Centro de Investigaciones EducativasCentro de Investigaciones Educativas

CapacitadoresCapacitadoresEquipo Técnico Equipo Técnico

Territorial Territorial Región 22 - PROMEDURegión 22 - PROMEDU

Bahía BlancaBahía Blanca

DISEÑO CURRICULARDISEÑO CURRICULAR

Nuevas Tecnologías Nuevas Tecnologías de la Información y de la Información y

la Conectividad la Conectividad -NTICx-

“Este nuevo escenario histórico… plantea la necesidad de que las escuelas preparen a

las futuras generaciones en un conjunto más amplio, diverso y complejo de

capacidades,

entre los que se destacan las de utilizar tecnologías y entornos digitales, construir

conocimiento -en un mundo de superabundancia de fuentes de información- y

comunicarse y trabajar en red”.

Palamidessi, Mariano (2006).

TICTIC

NTICNTIC

NTITNTIT

NTICxNTICx

NTICxNTICx

Las Nuevas Tecnologías se diferencian de Las Nuevas Tecnologías se diferencian de las tradicionales, no en lo que se refiere a las tradicionales, no en lo que se refiere a la la aplicación como medio de enseñanzaaplicación como medio de enseñanza, ,

sino en…sino en…la posibilidad de generar la posibilidad de generar nuevos entornosnuevos entornos comunicativos y expresivos que facilitan a comunicativos y expresivos que facilitan a

los receptores … desarrollar los receptores … desarrollar nuevas nuevas experiencias formativas, expresivas y experiencias formativas, expresivas y

educativas.educativas.

Cabrero (2001)Cabrero (2001)

CONECTIVIDADCONECTIVIDADConexiónConexiónConexiónConexión Permite la Permite la comunicación comunicación

digitaldigital

Permite la Permite la comunicación comunicación

digitaldigital

NTICxNTICx

InteractividadInteractividadInteractividadInteractividadde la de la

Sociedad RedSociedad Redde la de la

Sociedad RedSociedad Red

Base TecnológicaBase TecnológicaBase TecnológicaBase Tecnológica

Base ComunicativaBase ComunicativaBase ComunicativaBase Comunicativa

Base SocialBase SocialBase SocialBase Social

Las NTICx deben concebirse como:Las NTICx deben concebirse como:Herramientas para pensarHerramientas para pensar

Atendiendo a las necesidades educativasAtendiendo a las necesidades educativasAtendiendo a las necesidades educativasAtendiendo a las necesidades educativas

Anticipándose a necesidades futurasAnticipándose a necesidades futurasde la Sociedad de la Información de la Sociedad de la Información

y el Conocimientoy el Conocimiento

Anticipándose a necesidades futurasAnticipándose a necesidades futurasde la Sociedad de la Información de la Sociedad de la Información

y el Conocimientoy el Conocimiento

Formarlos en la comprensión, criticidad y uso de las Nuevas

Tecnologías, en sus tres dimensiones:

SocialSocialSocialSocial TecnológicTecnológicaa

TecnológicTecnológicaa

ComunicatiComunicativava

ComunicatiComunicativava

I nform aciónCentrada en

el Docente

TecnologíasInteractivas

TecnologíasTransmisivas

TecnologíasColaborativas

Componente TecnológicoTiene que ver con

la materialidad que soporta las prácticas, es decir entender el

aparatoque tengo enfrente

Componente SocialTiene que ver con el

interjuego estratégico de verquién maneja mejorestas tecnologías

Componente CríticoQue tiene su centro

en el desarrollo de lacapacidad crítica y reflexiva

de su impacto social

Componente CognitivoComprender quéusos puedo darle

al aparato para sacarel mayor provecho

Alfabetización-involucra atender-

ALFABETIZACIÓNDIGITAL

INFORM ACIONAL

PENSAM IENTOCRÍTICO

REFLEXIVODISE

ÑO

CURR

ICUL

AR

NT IC x

Alfabetización

“Mejorando la calidad de la enseñanza y quebrando el

estigma de la desigualdad... que hoy afronta la educación”

Juan Carlos Tedesco (2005)

Nuevas Tecnologías de la Información y Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad la Conectividad -NTICx-

“Mejorando la calidad de la enseñanza y quebrando el estigma de la desigualdad...

que hoy afronta la educación”Juan Carlos Tedesco (2005)