Capitulo III

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CAPITULO III METODOLOGIA La metodología, según el Manual de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL 2006) “..se describen los métodos, técnicas y procedimientos aplicados de modo que el lector pueda tener una visión clara de los que se hizo, porque y como se hizo..” (p.34). Es por ello, es donde se establece el “camino” a seguir para ejecutar la investigación, es decir cómo se realizará el estudio para responder al problema planteado. Tipo y diseño de Investigación Un diseño de la investigación es un proceso planificado, con una serie de cavidades sucesivas y organizadas. En este sentido, Sabino (2005) manifiesta que. “El diseño es una estrategia general de trabajo que el investigador determina una vez que ya ha alcanzado suficiente claridad con respecto al problema y que orienta y esclarece las etapas que habrían de cometerse posteriormente...” (p.39). Es por ello, que es una 22

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CAPITULO III

METODOLOGIA

La metodologa, segn el Manual de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL 2006) ..se describen los mtodos, tcnicas y procedimientos aplicados de modo que el lector pueda tener una visin clara de los que se hizo, porque y como se hizo.. (p.34). Es por ello, es donde se establece el camino a seguir para ejecutar la investigacin, es decir cmo se realizar el estudio para responder al problema planteado.

Tipo y diseo de Investigacin

Un diseo de la investigacin es un proceso planificado, con una serie de cavidades sucesivas y organizadas. En este sentido, Sabino (2005) manifiesta que. El diseo es una estrategia general de trabajo que el investigador determina una vez que ya ha alcanzado suficiente claridad con respecto al problema y que orienta y esclarece las etapas que habran de cometerse posteriormente... (p.39). Es por ello, que es una investigacin descriptiva de campo no experimental, bajo el enfoque cuantitativo. De la misma manera, se ejecutar por medio de una investigacin de campo, la cual segn el Manual de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL, 2006), establece:

El anlisis sistemtico de problemas de la realidad, con el propsito bien sea de describirlos interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de mtodos caractersticos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigacin conocidos o en desarrollo. Los datos de inters son recogidos en forma directa de la realidad, en este sentido, se trata de investigaciones a partir de datos originales o primarios (p. 18).

Poblacin y muestra

La poblacin es la totalidad del fenmeno a estudiar en donde las unidades de poblacin poseen unas caractersticas comunes, la cual se estudia y da origen a los datos de informacin. Al respecto Rivero (2006) considera que: La poblacin es un conjunto de todas las cosas que concuerdan con una serie determinada de especificaciones.(p.32).En este mismo orden de ideas (Rivero 2006) define la poblacin...la totalidad del fenmeno a estudiar en donde las unidades de poblacin poseen unas caractersticas comunes la cual se estudia y da origen a los datos de investigacin. (p.38).En tal sentido la poblacin estar determinada por los docentes del nivel Preescolar del subsistema de Educacin Inicial.

En lo que respecta a la muestra de una investigacin segn Chvez (2005), es una porcin representativa de la poblacin que permite obtener un subconjunto sobre sta, los resultados para integrar las observaciones dadas en un sujeto, objeto, situacin o fenmeno como parte de la poblacin. Debido a ello, ser una muestra intencional ya que se seleccionar en su totalidad, es decir, se tomar el cien por ciento de la poblacin; en este sentido, el investigador tomar a los dos docentes correspondientes de Preescolar. Tcnica e instrumento de recoleccin de datos

Las tcnicas que se aplicar ser la observacin que segn lvarez (2010) consiste en ...el uso sistemtico de nuestros sentidos orientados a la captacin de la realidad que queremos estudiar.... (p.25) , y el instrumentos que se utilizar es la escala de estimacin, que ste instrumento permite verificar el grado de frecuencia de un hecho, caracterstica o accin. Tcnicas de procesamiento de datos

Debido a que la investigacin se enfoca en una investigacin descriptiva de campo no experimental, y enfoque cuantitativo, se utilizar como tcnica de procesamiento de datos el anlisis descriptivo, que es un mtodo estadstico donde se hace consideraciones de las variables de estudio y expectativas con respecto a los resultados de la investigacin.

El procedimiento para la recoleccin de datos, se realizar sistemticamente en el siguiente orden:

1. Mediante la observacin, se registrar en el instrumento respectivo, aquellas caractersticas del docente observada en cada sesin de clase.

2.- se tabular los resultados, mediante mtodos estadsticos.

3.-Se analizar los resultados. Mediante la tcnica de procesamiento de la informacin.24