Buenos Aires, mayo de 2014 Sr. Director/a ...................................................................... S / D De nuestra mayor consideración: A través de la presente comunicamos a Ud. que los alumnos/as............................................................................................... se encuentran cursando actualmente el Taller Anual de la Orientación de Comunicación y Procesos Educativos, Cátedra Minzi, de la carrera de Ciencias de la Comunicación en la Facultad de ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. El objetivo fundamental de esta materia es producir un encuentro entre la escuela y la universidad, investigar y elaborar estrategias conjuntas para el trabajo de integración pedagógica de “Tecnologías de la información y la comunicación” (TIC) en la escuela desde una perspectiva crítica, creativa y responsable. Es condición para la aprobación de nuestra asignatura que los alumnos hagan una primera aproximación al campo educativo para familiarizarse con la institución escolar, agregar propuestas pedagógicas, sus dinámicas, normas de convivencia, objetivos e intereses prioritarios. A partir de los contenidos abordados en la materia y diálogo con el equipo directivo de la institución, los estudiantes de la UBA deberán elaborar un proyecto de Educación Multimedial para el curso, nivel y docente que les sea asignado, consensuar su contenido con el docente y asesorarlo durante su implementación en el aula. Cabe aclarar que, durante esta pasantía, nuestros alumnos no intervendrán en las clases, a menos que el docente se los solicite, pero es necesario que las observen para poder analizar la adecuación del proyecto al curso. Las tareas de los pasantes serán supervisadas desde la cátedra en todas las instancias del proceso. Resulta importante remarcar que el proyecto de Educación Multimedial que se plantea para esta pasantía deberá integrarse a los temas curriculares planificados por el docente, de modo de no interferir en su trabajo. En virtud de lo expuesto, solicitamos tenga a bien facilitar a nuestros alumnos la posibilidad de realizar su práctica pre-profesional en la institución que Ud. dirige. Sin más, agradecemos desde ya su colaboración y saludamos muy atte., quedando a su disposición para lo que considere pertinente Cátedra Lic. Viviana Minzi Taller de la Orientación en Comunicación y Procesos Educativos Carrera Cs. De la Comunicación Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires

Actividades a desarrollar por nuestros alumnos en l a escuela durante la pasantía de Alfabetización multimedial Primera etapa (primer cuatrimestre) Diagnóstica

• Una observación institucional (recorrida por el establecimiento y observación de algún momento comunitario- formación, recreo, acto-)

• Una entrevista a docentes • Encuesta a un grupo de alumnos sobre sus consumos culturales

Segunda etapa (junio-agosto) Preproyecto

• Entrevistas con el docente asignado para consensuar contenidos acordes a su planificación y presentarle borradores del proyecto

• Observación de una clase habitual en el grupo asignado Tercera etapa (septiembre-octubre) Desarrollo del proyecto (4 a 6 clases)

• Horario y frecuencia a convenir con el docente • Observación de las clases en las que el docente implemente el proyecto. • Colaboración con el docente para el mejor desarrollo de las clases en la

medida de sus requerimientos. • Cierre y evaluación del proyecto