Características de los enfoques cuantitativo y cualitativo
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Capítulo 1 Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias.
Roberto Hernández Sampieri
ENFOQUE DE INVESTIGACIÓ
N CUANTITATIVO
CARACTERÍSTICAS:Mide fenómenos Utiliza estadísticasPrueba hipótesisHace análisis de causa-efecto.
PROCESO: Secuencial.Deductivo.Probatorio.Analiza la realidad objetiva.
BONDADES: Generalización de resultados. Control sobre fenómenos. Precisión. Réplica. Predicción.
¿QUÉ ENFOQUES SE HAN PRESENTADO EN LA INVESTIGACIÓN?
En la historia de la Ciencia han surgido diversas corrientes del pensamiento:
Empirismo.
Materialismo dialéctico.
Positivismo.
Fenomenología.
Estructuralismo.
Diversos marcos interpretativos:
Etnografía
Constructivismo.
Ambos enfoques (cualitativo y cuantitativo) emplean procesos cuidadosos, metódicos y empíricos en su esfuerzo por generar conocimiento, por lo que la definición previa de investigación se aplica a los dos por igual, y utilizan, en términos generales, cinco fases similares y relacionadas entre sí (Grinell, 1997):
Llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos.
Establecen sus posiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas.
Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.
Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para generar otras.
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS POSEE EL ENFOQUE CUANTITATIVO DE
INVESTIGACIÓN?
El ENFOQUE CUANTITATIVO (conjunto de procesos) es secuencial y probatorio.
Usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer
patrones de comportamiento y probar teorías.
Cada etapa precede a la siguiente y no podemos “brincar o eludir” pasos, el orden es riguroso, aunque, desde luego, podemos redefinir alguna fase.
FASE 1IDEA
FASE 2PLANTEAMIENT
O DEL PROBLEMA
FASE 3REVISIÓN DE LA LITERATURA Y
DESARROLLO DEL MARCO TEÓRICO.
FASE 4VISUALIZACIÓN
DEL ALCANCE DE ESTUDIO.
FASE 5ELABORACIÓN
DE HIPÓTESIS Y DEFINICIÓN DE
VARIABLES.
FASE 10ELABORACIÓN DEL REPORTE
DE RESULTADOS.
FASE 9ANÁLISIS DE
DATOS.
FASE 8 RECOLECCIÓN
DE DATOS.
FASE 7DEFINICIÓN Y
SELECCIÓN DE LA MUESTRA.
FASE 6 DESARROLLO DEL
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.
En el caso de las Ciencias Sociales, el enfoque cuantitativo parte de que el mundo “social” es intrínsecamente cognoscible y todos podemos estar de acuerdo con la naturaleza de la realidad social.
PRIMERA REALIDAD. LA REALIDAD
SUBJETIVA(INTERNA)
Creencias (hipótesis) De investigador.
Se aceptan las creencias (hipótesis) del investigador como válidas, se prueba la
teoría.
Se rechazan las creencias (hipótesis) del investigador,
se deben modificar junto con la teoría.
Si coinciden
Si no coinciden
PRIMERA REALIDAD. LA REALIDAD
OBJETIVA (EXTERNA)
Realidad (fenómeno)
Realidad (fenómeno)
Realidad (fenómeno)
Investigación Cualitativa
INTEGRANTES:
Ivette Anallely Barragán Aguilar
Florinda García Martínez
Karina Gabriela Gracia Ocaña
Guillermina Omayra Martínez Martínez
Nayeli Tapia Martínez
Andrea Medina Zenteno
5º Semestre “A”Herramientas Básicas para la Investigación Educativa
Octubre 23 de 2014