Nobleza y convicción, son palabras que definen a esta soñadora que siempre actúa en favor de los demás. Ella tiene el título de Ingeniero Industrial por la Universidad de los Alpes, sin embargo, su fuerte interés por la filantropía, la llevó a realizar una Especialización en Desarrollo Personal y Familiar del Instituto de la Familia de la Universidad de la Sabana. Su entereza y esfuerzo continuo, la hizo desempeñar diferentes labores sociales, siempre con el claro objetivo del desarrollo humano y la promoción social,su trayectoría abarca, desde proyectos para la ayuda nutricional de niños, hasta llegar a  ser una de las fundadoras de la Asociación RedPaz, donde está dedicada de tiempo completo a su Dirección Ejecutiva.

Carolina PiñeirosCarolina Piñeiros

Fundadora Fundadora de Asociación Red Pazde Asociación Red Paz

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Relación Familia-Colegio

Formación UNO

Relación Familia ColegioDos investigadores del Education Testing Service (ETS) concluyen que ciertas variables del factor "familia" son críticas a la hora de evaluar los resultados de aprendizaje de los alumnos.

En particular:1. La calidad de la atención temprana. 2. El involucramiento de los padres en la

escuela.3. El ingreso de las familias. 4. El desarrollo del lenguaje y la comprensión

lectora en el hogar. 5. La ausencia de los alumnos a clases. 6. El entorno físico del hogar.

Relación Familia Colegio

Un estudio, realizado por la Universidad PUCV; en 50 establecimientos educativos en Chile

Relación Familia Colegio

Analizaron las prácticas que permitían el buen resultado académico de los estudiantes, arrojó que existían 2 variables que influían en dichos resultados:

– La Gestión Directiva.– La Familia.

• Empoderar a papás, mamás y cuidadores desde la primera infancia

Rol padres y madres

• Que cuenten con información sobre pautas de crianza– Lactancia– Nutrición– Aseo– Canciones - juego - lectura– Disciplina positiva– Etapas del desarrollo

Rol padres y madres

• Apoyo desde las políticas públicas para que cuenten con:

– Guarderías.– Horarios de trabajo

flexibles.– Apoye para la construcción

de un proyecto de vida familiar.

Rol padres y madres

• Apoyo desde las políticas públicas para:– Apoyar de manera decidida a papás, mamás y cuidadores

en situaciones vulnerables (enfermedad, pobreza, uni-parentales, discapacidad, etc.).

– Fortalecer de manera planificada la relación familia – escuela.

– Brindar opciones de tiempo extraescolar.

Rol padres y madres

“Se debe tener presente que las familias son un espacio

donde se construyen los conocimientos previos, naturales o espontáneos, que inevitablemente

juegan un rol preponderante; no sólo en el aprendizaje sino

también en las formas de actuar en el establecimiento (p.e. en el

saludo).”

Factores de la relación familiar, que influyen en el proceso de enseñanza, Chile octubre 2010

Ganancias de involucrar a la Familia

• Mayor logro académico.• Mejora asistencia.• Menor deserción.• Aumento del esfuerzo por aprender.• Mejora la autoestima alumno-

padres.• Conocimiento de expectativas de

padres por los docentes.• Favorece clima escolar.• Genera alianzas entre los actores.• Incrementa vínculos afectivos.

Tomado de La conferencia de Neva Milisic – relación familia colegio , noviembre 2010, www.escudosdelalma.org .

¿Cómo fortalecer el rol y la interacción de los padres

de familia en los procesos educativos desde el nivel inicial hasta la media? 

• Definir claramente los roles de la familia y de la escuela.– Escuela: más centrada en lo académico.– Familia: apoyo a lo académico, más centrada en el

compromiso de educar una buena persona para su vida, para el amor y para la patria.

– Compartimos los temas transversales de la educación.

Fortalecer rol padre/ madre

Fortalecer rol padre/madre

Papás y mamás debemos entender que nuestra responsabilidad para con los hijos es mucho más que la de ser proveedores.

• Por el bien de nuestros hijos y alumnos, debemos acabar con ese hablar destructivamente del otro (padre, madre, cuidador, profesor, escuela).

• La escuela debe abrir espacios reales de escucha, de interacción y de participación.

Fortalecer rol padre/madre

– Crear un ambiente que estimule el aprendizaje.– Favorecer un clima de estudio.– Mantener una relación de cooperación con la

escuela.– Estimular a los hijos a poner atención  y a participar

en la clase.– Crear en casa un ambiente favorable a la lectura.– Educar para el trabajo duro, la excelencia, el

esfuerzo.– Empezar el día preparados para aprender.

Tomado de La familia y el rendimiento escolar, Roberto Maldonado Pumarino, julio 2010.

Fortalecer rol padre/madre

Fortalecer rol padre/madre

NormatividadNormatividad Contenido Contenido Constitución Política de Colombia, Ley 1098.

Corresponsabilidad.

Ley General de Educación

Comunidad educativa. Art. 7. Participación de las familias

Decreto 1860 de 1994

Gobierno Escolar: órganos y funciones. Art. 23. Consejo Directivo.

Decreto 1286 de 2005

Asamblea de Padres, Consejos de Padres, Asociación de Padres

Ley 1361 de 2009: “Por medio de la cual se crea la Ley de Protección Integral a la Familia”. Crea el observatorio Nacional de Política de la Familia así como observatorios regionales. Una de las líneas de intervención en la elaboración de la Política es la educación.

Ley 1404 de 2010 El MEN deberá implementar y poner en funcionamiento el programa escuela para padres y madres .

Fortalecer rol padre/madre

Lugar del padre/madre en las escuelas del siglo XXIUna buena relación familia – escuela construida de manera

deliberada y planificada, que permita una cooperación gradual, comprometida y responsable.

• Compromiso mutuo.• Buena comunicación.• Conocimiento del hijo-alumno.• Apoyo oportuno y simultáneo al

estudiante.• Fortalecimiento de intereses y

habilidades.• Adultos que dan “buen ejemplo”.• Ambientes familiares que estimulan

el aprendizaje.

Ser padre/madreen las escuelas del siglo XXI

Muchas gracias

Carolina Piñeros Ospinadirector@redpapaz.org

www.redpapaz.org