco(25)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

19 Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónyveintiocho(28)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

20Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónytreintayuno(31)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

21Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónytreintaycuatro(34)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

22Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónytreintaysiete(37)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

23Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónycuarenta(40)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

24Títuloprofesional,títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónycuarentaytres(43)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada”

Parágrafo.Enestenivelnopodrásercompensadoeltítuloprofesional.

Artículo 20. Requisitos del nivel técnico.(ModificadoporelDecreto871de2006).“Se-ránrequisitosparalosempleosdelniveltécnico,lossiguientes:



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L a b o r a l e s


01 Diplomadebachiller.

02 Diplomadebachillerycuatro(4)mesesdeexperienciarelacionadaolaboral

03 Diplomadebachilleryocho(8)mesesdeexperienciarelacionadaolaboral

04 Diplomadebachillerydoce(12)mesesdeexperienciarelacionadaolaboral

05 Diplomadebachillerydieciséis(16)mesesdeexperienciarelacionadaolaboral

06 Diplomadebachilleryveinte(20)mesesdeexperienciarelacionadaolaboral

07 Aprobacióndedos(2)añosdeeducaciónsuperior.

08Aprobacióndedos(2)añosdeeducaciónsuperiorytres(3)mesesdeexperienciarelacio-nadaolaboral.

09Aprobacióndedos(2)añosdeeducaciónsuperioryseis(6)mesesdeexperienciarelacio-nadaolaboral

10Titulodeformacióntécnicaprofesionaloaprobacióndedos(2)añosdeeducaciónsupe-riorynueve(9)mesesdeexperienciarelacionadaolaboral

11Titulodeformacióntécnicaprofesionalytres(3)mesesdeexperienciarelacionadaolabo-raloaprobacióndedos(2)añosdeeducaciónsuperiorydoce(12)mesesdeexperienciarelacionadaolaboral

12Titulodeformacióntécnicaprofesionalyseis(6)mesesdeexperienciarelacionadaolaboraloaprobacióndetres(3)añosdeeducaciónsuperiorytres(3)mesesdeexperienciarelacionadaolaboral

13Titulodeformacióntécnicaprofesionalynueve(9)mesesdeexperienciarelacionadaolaboraloaprobacióndetres(3)añosdeeducaciónsuperioryseis(6)mesesdeexperienciarelacionadaolaboral.

14Títulodeformacióntecnológicaoaprobaciónde tres(3)añosde educaciónsuperiory

nueve(9)mesesdeexperienciarelacionadaolaboral

15Títulodeformacióntecnológicaytres(3)mesesdeexperienciarelacionadaolaboraloaprobacióndetres(3)añosdeeducaciónsuperiorydocemeses(12)mesesdeexperienciarelacionadaolaboral

16Títulodeformacióntecnológicayseis(6)mesesdeexperienciarelacionadaolaboraloaprobacióndetres(3)añosdeeducaciónsuperioryquince(15)mesesdeexperienciarelacionadaolaboral

17Títulodeformacióntecnológicaynueve(9)mesesdeexperienciarelacionadaolaboraloTítulodeformacióntecnológicaconespecializaciónoaprobacióndecuatro(4)añosdeeducaciónsuperioryseis(6)mesesdeexperienciarelacionadaolaboral.

18Título de formación tecnológica con especialización y tres (3) meses de experienciarelacionadaolaboralo terminacióny aprobacióndelpénsum académicode educaciónsuperiorytres(3)mesesdeexperienciarelacionadaolaboral.

Parágrafo.Losestudiosdeeducaciónsuperiorqueseexijan,deberánreferirseaunamismadisciplinaacadémica.Enestenivelsolosepodrácompensarhastatres(3)añosdeeducaciónsuperior,siempreycuandoseacrediteeldiplomadebachiller.Paralosgradosdel01al06eldiplomadebachillerpodrácompensarsesiempreycuandoseacreditelaaprobacióndecuatro(4)añosdeeducaciónbásicasecundaria.



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L a b o r a l e s

Noobstante,cuandosetratedeunempleoclasificadoenlosgrados01a08,cuyasfuncio-nescorrespondanaunoficioespecífico,sepodrácompensarcadaañodeeducaciónporun(1)añodeexperienciaenlaespecialidad”.

Artículo 21. Requisitos del nivel asistencial.(ModificadoporelDecreto871de2006).“Seránrequisitosparalosempleosdelnivelasistencial,lossiguientes:

Grados Requisitos generales01 Aprobacióndeeducaciónbásicaprimaria02 Aprobacióndeeducaciónbásicaprimariaycuatro(4)mesesdeexperiencialaboral03 Aprobacióndeeducaciónbásicaprimariayocho(8)mesesdeexperiencialaboral04 Aprobacióndeeducaciónbásicaprimariaydoce(12)mesesdeexperiencialaboral05 Aprobacióndeeducaciónbásicaprimariaydieciséis(16)mesesdeexperiencialaboral06 Aprobacióndeeducaciónbásicaprimariayveinte(20)mesesdeexperiencialaboral

07 Aprobacióndedos(2)añosdeeducaciónbásicasecundaria08 Aprobacióndedos(2)añosdeeducaciónbásicasecundariayseis(6)mesesdeexperiencia

laboral09 Aprobacióndetres(3)añosdeeducaciónbásicasecundaria10 Aprobacióndetres(3)añosdeeducaciónbásicasecundariayseis(6)mesesdeexperiencia

laboral11 Aprobacióndecuatro(4)añosdeeducaciónbásicasecundaria12 Aprobacióndecuatro(4)añosdeeducaciónbásicasecundariayseis(6)mesesdeexperien-

cialaboral13 Aprobacióndecinco(5)añosdeeducaciónbásicasecundaria14 Aprobacióndecinco(5)añosdeeducaciónbásicasecundariayseis(6)mesesdeexperien-

cialaboral

15 Diplomadebachiller 16 Diplomadebachillerycinco(5)mesesdeexperiencialaboral17 Diplomadebachillerydiez(10)mesesdeexperiencialaboral18 Diplomadebachilleryquince(15)mesesdeexperiencialaboral19 Diplomadebachilleryveinte(20)mesesdeexperiencialaboral20 Diplomadebachilleryveinticinco(25)mesesdeexperiencialaboral21 Aprobacióndeun(1)añodeeducaciónsuperiorydoce(12)mesesdeexperienciarelacio-

nadaolaboral.22 Aprobacióndedos(2)añosdeeducaciónsuperioryseis(6)mesesdeexperienciarelacio-

nadaolaboral23 Aprobacióndedos(2)añosdeeducaciónsuperiorydoce(12)mesesdeexperienciarela-

cionadaolaboral

24 Aprobacióndetres(3)añosdeeducaciónsuperioryseis(6)mesesdeexperienciarelacio-nadaolaboral

25 Títulodeformacióntécnicaprofesionalyseis(6)mesesdeexperienciarelacionadaolabo-raloaprobacióndetres(3)añosdeeducaciónsuperiorydoce(12)mesesdeexperienciarelacionadaolaboral

26 Títulode formacióntécnicaprofesionalydoce (12) mesesdeexperienciarelacionadaolaboraloaprobacióndetres(3)añosdeeducaciónsuperiorydieciocho(18)mesesdeexpe-rienciarelacionadaolaboral



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Parágrafo. Enestenivelsolosepodrácompensarhastalosdos(2)últimosañosdeeduca-ciónbásicaprimaria,únicamenteparalosgrados01al06;hastados(2)añosdeeducación

básicasecundaria,paralosgrados07al14;eldiplomadebachillersiempreycuandose

acreditelaaprobacióndecuatro(4)añosdeeducaciónbásicasecundaria,únicamente paralosgrados15al20;hastatres(3)añosdeeducaciónsuperior,siempreycuandoseacrediteeldiplomadebachiller,paralosgrados22enadelante.Entodocaso,losestudiossuperioresqueseexijandeberánreferirseaunamismadisciplinaacadémica.

Noobstante,cuandosetratedeunempleoclasificadoenlosgrados01a12,cuyasfuncio-nescorrespondanaunoficioespecíficooalaboresquesecaracterizanporelpredominiodeactividadesmanualesodetareasdesimpleejecución,sepodrácompensarcadaañodeeducaciónporun(1)añodeexperienciaenlaespecialidad.”

Artículo5°.Modifíqueseelartículo22delDecreto2772de2005,elcualquedaráasí:

Artículo 22. Requisitos especiales.(Modificadoporelartículo5ºdelDecreto4476de2007).Cuandolasfuncionesdeunempleocorrespondanalámbitodelamúsicaodelasartes,losrequisitosdeestudiosexigiblespodránsercompensadosporlacomprobacióndeexperienciayproducciónartísticas,así:

Código Grado Denominación y requisitos

MUSEÓLOGO O CURADOR

2094 06Diplomadebachiller,cursoespecíficoenentidadesnacionalesoextranjerassobremuseologíaocuraduríamínimodeun(1)añodeduración

07

Diplomadebachiller,cursoespecíficoenentidadesnacionalesoextranjerassobre

museologíao curaduríamínimo de un (1) año deduraciónyseis (6) meses deexperienciarelacionada.

08Diplomadebachiller,cursoespecíficoenentidadesnacionalesoextranjerassobremuseologíaocuraduríamínimodeun (1)añodeduraciónydoce(12)mesesdeexperienciarelacionada

09Diplomadebachiller,cursoespecíficoenentidadesnacionalesoextranjerassobremuseologíaocuraduríamínimodeun(1)añodeduraciónydieciocho(18)mesesdeexperienciarelacionada.

10Diplomadebachiller,cursoespecíficoenentidadesnacionalesoextranjerassobremuseologíaocuraduríamínimodeun(1)añodeduraciónyveinticuatro(24)mesesdeexperienciarelacionada.

11

Diplomadebachiller,cursoespecíficoenentidadesnacionalesoextranjerassobre

museologíaocuraduríamínimodeun(1)añodeduraciónytreinta(30)mesesdeexperienciarelacionada.

12Diplomadebachiller,cursoespecíficoenentidadesnacionalesoextranjerassobremuseologíaocuraduríamínimodeun(1)añodeduraciónytreintayseis(36)mesesdeexperienciarelacionada.

13Diplomadebachiller,cursoespecíficoenentidadesnacionalesoextranjerassobremuseologíaocuraduríamínimodeun (1)añodeduraciónycuarentaydos(42)mesesdeexperienciarelacionada.



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14Diplomadebachiller,cursoespecíficoenentidadesnacionalesoextranjerassobremuseologíaocuraduríamínimodeun(1)añodeduraciónycuarentayocho(48)

mesesdeexperienciarelacionada.

15Diplomadebachiller,cursoespecíficoenentidadesnacionalesoextranjerassobremuseologíaocuraduríamínimodeun(1)añodeduraciónycincuentaycuatro(54)mesesdeexperienciarelacionada.

AUXILIAR DE ESCENA

3038 09Aprobacióndedos(2)añosdeeducaciónbásicasecundariaytreintayseis(36)mesesdeexperienciarelacionada.

11Aprobacióndecuatro(4)añosdeeducaciónbásicasecundariayveinticuatro(24)mesesdeexperienciarelacionada.

13Aprobacióndecuatro(4)añosdeeducaciónbásicasecundariaycuarentayocho(48)mesesdeexperienciarelacionada.

15 Diplomadebachilleryveinticuatro(24)mesesdeexperienciarelacionada.

Artículo 23. Requisitos especiales de médicos y odontólogos.ParalosempleosdeMédi-co,MédicoEspecialista,OdontólogoyOdontólogoEspecialista,losrequisitosdeacuerdoconlosgradossalariales,seránlossiguientes:


MÉDICO

308513

Títuloprofesionalenmedicinayveintisiete(27)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

14 Título profesional en medicinay treinta (30) meses de experiencia profesionalrelacionada

15Títuloprofesionalenmedicinaytreintaytres(33)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

16Títuloprofesionalenmedicinaytreintayseis(36)mesesdeexperienciaprofesio-nalrelacionada

17Títuloprofesionalenmedicinaytreintaynueve(39)mesesdeexperienciaprofe-sionalrelacionada

18Títuloprofesionalenmedicinaycuarentaydos(42)mesesdeexperienciaprofe-sionalrelacionada

19Títuloprofesionalenmedicinaycuarentaycinco(45)mesesdeexperienciaprofe-sionalrelacionada

20 Títuloprofesionalenmedicinaycuarentayocho(48)mesesdeexperienciaprofe-sionalrelacionada

21Títuloprofesionalenmedicinaycincuentayuno(51)mesesdeexperienciaprofe-sionalrelacionada.

ODONTÓLOGO

3087 13Títuloprofesionalenodontologíayveintisiete(27)mesesdeexperienciaprofesio-nalrelacionada



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14Títuloprofesionalenodontologíaytreinta(30)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada

15Títuloprofesionalenodontologíaytreintaytres(33)mesesdeexperienciaprofe-sionalrelacionada

16Títuloprofesionalenodontologíaytreintayseis(36)mesesdeexperienciaprofe-sionalrelacionada

17Títuloprofesionalenodontologíaytreintaynueve(39)mesesdeexperienciapro-fesionalrelacionada

18Títuloprofesionalenodontologíaycuarentaydos(42)mesesdeexperienciapro-fesionalrelacionada

19Títuloprofesionalenodontologíaycuarentaycinco(45)mesesdeexperiencia

profesionalrelacionada

20

Título profesional enodontologíay cuarentay ocho (48)meses deexperiencia


21Título profesional enodontologíay cincuenta y uno (51)meses deexperiencia


MÉDICO ESPECIALISTA

3120 18Títuloprofesionalenmedicina,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializa-ciónydieciséis(16)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

19Títuloprofesionalenmedicina,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializa-ciónydiecinueve(19)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

20Títuloprofesionalenmedicina,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializa-ciónyveintidós(22)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

21

Títuloprofesionalenmedicina,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializa-

ciónyveinticinco(25)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

22Títuloprofesionalenmedicina,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializa-ciónyveintiocho(28)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

23Títuloprofesionalenmedicina,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializa-ciónytreintayuno(31)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

24Títuloprofesionalenmedicina,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializa-ciónytreintaycuatro(34)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

25Títuloprofesionalenmedicina,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializa-ciónytreintaysiete(37)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

ODONTÓLOGO ESPECIALISTA

3123 18

Títuloprofesionalenodontología,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespeciali-

zaciónydieciséis(16)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

19Títuloprofesionalenodontología,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespeciali-zaciónydiecinueve(19)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

20Títuloprofesionalenodontología,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespeciali-zaciónyveintidós(22)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

21Títuloprofesionalenodontología,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespeciali-zaciónyveinticinco(25)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.



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22Títuloprofesionalenodontología,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespeciali-zaciónyveintiocho(28)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

23Títuloprofesionalenodontología,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespeciali-zaciónytreintayuno(31)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

24Títuloprofesionalenodontología,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespeciali-zaciónytreintaycuatro(34)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

25Títuloprofesionalenodontología,Títulodeposgradoenlamodalidaddeespeciali-zaciónytreintaysiete(37)mesesdeexperienciaprofesionalrelacionada.

Artículo 24. Disciplinas académicas. Paraelejerciciodelosempleosqueexijancomore-quisitoeltítuloolaaprobacióndeestudioseneducaciónsuperiorencualquiermodalidad,enlosmanualesespecíficossedeterminaránlasdisciplinasacadémicasteniendoencuenta

lanaturalezadelasfuncionesdelempleooeláreadedesempeño.

Entodocaso,cuandosetratedeequivalencias,losestudiosaprobadosdebenperteneceraunamismadisciplinaacadémica.

Parágrafo 1°.(Modificadoporelartículo6ºdelDecreto4476de2007).Paradesempeñarlosempleosclasificadosenelniveldirectivo,queensu identificacióncarecendegradoderemuneración,quienseanombradodeberáacreditarcomorequisitotítuloprofesionalenunadisciplinaacadémica,títulodeposgradoencualquiermodalidadyexperiencia

profesionalrelacionada.

Independientementede losrequisitosseñaladosenlos respectivosmanualesespecífi-cos,loscandidatosparadesempeñarlosempleosdeDirectordeUnidadAdministrativaEspecial,Director,Gerenteo Presidentedeentidades descentralizadas,en cualquieradesusgradossalariales,podránacreditarcomorequisitotítuloprofesionalenunadis-ciplinaacadémica,títulodeposgradoencualquiermodalidadyexperienciaprofesionalrelacionada.

Paraefectosdelasequivalenciasdelosempleosantesmencionados,podránaplicarselasestablecidasenelnumeral26.1delartículo26delDecreto2772de2005.

Parágrafo 2o.Enlasconvocatoriasaconcursoparalaprovisióndelosempleosdecarrera,

seindicaránlasdisciplinasacadémicasqueserequieranparaeldesempeñodelempleo,delasprevistasenelrespectivomanualespecíficodefuncionesyrequisitos,deacuerdoconlasnecesidadesdelservicioydelainstitución.

Artículo 25. Requisitos determinados en normas especiales. Paraelejerciciodelosem- pleoscorrespondientesalosdiferentesnivelesjerárquicos,quetenganrequisitosestable-cidosenlaConstituciónPolíticaoenlaley,seacreditaránlosallíseñalados.



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CAPÍTULOQUINTO

Equivalenciasentreestudiosyexperiencia

Artículo 26. Equivalencias.Losrequisitosdequetrataelpresentedecretonopodránserdisminuidosniaumentados.Sinembargo,deacuerdoconlajerarquía,lasfunciones,lascompetenciasylasresponsabilidadesdecadaempleo,lasautoridadescompetentesalfijarlosrequisitosespecíficosdeestudioydeexperienciaparasuejercicio,podránpreverlaaplicacióndelassiguientesequivalencias:

26.1ParalosempleospertenecientesalosnivelesDirectivo,AsesoryProfesional.

26.1.1Títulodeposgradoenlamodalidaddeespecializaciónpor:

26.1.1.1Dos(2)añosdeexperienciaprofesionalyviceversa,siempreque

seacrediteeltítuloprofesional;o26.1.1.2Títuloprofesionaladicionalalexigidoenelrequisitodelrespec-

tivoempleo,siempreycuandodichaformaciónadicionalseaafínconlasfuncionesdelcargo;o,


26.1.2ElTítulodePosgradoenlamodalidaddemaestríapor:

26.1.2.1Tres(3)añosdeexperienciaprofesionalyviceversa,siemprequeseacrediteeltítuloprofesional,o



26.1.3ElTítulodePosgradoenlamodalidaddedoctoradooposdoctorado,por:26.1.3.1Cuatro(4)añosdeexperienciaprofesionalyviceversa,siempre

queseacrediteeltítuloprofesional,o




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26.1.3.3Terminaciónyaprobacióndeestudiosprofesionalesadicionalesaltítuloprofesionalexigidoenelrequisitodelrespectivoempleo,siempreycuandodichaformaciónadicionalseaafínconlasfun-

cionesdelcargo,ydos(2)añosdeexperienciaprofesional.26.1.4Tres(3)añosdeexperienciaprofesionalportítulouniversitarioadicionalal

exigidoenelrequisitodelrespectivoempleo.

26.2Paralosempleospertenecientesalosnivelestécnicoyasistencial:

26.2.1Títulodeformacióntecnológicaodeformacióntécnicaprofesional,porun(1)añodeexperienciarelacionada,siempreycuandoseacreditelatermina-ciónylaaprobacióndelosestudiosenlarespectivamodalidad.

26.2.2Tres(3)añosdeexperienciarelacionadaportítulodeformacióntecnológicaodeformacióntécnicaprofesionaladicionalalinicialmenteexigido,yvice-

versa.26.2.3Un(1)añodeeducaciónsuperiorporun(1)añodeexperienciayviceversa,

oporseis(6)mesesdeexperienciarelacionadaycursoespecíficodemínimosesenta (60) horasde duración y viceversa, siemprey cuandose acreditediplomadebachillerparaamboscasos.

26.2.4Diplomadebachillerencualquiermodalidad,poraprobacióndecuatro(4)añosdeeducaciónbásicasecundariayun(1)añodeexperiencialaboralyvi-ceversa,oporaprobacióndecuatro(4)añosdeeducaciónbásicasecundariayCAPdelSENA.

26.2.5Aprobacióndeun(1)añodeeducaciónbásicasecundariaporseis(6)meses

deexperiencialaboralyviceversa,siempreycuandoseacreditelaformación básicaprimaria.

26.2.6LaequivalenciarespectodelaformaciónqueimparteelServicioNacionaldeAprendizaje(SENA),seestableceráasí:

26.2.6.1Tres (3) años de educación básica secundaria o dieciocho (18)mesesdeexperiencia,porelCAPdelSENA.

26.2.6.2Dos(2)añosdeformacióneneducaciónsuperior,odos(2)añosdeexperienciaporelCAPTécnicodelSENAybachiller,conintensi-dadhorariaentre1.500y2.000horas.

26.2.6.3Tres(3)añosdeformacióneneducaciónsuperiorotres(3)añosdeexperienciaporelCAPTécnicodelSENAybachiller,conintensi-dadhorariasuperiora2.000horas.

Parágrafo 1o.Deacuerdoconlasnecesidadesdelservicio,lasautoridadescompetentesdeterminaránensusrespectivosmanualesespecíficosoenactoadministrativoseparado,lasequivalenciasparalosempleosquelorequieran,deconformidadconloslineamientosestablecidosenelpresentedecreto.



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Parágrafo 2o.Lasequivalenciasdequetrataelpresenteartículonoseaplicaránalosem- pleosdeláreamédico-asistencialdelasentidadesqueconformanelSistemadeSeguridadSocialenSalud.

Parágrafo 3o. Cuandosetratedeaplicarequivalenciasparalaformacióndeposgradosetendráencuentaquelamaestríaesequivalentealaespecializaciónmásun(1)añodeexperienciaprofesionaloviceversa.

Parágrafo 4o.(Adicionadoporelartículo7ºdelDecreto4476de2007).Cuandosetratedeaplicarequivalenciasparalaformacióndeposgradosetendráencuentaqueeldocto-radooposdoctoradoesequivalentealamaestríamástres(3)añosdeexperienciaprofe-sionalyviceversa;oalaespecializaciónmáscuatro(4)añosdeexperienciaprofesionalyviceversa.

Artículo 27. Prohibición de compensar requisitos. Cuandoparaeldesempeñodeunem- pleoseexijaunaprofesión,arteuoficiodebidamentereglamentado,losgrados,títulos,licencias,matrículasoautorizacionesprevistasenlasnormassobrelamaterianopodránsercompensadosporexperienciauotrascalidades,salvocuandolaleyasíloestablezca.

CAPÍTULOSEXTO

Manualesespecíficosdefuncionesyderequisitos

Artículo 28. Expedición.Losorganismosyentidadesaloscualesserefiereelpresentedecreto,expediránelmanualespecíficodescribiendolasfuncionesquecorrespondanalos

empleosdelaplantadepersonalydeterminandolosrequisitosexigidosparasuejercicio

Laadopción,adición,modificaciónoactualizacióndelmanualespecíficoseefectuarámedianteresolucióninternadeljefedelorganismorespectivo,deacuerdoconelmanualgeneral.ElmanualespecíficonorequerirárefrendaciónporpartedelDepartamentoAd-ministrativodelaFunciónPública.

Elestablecimientode las plantas depersonaly las modificaciones efectuadasa estas,requeriránentodocaso,delapresentacióndelrespectivoproyectodemanualespecíficodefuncionesyderequisitosydecompetenciaslaborales.

Correspondealaunidaddepersonaldecadaorganismooalaquehagasusveces,ade-lantarlosestudiosparalaelaboración,actualización,modificaciónoadicióndelmanualdefuncionesyderequisitosyvelarporelcumplimientodelodispuestoenelpresentedecreto.

Paraestosefectos,elDepartamentoAdministrativodelaFunciónPúblicaprestarálaase-soríatécnicanecesariayseñalarálaspautaseinstruccionesdecaráctergeneral.



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L a b o r a l e s

Parágrafo 1o.ElDepartamentoAdministrativodelaFunciónPúblicaelaboraráperiódica-menteunmuestreoselectivodelosmanualesespecíficosdefuncionesyderequisitosdelosorganismosylasentidadesdelaRamaEjecutivadelOrdenNacional,paraverificar

elcumplimientodelodispuestoenelpresenteartículo,ypondráenconocimientodelaProcuraduríaGeneraldelaNación,elincumplimientodelodispuestoenestedecreto.Lasentidadesdeberánatenderlasobservacionesqueseefectúenalrespectoysuministrarlainformaciónqueselessolicite.

Parágrafo 2°. Todacertificaciónsolicitadaporparticulares,servidorespúblicosyautori-dadescompetentes,enrelaciónconlosmanualesespecíficosdefuncionesyderequisitos,seráexpedidaporlaentidaduorganismoresponsabledesuadopción.

Artículo 29.Contenido. Ademásdeladescripcióndelasfuncionesydelascompetenciaslaboralesaniveldecargo,elmanualespecíficodeberácontenercomomínimo:

1.Identificación:nombredelaentidad,títulodelmanual,lugaryfechadeexpedición.

2.Descripcióndelamisión,objetivosyfuncionesgeneralesdelaentidad,conelfinde proporcionarunconocimientointegraldelorganismo.

3.Organigramadelaestructuravigente.

4.Índicedecontenido,relacionandolasdenominaciones,códigoygradosalarialdelosempleosdelaplantadepersonal,ladependenciayáreadetrabajoyelordendepágina.

5.Resolucióndeadopción,modificación,actualizacióno adicióndelmanualy lades-cripcióndelasfuncionesyrequisitosdelosempleosycompetenciaslaborales.

6.Copiadeldecretooactoadministrativoqueestablece,modificaoadicionalaplantade personal.

CAPÍTULOSÉPTIMO

Disposicionesfinales

Artículo 30. Adopción del manual específico de funciones y de requisitos.Losorganismosyentidadesdeberánexpedirsurespectivomanualespecíficodefuncionesyderequisitos,dentrodelosseis(6)mesessiguientesalapublicacióndelpresentedecreto,salvoparalosempleosaqueserefiereelartículo10delDecreto2539de2005queestánsujetosalostérminosallíestablecidos.Losmanualesespecíficosvigentes,continuaránrigiendohastalaexpedicióndelnuevomanual.

LosJefesdePersonaloquieneshagansusvecesdelosorganismosyentidadesaquienesselesaplicaestedecreto,deberánverificarelcumplimientodelosrequisitosycalidadesrequeridosparalaposesióndelcargo.Elincumplimientodeestaobligaciónconstituyecausaldemalaconducta,segúnlasnormaslegalesvigentessobrelamateria.



111





L a b o r a l e s

Artículo 31. Requisitos ya acreditados.Alosempleadospúblicosquealentrarenvi-genciaestedecretoesténdesempeñandoempleosdeconformidadconnormasanteriores,

paratodoslosefectoslegales,ymientraspermanezcanenlosmismosempleos,osean

trasladadosoincorporadosacargosequivalentesodeigualdenominaciónygradoderemuneración,noselesexigiránlosrequisitosestablecidosenelpresentedecreto.

Artículo 32.Compensación de requisitos en casos excepcionales.Paralaprovisióndeempleosdelibrenombramientoyremoción,encasosexcepcionales,elPresidentedelaRepúblicapodráautorizarlacompensacióndelosrequisitosseñaladosenestedecreto,

paralocualsedeberásurtireltrámiteseñaladoenelartículo11delDecretoLey770de2005.

Artículo 33. Manuales específicos de las entidades con sistemas especiales.Loslinea-mientosseñaladosenelpresentedecreto,serántenidosencuentaporlasentidadespúblicas

delordennacionalconsistemasespecialesdenomenclaturayclasificacióndeempleos,cuandosetratedeelaborar,actualizar,omodificarsusmanualesespecíficos,sinperjuiciodesusdisposicionesespecíficassobrelamateria.

Correspondealjefedepersonaloquienhagasusveces,efectuarlaverificacióndelcum- plimientodelodispuestoenelpresenteartículo.

Artículo 34. Equivalencias para los empleos pertenecientes al personal civil del Minis-terio de Defensa Nacional, de las Fuerzas Militares y la Policía Nacional.Establécense,apartirdelavigenciadeestedecreto,lassiguientesequivalenciasparalosempleosper-tenecientesalpersonalcivildelMinisteriodeDefensaNacional,delasFuerzasMilitaresylaPolicíaNacional,únicamenteparalorelacionadoconlosrequisitosdeestudioyex-

perienciade

DENOMINACIONES EMPLEOS CIVILESMINISTERIO DE DEFENSA, FUERZAS

MILITARES Y POLICÍA NACIONAL

NIVEL Y GRADO SALARIALDE REFERENCIA

Denominación

EspecialistaAsesorPrimero Profesional06

EspecialistaAsesorSegundo Profesional05

EspecialistaJefe Profesional04

EspecialistaPrimero Técnico08

EspecialistaSegundo Técnico07

EspecialistaTercero Técnico06

EspecialistaCuarto Técnico05

EspecialistaQuinto Técnico04



112





L a b o r a l e s

DENOMINACIONES EMPLEOS CIVILESMINISTERIO DE DEFENSA, FUERZAS

MILITARES Y POLICÍA NACIONAL

NIVEL Y GRADO SALARIALDE REFERENCIA

EspecialistaSexto Técnico03

AdjuntoJefe Asistencial12

AdjuntoIntendente Asistencial11

AdjuntoMayor Asistencial10

AdjuntoEspecial Asistencial09

AdjuntoPrimero Asistencial08

AdjuntoSegundo Asistencial06

AdjuntoTercero Asistencial05

AdjuntoCuarto Asistencial02AdjuntoQuinto Asistencial01

Artículo 35. Vigencia. Elpresente decretorigeapartirdela fechadesupublicación,derogaelDecreto861de2000ylasdisposicionesqueleseancontrarias.


DadoenBogotá,D.C.,a10deagostode2010.

ÁLVAROURIBEVÉLEZ





ANTIOQUIA META Calle56No.45-34 Carrera31ANo.34A-23SanFernandoPosgradosCalle60No.41-46 VillavicencioMedellín Teléfono:662523

Teléfono:2540012 [email protected]@esap.edu.co

ATLÁNTICO NARIÑOCarrera54No.59-248 Calle20No.28-35interior5Barranquilla PastoTeléfono:3440595 Teléfono:7230540atlá[email protected] [email protected]

BOLÍVAR NORTEDESANTANDER AvenidaPedrodeHeredia Calle1ªNAv.11ey12eQuintaOrientalSectorElEspinal. CúcutaCalle32No.18C-192 Teléfono:5747675

Cartagena [email protected]éfono:6580270

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BOYACÁ RISARALDAAvenidaOriental9-12 Carrera7No.9-64sectorLaBadeaTunja DosQuebradas-RisaraldaTeléfono:403312 Teléfono:3307777

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Cartilla DAFP Para Elaborar Manuales de Funciones

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