Canciones, Juegos, Actividades Con Corcheas
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8/13/2019 Canciones, Juegos, Actividades Con Corcheas
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CANCIONES, JUEGOS, ACTIVIDADES CON
CORCHEAS
Organizacin de grup os, bandas y coros
Autor: Edith Raspo de Vanasco
La apreciacin mu sical
La apreciacin musical como la capacidad o habilidad para escuchar, comprender
y gozar de la msica a partir de la situacin de obras.
Para la audicin de una obra musical se deben tomar en cuenta dos principios:
Principio de estructu racin: lo especial est relacionado con la forma.
Principio de evoluc in: el desarrollo de la misma en el tiempo.
En los nios de 6 a 8 aos podemos lograr que los nios descubran aspectos que
son sigficativos por estar relacionados con sus propias producciones musicales:
Timbres (fuentes sonoras que conoce, voces e instrumentos)
Intensidades
Partes de la obra (instrumentales, voces, trazos interpretados con mayor o
menor intensidad, partes lentas, partes rpidas, etc.)
Velocidades
Carcter
El hecho msica implica tres aspectos, en los que ninguno preside del otro:
El arte de compositor; creador que da vida a la obra.
El de intrprete; como recreador de la misma
El oyente; que vuelve a recrear.
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8/13/2019 Canciones, Juegos, Actividades Con Corcheas
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En el aula el alumno es en agente act ivo y el maestro el qu e prop ic ia la
acc in a t ravs d e la selecci n del m aterial y a or ient acin c on qu e gua la
audicin.
Cada obra msica es un producto de un determinado momento histrico,geogrfico y social y tiene una interpretacin diferente para cada oyente segn o
ms lejano o cercano a la cultura a la que pertenece.
Al desarrollar una escucha inteligente, estamos actuando no solo desde el
desarrollo musical, sino desde la vida interior del nio, emocional e intelectual.