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Noviembre 2017

ENCUESTA 2017 A GRADUADOS DE LA

ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

CARRERA TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA Y

TELECOMUNICACIONES

VICERRECTORADO DE DOCENCIA

DIRECCIÓN DE RELACIONES INSTITUCIONALES

DIRECCIÓN DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y PROCESOS

COORDINACIÓN: ING. PABLO ANGULO SÁNCHEZ

2017 ENCUESTA GRADUADOS EPN TEC. EN ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

EPN - DRI Coordinación P. Angulo

1

ENCUESTA A GRADUADOS DE LA ESCUELA POLITE CNICA NACIONAL

CARRERA: TECNOLOGI A EN

ELECTRO NICA Y TELECOMUNICACIONES

ESFOT ESCUELA DE FORMACIO N DE TECNO LOGOS

ANTECEDENTES ................................................................................................................................... 3

1. ELABORACIÓN Y APLICACION DE LA ENCUESTA .......................................................................... 3

1.1 Diseño de la encuesta ..................................................................................................... 3

1.2 Determinación del tamaño de la muestra ...................................................................... 4

1.3 Aplicación de la encuesta ................................................................................................ 5

2. RESULTADOS GENERALES ............................................................................................................ 6

2.1 Encuestas contestadas por año de grado ....................................................................... 6

2.2 Edad a la que se graduaron ............................................................................................. 7

2.3 Género ............................................................................................................................. 7

2.4 Provincia donde se graduó de bachiller .......................................................................... 8

2.5 Ciudad de trabajo actual ................................................................................................. 8

2.6 Edad actual ...................................................................................................................... 9

3. FORMACIÓN ACADÉMICA ........................................................................................................... 9

3.1 Formación académica durante la carrera ....................................................................... 9

Cuadro y Gráfico 3.1 Formación académica en la EPN ............................................ 10

3.2 Formación académica posterior .................................................................................... 11

Cuadro 3.2 y Gráficos 3.2 y 3.3 Formación académica posterior ........................... 12

Tabla 3.1 Otros posgrados ...................................................................................... 13

4. COMPETENCIAS GENÉRICAS ...................................................................................................... 14

Cuadro 4.1 y Gráfico 4.1 Competencias genéricas ................................................. 15



2

Tabla 4.1 Otras competencias sugeridas ................................................................. 16

5 PERFIL COMPARADO ................................................................................................................. 18

Cuadro 5.1 y Gráfico 5.1 Perfil comparado ............................................................. 19

Tabla 5.1 Otros aspectos técnicos ........................................................................... 20

6 ASIGNATURAS DE LA CARRERA ................................................................................................. 22

Cuadro 6.1 y Gráfico 6.1 Asignaturas de la carrera ................................................ 23

Tabla 6.1 Otras asignaturas sugeridas ..................................................................... 24

7 GRADO DE SATISFACCION SERVICIOS EPN ................................................................................ 26

Cuadro 7.1 y Gráfico 7.1 Grado satisfacción de servicios ....................................... 27

Tabla 7.1 Otros servicios que sugieren .................................................................... 28

8. EMPLEABILIDAD ......................................................................................................................... 30

8.1 Primer empleo ............................................................................................................... 30

Cuadro 8.1 y Gráficos 8.1 y 8.2 sobre primer empleo ........................................... 31

Tabla 8.1 Otro medio por el que se informó ........................................................... 32

Tabla 8.2 Por que no ejerce profesión .................................................................... 33

8.2 Situación laboral actual ................................................................................................. 34

Cuadro 8.2 y Gráfico 8.2 Situación laboral actual ................................................... 35

8.3 Ingresos mensuales ....................................................................................................... 36

Cuadro 8.3 y Gráfico 8.4 Ingresos mensuales......................................................... 37

Tabla 8.3 Otros ámbitos de ejercicio profesional ................................................... 38

ANEXO 1 FORMULARIO ENCUESTA CARRERA TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA Y

TELECOMUNICACIONES ............................................................................................................. 39

ANEXO 2 ENCUESTA WEB CARRERA TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

46



3

ANTECEDENTES

La EPN en los años 2011 y 2014 realizó encuestas a sus graduados con el fin de conocer la opinión

que tienen los graduados politécnicos sobre la formación que recibieron en la Institución, así como

las sugerencias de mejoras que se podrían introducir en el perfil de egreso, perfil profesional y

currículo tanto en las carreras de ingeniería como de tecnólogos.

La información obtenida es un insumo importante para que las carreras que ofrece la institución

puedan mejorar el perfil de los graduados así como actualizar sus mallas curriculares, contando

con mejores elementos de juicio.

Sobre la base de las experiencias anteriores, el Vicerrectorado de Docencia y la Dirección de

Relaciones Institucionales (DRI) consideraron que, transcurridos tres años de la última encuesta,

sería conveniente realizar una nueva para poder contar con información actualizada con miras a

los eventos de evaluación y acreditación que se avecinan.

Par el efecto se contrató los servicios del ingeniero Pablo Angulo, quien fue el responsable de los

anteriores estudios, para que conjuntamente con la DRI y la DGIP realicen la encuesta a

graduados 2017, motivo de este informe.

1. ELABORACIÓN Y APLICACION DE LA ENCUESTA

1.1 Diseño de la encuesta

Para el diseño del formulario de la encuesta se tomó como base la encuesta realizada en el año

2014 y se introdujeron nuevas preguntas para aumentar la información demográfica de los

graduados, como es la provincia donde se graduó de bachiller, la ciudad de trabajo actual y la edad

del consultado.

La encuesta tiene una parte genérica para cualquier carrera en la que se pidió a los graduados su

criterio sobre los siguientes aspectos:

Información general sobre el graduado

Formación académica general recibida en la EPN

Estudios de posgrado que han realizado

Grado de desarrollo de capacidades o habilidades genéricas al momento de terminar la

carrera, comparado con lo requerido por el medio laboral

Grado de satisfacción sobre diversos servicios que ofrece la EPN.

Información sobre situación laboral



4

En la parte específica se considera las particularidades de las carreras en los siguientes aspectos:

Cumplimiento del perfil al momento de terminar la carrera, comparado con lo requerido

por el medio laboral

Formación en áreas técnicas al momento de terminar la carrera, comparado con lo

requerido por el medio laboral

Las preguntas sobre el perfil y las materias específicas de cada carrera, fueron actualizadas

mediante una consulta con los responsables de cada facultad.

Para conocer la opinión de los encuestados se pidió que valore la respuesta a las preguntas con la

siguiente escala:

A B C D

76% - 100% 51% - 75% 26% - 50% 0% - 25%

Muy buena Buena Regular Insuficiente

Muy de acuerdo De acuerdo Parcialmente de acuerdo

En desacuerdo

Muy satisfactorio Satisfactorio Poco satisfactorio No satisfactorio

Se incluyeron preguntas abiertas para posibilitar que el encuestado emita su criterio libremente y

así contar con una mejor realimentación sobre los aspectos consultados.

En el anexo 1 se encuentra el formulario de la encuesta con las preguntas realizadas.

1.2 Determinación del tamaño de la muestra

Para determinar el tamaño de la muestra a encuestar, se consideró el número de graduados en

cada carrera como universo, siendo este una población finita y de características similares, dos

consideraciones importantes para el cálculo estadístico, con la siguiente fórmula:

Donde:

• N Total de la población de graduados en cada carrera

• Zα Coeficiente de nivel de seguridad o de confianza, responde a la pregunta ¿Cuán

seguro necesita estar de que el ejemplo es una muestra precisa de la población?

Varía entre el 90% y el 99%. Generalmente se toma el valor 1.96, correspondiente



5

a un nivel de 95%, según tablas estadísticas.

• p Proporción esperada, que indica que tan similar o diferente es la población

encuestada. Pude variar entre el 5% y el 50%. Mientras más alto, mayor es el

número de encuestas que se debe realizar. Para este caso se tomó el valor de 5%

• q Es la diferencia entre 1 – p

• d Precisión o nivel de error, responde a la pregunta: ¿Qué tan seguro debe estar de

que las respuestas reflejen las opiniones de la población? Se recomiendan valores

entre el 3% y el 5%. Para este caso se utilizó el valor del 5%

El número de graduados se lo obtuvo integrando tanto los registros del SAEW y de la base

ALUMNI (manejada por la DGIP), como la información de las bases que se tiene en las secretarías

de las carreras.

Para la carrera de Tecnología en Electrónica y Telecomunicaciones el número de graduados

establecido hasta la fecha de realización de la encuesta era de 1111, con lo que el tamaño de la

muestra fue de 69

1.3 Aplicación de la encuesta

La encuesta se la realizó utilizando el programa LIMESURVEY, que dispone la DGIP para sondeos

por internet. Se elaboraron los formularios web para las 17 carreras de ingeniería y 4 de

tecnólogos y se colocaron en la web los links correspondientes. En el anexo 2 se encuentran el

formato de la encuesta digital con el que se trabajó.

Para llegar a los graduados se utilizaron tres estrategias:

Se enviaron correos masivos a los graduados de cada carrera en el cual se incluyó el

respectivo link para ingresar a la encuesta. Los correos de los graduados se los obtuvo

integrando los registros del SAEW, de la base ALUMNI (manejada por la DGIP) y las bases

que se tiene en las secretarías de las carreras. En el caso de que el graduado haya tenido

registrados dos correos, el envío se hizo a los dos, con el objeto de conseguir el mayor

número de respuestas.

Se realizó una campaña por redes sociales invitando a los graduados a responder la

encuesta

En el caso de las carreras con un número reducido de graduados se enviaron correos

personalizados para motivarlos a llenar la encuesta

En el caso de la carrera Tecnología en Electrónica y Telecomunicaciones se tomó el período entre

el 21 de septiembre y el 16 de noviembre para determinar el número de respuestas completas

que sirvieron para el estudio.



6

En el cuadro No 1.1 se resumen los datos correspondientes

Cuadro No 1.1: repuestas recibidas

Número de

graduados

Tamaño de la

muestra

Número de encuestas completas respondidas

% de error

1111 69 77 4.7%

Como se observa el porcentaje de error es menor que el 5% con el que se definió la muestra

2. RESULTADOS GENERALES

En este acápite se presentan los gráficos ilustrativos de los porcentajes correspondientes a la

información demográfica de los graduados de la carrera

2.1 Encuestas contestadas por año de grado

En el gráfico 2.1 se muestra el porcentaje de encuestas contestadas por año de grado se puede

apreciar que el 64% corresponde a los últimos 10 años y el 40% se han graduado a partir del año

2012, lo cual indica que la información es reciente y permite una buena realimentación.

Gráfico 2.1: % de encuestas contestadas por año de graduación

36%

6% 4% 4% 4%

5% 8%

3% 5%

9%

5%

10%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

antes2007

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

AÑO DE GRADO



7

2.2 Edad a la que se graduaron

En el gráfico 2.2 se muestra la edad a la que se graduaron los estudiantes y se puede apreciar que

el 42% se ha graduado hasta los 25 años y el 57% lo ha hecho mayor de los 25, porcentaje que

pueden considerarse alto, pues lo deseable sería que los estudiantes se gradúen más jóvenes para

poder vincularse más pronto a la vida laboral

Gráfico 2.2: Edad de graduación

2.3 Género

En el gráfico 2.3 se muestra los porcentajes de hombres y mujeres que respondieron las

encuestas, que en general corresponde a la proporción existente entre los estudiantes de la

carrera

Gráfico 2.3: % de hombres y mujeres

5%

1%

17%

19%

10%

16%

6%

1% 3%

21%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

22 23 24 25 26 27 28 29 30 mayor30

EDAD A LA QUE SE GRADUÓ

23%

77%

GENERO

Femenino Masculino



8

2.4 Provincia donde se graduó de bachiller

En el gráfico 2.4 se muestran las provincias donde los graduados de la carrera obtuvieron su título

de bachiller y se encuentra que el 81% lo hicieron en la provincia de Pichincha, un 12% en las

provincias de Imbabura, Carchi y Chimborazo y en otras provincias apenas el 8%

Gráfico 2.4: Provincia donde se graduó de bachiller

2.5 Ciudad de trabajo actual

En el gráfico 2.5 se muestra la ciudad de trabajo actual de los graduados, siendo Quito cerca del

80%.

Gráfico 2.5: Ciudad de trabajo actual

81%

6% 3% 3%

8%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Pichincha Imbabura Carchi Chimborazo Otras provincias

PROVINICIA GRADO BACHILLER

79%

5% 4% 3% 3% 6%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Quito Esmeraldas Francisco deOrellana

Ambato Cayambe Otrasciudades

CIUDAD TRABAJO ACTUAL



9

2.6 Edad actual

En el gráfico 2.6 se ilustra la edad actual de los graduados y se puede apreciar que el 94% se halla

hasta los 50 años, lo que podría considerarse en plena edad productiva.

Gráfico 2.6: Edad actual

3. FORMACIÓN ACADÉMICA

Para conocer la opinión de los graduados sobre algunos aspectos de su formación académica

general, en esta sección de la encuesta se realiza una la pregunta con siete ítems, para ser

valorados entre muy buena e insuficiente, se averigua sobre estudios posteriores al grado de

ingeniería y se pide sugerencias de posgrados que podrían implementarse para la carrera

3.1 Formación académica durante la carrera

En el cuadro 3.1 se muestran los resultados para las áreas de formación consultadas donde se

destaca la opinión muy satisfactoria en las ciencias básicas con un 72.73%, seguida de un 46.75%

para la formación profesional. La opinión muy satisfactoria para la formación general es de un

38.96% que podría explicarse por la disconformidad en los otros aspectos consultados.

En el gráfico 3.1 se realiza una comparación entre las respuestas muy satisfactoria y deficiente y

se pude observar los aspectos en los cuales se debería mejorar.

1%

3% 3%

6%

10%

3%

6%

4%

1% 1%

4%

0%

8%

5%

10%

1% 1%

3% 3% 3% 3% 3%

1%

8%

1% 1%

6%

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

men

or

26

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

may

or

50

EDAD ACTUAL


A B C D

1 72,73% 19,48% 5,19% 2,60%

2 15,58% 45,45% 29,87% 9,09%

3 11,69% 32,47% 42,86% 12,99%

4 46,75% 38,96% 11,69% 2,60%

5 18,18% 49,35% 24,68% 7,79%

6 11,69% 50,65% 33,77% 3,90%

7 38,96% 53,25% 5,19% 2,60%

Ciencias básicas 72,7% ##

Sociales y humanisticas 15,6% ##

Administrativas y financieras 11,7% ##

Profesional específica 46,8% ##

Inglés 18,2% ##

Informatica y Programación 11,7% ##

Formación general 39,0% ##

GRAFICO 3.1 Comparación entre los graduados que consideran muy satisfactoria y los que consideran deficiente la formación académica

general en las áreas consultadas

CUADRO 3.1 FORMACIÓN ACADÉMICA EN LA EPN

Califique la formación académica recibida en la EPN en las siguientes áreas:

Ciencias básicas (Matemáticas, Física, Química, iniciales de carrera)

Ciencias sociales y humanísticas

Ciencias administrativas y financieras

Formación profesional (específica de la carrera)

Idioma Inglés

Informática y programación

Valore de manera general la formación que recibió en la Escuela Politécnica Nacional

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Ciencias básicas Sociales yhumanisticas

Administrativas yfinancieras

Profesionalespecífica

Inglés Informatica yProgramación

Formacióngeneral

Muy satisfactorio Deficiente

EPN - DRI

Coordinación P. Angulo



11

3.2 Formación académica posterior

En el cuadro 3.2 se muestran la formación posterior al grado de Tecnología donde se puede ver

que el 28.57% tiene o se halla realizando estudios de maestría, y un 40.26% ingeniería.

Se observa también que un 13.33% realizó o está realizando sus estudios en el exterior y cerca del

27% lo ha hecho en la Institución.

Los gráficos 3.1 y 3.2 ilustran la información

En la tabla 3.1 se presentan las sugerencias que realizan los graduados sobre los posgrados que

podría ofrecer la EPN para su carrera. Las respuestas se han transcrito en forma literal.


28,57% Maestría 40,26% Ingeniería 1,30% Especialización 7,79% Cursos o seminarios 22,08%

26,67%En la EPN

60,00%

Otra universidad en

el Ecuador 13,33%En el exterior

Maestría 28,6% En la EPN 26,7%

Ingeniería 40,3% Otra univ 60,0%

Espec 1,3% Exterior 13,3%

Cursos 7,8%

Ninguno 22,1%

CUADRO 3.2 FORMACIÓN ACADÉMICA POSTERIOR A LOS ESTUDIOS DE TECNOLOGIA

GRAFICO 3.2 Estudios posteriores al título de Tecnología GRAFICO 3.3 Lugar donde realizó estudios posteriores

¿Qué estudios posteriores está realizando o ha realizado?

¿Sus estudios de posgrado los está realizando o los realizó?

Ninguno

29%

40%

1%

8%

22%

ESTUDIOS POSTERIORES

Maestría

Ingeniería

Espec

Cursos

Ninguno

27%

60%

13%

DONDE REALIZARON ESTUDIOS

En la EPN

Otra univ

Exterior

EPN - DRI


2017 ENCUESTA GRADUADOS EPN TEC. ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

TABLA 3.1 Posgrados que sugieren los graduados que se ofrezca en la EPN para su carrera

ID RESPUESTAS (transcripción literal)

13 Auditoria en Telecomunicaciones

16 Telecomunicaciones o Macatronica

17 ROBOTICA

22 Redes de la Información, Telecomunicaciones, Electricidad y Electronica

29 Terminar la ingeniería validando los créditos de la tecnología

31 Ingeniería de la medición

35 Seguridad de Información, Criptografia, Block Chain

38 Actualmente la Epn cuenta con las carreras q yo podría seguir

41 EL POSGRADO EN EL AREA DE INSTRUMENTACION Y CONTROL

60Permitir, continuar nuestros estudios, en la misma casa de estudios.

Recomendaría la creación de una Ingeniería o Maestría de Mantenimiento.

62 Robotica

65 Maestria y Dr en Energía.

66 En Gestión de Telecomunicaciones

67 MAESTRÍA EN SEGURIDAD INFORMÁTICA

70FORMACIÓN EN MAESTRÍA PROYECTOS

FORMACIÓN EN MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA CALIDAD

71GESTION EN RADIOCOMUNICACIONES, ALGUN TEMA RELACIONADO CON LAS

RADIOCOMUNICACIONES VHF, UHF,

76 SEGURIDAD EN REDES

78

Analisis por el metodo de elementos finitos

Nanotecnologia

Ciencia de materiales

Biomecanica

80

Dirección de operaciones

Productividad

81 PHD en Redes

87 Telecomunicaciones

88 MBA

93 Maestria en Big Data

95 permitan a las tecnologìas concluir la ingenierìa

101Maestrías en Ciencias en horario especial para personas que trabajan fuera de Quito cómo

es el caso de profesionales que trabajáis en empresas petroleras y mineras

108 Gestión de tecnologías

115 Especialidad de gerenciamiento,negocios

119

DIRECCIÓN DE OPERACIONES

GERENCIA EN MINISTRACIÓN DE NEGOCIOS

GERENCIA DE PROYECTOS

126 Energías renovables y sostenibilidad energética.

135 CONTINUACION Y CONVALIDACION DE ELECTRONICA Y CONTROL

136 siso

137lo primordial sera que dentro de la EPN se de la opción de que despues de formarnos como

tecnologos podamos rivalidar en ingenieria.

140 DISEÑO DE ORGANIZACIONES O AFINES empresa

142 Master en Telecomunicaciones y Redes

144 Teldconumicaciones

145 Redes Informaticas

EPN - DRI




14

4. COMPETENCIAS GENÉRICAS

Para conocer cómo valoran los graduados el desarrollo de competencias o habilidades que debería

tener un profesional en una carrera técnica de tercer nivel, se realizó una pregunta con diez ítems

y se pidió una comparación entre las adquiridas durante la carrera y las que consideran se

requiere en el medio laboral.

En el cuadro 4.1 se presentan los resultados para los diferentes ítems y se destaca la valoración del

51.95% del compromiso de aprendizaje a lo largo de toda la vida adquirido durante la carrera y

requerido en el medio laboral. En los otros ítems existe una notable diferencia entre lo requerido

en el medio laboral y lo adquirido durante la carrera, lo cual es una indicación de los aspectos de

formación transversal en los que se debería mejorar.

En el gráfico 4.1 se realiza una comparación entre la valoración muy satisfactoria de las

capacidades adquiridas y las más requeridas en el medio laboral para la carrera.

En la tabla 4.1 se presentan las sugerencias que realizan los graduados sobre otras competencias o

habilidades que consideran se deben desarrollar durante la carrera para posibilitar un mejor

desempeño profesional. Las respuestas se han transcrito en forma literal.


A B C D A B C D

1 51,95% 38,96% 6,49% 2,60% 77,92% 19,48% 0,00% 2,60%

2 16,88% 44,16% 29,87% 9,09% 68,83% 28,57% 0,00% 2,60%

3 23,38% 44,16% 29,87% 2,60% 72,73% 24,68% 0,00% 2,60%

4 10,39% 27,27% 44,16% 18,18% 45,45% 35,06% 12,99% 6,49%

57,79% 37,66% 45,45% 9,09% 75,32% 20,78% 2,60% 1,30%

6 16,88% 36,36% 38,96% 7,79% 67,53% 24,68% 6,49% 1,30%

7 31,17% 41,56% 22,08% 5,19% 66,23% 29,87% 2,60% 1,30%

8 7,79% 50,65% 28,57% 12,99% 74,03% 22,08% 2,60% 1,30%

9 41,56% 40,26% 12,99% 5,19% 63,64% 29,87% 3,90% 2,60%

10 15,58% 41,56% 27,27% 15,58% 54,55% 36,36% 6,49% 2,60%

Compromiso aprenizaje 51,9% 77,9%

Equipos de trabajo 16,9% 68,8%

Proactivo en trabajo 23,4% 72,7%

Sensibilidad medio ambiente10,4% 45,5%

Capacidad comunicación 7,8% 75,3%

Proyectos de ingeniería 16,9% 67,5%

Llevar teoría a práctica 31,2% 66,2%

Liderazgo 7,8% 74,0%

Capacidad investigar 41,6% 63,6%

Responsabilidad social 15,6% 54,5%

Capacidad de liderazgo

Capacidad para investigar

Responsabilidad social

GRAFICO 4.1 Comparación entre la valoración muy satisfactoria de las competencias adquiridas durante la carrera y las más requeridas en

el medio laboral

Capacidad y habilidad de comunicación utilizando medios escritos, orales y

digitales

CUADRO 4.1 COMPETENCIAS GENÉRICAS

Valore el desarrollo de las siguientes competencias, habilidades, o actitudes adquiridas durante su carrera y COMPARE con las requeridas por el

medio laboral donde realiza sus actividades

La letra A corresponde a lo más favorable y la letra D a lo menos favorable ADQUIRIDAS DURANTE CARRERA REQUERIDAS EN MEDIO LABORAL

Compromiso de aprendizaje a lo largo de toda la vida

Participar en equipos de trabajo multidisciplinarios

Capacidad para tomar la iniciativa y ser proactivo en el trabajo

Sensibilidad por el medio ambiente

Formular, planificar y evaluar proyectos de tecnología

Habilidad para llevar la teoría a la práctica

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

Compromisoaprenizaje

Equipos detrabajo

Proactivo entrabajo

Sensibilidadmedio

ambiente

Capacidadcomunicación

Proyectos deingeniería

Llevar teoría apráctica

Liderazgo Capacidadinvestigar

Responsabilidadsocial

Adquiridas carrera Requeridas medio

EPN - DRI

Coordinacion P. Angulo



10DEBERIA MEJORAR LAS COMPETENCIAS RELACIONADAS CON PENSAMIENTO

ESTRATEGICO

13 Capacidad de comunicación

17 Capacidad y habilidad de comunicación utilizando medios escritos, orales y digitales

19 iniciativa principalmente

20 Mayor énfasis en programación y excel avanzado

22 Teoría y práctica de acuerdo a la vanguardia tecnológica.

29Pues seria interesante mas horas de campo es decir más tiempo en un ambiente laboral real

no tipo pasantías

25

Desarrollar la habilidad de socializar o trabajar en la industria . Realizar las prácticas

preprofesionales al menos 2 años antes de graduarse enfocadas en el liderazgo y trabajo en

equipo, no solo en la parte científica Académica

28 Más ajuste a las tecnologías actuales

31 Relaciones Humanas

32 COMUNICACIÓN

35

Creo que el fortalecer las competencias enumeradas en la encuesta, cubre un gran porcentaje

de lo que requiere la industria actualmente, si algo mas se puede adicionar debe estar

orientado a los valores y principios morales y la ética que deben ser los pilares en la acción de

cada ser humano

38

Sobre todo la capacidad de liderazgo y de comunicación, los estudiantes de la epn somos

excelentes a nivel estudiantil pero muy deficientes al comunicarnos con el mundo laboral, se

debería realizar convenios con empresas de Ecuador y fuera del país para q todos los

estudiantes de manera obligatoria puedan acceder a prácticas prepofesionales desde los

inicios de sus carreras, con esto se lograría mejorar el desenvolvimiento del estudiante y tener

mejores posibilidades de éxito en su profesión.

41MAS DEBERIAN ENFOCARSE A MAS DE LA PARTE TEORICA IMPLEMENTARLO EN LA

PRACTICA

46 Autoestima

45 LIDERAZGO

49Se necesita mayor liderazgo y relaciones públicas para estar al frente de los logros cumplidos

y no solo como ejecutores en segundo plano.

51 Mayor enfoque al emprendimiento y a las finazas

55 Relaciones humanas

56 LIDERAZGO

60 El Emprendimiento.

62 Relaciones interpersonales

63 Gestión de Negocios

64 Capacidad de negociación

65 analisis

66Se debería potenciar las capacidades de expresarse de manera escrita y especialmente oral.

Puesto que considero es una falencia de la mayor parte de politécnicos.

67

SE DEBERÍA SER MÁS PRÁCTICOS Y NO SOLO TEÓRICOS YA QUE EL MUNDO REAL

ES PRÁCTICO, Y A DIFERENCIA DE LAS OTRAS UNIVERSIDADES EN LA POLITÉCNICA

NACIONAL LOS PROFESORES USABAN LAS MISMAS HOJAS AMARILLAS PARA DAR

CLASES

68 Legal, financiera y administrativa

70 GESTIÓN DE PROYECTOS O VINCULACIÓN REAL CON EL MEDIO EXTERNO

71

PRACTICAS EN LABORATORIO.

UTILIZACIÓN DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN, EN EL MEDIO DE TRABAJO.

PRACTICA EN EL MEDIO LABORAL

TABLA 4.1 Otras competencias o habilidades que deberían desarrollarse durante la carrera para

posibilitar un mejor desempeño profesional

EPN - DRI




TABLA 4.1 Otras competencias o habilidades que deberían desarrollarse durante la carrera para

posibilitar un mejor desempeño profesional

76 NINGUNA

78

Actividades deportivas

Actividades extracurriculares

Clubes de ciencia y tecnologia

Accesibilidad a laboratorios

Desarollo de grupos de investigacion

80 Se debe mejorar la practica (mejores laboratorios) y no priorizar la teoría.

87 Capacidad de emprendimiento

88

APRENDER A ADMINISTRAR LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS, OTRAS

UNIVERSIDADES PREPARAN PARA GERENCIAR Y UBICAN A LOS ESTUDIANTES

MUCHAS VECES EN GERENCIAS O TRABAJOS PARTICULARES REALIZAN

VINCULACIONES CON LAS EMPRESAS A ESE NIVEL

93 Desarrollo de proyectos sociales

96 Capacidad de negociación

99Se debería desarrollar las relaciones humanas, la iniciativa y pro-actividad y valoración del

trabajo realizado.

101 Liderazgo y emprendimiento

108 Desarrollo de iniciativas propias y no agendadas.

115En el medio externo no se necesita solo conocimientos técnicos, es necesario que los

politécnicos debe saber comunicarse, liderar, administrar y negociar.

119 HABILIDADES NEURO LINGÜÍSTICAS, Y LINGÜÍSTICAS.

126Dar alguna materia o criterios, al menos básicos, de Responsabilidad Empresarial y

emprendimiento.

135 RELACIONES PERSONALES

131 CONOCIMIENTO FINANCIERO, EMPRENDIMIENTO Y NEGOCIOS

140la EPN busque de acuerdo al nivel academico empresas que alinen con el desarrollo de

competencias del estudiante

141 Mejorar las capacidades para comunicación oral y escrita.

143 Capacidad para trabajar a presión

144 Ser más técnico en las áreas tecnologicas

145 Ser su propio empresario

EPN - DRI




18

5 PERFIL COMPARADO

Para conocer los criterios de los graduados sobre el perfil de la carrera se preguntó:

Valore cómo estuvo preparado cuando terminó su carrera y compare con los requerimientos del

medio laboral para desempeñarse en los siguientes campos, con cinco ítems correspondientes al

perfil de la carrera.

Los resultados se presentan en el cuadro 5.1 y en el gráfico 5.1 se ilustra la valoración muy

satisfactoria de los componentes del perfil y los que los graduados consideran más requeridos en

el medio laboral.

Las respuestas se complementaron con la pregunta abierta: Indique en pocas palabras ¿qué otro

aspecto técnico debería desarrollarse en la carrera para posibilitar un mejor desempeño

profesional? En la tabla 5.1 se presentan las respuestas, transcritas en forma literal, a esta

pregunta.


A B C D A B C D

1

19,48% 46,75% 25,97% 7,79% 66,23% 25,97% 5,19% 2,60%

211,69% 37,66% 36,36% 14,29% 59,74% 33,77% 3,90% 2,60%

3

10,39% 36,36% 37,66% 15,58% 57,14% 36,36% 3,90% 2,60%

416,88% 28,57% 32,47% 22,08% 58,44% 27,27% 7,79% 6,49%

5

15,58% 31,17% 35,06% 18,18% 64,94% 22,08% 7,79% 5,19%

1 Manejo equipo electrónico19,5% 66,2%

2 Asesorar para la compra 11,7% 59,7%

3 Instalar equipos laboratorio10,4% 57,1%

4 Sistemas de telecomunicaciones16,9% 58,4%

5 Redes de comunicación 15,6% 64,9%

CUADRO 5.1 PERFIL COMPARADO

Valore cómo estuvo preparado cuando terminó su carrera y COMPARE con los requerimientos del medio laboral para desempeñarse en los

siguientes campos

La letra A corresponde a lo más favorable y la letra D a lo menos favorable AL FINAL DE CARRERA REQUERIDOS MEDIO LABORAL

Dirigir, coordinar e implantar redes de comunicación

GRAFICO 5.1 Comparación entre

valoración muy satisfactoria de

los componentes del perfil de

carrera y los más requeridos en

el medio laboral

Realizar tareas de adaptación, calibración, montaje y mantenimiento de

equipo electrónico, doméstico e industrial, de telecomunicaciones,

computación, electromedicina

Asesorar para la compra de equipos electrónicos

Instalar y mantener equipos de imágenes, ultrasonido, laboratorio,

iluminación de control automático, centrales telefónicas y otros

Mantener en correcto funcionamiento los sistemas de telecomunicaciones

(telefónicos y de transmisión de datos, HF, VHF, UHF, Microondas, de fibra

óptica, etc.)

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

1 Manejo equipoelectrónico

2 Asesorar para lacompra

3 Instalar equiposlaboratorio

4 Sistemas detelecomunicaciones

5 Redes decomunicación

Final de la carrera Requeridos medio laboral

EPN - DRI




10 MECATRONICA

13 Aplicaciones de nuevos softwares que ya existen en el mercado en el area laboral

20 Mayor práctica con equipos en redes

22Actualización de los equipos y dispositivos eléctricos y electrónicos de Laboratorios de las

carreras técnicas.

29 Electrónico de potencia

32 NUEVAS TECNOLOGÍAS

35 Actualizar las mallas de la carrera en base a la evolución tecnológica y realidad del pais

38Prácticas profesionales, la teoría q se imparte en la universidad no es suficiente se requiere de

experiencia

41

REALIZAR PRACTICAS EN LOS LABORATORIOS LO QUE SE DICTAN EN LAS CLASES

PORQUE EN EL MUNDO LABORAL ES DONDE SE DEMUESTRA LA EXPERIENCIA QUE

SE TIENE PARA SOLUCIONAR UN PROBLEMA PORQUE LA TEORIA DEBE IR CON MAS

PRACTICAS EN LOS LABRATORIOS

42 Procedimientos

45 GESTION DE PROYECTOS PMI

49 Realizar o desarrollar proyectos aplicables a la realidad o de utilidad inmediata.

52 Mejorar los laboratorios para practicas, en especial para estudiantes de la ESFOT

55 Actualizar laboratorios

56 SOLO TEORIA NO VA DE LA MANO CON LA PRACTICA

60 Desarrollar un mayor número de proyectos de vinculación, auspiciados por la Universidad.

62 Gestión de Proyectos

63 Resolución de problemas y conflictos objetivamente

64 Capacidad de implementar tecnologías

65 Lectura e interpretación de diagarmas

66Se debería tener mas horas de laboratorio para que el personal se familiarice mas con los

equipos electrónicos, porque las clases eran muy buenas, pero bastante teóricas.

67SE DEBERÍA TENER UN LABORATORIO DE TECNOLOGÍAS MÓVILES CELULARES 3G

LTE CDMA HDSA PLUS

68 Ingenieria social

70GESTIONAR VINCULACIÓN CON EMPRESAS O CONVENIOS PARA ACTUALIZARSE EN

LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS

71

Todo lo referente a la práctica, tener buenos laboratorios con renovación de dispositivos de

acuerdo al avance de la tecnología.

Ayuda de parte de la EPN, en lo que respecta a tener Empresas donde realizar prácticas

laborales.

76 EMPLEAR MAS LABORATORIOS

80

Ingles técnico

Lectura de planos eléctricos, neumáticos, etc.

Impulsar el emprendimiento

87 Diseñar sistemas de telecomunicaciones

88DEBERIA EXISTIR UNA MATERIA DE ACTUALIZACIÓN DE EQUIPOS QEU SEA

OBLIGATORIA

93 Como es una carrera técnica se debería contar con laboratorios para el aprendizaje.

95 Màs pràctica demostrar con equipos verdaderos

96 Profundizar en el diseño y construcción de nuevo equipamiento.

99 Se debería realizar pasantìas técnico practicas en empresas del estado.

108 Aplicación de tecnologías en el mercado actual.

115

Se necesita profesores que trabajen en el medio privado y no del publico, por cuanto en el

privado es donde realmente se maneja tecnología con lo cual pueden transmitir a sus alumnos

conocimientos.

TABLA 5.1 Otros aspectos técnicos que deberían desarrollarse en la carrera para posibilitar un mejor

desempeño profesional

EPN - DRI




TABLA 5.1 Otros aspectos técnicos que deberían desarrollarse en la carrera para posibilitar un mejor

desempeño profesional

119MANEJO DE SOFTWARE AVANZADO Y PROGRAMAS DE VANGUARDIA QUE SEAN

APLICABLES A LA INDUSTRIA, Y DESARROLLO EMPRESARIAL

135 GIRAS TECNICAS EN CAMPOS DE LA CARRERA

131APTITUDES TECNICAS ACORDE A LA TECNOLOGIA QUE SE MANEJA EN MEDIOS DE

TELECOMUNICACION O MEDIOS TECNICOS

137realizar mas practica y simulacion en vivo ya que la teoria esta super bien pero no sabemos lo

practico.

140 la utilización de equipos en laboratorios y manipulación con pruebas como en el medio laboral

141Debería posibilitar la especialización y no abarcar todo un amplio espectro en la carrera de

Electrónica y Telecomunicaciones.

143 Mantenimiento preventivo y correctivo de cualquier equipo electrónico

144 Tener más laboratorios tecnicos

145 Ser más prácticos y actualizados no solo teóricos

EPN - DRI




22

6 ASIGNATURAS DE LA CARRERA

En lo que se refiere a las asignaturas específicas de cada carrera se realizó la siguiente pregunta:

Valore el grado de formación adquirido cuando terminó su carrera, e indique la prioridad de

fortalecer las siguientes asignaturas para conseguir un mejor desempeño laboral de los futuros

graduados, con diez ítems.


satisfactoria de cada asignatura y lo que los graduados consideran más importante fortalecer.

Las respuestas se complementaron con la pregunta abierta: Indique en pocas palabras ¿qué otra

materia, contenido o temática debería impartirse en la carrera para posibilitar un mejor

desempeño profesional? En la tabla 6.1 se presentan las respuestas, transcritas en forma literal, a

esta pregunta.


A B C D A B C D

110,39% 45,45% 33,77% 10,39% 62,34% 29,87% 3,90% 3,90%

223,38% 50,65% 22,08% 3,90% 57,14% 32,47% 7,79% 2,60%

328,57% 38,96% 20,78% 11,69% 55,84% 33,77% 2,60% 7,79%

4 20,78% 49,35% 18,18% 11,69% 42,86% 40,26% 7,79% 9,09%

5 19,48% 48,05% 23,38% 9,09% 62,34% 23,38% 7,79% 6,49%

6 20,78% 51,95% 19,48% 7,79% 54,55% 31,17% 7,79% 6,49%

7 22,08% 41,56% 22,08% 14,29% 46,75% 33,77% 11,69% 7,79%

8 22,08% 37,66% 32,47% 7,79% 48,05% 35,06% 6,49% 10,39%

9 25,97% 36,36% 27,27% 10,39% 61,04% 27,27% 5,19% 6,49%

10 16,88% 32,47% 28,57% 22,08% 66,23% 23,38% 2,60% 7,79%

Software y hardware 10,4% 62,3%

Telecom. digitales 23,4% 57,1%

Medición electrónica 28,6% 55,8%

Microcontroladores 20,8% 42,9%

Redes telecomunicacion 19,5% 62,3%

Elementos radiantes 20,8% 54,5%

Tarjetas electrónicas 22,1% 46,8%

Instalaciones eléctricas 22,1% 48,1%

Teoría Información 26,0% 61,0%

Cableado estructurado 16,9% 66,2%

Software y hardware requeridos para la implementación de una

Intranet, y su administración.

Principios científicos y técnicos de la tecnología de

telecomunicaciones digitales.

Técnicas de medición electrónica, fundamentos de sensores y

acondicionadores de señal.

Funcionamiento y aplicación de microcontroladores

CUADRO 6.1 ASIGNATURAS DE LA CARRERA

Valore el grado de formación adquirido cuando terminó su carrera, e indique la PRIORIDAD DE FORTALECER las siguientes asignaturas para conseguir

un mejor desempeño laboral de los futuros graduados

La letra A corresponde a lo más favorable y la letra D a lo menos favorable AL FINAL DE CARRERA PRIORIDAD DE FORTALECER

GRAFICO 6.1 Comparación entre la valoración más positiva de las asignaturas recibidas durante la carrera y las más prioritarias de fortalecer

Instalaciones eléctricas tanto residenciales como industriales.

Enlace de telecomunicaciones, Teoría de la Información.

Cableado estructurado

Conmutación en las redes de telecomunicaciones.

Funcionamiento de elementos radiantes (antenas)

Técnicas para la diseño y montaje de tarjetas electrónicas.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Software y hardware Telecom. digitales Medición electrónica Microcontroladores Redestelecomunicacion

Elementos radiantes Tarjetas electrónicas Instalacioneseléctricas

Teoría Información Cableadoestructurado

Final de la carrera Prioridad fortalecer

EPN - DRI


2017 ENCUESTA GRADUADO EPN TEC. ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES


13 Aplicaciones de nuevas tecnologías que ya se encuentran trabajando en el mercado.

20Prácticas de redes manejo de equipos implementación de redes y bases de telefonía y

centrales telefonicas

22 Telematica, CCNA, Routing, Switching, Security.

29 Electrónico de potencia y control

25 Base de Datos .. Ejemplo Oracle, excel

32 redes de datos

38Las telecomunicaciones son la prioridad del campo laboral actual, se deberían reforzar en esta

materia

41 EL AREA DE REDES

42 Robotica, Instrumentación automatización, control automático de procesos

45 ADMINISTRACION DE PROYECTOS

49Se debe impartir cuales son las normativas legales vigentes en el país y su aplicación en cada

proyecto como guía profesional.

51 Programación de aplicaciones

55 Robotica

56 ELECTROMEDICINA AVANZADA

60 Administración de empresas.

63 Integración de soluciones.

64 Desarrollo web

65

Instrumentación y automatización industrial de procesos productivos.

generación eléctrica

sistemas de iluminación

67

SE DEBE DAR LA MATERIA DE SEGURIDAD INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍAS

EMERGENTES , ASÍ COMO TAMBIÉN LA MATERIA DE AUDITORIA INFORMÁTICA.

68 todas

70 Comisionamiento de routers, switches, radios,comunicación SDH

71

TENER LABORATORIOS DE ACUERDO A LAS MATERIAS IMPARTIDAS, EN EL CASO DE

TELECOMUNICACIONES: ANTENAS, RADIOCOMUNICACIONES, TELEFONIA,

ELECTRONICA APLICADA A RADIOS. EN REDES DE LA INFORMACIÓN... ROUTERS,

CABLEADO ESTRUCTURADO, FIREWALL, REDES.

CONTROL INDUSTRIAL

76 NORMAS Y LEYES DE LAS TELECOMUNICACIONES

80 Control Industrial, PLCs, Instrumentación, HMI, Scada

87 Nuevas tecnologías en telecomunicaciones

88 MATERIA DE CONSTANTE INNOVACIÓN

93 Configuración de equipos de red, router, AP, Switch...

96Nuevas tecnologías de redes, data centers. Diseño de soliciones de TI con tecnología

moderna.

99 Administración de proceso, liderazgo, economía.

108 Aplicaciones reales requeridas en el mercado.

110 ITIL

115 Seminarios de nuevas tecnologias, administracion, negocios y comunicación

135

MATEMATICAS SUPERIORES 4

FISICA 4

TEORIA ELECTROMAGNETICA

COMUNICACIONES ÓPTICAS

CONTROL AUTOMÁTICO

ETC

131 INSTALACION DE EQUIPOS REALES DE ACUERDO A LA TECNOLOGIA

TABLA 6.1 Otra materias, contenidos o temáticas deberían impartirse en la carrera para posibilitar

un mejor desempeño profesional

EPN - DRI


2017 ENCUESTA GRADUADO EPN TEC. ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES


TABLA 6.1 Otra materias, contenidos o temáticas deberían impartirse en la carrera para posibilitar

un mejor desempeño profesional

140 Hacer proyectos con la industria convenios

143 Hardware y softhware

144 Las materias practicas

145 Interacción con la gente, con los usuarios que uno da el servicio

EPN - DRI




26

7 GRADO DE SATISFACCION SERVICIOS EPN

Para conocer el grado de satisfacción de los graduados sobre varios servicios que ofrece la

Institución se elaboró una pregunta con 9 ítems donde se les pidió que los valoren en una escala

de A (la mejor) hasta D (deficientes)


satisfactoria del servicio frente a la valoración deficiente.

Las respuestas se complementaron con la pregunta abierta: Indique en pocas palabras ¿qué

servicios sugeriría que implemente la EPN para sus graduados? En la tabla 7.1 se presentan las

respuestas, transcritas literalmente, a esta pregunta.


A B C D

1 32,47% 44,16% 16,88% 6,49%

2 9,09% 44,16% 31,17% 15,58%

3 19,48% 40,26% 35,06% 5,19%

4 16,88% 49,35% 24,68% 9,09%

5 14,29% 31,17% 31,17% 23,38%

6 2,60% 42,86% 33,77% 20,78%

7 7,79% 27,27% 42,86% 22,08%

8 6,49% 40,26% 31,17% 22,08%

9 10,39% 49,35% 23,38% 16,88%

Biblioteca 32,5% 6,5%

Bienestar estudiantil 9,1% 15,6%

Culturales y deportivas 19,5% 5,2%

Comedor estudiantil 16,9% 9,1%

Transporte estudiantil 14,3% 23,4%

Tramites académicos 2,6% 20,8%

Internet 7,8% 22,1%

Proceso matriculación 6,5% 22,1%

Proceso graduación 10,4% 16,9%

GRAFICO 7.1 Comparación entre los graduados que consideran muy satisfactorio y los que consideran deficiente los servicios

que brinda la EPN

CUADRO 7.1 INDIQUE SU GRADO DE SATISFACCIÓN CON LOS SIGUIENTES SERVICIOS QUE RECIBIÓ DURANTE SUS ESTUDIOS

La letra A corresponde a lo más favorable y la letra D a lo menos favorable

Servicios de biblioteca

Bienestar estudiantil

Proceso de graduación

Actividades culturales o deportivas

Servicio de comedor estudiantil

Servicio de transporte estudiantil

Trámites académicos internos

Disponibilidad de internet

Proceso de matriculación

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

Biblioteca Bienestarestudiantil

Culturales ydeportivas

Comedorestudiantil

Transporteestudiantil

Tramitesacadémicos

Internet Procesomatriculación

Procesograduación

Muy satisfactorio Deficiente

EPN -DRI



TABLA 7.1 Otros servicios que sugerien los graduados que se implementen en la EPN


13Servicios audio visuales con aplicaciones de las nuevas tendencias tecnológicas y

administrativas.

20 Convenios con mas empresas para oferta de trabajos y para realizar prácticas

22 Servicio de ascensores en mal estado.

29 Una biblioteca virtual pero con los libros más usados

31 Menos tramitología en todos los ámbitos

35 Residencia estudiantil, tutorias con docentes

37 Capacitación, para actualizar conocimientos. Certificaciones.

38

Sobre todo que se agiliten los trámites internos es mucha burocracia para acceder a los

trámites de graduación y en general en cualquier proceso. Como sugerencia automatizar los

procesos y cambiar el personal administrativo que en su mayoría es poco profesional y pésima

atención al cliente interno

41EN EL AÑO QUE ME GRADUE EL INTERNET NO EXISTIA EN LA EPN Y UN AREA DE

LABORATORIOS CON COMPUTADORAS PARA LOS ESTUDIANTES

45 SEGUIMIENTO

49 Servicio de consultoría y apoyo para desarrollo de proyectos con tecnología de vanguardia.

51 Reuniones periódicas, formación de red de profesionales

52

intentar que la burocracia en tramites de grado disminuya, puesto que se supone la EPN

maneja un sistema interno donde se puede verificar los datos pedidos a través del mismo. De

esta manera se ayuda a los estudiantes que no disponen de tiempo para realizar dichos

tramites.

55 Cartera Laboral para poder iniciar a trabajar

56 EN LA ACTUALIDAD NO LO SE

60 Un seguimiento más estricto y mayor difusión de todo el proceso de graduación.

62 Matriculas por internet

63 Continuidad y seguimiento para la capacitación y desarrollo continuo de los graduados.

64 Seguimiento laboral

67

SE DEBERÍA INCLUIR EL SERVICIO DE INTERCAMBIO INTERNACIONAL O QUE HAYA

LA POSIBILIDAD DE QUE SE TOME UNA O MÁS MATERIAS EN OTRO PAÍS Y SE

HOMOLOGUE EN LA EPN

68 comunicacion

70

sistematización total de los procesos primarios o de la mayor cantidad de procesos: matrículas,

bibliotecas, etc.

La EPN es una universidad técnica y los procesos siguen siendo manuales y dependen de la

voluntad de las personas (asistentes, profesores, etc)

71

MAESTRIAS QUE COMPLEMENTEN CARRERAS ESTUDIADAS.

FACILIDADES EN FINANCIAMIENTO PARA LAS MAESTRIAS.

BOLSA DE TRABAJO GRADUADOS EN LA EPN

76 MEDICO EN OFTAMOLOGIA

80

Bolsa de trabajo

Convenio con empresas publicas y privadas para adquirír empleo

Diplomados

Cursos y capacitación con su respectivo certificado

87 Asesoramiento académico

88 VINCULACION EMPRESARIAL

93 Implementar un sistema en linea para registro de materias a tomar.

99 Actividades extracurriculares que permitan contrarrestar el estrés estudiantil.

101 Automatizar procesos administrativos y agilizar trámites

108 Menos tramites burocráticos.

115 Facilidad con maestrias para seguir estudiando

EPN - DRI



TABLA 7.1 Otros servicios que sugerien los graduados que se implementen en la EPN


119MEJORAR LOS SISTEMAS DE ACCESO A INTERNET, Y HABILITAR MAS LIBROS ON

LINE CON ACCESO COMO USUARIO Y ESTUDIANTE DE LA POLI.

135 CONVALIDACIONES

131

QUE EXISTA LA POSIBILIDAD DE CONTINUAR LA INGENIERIA PARA LA GENTE QUE

ESTUDIO TECNOLOGIA Y EVITAR QUE VAYAN A OTRAS UNIVERSIDADES A

COMPLEMENTAR SU EDUCACION

140En la ingeniería de Procesos fue muy rápido, en el 92 fue muy atrazados habia aun medios no

disponibles

143 Actualizaciones

144 Descuentos en los cursos que dictan en la poli

145 Dar facilidades para seguir actualizando conocimientos via internet

EPN - DRI




30

8. EMPLEABILIDAD

Para conocer sobre la situación laboral de los graduados se realizaron preguntas relacionadas con

el tiempo y dificultades que tuvieron para conseguir el primer empleo, relacionado con la carrera,

el ámbito del trabajo actual, y los ingresos mensuales, cuyo detalle se presenta en los cuadros y

gráficos

8.1 Primer empleo

En el cuadro 8.1 se presentan los resultados a las preguntas sobre el tiempo que tardó el

graduado en conseguir el primer empleo, cómo se informó sobre el requerimiento y las

dificultades que tuvo para conseguirlo. En los gráficos 8.1 y 8.2 se ilustra el tiempo que tardaron

los graduados en conseguir el primer empleo.

Si el graduado se informó por otro medio sobre su primer empleo, se pidió que especifique, las

respuestas, transcritas literalmente, se presentan en la tabla 8.1

En el gráfico 8.1 se ilustra el tiempo que tardaron los graduados en conseguir su primer

empleo relacionado con la profesión y es notorio que cerca del 50% lo haya hecho antes de

graduarse.

El 23.38% de los graduados no trabaja ejerciendo su profesión. En la tabla 8.2 se presentan las

razones para ello. Las respuestas se las ha transcrito en forma literal.

En el gráfico 8.2 se ilustran las dificultades que tuvieron los graduados para conseguir su primer

empleo y un 52.54% manifiesta que no tuvo mayor dificultad, mientras que un 18.64% indica que

no habían ofertas laborales.


1

49,35% Antes de graduarse 29,87% Entre 0 y 6 meses 14,29% De 7 a 12 meses 6,49%

23,38% No trabaja ejerciendo la profesión

2

8,47%Bolsa de empleo de la

EPN 13,56%Anuncio en redes

sociales 20,34%Referencia de

profesor u otro 55,93%

3

3,39%

Su título no es adecuado

a los requerimientos 22,03%

Remuneración no

adecuada 18,64%

No habían ofertas

laborales 52,54%

Antes de graduarse 49,4% Título no adecuado 3,4%

0 y 6 meses 29,9% Remuneración no adecuada22,0%

7 a 12 meses 14,3% No ofertas laborales 18,6%

más un año 6,5% No tuvo dificultad 52,5%

no ejerce prof 23,4%

EMPLEABILIDAD

CUADRO 8.1 Sobre su primer empleo

¿Qué tiempo tardó en conseguir su primer empleo relacionado con su profesión?

Más de 1 año

La mayor dificultad para conseguir empleo relacionado con su profesión fue

No tuvo mayor dificultad

Por qué?

El medio por el que se informó y/o consiguió su primer empleo relacionado con su profesión fue:

Otro medio Especifique:

GRAFICO 8.1 Tiempo en que los graduados tardaron en

conseguir primer empleo relacionado con su profesion

GRAFICO 8.2 La mayor dificultad que tuvieron los graduados

para conseguir su primer empleo relacionado con su carrera

3%

22%

19%

53%

DIFICULTAD PARA CONSEGUIR EMPLEO

Título no adecuado

Remuneración noadecuada

No ofertas laborales

No tuvo dificultad

49%

30%

14%

6% 23%

TIEMPO EN CONSEGUIR PRIMER EMPLEO

Antes de graduarse

0 y 6 meses

7 a 12 meses

más un año

no ejerce prof

EPN - DRI



TABLA 8.1 Otro medio por el que se informó sobre el empleo


19 por un compañero

20 Compañero de estudio

22 Búsqueda a pie.

23 Realizando pasantias

31 A través de las prácticas pre profesionales

32 busqueda personal

41 DEJANDO CARPETAS EN LAS EMPRESAS

45 RELACIONES PERSONALES

49

Yo realizaba diversos trabajos relacionados con mis conocimientos a personas particulares y

empresas, las mismas que siempre me recomendaban con otros clientes. De esa manera se

ha mantenido la cadena de confianza con mis clientes.

55 Prensa escrita (El Comercio)

56 publicaciones de un periodico

63 Recomendación de un compañero

68 Redes sociales

71 EMPRESA EN LA QUE SE REALIZO LAS PRACTICAS PREPROFESIONALES

76 CARTEL PEGADO EN LA CARTELERA

78 Periodico

80 Prensa

81 contactos personales

87 Amistades

88 CARTEL ANUNCIO EN LA EPN

93 Referencia de amigos

96 Publicación en la prensa

113 Reemplazo de un puesto de trabajo

115 recomendación

119 BUSQUEDA PROPIA, EXPERIENCIA Y DESEMPEÑO EN MI ETAPA DE PASANTIAS.

129 amistades

137 Mediante mis practicas profecionales, vieron mi desempeño y realizaron una oferta laboral.

141 Anuncios en la cartelera del Instituto de Tecnólogos de la EPN

144 Internet

145 Salió publicado en el Comercio

150 Ofrecimiento privado

EPN - DRI



TABLA 8.2 Porque no trabajan los graduados ejerciendo la profesión


10 ESTUDIE INGENIERIA DE PROCESOS Y LA SUME A MI FORMACIÓN TÉCNICA

12 En la ciudad donde vivo, no hay muchas opciones y necesito mas cnocimientos y capital para

15 Trabajo en un negocio propio que no tiene relación con mi profesión

16 No hay trabajo

21

En la ciudad donde resido Cayambe no hay muchas opciones para trabajar en mi carrera,

necesito más conocimientos y capital para iniciar un emprendimiento. Actualmente estoy

desarrollando mi carrera de forma parcial como capacitador de electrónica básica

35Después de varios años de ejercer la profesión en la parte técnica, estoy mas orientado a la

parte comercial administrativa de soluciones tecnológicas

38

Porque necesitaba mejorar mi posición laboral de técnico y para ello debí seguir estudiando

carreras administrativas para ascender a puestos gerenciales, con tecnologías esos puestos

no se consiguen

52 La situación actual del país, no permite que existan suficientes plazas de trabajo.

60 El continuar preparándome, ha limitado esa posibilidad.

64 Crisis en la demanda laboral

70Trabajo en Gestión de Procesos Tecnológicos en Telecomunicaciones (Auditorías Técnicas,

mejoramiento de procesos, etc)

99Porque en especial la mujeres con el tiempo vamos siendo relegadas a funciones mas

administrativas.

100 LABORO EN OTRA AREA DIFERENTE A MI CARRERA

135 NO ME SIENTO COMPETENTE

131ME DESARROLLO EN EL CAMPO PETROLERO, ME HE DEDICADO A LA PARTE

ELECTRICA MUY POCO ELECTRONICA

138Hice una maestría en finanzas y me dedico a eso. Sin embargo, la formación numérica en la

EPN me ha ayudado mucho en mi vida profesional.

EPN - DRI




34

8.2 Situación laboral actual

En el cuadro 8.2 se presentan los resultados sobre la situación laboral actual de los graduados

politécnicos y se pueden observar los datos sobre en el sector donde se hallan trabajando, la

posición que ocupan, los aspectos que influyeron para obtener el trabajo, qué tan relacionadas

están las labores que realiza con la carrera, el ámbito donde se desenvuelve y el rango de ingresos

mensuales.

En el gráfico 8.3 se realiza una comparación entre los graduados que consideran los aspectos que

tuvieron mucha influencia y los que consideran que fue poca para conseguir el empleo actual. Se

destacan la influencia del título politécnico y el desempeño en la entrevista de trabajo.


1

42,37% Sector público 44,07% Sector privado 10,17% Por cuenta propia 3,39% Desempleado 0,00%

2

19,30% Directiva 29,82% Mando medio 45,61% Operativa 5,26%

3A B C D

64,91% 21,05% 8,77% 5,26%

68,42% 26,32% 3,51% 1,75%

47,37% 21,05% 12,28% 19,30%

52,63% 26,32% 12,28% 8,77%

57,89% 28,07% 5,26% 8,77%

24,56% 8,77% 10,53% 56,14%

Título en la EPN 64,9% 5,3%

Perfil requerido 68,4% 1,8%

Experiencia laboral 47,4% 19,3%

Formación posgrado 52,6% 8,8%

Entrevista trabajo 57,9% 8,8%

Prácticas en la institución24,6% 56,1%

GRAFICO 8.3 Comparación entre los graduados que consideran los aspectos que tuvieron mucha

influencia y los que consideran que fue poca para conseguir empleo

CUADRO 8.2 Situación laboral actual 1

Su actual trabajo lo realiza en:

Haber realizado prácticas estudiantiles en la institución donde trabaja

Su posición dentro de su actual trabajo es:

No aplica

Califique el grado de influecia que tuvieron para ser elegido en su actual empleo los siguientes aspectos:La letra A corresponde a lo más favorable y la letra D a lo menos favorable

Haber obtenido su título en la EPN

Su carrera corresponde al perfil requerido

Experiencia laboral

La formación posterior a la obtención del título de tercer nivel

El desenvolvimiento en la entrevista de trabajo

Jubilado

EMPLEABILIDAD

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Título en la EPN Perfil requerido Experiencia laboral Formación posgrado Entrevista trabajo Prácticas en lainstitución

Mucha influencia

Poca influencia

EPN - DRI




36

8.3 Ingresos mensuales

En el cuadro 8.3 se muestra el grado de relación de las actividades laborales con la carrera, el

ámbito donde los graduados ejercen su profesión y los ingresos mensuales relacionados con la

misma.

En el gráfico 8.4 se presentan los ingresos mensuales que perciben los politécnicos por las

actividades relacionadas con su profesión y se puede observar que un 52% tiene ingresos entre los

$ 1101,00 y $ 2200,00 y un 9% percibe ingresos superiores a los $ 3000,00 mensuales

En la tabla 8.3 se presentan las respuestas de los graduados que ejercen su profesión en otros

ámbitos. Las respuestas se las ha transcrito literalmente.


A B C D

54,39% 36,84% 5,26% 3,51%

80,70% Gestión técnica 12,28%Gestión

administrativa 5,26%Ejercicio de la

docencia 1,75%

5,26%Menores a $ 700

26,32%Entre $ 701

y $ 1100 24,56%Entre $ 1101

y $ 1500 15,79%

10,53%Entre $ 1801 y $

2200 8,77%Entre $ 2201 y

$ 2600 0,00%Entre $ 2601

y $ 3000 8,77%

< $ 700 5,3%

$ 701 y $ 1100 26,3%

$ 1101 y $ 1500 24,6%

$ 1501 y $ 1800 15,8%

$ 1801 y $ 2200 10,5%

$ 2201 y $ 2600 8,8%

$ 2601 y $ 3000 0,0%

> $ 3000 8,8%

GRAFICO 8.4 Ingresos mensuales relacionados con actividades de su profesión

6

Sus ingresos mensuales relacionados con actividades de su profesión están dentro del rango:

Entre $ 1501 y $ 1800

Superiores a $ 3000

4

Califique el grado de relación de sus actividades laborales actuales con su carrera

La letra A corresponde a lo más favorable y la letra D a lo menos favorable

EMPLEABILIDAD

5Su actividad actual relacionada con su carrera la realiza en el ámbito de:

Otro ámbito

CUADRO 8.3 Situación laboral actual 2

5%

26% 25%

16% 11% 9%

0%

9%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

< $ 700 $ 701 y $ 1100 $ 1101 y $ 1500 $ 1501 y $ 1800 $ 1801 y $ 2200 $ 2201 y $ 2600 $ 2601 y $ 3000 > $ 3000

INGRESOS MENSUALES

EPN - DRI



TABLA 8.3 Otro ámbito donde los graduados ejercen su profesión


17 Planificación de Paradas de Plantas Industriales

29 Petroleos

45 PLANIFICACION, PROCESOS, PROYECTOS

63 Desarrollo de Negocios y Proyectos.

88 Gestión Técnica y Administrativa

115 Realizo gereenciamiento, negocio y ventas

EPN - DRI




39

ANEXO 1 FORMULARIO ENCUESTA CARRERA

TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA Y

TELECOMUNICACIONES

2017 ENCUESTA GRADUADOS EPN Tec. Electrónica y Telecomunicaciones

versión

Carrera:

Año de grado: Sexo

Provincia donde se

graduó de bachillerEn el extranjero

A

76% - 100%

Muy buena

Muy de acuerdo

Muy satisfactorio

A B C D

1

2

3

4

5

6

7

Edad

actual

DEFINITIVA 11 JULIO

ENCUESTA GRADUADOS EPN

Ciudad de trabajo actual

TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

Informática y programación

Formación profesional (específica de la carrera)

Idioma Inglés

Valore de manera general la formación que recibió en la Escuela Politécnica Nacional

FORMACIÓN ACADÉMICA EN LA EPN

Califique la formación académica recibida en la EPN en las siguientes áreas:

Ciencias básicas (Matemáticas, Física, Química, iniciales de carrera)

Ciencias sociales y humanísticas

Ciencias administrativas y financieras

51% - 75%

Buena

De acuerdo

Satisfactorio

26% - 50%

Regular

Parcialmente de acuerdo

Poco satisfactorio

0% - 25%

Insuficiente

En desacuerdo

No satisfactorio

Para contestar las preguntas por favor considere la escala de valoración propuesta, tomando en cuenta que la letra A es la más

favorable y la letra D es la menos favorable.

Escala de valoración

B C D

Edad a la que se graduó:

EPN-DRI



Maestria Ingeniería Especialización

En la EPNOtra universidad en el

EcuadorEn el exterior

A B C D A B C D

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Compromiso de aprendizaje a lo largo de toda la vida

Participar en equipos de trabajo multidisciplinarios

Capacidad para tomar la iniciativa y ser proactivo en el trabajo

Sensibilidad por el medio ambiente

Capacidad y habilidad de comunicación utilizando medios escritos, orales y digitales

Formular, planificar y evaluar proyectos de tecnología

Habilidad para llevar la teoría a la práctica

Indique en pocas palabras ¿qué otra competencia o habilidad debería desarrollarse durante la carrera para posibilitar un mejor desempeño

profesional ?

Capacidad de liderazgo

Capacidad para investigar

Responsabilidad social

COMPETENCIAS GENÉRICAS

Valore el desarrollo de las siguientes competencias, habilidades, o actitudes adquiridas durante su carrera y COMPARE con las requeridas

por el medio laboral donde realiza sus actividades

Recuerde que la letra A corresponde a lo más favorable y la letra D a lo menos favorable

ADQUIRIDOS

DURANTE

CARRERA

REQUERIDOS

EN MEDIO

LABORAL

FORMACIÓN ACADÉMICA POSTERIOR A SUS ESTUDIOS DE TECNOLOGIA

¿Qué estudios posteriores está realizando o ha realizado?

Cursos o seminarios

¿Sus estudios de posgrado los está realizando o los realizó?

Que porgrado sugeriria que se ofrezca en la EPN para su carrera?

EPN-DRI



A B C D A B C D

1

2

3

4

5

PERFIL COMPARADO

Valore cómo estuvo preparado cuando terminó su carrera y COMPARE con los requerimientos del medio laboral para desempeñarse en los

siguientes campos

Recuerde que la letra A corresponde a lo más favorable y la letra D a lo menos favorableAL FINAL DE

CARRERA

REQUERIDOS

EN MEDIO

LABORAL

Dirigir, coordinar e implantar redes de comunicación

Indique en pocas palabras ¿qué otro aspecto técnico debería desarrollarse en la carrera para posibilitar un mejor desempeño profesional?

Realizar tareas de adaptación, calibración, montaje y mantenimiento de equipo electrónico, doméstico e industrial, de

telecomunicaciones, computación, electromedicina

Asesorar para la compra de equipos electrónicos

Instalar y mantener equipos de imágenes, ultrasonido, laboratorio, iluminación de control automático, centrales

telefónicas y otros

Mantener en correcto funcionamiento los sistemas de telecomunicaciones (telefónicos y de transmisión de datos, HF,

VHF, UHF, Microondas, de fibra óptica, etc.)

EPN-DRI



A B C D A B C D

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A B C D

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Principios científicos y técnicos de la tecnología de telecomunicaciones digitales.

Técnicas para la diseño y montaje de tarjetas electrónicas.

AL FINAL DE

CARRERA

PRIORIDAD DE

FORTALECER

Software y hardware requeridos para la implementación de una Intranet, y su administración.

Servicio de transporte estudiantil

Trámites académicos internos

Disponibilidad de internet

Indique en pocas palabras ¿que servicios sugeriría que implemente la EPN para sus graduados?

Indique en pocas palabras ¿qué otra materia, contenido o temática debería impartirse en la carrera para posibilitar un mejor desempeño profesional?

Proceso de matriculación

Proceso de graduación

INDIQUE SU GRADO DE SATISFACCIÓN CON LOS SIGUIENTES SERVICIOS QUE RECIBIÓ DURANTE SUS ESTUDIOS


Servicios de biblioteca

Bienestar estudiantil

Actividades culturales o deportivas

Servicio de comedor estudiantil

Instalaciones eléctricas tanto residenciales como industriales.

Enlace de telecomunicaciones, Teoría de la Información.

Cableado estructurado

Técnicas de medición electrónica, fundamentos de sensores y acondicionadores de señal.

Funcionamiento y aplicación de microcontroladores

Conmutación en las redes de telecomunicaciones.

Funcionamiento de elementos radiantes (antenas)

ASIGNATURAS DE LA CARRERA

Valore el grado de formación adquirido cuando terminó su carrera, e indique la PRIORIDAD DE FORTALECER las siguientes asignaturas

para conseguir un mejor desempeño laboral de los futuros graduados


EPN-DRI



1

Antes de graduarse Entre 0 y 6 meses De 7 a 12 meses

No trabaja ejerciendo la profesión

2Bolsa de empleo de la

EPN

Anuncio en redes

sociales

Referencia de

profesor u otro

3

Su título no es adecuado

a los requerimientos

Remuneración no

adecuada

No habían ofertas

laborales

1

Sector público Sector privado Por cuenta propia Desempleado

2

Directiva Mando medio Operativa

3

A B C D

La formación posterior a la obtención del título de tecnólogo

El desenvolvimiento en la entrevista de trabajo

No tuvo mayor dificultad

Situación laboral actual

Su actual trabajo lo realiza en:

Más de 1 año

EMPLEABILIDAD

Sobre su primer empleo

¿Qué tiempo tardó en conseguir su primer empleo relacionado con su profesión?

Haber realizado prácticas estudiantiles en la institución donde trabaja

Jubilado

Por qué?

Otro medio Especifique:


Haber obtenido su título en la EPN

Su carrera corresponde al perfil requerido

Experiencia laboral

Su posición dentro de su actual trabajo es:

No aplica

Califique el grado de influecia que tuvieron para ser elegido en su actual empleo los siguientes aspectos:

El medio por el que se informó y/o consiguió su primer empleo relacionado con su profesión fue:

La mayor dificultad para conseguir empleo relacionado con su profesión fue

EPN-DRI



A B C D

Gestión técnicaGestión

administrativa

Ejercicio de la

docencia

Menores a $ 700Entre $ 701

y $ 1100

Entre $ 1101

y $ 1500

Entre $ 1801 y $ 2200Entre $ 2201 y

$ 2600

Entre $ 2601

y $ 3000Superiores a $ 3000

6

4

5

Califique el grado de relación de sus actividades laborales actuales con su carrera

Su actividad actual relacionada con su carrera la realiza en el ámbito de:

Entre $ 1501 y $ 1800

Sus ingresos mensuales relacionados con actividades de su profesión están dentro del rango:

Otro ámbito Especifique:


EPN-DRI




46

ANEXO 2 ENCUESTA WEB CARRERA TECNOLOGÍA EN

ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES


EPN-DRI Coordinación P. Angulo

ENCUESTA GRADUADOS EPN

CARRERA: TECNOLOGIA EN ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES


EPN-DRI Coordinación P. Angulo

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