[ E s c r i b a l a d i r e c c i ó n d e l a c o m p a ñ í a ]

2014

ANÁLISIS DEL DISCURSO POLÍTICO DE OSCAR

IVÁN ZULUAGA. Ximena Alexandra Pérez Marroquín cód. 20131187092

Neyda Carolina García Gutiérrez cód. 20122187048

ANÁLISIS DEL DISCURSO POLÍTICO Y CÓMO ESTE INFLUYEN EN LAS INFANCIAS COLOMBIANAS.

El presente texto tiene por objetivo brindar unas perspectivas desde nuestro análisis y la crítica, con la ayuda conceptual de unos autores que trabajan arduamente todo el tema de los discursos, para ello nos documentamos con ellos, también ofreceremos unas miradas respecto a cómo influye esto en nuestras infancias Colombianas teniendo en cuenta nuestra preocupación e interés como Licenciadas en formación y finalmente daremos una conclusión subjetiva de lo trabajado.

Entonces damos paso al análisis de discurso político del Candidato a la presidencia Colombiana: Oscar Iván Zuluaga del partido Centro democrático de ultraderecha, su influyente discurso en su triunfo en la primera vuelta. Y los autores trabajados como referentes teóricos serán: Omar Rincón (Cuando gobernar es una emoción televisiva) Marco Raúl Mejía (Las pedagogías críticas en tiempos de capitalismo cognitivo) y Eva Patricia Gil Rodríguez (Simulacro, subjetividad y Biopolítica; de Focault a Baudillard).

Se puede evidenciar en el juego de las palabras y la expresión corporal como lo que predomina en el tema de la política es el discurso poderoso e influyente que está altamente cargado de una serie de promesas bien construidas que tocan las necesidades de todas las personas en este caso el pueblo Colombiano. Las palabras que se dicen con gran emotividad son el arma que utiliza el Candidato para tocar las subjetividades de las personas e instalarse en ellas con la idea casi de un futuro Mesías que llega para salvarlos de la delincuencia, la terrible criminalidad que azota cada esquina de Colombia, de las Farc monstruo que devora los pueblos y los desplaza, de la inseguridad en general y ofrece calmar sus angustias mejorando el sistema de Salud, ofreciendo mejor sueldo a la fuerza pública que dizque para que nos protejan mejor, mejorando la democracia para darle la palabra al ciudadano y finalmente mejorando el sistema educativo (Aquí empezamos a visualizar nuestros niños) porque es el futuro de la estructura social, cultural, económica y política del país.

Y para ello encontramos lo que nos dice Omar Rincón “Hoy la televisión es el territorio de la política” Razón por la cual se trasmitió en la mayoría de los canales de televisión cuando antes este personaje ni se conocía, claro está también que hace parte de la estrategia del gobierno de Álvaro Uribe Vélez que es ser su antecesor y por esta razón nos dice el autor Omar Rincón que se ha convertido en la comunicación política y hasta hacen programas televisivos pero no meramente

políticos sino que se dirigen a los programas de entretenimiento masivos como el show de X presentadoras de entretenimiento y los noticieros, desde donde arman e imponen una construcción y visión de la realidad.

Desde la Autora Eva Gil nos hace evaluar desde donde actúa Zuluaga como en el panóptico donde millones de Colombianos lo están viendo pero en sí el no ve a nadie y sin embargo les hace sentir con sus palabras que son casi como hermanos por apoyarlo, escudándose a su vez en un tema crucial la seguridad nacional y para ello lo apoya Uribe que es quien maneja a candidato como su marioneta para indirectamente volver a tomar el poder. La Autora también nos hace reflexionar en el papel que hemos tomado como consumidores de promesas donde juega un papel muy importante el deseo que nos sitúa en el espejo de la sociedad que quisiéramos creando en nuestras mentes una cortina de humo que nos hace ver de una manera más óptima el panorama contemplado. Trabajando y tocando directamente nuestras subjetividades por medio del show, del espectáculo donde unos colombianos salen en la pantalla diciendo que son personas como Tú y como yo y que debemos de ver y saber elegir pues a ellos este gobierno los ha amparado en gran manera desplazando así una visión conmovedora y bastante prometedora, pues utilizan el simulacro como medio convencedor.

Y en este orden de ideas encontramos a Marco Raúl Mejía quien nos ilustra también la importante influencia que tiene los medios de comunicación y aquí nos enfocaremos con el autor a analizar en el discurso de Zuluaga cuando nos habla, nos promete el tema de la mejora de la educación y en este caso el autor Marco Raúl Mejía nos habla y nos enseña a distinguir que cada época tiene unas necesidades fundamentales y son sobre estas necesidades que Zuluaga se enfoca utilizándolas a su favor y como es de saberse y lo menciona el mismo Zuluaga estamos en una crisis educativa, la podemos evidenciar en el resultados de las pruebas que se aplican para evaluar el estado intelectual de los estudiantes de la sociedad, las diferentes manifestaciones de los profesores en contra del sistema educativo implantado e impuesto que conocemos, entonces vamos en contra de lo que nos está obligando el gobierno y es a optar a escoger carreras técnicas y tecnológicas que es lo que nos promete Zuluaga para mejorar nuestros ingresos económicos, pero detrás de todo esto sabemos que lo que quieren es mercantilizar lo que llama Mejía el “capitalismo cognitivo una nueva forma de control y de poder” porque nos están dominando por medio del currículo y en esta parte toca directamente a nuestros niños y a la población en general pues están determinando y configurando qué debemos de ver y que no, que es útil para ellos que nosotros sepamos y que no lo es en nuestras escuelas y universidades que lo que nos dice Mejía que están constituyendo formas de vida productiva en donde somos parte de la maquinaria que los enriquece a ellos y no, nos están viendo

como los seres humanos libres y pensantes que deberíamos de ser. “Entonces nos están reconfigurando el saber escolar en esta modernidad” haciendo que nuestros conocimientos sean limitados y sean mercancía del sistema capitalista que cohabita con nosotros.

Finalmente podemos concluir de nuestros autores, el discurso político de Zuluaga y desde nuestra perspectiva que la infancia se empieza a ver como sujetos políticos alrededor del siglo XXI y que en esta época los niños y niñas son objeto de cada uno de los discursos porque se piensa en ellos. Los niños y niñas cuando están frente a un televisor y empieza a salir en este caso Zuluaga dando sus propuestas y centrándose en las personas más vulnerables y se empieza a enfocar en los niños y niñas y eso llama la atención de cada uno de ellos.

Los niños empiezan a tratar de imitar cada uno de los discursos aun sin entender muy bien de lo que se está hablando y ya que gracias a la familia se tiene mayor acceso a este tipo de discursos. Lo cual lo único que logran es ocasionar confusión y malos entendidos en la comunidad en la que los niños y niñas se desenvuelven ya que muchos se van por el candidato de su preferencia hablando mal de los otros. Y nosotras como futuras docentes debemos guiar a los niños y niñas para que logren entender lo que pasa en cada uno de los debates televisivos que dan por televisión para así lograr un cambio fundamental ya que es necesaria implementar una buena educación en lo que encierra los discursos políticos porque los niños todo lo imitan y más si se muestra por un medio televisivo y si lo que allí se dice no es algo apto para ellos como por ejemplo la faltas de respeto hacia otra persona de forma directa o indirecta de forma vulgar o no .

La educación es necesaria para la transformación de cualquier país y que debe estar instituida en la familia, en los profesores. Se dice que hay crisis de valores pero nadie más tiene la culpa que nosotros mismos y los medios masivos de comunicación en algo también han favorecido con sus diferentes programas.

BIBLIOGRAFÍA:

Discurso: http://www.youtube.com/watch?v=48OCQgSNLBk Simulacro, subjetividad y Biopolitica De Focault a Baudrillard : Eva Patricia Gil Rodríguez. http://es.slideshare.net/paolis04/simulacro-subjetividad-y-biopolitica-eva-patricia-gil Cuando gobernar es una emoción televisiva. Omar Rincón. http://www.lainsignia.org/2006/diciembre/cul_035.htm

Las pedagogías críticas en tiempos de capitalismo cognitivo. Marco Raúl Mejía. http://www.cepalforja.org/sistem/documentos/pedagogias_criticas.pdf