CONSEJOS TECNICOS ESCOLARESEn nuestra escuela…todos aprendemos

Octava Sesión Ordinaria CARTA DESCRIPTIVA

Contenido Descripción de la ActividadRecursos Didácticos

Organización del trabajo

Bienvenida a los participantes.

•El presidente del Consejo Técnico Escolar da la bienvenida al colectivo.

•Nombrar a un relator para el registro puntual de acuerdos y compromisos. (Bitácora del CTE).

En plenaria, revisar: Introducción, Propósitos, Productos y materiales del CTE de la VII sesión.

•Cañón.•Pantalla.•Presentación de apoyo. •Guía: Consejos Técnicos Escolares “En nuestra escuela… todos aprendemos¨.VII sesión ordinaria. Educación Básica.

Momento 1Qué aprendimos como colectivo

docente?

La Ruta de mejora:

1.- El relator da lectura a los acuerdos y compromisos asumidos en la VII sesión, mismos que fueron registrados en el Cuaderno de Bitácora.

2.- Realicen la lectura en voz alta del texto de reflexión que aparece en la diapositiva.

3.- Realizar en colectivo un análisis de lo que ha significado trabajar y aprender entre colegas.

4.- Centrar los comentarios en torno al avance que como escuela y colectivo escolar se obtuvo tomando como referencia los dos siguientes cuadros.5.- analicen los resultados y comenten:

a) Qué nos falta hacer para constituirnos como un colectivo escolar que aprende.

b) qué aspectos necesitamos para el siguiente escolar?

•Guía: Consejos Técnicos Escolares: En nuestra escuela…todos aprendemos.VIII sesión ordinaria. Educación Básica” .

•Cuaderno de bitácora•Presentación.

•Lona de los 8 rasgos, prioridades y sistema básico de mejora.

•Hojas de rotafolio.

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Momento 2

Hasta donde avanzamos en la mejora de nuestra escuela?.

Elaboren de manera individual las tablas de asistencia, participación en clase, niveles de desempeño y la evaluación de la comprensión lectora obtenida de febrero a junio.

• Actividad 8 (pag. 9)

Elaboren graficas, por cada rasgo, que les permitan apreciar el comportamiento de cada uno de los criterios de frecuencia contenidos en las tablas

• actividad 9 (pag. 11)

Retomando las graficas de las sesiones dos y cuatro del CTE y construya una grafica comparativa.

actividad 10 (pag. 11)

De manera individual analicen la información considerando las preguntas de la pag. 11

• actividad 11 (pag. 11)

Presente el resultado al grupo y comenten en colectivo las preguntas

actividad 12 (pag. 12)

Propongan al colectivo alternativas posibles para que cada maestro de a conocer resultados a alumnos y padres de familia.

actividad 13 (pag 12)

Materiales

•Productos de las sesiones II y IV sesión.

registros de asistencia de febrero a junio.

formatos de plantillas del anexo 1.

•Ruta de Mejora, desde y para la escuela del plantel.

•Cuaderno de Bitácora del Consejo Técnico Escolar.

•Gráficos de asistencia, participación, desempeño y competencia lectora, correspondientes a las tres evaluaciones parciales.

Momento 3

Que nos falta por hacer?

Para valorar el trabajo desarrollado durante el presente ciclo escolar, básense en los resultados y el análisis de los dos momentos anteriores y posteriormente determine como lograron avanzar como colectivo utilizando el siguiente esquema y la escala valorativa.

• Actividad 14 (pag. 12)

Registren sus aportaciones y colóquelas en un lugar visible.

Act 15 (pag. 13)

En colectivo propongan una estrategia para darla a conocer a la comunidad escolar, como avanzaron y donde se encuentran como escuela en cada uno de los rasgos.

Guía de Actividades.

hojas de rotafolio Los lineamientos

del CTE formato de

registro de la actividad 14

Productos:

Listado de aprendizajes logrados por el colectivo escolar como participantes de un CTE.

Registro de logro de la escuela en torno de la mejora de los aprendizajes, el establecimiento de la Normalidad Mínima, el rezago y abandono escolar y la construcción de una convivencia sana y pacífica.

Conjunto de temas a atender en el siguiente ciclo escolar en relación con las prioridades del Sistema Básico de Mejora.

Cierre de sesión.

En plenaria:

Retomar los propósitos y productos, para reflexionar.• ¿Se alcanzaron los propósitos establecidos para la sesión?•Los productos señalados ¿serán de utilidad para fortalecer el trabajo que se realizará en cada centro escolar? ¿Por qué?

Mexicali, B. C., 7 y 8 Julio 2014.