8/19/2019 Cap. 6. 6. Error de Medida

http://slidepdf.com/reader/full/cap-6-6-error-de-medida 1/7

ERROR TÍPICO DE MEDIDA 

8/19/2019 Cap. 6. 6. Error de Medida

http://slidepdf.com/reader/full/cap-6-6-error-de-medida 2/7

Todas las puntuaciones que se obtienen

con un test están afectadas de un error

de medida.

Dicho esto debemos identificar el grado

de error que cometemos al medir con el

test para poder interpretar adecuadamente

las puntuaciones obtenidas

8/19/2019 Cap. 6. 6. Error de Medida

http://slidepdf.com/reader/full/cap-6-6-error-de-medida 3/7

V 

eS 

Planteamiento teórico

8/19/2019 Cap. 6. 6. Error de Medida

http://slidepdf.com/reader/full/cap-6-6-error-de-medida 4/7

Se puede conocer la cantidad de error en unapuntuación del test a partir del coeficiente de fiabilidad.

Se calcula otro estadístico llamado ERROR TÍPICO DE

MEDIDA.

1e x xxS s r 

Representa la cantidad de inconsistencia o error

esperado en una puntuación de un individuo en el test

8/19/2019 Cap. 6. 6. Error de Medida

http://slidepdf.com/reader/full/cap-6-6-error-de-medida 5/7

En cierta manera, el Se representa también una

medida de precisión: cuanto más cercano a cero sea

el error típico de medida de un test, significará que

proporcionará de cada persona una puntuación X

más cercana a su verdadero nivel en el rasgo V.

8/19/2019 Cap. 6. 6. Error de Medida

http://slidepdf.com/reader/full/cap-6-6-error-de-medida 6/7

Ejemplo

En un test la varianza de puntuaciones verdaderas explica el 100% de laspuntuaciones obtenidas. Un sujeto obtiene una puntuación empírica de 30

puntos. ¿Cuánto valdrá su puntuación verdadera? ¿y el error de medida?

La varianza de las puntuaciones en un test de discriminación visual es 36.

Si el 68% de dicha varianza está explicada por las puntuaciones

verdaderas, calcula el error típico de medida.

8/19/2019 Cap. 6. 6. Error de Medida

http://slidepdf.com/reader/full/cap-6-6-error-de-medida 7/7

Características del Error típico de medida

Es útil para poder comparar diferentes tests

psicológicos

Está relacionado con la fiabilidad. En la medida en

que el test sea más fiable menor será el error típicode medida.

El error de medida es el mismo para todos los sujetosque son medidos con el mismo test, indistintamente

de cuál sea su verdadera puntuación.

Es HOMOCEDÁSTICO