Campaña Publicitaria Final

CAMPAA PUBLICITARIA PARA DIAGNOSTICAR Y EVALUAR LA

DEMANDA DE LA CARRERA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA

COMUNICACIN EN LOS ESTUDIANTES QUE CURSAN EL 5 AO DE

SECUNDARIA DE PIURA Y CASTILLA DURANTE EL AO 2015

DISEO Y PRODUCCIN PUBLICITARIA

ALUMNAS :

BARRIENTOS FERNANDEZ, ANA MERCEDES JARAMILLO LOZADA, LILA KASSANDRA LPEZ PALOMINO, JUANA TERESA MERINO VARGAS, KRISTHEL STEFFANY NEYRA DELGADO, CINDY NOELIA PACHERREZ MALDONADO, CLARA ESTHER PEREZ REYES, MERY EMPERATRIZ PRADO PEREZ, YESEYRA CONSUELO VILLEGAS ROA, LUCERO LURDES YARLEQUE FARFAN, KAMILA ANAIS

DOCENTE :

LIC. NO ROJAS CARDOZA

AULA/CICLO :

N 21 / IX CICLO

PIURA - PER

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y

EDUCACIN

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE

LA COMUNICACIN SOCIAL

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NDICE

CAPITULO I

1.1. NOMBRE DEL SERVICIO 07

1.2. OBJETIVO DE LA CAMPAA 07

1.3. ANTECEDENTES 08

1.4. DESCRIPCIN DEL SERVICIO 11

1.5. BENEFICIO DEL SERVICIO 20

1.6. TARGET 22

1.7. COSTOS Y PRECIOS 25

1.8. ANALISIS DEL SERVICIO. 27

1.9. MERCADO ESPECIFICO 37

1.10. MERCADO TOTAL 38

1.11. DE LO QUE ACTUALMENTE EXISTE 47

CAPITULO II

2.1. MERCADO POTENCIAL 51

2.2. EXPECTATIVAS DEL MERCADO POTENCIAL 54

2.3. PUBLICIDAD Y/O PROPAGANDA 61

ANEXOS 67

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AGRADECIMIENTO

A Dios por dotarnos de fortaleza. A

nuestros padres, por el apoyo incondicional

en nuestra labor de estudiantes y a nuestro

profesor de curso, Lic. No Rojas Cardoza;

por los conocimientos impartidos

y la atencin brindada.

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PRESENTACIN

En esta ltima dcada, la publicidad ha sido concebida por los

especialistas como una ciencia derivada del mercadeo, la cual est

directamente relacionada y establece vnculos con otras ciencias como la

sociologa, la psicologa, la antropologa, la economa, la estadstica, entre

otras; las cuales posibilitan y dinamizan su alcance. Tiene como propsito

la publicidad, comunicar, orientar y persuadir a pblicos e instituciones,

sobre la conveniencia de un bien o servicio, con el objetivo de motivar una

accin de compra o consumo, que satisfaga necesidades hasta sobre

pasar las expectativas.

As como campaa en general se entiende como un conjunto de eventos

programados para alcanzar un objetivo, campaa publicitaria es un plan de

publicidad amplio para una serie de anuncios diferentes, pero relacionados,

que aparecen en diversos medios durante un periodo especfico. La

campaa est diseada en forma estratgica para lograr un grupo de

objetivos y resolver algn problema crucial. Se trata de un plan a corto plazo

que, por lo general, funciona durante un ao o menos. En un plan de

campaa se resume la situacin en el mercado, las estrategias y tcticas

para las reas primarias de creatividad y medios, as como otras reas de

comunicacin.

Para la campaa publicitaria es indispensable la elaboracin de un Brief.

Este es un documento escrito que contiene o debe contener toda la

informacin necesaria para encarar el desarrollo de una campaa

publicitaria. Es, a la vez, punto de partida e instrumento de control tanto

durante el proceso de realizacin de la campaa como ante la campaa

terminada. Tambin puede definirse como un instrumento de marketing que

sirve como plataforma definitoria de los objetivos de comercializacin y

comunicacin de la empresa y de su campaa, estableciendo las acciones

a realizar para alcanzarlos.

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INTRODUCCIN

El presente informe corresponde a la primera etapa del proyecto Campaa

publicitaria para diagnosticar y evaluar la demanda de la carrera profesional

de Ciencias de la Comunicacin en los estudiantes que cursan el 5 ao de

secundaria de Piura y Castilla durante el ao 2015, que tiene como

naturaleza un tipo de trabajo de investigacin diagnostico, elaborado por

un grupo de alumnos del 9 Ciclo de la carrera de Ciencias de la

Comunicacin Social de la Universidad Nacional de Piura; cuyo objetivo es

averiguar la informacin que manejan los estudiantes de 5 ao de

secundaria d las II.EE de Piura y Castilla, en relacin a la carrera

mencionada.

Este informe consta de dos captulos, el primer captulo contiene catorce

tems, cuya informacin est relacionada con las universidades que dictan

la carrera de Ciencias de la Comunicacin en Piura, as como de los

alumnos de 5 ao de secundaria de la I.E Jorge Basadre, I.E San Miguel

de Piura, I.E Sagrado Corazn. Mientras tanto el segundo captulo contiene

3 tems, cuya informacin se refiere a la propuesta de la campaa

publicitaria para el proyecto mencionado.

La elaboracin de este informe se genera a travs de las Instituciones

Educativas arriba mencionadas, aplicando instrumentos de recojo de

informacin como son: encuestas, entrevistas, visitas a las pginas web de

cada universidad as como visita in situ a las mismas y a las II.EE con el

propsito de obtener informacin y datos especficos.

Finalmente, el objetivo de este trabajo es conocer el mercado especfico y

potencial que tiene la Carrera de Ciencias de la Comunicacin a nivel local,

de tal manera que sea analizado y as tomar decisiones para mejorar la

marcha de la escuela de Ciencias de la Comunicacin Social en la

Universidad Nacional de Piura.

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CAPTULO I

EL BRIEF PUBLICITARIO

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1.1. NOMBRE DEL SERVICIO

CARRERA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

1.2. OBJETIVO DE LA CAMPAA

1.2.1. OBJETIVO GENERAL

Diagnosticar y evaluar la demanda de la carrea profesional de Ciencias de la

Comunicacin en los estudiantes que cursan el 5 ao de secundaria de Piura

y Castilla durante el ao 2015.

1.2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar y analizar las expectativas acadmicas que tienen los alumnos de

5 ao de secundaria de las Instituciones Educativas de Piura y Castilla, que

deseen estudiar la carrera de Ciencias de la Comunicacin. Esto a travs de

instrumentos de recojo de informacin (encuestas, entrevistas, visitas in situ,

etc.)

Informar la naturaleza acadmica de la carrea de Ciencias de la Comunicacin

y sus principales caractersticas para estimular la demanda general.

Evaluar con un FODA y un cuadro comparativo la especialidad de Ciencias de

la Comunicacin de la Universidad Nacional de Piura respecto a otras

universidades para conocer nuestras ventajas y desventajas frente a otras

universidades y as afrontar con ms criterio tcnico y profesional nuestra

oferta.

Incrementar en el pblico objetivo, el conocimiento del servicio educativo que

ofrece la Universidad de Piura en cuanto a Ciencias de la Comunicacin se

refiere y as dar por satisfechas sus expectativas.

Mejorar la imagen institucional de la Escuela de Ciencias de la Comunicacin

Social de la Universidad Nacional de Piura a travs de una maana

informativa, dirigida al pblico objetivo, contando con la participacin de

alumnos y egresados de la Escuela.

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Promocionar la carrera de Ciencias de la Comunicacin en la UNP mediante

la elaboracin de guiones y/o materiales de difusin para los medios de

comunicacin.

Posicionar el servicio educativo respecto a los principales competidores.

ANALISIS:

Una de las principales tareas que se debe realizar al momento de formular una

campaa publicitaria, es la de fijar los objetivos que tendr la publicidad. Este punto

llega a ser de crucial importancia debido a que el mensaje que se utilice durante la

campaa, los medios que se empleen, el presupuesto que se le destine y la evaluacin

que se realice, girarn en torno a los objetivos que han sido previamente fijados.

Esta campaa tiene como objetivo conocer a los clientes potenciales de la

Escuela de Ciencias de la Comunicacin Social de la Universidad Nacional de Piura, as

como informar sobre las caractersticas y beneficios del producto, con el fin de mejorar

la imagen y aumentar la participacin en el mercado y por consiguiente un aumento en

la demanda, es as que al mismo tiempo que conocemos las expectativas de los clientes

potenciales frente a la carrera, se va analizando la calidad y opciones de mejorar el

servicio.

1.3. ANTECEDENTES

1.3.1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

Escuela de Ciencias de la Comunicacin Social

La Escuela de Ciencias de la Comunicacin de la Universidad Nacional de Piura

se inicia un 30 de marzo de 1999, la Asamblea Universitaria autoriz al Decanato de la

Facultad de Ciencias Sociales y Educacin de aquel entonces, la formacin de una

Comisin para la elaboracin de un proyecto de implementacin de la Escuela

Profesional de Ciencias y Tecnologa de la Comunicacin adscrita a la facultad,

aprobndose as la creacin de la Escuela, un 21 de mayo de 1999 mediante Resolucin

Rectoral N 113, siendo rector el Ing. Freddy Aponte Guerrero.

Sus inicios acadmicos se consignan el 22 de agosto de 1999, egresando la

primera promocin en septiembre del ao 2004, en que egresaron 40 profesionales de

la comunicacin, siendo el primer Director Coordinador: fue el Lic. Sigifredo Burneo

Snchez hasta junio del 2000. Posteriormente, la direccin estuvo a cargo del Lic. Miguel

Godos Curay, Doc. Javier Gonzales Morn, Lic. Dina Saavedra Pintado y actualmente

Lic. Marco Rumiche.

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Hoy en da la poblacin estudiantil es de 600 alumnos aproximadamente,

repartidos en diferentes ciclos acadmicos. Desde su creacin hasta la actualidad la

Escuela se orienta a que sus egresados y profesionales sean una alternativa muy bien

preparada y con slida formacin humanstica, de tal manera, que en el campo laboral

aporten en favor de una mejor calidad de vida tanto en lo personal como en lo colectivo

y social. En la actualidad, la Escuela sigue formando Licenciados en Ciencias de la

Comunicacin.

1.3.2. UNIVERSIDAD DE PIURA

Facultad de Comunicacin

La Universidad de Piura, cuya creacin ha sido promovida y auspiciada por la

Asociacin para el Desarrollo de la Enseanza Universitaria (ADEU), reconoce como

Fundador a su primer Gran Canciller San Josemara Escriv de Balaguer, Fundador del

Opus Dei. Esta universidad se gua por los principios derivados de una concepcin

cristiana del hombre, de la sociedad y del mundo.

La Universidad de Piura en 1973, crea la Facultad de Comunicacin. En 1978

se da la primera promocin; estos profesionales salen con el ttulo de Licenciado en

Comunicacin. Esta Facultad propone una visin integral de las comunicaciones, a nivel

corporativo y comercial, que incluye los aspectos fundamentales de la responsabilidad

social a todo nivel. Cuentan con una plana docente especializada en los temas dictados,

que adems cuentan con experiencias empresariales diversas. Esta Universidad dicta

tres licenciaturas: Periodismo, Comunicaciones de Marketing y Comunicacin

Audiovisual.

1.3.3. UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO


La Universidad Privada Antenor Orrego (siglas: UPAO), est ubicada en la ciudad

de Trujillo en la Regin La Libertad (Per) y fue creada el 26 de julio de 1988 por la ley

del Congreso de la Repblica tomando el nombre del ilustre intelectual peruano don

Antenor Orrego Espinoza. En el ao 2010 inici sus actividades en la ciudad de Piura

donde se inaugur la sede UPAO - Piura.

En el 2014 con el plan de implementar su servicio, en un acuerdo con la asamblea

universitaria se fund la Facultad de Ciencias de la Comunicacin. Su objetivo principal

brindar el servicio y formar futuros profesionales con el perfil de un buen comunicador.

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1.3.4. UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

Escuela de Ciencias de la Comunicacin

La Universidad Alas Peruanas Sede Piura, apertura la carrera de Ciencias de la

Comunicacin el 22 de marzo del 2005. Lo que motivo a la apertura de esta carrera es

la necesidad de muchos estudiantes en formarse como profesionales. En el 2010

egresa la primera promocin y hasta la actualidad son 5 las promociones egresadas.

Adems hay 2 promociones egresadas en periodismo prctico, que estn conformados

por personas que ejercen la profesin pero no tienen ttulo.

Los estudios en la carrera profesional de Ciencias de la Comunicacin, conducen

a la obtencin automtica del grado acadmico de Bachiller en Ciencias de la

Comunicacin; y luego, previa presentacin y sustentacin de tesis, el Ttulo de

Licenciado en Ciencias de la Comunicacin. Su actual directora es la Licenciada Liz

Orqudea Villegas Espinoza.

ANALISIS:

La carrera de ciencias de la comunicacin viene a lo largo de su historia en Piura,

abriendo mltiples posibilidades y campos profesionales para los comunicadores,

generando un crecimiento masivo en el sector y que a su vez exige de especializacin.

Esto Debido a las necesidades del mercado y expectativas de la juventud piurana. Un

gran ejemplo de esto tenemos a La Universidad Privada Antenor Orrego que fundo la

carrera el ao pasado.

Las diferentes universidades (UPAO, UAP, UNP, UDEP) vienen ofrece una valiosa

opcin para los interesados en recibir una formacin slida en la carrera profesional

Ciencias de la Comunicacin. La universidad ms antigua y que ofrece especialidades,

disfrutar al mismo tiempo de un marco acadmico ms amplio que le permita contar

con un conocimiento integral de la profesin es la Universidad de Piura.

Cada una de las universidades se trazan un solo objetivo, que es el de acompaar

al alumno a un proceso que no tiene fin, trazndose como meta, mejorar el nivel de las

de contenidos que imparten y sobre todo multiplicar los esfuerzos para lograr que los

mensajes de futuros comunicadores lleguen a la audiencia apostando a la calidad en

su profesin. Buscan en suma, que la participacin en el mercado sea sinnimo de

excelencia en el gnero y de respeto por la profesin.

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1.4. DESCRIPCIN DEL SERVICIO



La universidad Nacional de Piura en base a la Escuela de Ciencias de la

Comunicacin Social brinda oportunidades en las cuales los estudiantes estn en

condiciones de acceder a un conocimiento de todas las reas de la carrera y as

mismo enfatiza las diferentes disciplinas .

El egresado ha adquirido las competencias y herramientas necesarias para

analizar, comprender y desarrollar productos comunicativos, esto interviene

creativamente en los procesos de las comunicaciones.

Por otro lado la Universidad brinda al estudiante la oportunidad de investigar

procesos y fenmenos comunicativos. No obstante permite disear, gestionar

proyectos emprendidos por iniciativa propia. Adems de intervenir en la toma de

decisiones estratgicas que contribuyen con el mejoramiento en los procesos.

QUE OFRECE LA CARRERA?

La carrera de ciencias de la comunicacin es hoy en da una herramienta que

permite comprender la naturaleza de las sociedades. Un comunicador puede ejercer de

forma libre la profesin periodstica como director, editor, productor en diversos medios

de comunicacin.

Esta carrera cuenta con especialidades que brindan buenas oportunidades en el mbito

social y profesional.

Audiovisuales: Dentro de la radio y la televisin, las redes sociales han creado

contenidos elaborados por comunicadores.

Periodismo: Radial, televisivo o escrito.

Publicidad: Los nuevos medios digitales permiten tener una comunicacin directa

con los consumidores.

Relaciones Pblicas: Muchas veces las empresas requieren de profesionales en

las comunicaciones para ser un nexo entre empresas de nivel mundial y sus

pblicos.

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PLAN DE ESTUDIOS

I CICLO

CURSO DENOMINACIN CREDITOS

CB1410 BIOLOGA GENERAL 4 CG1300 CONTABILIDAD BASICA 3

CS1397 FILOSOFA 3 ED1406 INTRODUCCION ALOS MEDIOS Y FINES DE LA COMUNICACIN 4

ED1358 LENGUA I 3

MA1460 MATEMATICA I 4

ED1396 VISIN CONTEMPORANEA DEL PER Y DEL MUNDO 3

II CICLO


CS1396 DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 3

EM1300 FUNDAMENTOS DE ECONOMIA 3

EA1210 GEOGRAFIA ECONOMICA 2

ED1383 LENGUA II 3

ED1308 LITERATURA UNIVERSAL 3

CS1309 SOCIOLOGIA 3

ED1307 TEORIA DE LA INFORMACION 3

ED2383 VISION DEL UNIVERSO 3

III CICLO


SI2304 COMPUTACION GENERAL 3

ED2317 HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO 3

ED2312 HISTORIA DEL PERIODISMO 3

CS2322 PSICOLOGIA SOCIAL 3

ED2400 REDACCION PERIODISTICA 4

ED2306 TECNOLOGIA DE LA INFORMACION I (ARTES GRAFICAS) 3

ED2451 TEORIA E HISTORIA DE LA PUBLIC. Y RR. PUBLICAS 4

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IV CICLO


ED2201 CULTURAS PERUANAS ANTIGUAS 2

DP2300 INTRODUCCION A LAS CIENCIAS JURIDICAS 3

ED2322 LITERATURA PERUANA 3

ED2452 REDACCION PERIODISTICA II 4

ED2453 TECNOLOGIA DE LA INFORMACION II (DIAGRAMAC) 4

ED2338 TECNOLOGIA DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES 3

ED2319 TEORIA Y TECNICA DE LA INFORMACION 3

V CICLO


ED3208 HISTORIA DE LA IDEAS DEL MUNDO OCCIDENTAL 2

ED3302 PUBLICIDAD 3

ED3400 REDACCION PERIODISTICA III 4

CS3205 SOCIOLOGIA LATINOAMERICANA 2

ED3301 ECNOLOGIA DE LA INFORMACION III (RADIO) 3

ED3209 TENDENCIAS ECONOMICAS CONTEMPORANEA 2

ED3314 TEORIA Y TECNICA DE LA PRODUCCION AUDIOVISUAL 3

VI CICLO


CS3212 ANTROPOLOGIA FILOSOFICA 2

ED3203 ARQUEOLOGIA 2

ED3303 LENGUAJE PUBLICITARIO DE LAS RELACIONES PBLICAS 3 ED3309 NARRATIVA FILMICA TELEVISIVA Y RADIOFONICA 3

ED3401 REDACCION PERIODISTICA IV 4

ED3307 TECNOLOGIA DE LA INFORMACION IV (GUION DE RADIO) 3

ED3308 TECNOLOGIA DE LA INFORMACION V (TELEVISION) 3

VII CICLO


ED4328 ESTRATEGIA PUBLICITARIA Y DE LAS RELAC. PUBLICAS 3

ED4201 FUENTES DOCUMENTALES 2

ED4323 GUION DE TELEVISION 3

ED4321 OPINION PBLICA 3 ED4316 ORGANIZACION Y GESTION DE LA EMPRESA PERIODISTICA 3

ED4329 PROCESOS Y TECNICAS DE LA FOTOGRAFIA 3

ED4403 REDACCION PERIODISTICA V 4

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VIII CICLO


ED4404 CREATIVIDAD PUBLICITARIA 4

ED4406 ESTRUCTURA DE LA PROGRAMAC. EN RADIO Y TELEVISION 4

ED4338 ETICA Y DEONTOLOGIA PROFSIONAL 3

ED4332 HISTORIA DEL CINE Y LA TECNICA CINEMATOGRAFICA 3

ED4208 RELACIONES GEOPOLITICAS DEL MUNDO CONTEMPORANEO 2

ED4433 TALLER DE PRODUCCION Y REALIZACION DE DOCUMENTALES 4

IX CICLO


ED5305 DEMOCRACIA Y LEGISLACION PERIODISTICA 3

ED5401 DISEO Y DIAGRAMACION POR COMPUTADORA 4 ED5403 DISEO Y PRODUCCION PUBLICITARIO 4 ED5302 LITERATURA ESPAOLA 3 ED5600 PRACTICA INICIAL 6

ED5311 TECNICAS DE INVESTIGACION DE LA OPINION PBLICA 3

X CICLO


ED5321 APLICACIONES DE MULTIMEDIA EN LA PRODUCCION PERIODISTICA 3

ED5323 MERCADOTECNIA Y PERIODISMO 3

ED5601 PRACTICA FINAL 6

ED5313 SEMIN.DE ANALISIS SOBRE REALIDAD PERIODISTICA CONTEMP 3

DP5301 SEMINARIO DE POLITICA Y DERECHO INTERNACIONAL 3

ED5318 TECNICAS DE INVESTIGACION EN EL PERIODISMO MODERNO 3



La Facultad de Comunicacin, con el asesoramiento de profesionales y

acadmicos de larga trayectoria, lanza sus nuevas licenciaturas diseadas a la altura de

los ms altos modelos acadmicos internacionales. Con ello, ofrece una valiosa opcin

para los interesados en recibir una formacin slida en una especialidad y disfrutar al

mismo tiempo de un marco acadmico ms amplio que le permita contar con un

conocimiento integral de la profesin.

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Los postulantes a la Facultad de Comunicacin pueden elegir desde el inicio de

sus estudios entre las tres nuevas carreras de pregrado, siempre con una visin integral

del ser humano, protagonista de las comunicaciones: Comunicacin de marketing,

Periodismo, Comunicacin Audiovisual.

Comunicacin Audiovisual

Forman profesionales capaces de idear, producir y realizar contenidos

audiovisuales de ficcin y entretenimiento, que recreen la condicin humana y fomenten

la cultura. Es decir, saber contar una buena historia. El egresado estar en condiciones

de crear productos audiovisuales diseados para su integracin multimedia y difusin

por cualquier plataforma.

Comunicacin de Marketing

Forman alumnos con un profundo conocimiento de la comunicacin comercial y

del marketing, que destaquen por su capacidad estratgica, su slido conocimiento del

mercado y del consumidor. En la Facultad de Comunicacin se entiende que las

Comunicaciones de Marketing constituyen la parte ms visible de la comunicacin

persuasiva, y por eso forman profesionales que destaquen por su slida capacidad

estratgica, vocacin emprendedora y que sean capaces de detectar los cambios en el

comportamiento social para persuadir de forma coherente, rentable y creativa.

Periodismo

Forjan profesionales con una slida formacin humanista, que a travs del

ejercicio periodstico, fortalecido con destrezas en investigacin, sean capaces de

comprender la realidad y transformarla en noticia. Los alumnos aprendern a comunicar

informacin en un entorno de convergencia, para lo cual dominarn las herramientas de

la radio, la prensa, la televisin e internet.

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PLANES DE ESTUDIO

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La Facultad de Ciencias de la Comunicacin forma profesionales en la excelencia

acadmica y plenamente capacitados para asumir posiciones de liderazgo, gracias a su

preparacin integral en las reas especializadas de medios audiovisuales, marketing,

comunicacin organizacional, publicidad, fotografa, comunicacin grfica y

periodismo.

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PLAN DE ESTUDIOS



La Escuela Acadmico Profesional de Ciencias de la Comunicacin de la

Universidad Alas Peruanas maneja fluidamente los nuevos conceptos de la comunicacin

interpersonal masiva y los lleva a la prctica a travs de una carrera que forma

profesionales verstiles capaces de desempearse en especialidades como periodismo

escrito, televisivo, produccin, relaciones pblicas y relaciones industriales, a travs de

una formacin tecnolgica en cmputo, Internet, video, edicin, cine y otros propios de

la tecnologa moderna, con un plan de estudios que contempla estratgicamente una

iniciacin temprana del estudiante en materia profesional.

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La Universidad Nacional de Piura propone un plan de estudios flexible y diferente

a los de las dems universidades que tienen como base la Escuela de Ciencias de la

Comunicacin, permitiendo no solo fijar su enseanza en una especialidad, sino que

abarca todas las especialidades posibles con el fin de permitir que los egresados en

esta carrera tenga un mejor desempeo aboral.

Por otro lado estos planes de estudios hacen posible que el estudiante comprenda

cada uno de los puntos a tomar en cuenta a la hora de desempear el rol que le toca

con respecto a su carrera. Estas generan competencias especficas y detalladas, para

poder destacar en los medios de comunicacin, trazando el perfil de un comunicador.

Social.

1.5. BENEFICIOS DEL SERVICIO

1.5.1. BENEFICIO GENERAL

Primero que nada debemos decir que las Ciencias de la Comunicacin est

relacionada a las Ciencias Sociales. Quienes siguen esta carrera se encargan de estudiar

los procesos comunicativos que se dan entre personas y medios.

En el beneficio general de la carrera de Ciencias de la Comunicacin en la

Universidad Nacional de Piura, abarca todo un conjunto de ramas ya que es demasiada

amplia en cuanto su formacin y que no solo desempea en un solo punto de la carrera,

sino que abarca varias ramas, podemos decir que es un abanico de cosas, porque te

ensean que es la fotografa, la radio ,diseo, publicidad, redaccin, protocolo y

mrquetin y que dentro de su desarrollo acadmico como en toda profesin, estudiar

ciencias de la comunicacin implica desempearse en un campo laboral.

Los comunicadores pueden trabajar en diversas reas como por ejemplo:

En empresas dedicadas a la creacin de contenidos periodsticos, editoriales,

radiales, televisivos, digitales, etc.

En empresas dedicadas al entretenimiento y a la produccin de espectculos.

En agencias de publicidad, relaciones pblicas o imagen institucional

En empresas privadas o pblicas que necesitan estrategas de la comunicacin

que se encarguen de construir o generar una buena imagen corporativa dentro del

mercado.

En medios digitales y redes sociales como Community Manager.

En Radio y Televisin dirigiendo, produciendo o conduciendo programas. Su plan

de estudio abarca una diversidad

ANLISIS

P g i n a | 21

1.5.2. BENEFICIO PARTICULAR

El papel de un comunicador es importante porque puede detectar y solucionar

problemas en la comunicacin, podemos decir que el entendimiento entre las personas

es fundamental para su crecimiento y que todos merecemos recibir informacin,

entretenimiento y cultura.

Que la carrera de ciencias de la comunicacin social de la Universidad Nacional

de Piura es la pionera y la lder en lo que son empresas de medios de comunicacin,

de relaciones pblicas, de las productoras audiovisuales y de enseanzas acadmicas

as contando con profesores capacitados para nuestra formacin y una buena enseanza

profesional.

1.5.3. ATRIBUTO AGREGADO

El atributo agregado seria la diferencia de otras universidades, que el egresado

de la Universidad Nacional de Piura est preparado para irse a trabajar a varios lugares

del mundo y lanzarse al ruedo como se dice, sin temor a nada, logrando su objetivo.

Que de las Escuelas de Comunicacin se forman profesionales que cumplan con dos

cosas con actitud con c y aptitud con p no solamente formamos personas con actitud

con c sino q tengan la capacidad y la forma, sino que nosotros formamos personas q

tengan capacidad y la voluntad de hacer las cosas.

ANLISIS

Las diferentes universidades en base a sus beneficios cuentan con proyectos que

ayudan en la mejora de los estudiantes tato personal como profesional. Existe diversidad

tanto en su forma de enseanza como en los convenios que realizan para propiciar un

alto nivel acadmico.

Sin embargo encontramos que no todas las universidades cuentan con el mismo

plan. Existen algunas que generan becas, convenios fuera del pas solo para estudiantes

con alto rendimiento acadmico.

1.6. TARGET

1.6.1. PBLICO OBJETIVO

Alumnos y alumnas que estn cursando el 5 ao de secundaria y que al

culminar sus estudios deseen estudiar Ciencia de la comunicacin

Egresados que carreras afines con Ciencia de la Comunicacin como

lingstica, la sociologa, la ciencia poltica, la ciberntica, la psicologa,

educacin.

P g i n a | 22



PERFIL DEL ALUMNO

Deseo de comunicarse con otros seres humanos

Deseo de servir a la comunicativamente a la sociedad

Firmes convicciones morales en honor a la verdad

Disposiciones para el dialogo democrtico

Voluntad frrea a la defensa de la verdad

Disposicin para el adiestramiento tecnolgico

PERFIL PROFESIONAL EGRESADO

Un comunicador podr ejercer libremente la profesin de comunicador en

empresas productoras audiovisuales, de prensa o de publicidad; de manera

independiente (free lance) o corporativa.

Ejerce la profesin periodstica como director, editor, productor, conductor,

redactor en diversos medios masivos de comunicacin como prensa, radio y

televisin.

Asesorar a diversas instituciones privadas nacionales e internacionales en el

campo periodstico, publicitario y organizacional.

Laborar como asesor periodstico y de imagen en dependencias del estado como

el congreso, ministerios, gobiernos regionales y locales as como organismos

autnomos descentralizados.

Se desempea como docente en universidades pblicas y privadas, y en centros

de estudios especializados nacionales e internacionales.



PERFIL DEL ALUMNO

Capacidad de relacionarte con otras personas y realidades.

Facilidad y gusto para expresar tus ideas en forma oral, escrita y audiovisual.

Aficin por la lectura, el cine, las expresiones musicales y visuales.

Creatividad, curiosidad y capacidad de observacin.

Capacidad de anlisis, de sntesis y de argumentacin.

Compromiso con la verdad.

Afn de servicio y sensibilidad ante los problemas de nuestra sociedad.

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Creacin y produccin de contenidos de Internet.

Productor de contenidos radiofnicos y/o audio digital.

Productor, director y guionista de: comerciales, videos musicales, videos

corporativos, comunicacin multimedia, entre otros.

Productor, director, guionista de documentales, cortometrajes y largometrajes.

Productor, director y conductor de contenidos televisivos.

Emprendedor Audiovisual.

Fotografa profesional.



PERFIL DE INGRESANTE

Habilidades sociales y comunicativas.

Creatividad y capacidad emprendedora.

Capacidad de trabajo en equipo.

Comprometido con principios y valores ticos.


El comunicador desarrollar un compromiso con el desarrollo humano

sustentable, capacidad creativa y emprendedora, trabajo en equipo

interdisciplinario, comportamiento tico y responsable, manejo de los diversos

lenguajes comunicativo mediticos y manejo de las nuevas tecnologas de

comunicacin e informacin.

El Comunicador Social, egresado de la Universidad Privada Antenor Orrego,

interviene estratgicamente en los diversos escenarios de la comunicacin para

generar, investigar, planificar y gestionar procesos de comunicacin en

produccin audiovisual, comunicacin corporativa, comunicacin para el

desarrollo, periodismo y comunicaciones del marketing.

P g i n a | 24



El Licenciado en Ciencias de la Comunicacin egresado de la Universidad Alas

Peruanas es un profesional competitivo y capacitado para:

El estudio de los procesos comunicativos, definiendo su diseo, gestin y

estrategia.

Informar analizar y explicar hechos con los que contribuye a formar opinin

pblica.

Dirigir medios de la comunicacin, agencias de publicidad y marketing, oficinas

de comunicacin e imagen institucional, en organismos pblicos o privados.

Est capacitado para ejercer la docencia y la investigacin en el campo de las

ciencias de la comunicacin.

CAMPO LABORAL

El Licenciado en Ciencias de la Comunicacin egresado de la Universidad Alas

Peruanas es un profesional competitivo y capacitado para trabajar en:

Empresas periodsticas, canales de televisin y emisoras de radio

Oficinas de comunicacin y prensa

Oficinas de imagen institucional y marketing en empresas del sector privado y del

sector pblico

Asesora en comunicacin corporativa

Direccin y produccin de material audiovisual

Empresas de produccin y entretenimiento

Agencias de publicidad y marketing

Docencia universitaria.

ANLISIS

Al elegir una carrera hay varios factores que se deben considerar por ello en nuestro

trabajo mencionamos el perfil del postulante y el perfil del egresado de la carrera

profesional de Ciencia de la Comunicacin que es una recopilacin de las cuatros

universidades que se encuentran en la Regin Piura , porque creemos que es

fundamental conocer las caractersticas especiales que conforman el perfil como las

funciones que cumplir y las habilidades que deber tener para realizarlas sus labores,

asimismo los intereses y capacidades del postulante, y por otro lado las perspectivas

de desarrollo profesional que ofrece la carrera y de esa manera poder relacionarlas con

nuestra personalidad y as identificarnos con las caractersticas de la carrera profesional

de Ciencia de la Comunicacin.

P g i n a | 25

1.7. COSTOS / PRECIOS



Todo alumno interesado en estudiar ciencias de la comunicacin deber pagar.

Examen De Admisin S/ 280.00

Matrcula Para Los Ingresantes Por Examen De Admisin General S/.

146.00

Multas Por Alumno.

Perdida Gratuidad (2 ms cursos desaprobados) s/. 50.00 por curso

Examen sustitutorio S/. 6.10



Todo alumno interesado al ingreso de la UDEP a la carrera de comunicacin,

deber pagar una Inscripcin al examen en oficinas de admisiones:

Test de aptitud acadmico S/. 225.00

Concurso de becas y semi becas S/. 58.00

Una vez obtenida la vacante, se le informa al padre de familia la escala de

pensiones asignada, a fin de que concluyan el proceso de admisin con la

matricula respectiva.

Proceso de matrcula:

Derecho de matrcula S/. 515.00

La pensin mnima es de S/. 800.00 dependiendo la evaluacin

socioeconmica de los padres llegando a oscilar entre S/. 1000.00 soles a

ms

Por examen sustitutorio se paga S/. 65.00



Prueba de Admisin:

Cancelar por derecho de examen de admisin S/.100.00

Matricula S/. 250.00

P g i n a | 26

Tarifas de mensualidades S/. 470.00

Multas:

Examen sustitutorio S/. 60.00



Modalidad de ingreso

Examen de admisin S/. 100.00

Matricula S/. 465.00

Pensin S/. 300.00

Multas:

Examen Sustitutorio S/. 23.00

ANLISIS

Para los padres de familia de la Universidad Nacional de Piura o para los mismos

estudiantes que trabajan y son los que sustentan sus gastos universitarios, cada ao se

hace ms complicado el gasto en su educacin. Cuando un joven estudiante decide

ingresar a la universidad, tiene que considerar gastos desde mucho ms antes que este

ingrese, ya sean en gastos de academias, examen de admisin, etc.

Y no son todos los que cuentan con los medios suficientes para sustentar sus

estudios en la Universidad Nacional de Piura, teniendo a un a si la consideracin que la

Universidad Nacional De Piura es ms econmica en los gastos debido a que los

alumnos no pagaran una mensualidad como lo hacen en las diferentes universidades

privadas de Piura. Pero si tendran que considerar gastos en pasajes, copias, trabajos

que estos se irn incrementando sustancialmente. Para esto se deber acotar un

presupuesto destinado a solventar los gastos para esta nueva etapa.

P g i n a | 27

1.8. ANLISIS DEL SERVICIO



FORTALEZAS OPORTUNIDADES

La existencia de Docentes con estudios

de postgrado (maestras y doctorados).

La existencia de un currculo que orienta

la formacin profesional.

La disposicin del Docente para su

capacitacin, actualizacin y

especializacin profesional, por propia

iniciativa.

La predisposicin para la innovacin

pedaggica en la docencia universitaria.

La vocacin de los estudiantes por la

carrera de comunicacin.

El desarrollo de actividades acadmicas

(cursos de extensin universitaria,

prcticas pre-profesionales) favorables

para la formacin profesional de los

estudiantes.

La prctica de actividades socio-

culturales que coadyuvan a la formacin

profesional de los estudiantes.

La existencia de una poltica de

investigacin para la docencia

universitaria.

La vinculacin y coordinacin de la

Investigacin Bsica en la regin.

La existencia de convenios y

compromisos con otras instituciones

nacionales e internacionales, tanto

pblicas como privadas.

El acceso a la cooperacin

internacional para la formacin,

capacitacin, investigacin e

intercambio acadmico para docentes

y estudiantes.

La poltica de mejora de la calidad

educativa en la Educacin Superior as

como de Escuelas y Facultades de

Comunicacin promovida por el

Ministerio de Educacin de Per y por

organismos internacionales como

Felafacs.

DEBILIDADES

AMENAZAS

La falta de un sistema de organizacin de

los egresados

El desinters por la actualizacin

bibliogrfica y tecnolgica en un nmero

considerable de docentes

La creacin desmesurada de carreras

de comunicacin en instituciones de

Educacin Superior Universitaria.

Instituciones que desarrollan polticas

pblicas contrarias a la Educacin

Universitaria Pblica.

P g i n a | 28

La existencia de un currculo

desactualizado, descontextualizado y

rgido.

El incumplimiento del docente a los

procesos implicados en el diseo y

desarrollo del currculo.

La carencia de un sistema de supervisin

y evaluacin permanente al trabajo

docente.

El predominio de estilos y mtodos de

enseanza tradicionales y de estilos de

aprendizajes mecnicos y memorsticos.

El desinters por la lectura y el

desconocimiento del manejo de

estrategias cognitivas por parte de

algunos docentes.

La existencia de actitudes negativas en

los estudiantes frente a sus estudios

(facilismo, indiferencia, des-

motivacin).

La incidencia del bajo nivel socio-

econmico en el rendimiento acadmico

de los estudiantes.

La nula experiencia de Investigacin

Educacional que involucre a los

estudiantes y que atienda a sus

necesidades de aprendizaje y a los

problemas que la sociedad demanda.

La existencia de una biblioteca

desactualizada.

La carencia de un sistema de tutora y

consejera en la Facultad que atienda

las dificultades acadmicas y los

problemas personales y sociales de los

estudiantes.

La falta de un sistema de investigacin

de la Facultad que incluya lneas,

estrategias, normas y estmulos.

El desnivel entre el avance acelerado de

la tecnologa y la capacidad adquisitiva

individual e institucional.

Al limitado desarrollo tecnolgico del

pas y de la regin se suma el

monopolio de empresas que impide el

acceso democrtico al servicio



FORTALEZAS

Asesoramiento de profesionales y

acadmicos de larga trayectoria.

Laboratorios digitales

OPORTUNIDADES

Formacin slida en una especialidad y

disfrutar al mismo tiempo de un marco

acadmico ms amplio que le permita

P g i n a | 29

Visin empresarial

Equipos tecnolgicos

contar con un conocimiento integral de la

profesin.

Formacin humanstica

Aprendern a comunicar informacin en

un entorno de convergencia, para lo cual

dominarn las herramientas de la radio,

la prensa, la televisin e internet.

Crear productos audiovisuales diseados

para su integracin multimedia y difusin

por cualquier plataforma.

DEBILIDADES

El comunicador tiene que elegir entre

tres especializaciones (periodismo,

Marketing, y audiovisual)

La mensualidad y por tanto el acceso

de personas de bajos recursos

AMENAZAS

Ingreso de nuevas universidades e

institutos



FORTALEZAS

El comunicador desarrollara un

compromiso con el desarrollo

humano sustentable, capacidad

creativa y emprendedora, trabajo en

equipo interdisciplinario,

comportamiento tico y

responsable.

Intervencin estratgica en la

intervencin de diversos escenarios

de la comunicacin para generar,

investigar, planificar y gestionar

procesos de comunicacin en

produccin audiovisual,

comunicacin corporativa,

comunicacin para el desarrollo,

periodismo y comunicaciones del

marketing.

OPORTUNIDADES

Manejo de los diversos lenguajes

comunicativos mediticos.

Manejo de las nuevas tecnologas de la

comunicacin e informacin

P g i n a | 30

DEBILIDADES

Mensualidad

Retirada de la ciudad

La sucursal en Piura lleva poco

tiempo y an no tiene un prestigio

ganado.

AMENAZAS

La competencia



FORLALEZAS

Nuevos conceptos de la comunicacin

interpersonal masiva

Tecnologa moderna,

Un plan de estudios que contempla

estratgicamente una iniciacin

temprana del estudiante en materia

profesional

OPORTUNIDADES

Capacidad de desempearse en

especialidades como periodismo

escrito, televisivo, produccin,

relaciones pblicas y relaciones

industriales, a travs de una

formacin tecnolgica en

cmputo, Internet, video, edicin,

cine.

DEBILIDADES

No cuenta en su malla curricular con el

curso de prcticas pre profesionales

AMENAZAS

Gran competencia acadmica

No goza de gran reputacin

1.8.5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA CARRERA DE CIENCIAS DE LA

COMUNICACIN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FRENTE A OTRAS

UNIVERSIDADES

VENTAJAS DESVENTAJAS

Te ofrece el grado de bachiller

y el ttulo de Licenciado en

Ciencias de la Comunicacin.

No cuenta con equipos

tecnolgicos necesarios para la

puesta en prctica de lo

aprendido en clase.

P g i n a | 31

UNIVERSIDAD

NACIONAL

DE

PIURA

Ofrece al estudiante la

oportunidad de practicar en

diferentes instituciones o

empresas para que se valla

relacionando con su entorno

laboral cuando egrese de la

universidad.

La infraestructura no es la

adecuada, est deteriorada y

adems se comparte aulas con

otras especialidades.

UNIVERSIDAD

PRIVADA

ANTENOR

ORREGO




Cuenta con tecnologa de

punta, facilitando el

aprendizaje y el manejo de

instrumentos propios de la

carrera.

Dentro del currculo acadmico

no considera prcticas

profesionales

UNIVERSIDAD

DE

PIURA

Cuenta con tecnologa de

punta, facilitando el

aprendizaje y el manejo de

instrumentos propios de la

carrera.

Te ofrece el grado de

licenciado en tres

especialidades diferentes, es

decir los postulantes a la


pueden elegir desde el inicio de

sus estudios entre

comunicaciones de marketing,

periodismo y comunicacin

audiovisual.

UNIVERSIDAD

ALAS

PERUANAS




Dentro del plan de estudios no

considera las practicas pre

profesionales.

P g i n a | 32

1.8.6. LOS PROFESIONALES OPINAN

1.8.6.1. Guido Snchez Santur

Egresado de la Universidad De Piura y Docente de la UPAO

Por qu eligi la carrera de ciencias de la comunicacin?

Por ser unas de las carreras liberales y por qu es una carrera verstil, es muy

amplia en el campo de accin, porque a travs de la carrera de comunicaciones, puedes

trabajar en radio televisin, prensa escrita, en cine, produccin, en relaciones pblicas,

en marketing, y ahora que se ha abierto otro campo de accin, por ejemplo las redes

sociales. La multimedialidad es una exigencia, antes si solo me gustaba radio, estudiaba

radio, ahora no, ahora se necesita saber todas las plataformas y tener la mayor cantidad

de experiencia, yo me incline ms al periodismo, a la fotografa y ahora la ejerzo como

docencia, es una carrera muy verstil y apasionante.

Qu opina sobre la carrera de comunicaciones? Cmo son los comunicadores

en la actualidad?

La carrera de comunicacin es mucho ms amplia que hace diez aos Se debe

actualizar las curriculas de las universidades, son importantes las herramientas virtuales,

ahora desde la formacin te exigen plataformas virtuales para reforzar el proceso de

enseanza, y para los alumnos es fcil acceder a estas redes como lo son el twitter, el

Facebook y pueden acceder al profesor para algn detalle personal o alguna explicacin

o hacer alguna sugerencia. y da ms oportunidades de comunicacin, cada da nos

debemos adentrar en cosas nuevas para ir posicionando mi imagen como profesional o

futuro profesional , implica que marque una lnea, si me gustan los temas culturales, o

comunicacin audiovisual ir manejando esos temas de tal modo que si alguien busca a

alguien con mi perfil me va a encontrar en el internet y de pronto me va a llamar como

ha ocurrido con muchos profesionales.

Qu es lo que ms le apasiona de su carrera?

Me gusta escribir mucho, la fotografa es una de mis ms grandes pasiones y

para hacer fotografa y escribir tengo que viajar y eso me gusta mucho.

Qu opina acerca de que muchos alumnos confunden comunicacin con

periodismo?

P g i n a | 33

La carrera en el norte, especficamente en Piura, hay una percepcin de que la

carrera de comunicaciones es periodismo, porque todos los que nos formamos en la

universidad de Piura fue para periodistas, son muy pocos los que estn trabajando en

relaciones pblicas, publicidad y porque pues porque se llamaba ciencias de la

informacin

En la actualidad a que especialidad se le pone mayor nfasis?

No hay alguna actividad centrada, tenemos grandes profesores que manejan la

comunicacin virtual, contamos con equipamiento tecnolgico, UPAO bsicamente lo

que ha hecho es diversificar todas las gamas de accin de estudiantes y futuros

profesionales.

1.8.6.2. Javier Gonzales Moran

Docente de la Universidad Nacional de Piura

Por qu eligi la carrera de ciencias de la comunicacin?

Yo escog la carrera de comunicacin porque me gusta compartir con los dems

mis conocimientos todo lo que yo he podido a lo largo de la vida acumular en las

experiencias profesionales y personales comunicar a los dems y eso justamente es lo

que hizo que yo tuviera la vocacin de conocer ms este proceso complejo de la

comunicacin y me avocara al estudio del tema de la comunicacin que hoy por hoy es

muy amplio y reviste trascendental importancia en una sociedad tan compleja como la

que es hoy que est enmarcada en la era de la globalizacin.

Cmo es la enseanza de la carrera de ciencias de la comunicacin en la

Universidad Nacional de Piura?

Como toda universidad estamos despegando y estamos trabajando lo mejor que

podemos, la carrera de ciencias de la comunicacin tiene muchas aristas hoy se habla

de comunicacin para el desarrollo asunto que antes no se hablaba, se habla tambin

comunicacin que ya est dejando de ser una comunicacin de Relaciones Pblicas

para pasar a ser comunicacin de desarrollo, hay diferentes campos en los cuales

podemos despuntar, necesitamos perfeccionarnos ms en esos campos para poder dar

un mejor servicio, pero no por ello digo que no se d un buen servicio ac nosotros los

docentes tratamos de hacer todos los esfuerzos posibles para capacitarnos, para reunir

conocimientos y poder dar lo mejor y nosotros tenemos algo que otras universidades no

tienen y que es eso los estudiantes porque los estudiantes son verdaderas joyas yo dira

diamantes ellos se pulen, ellos salen, ellos aprenden en la cancha las cosas que tal vez

P g i n a | 34

ac dejamos de ensearle y lo hacen muy bien, por eso que los profesionales de la

universidad de Piura son muy buscados y como prueba de ello es que tenemos casi la

mayor parte 80, 90 % en los medios de comunicacin piuranos, copados por alumnos

nuestros de nuestra casa de estudios a pesar que tenemos todas esas situaciones de no

tener infraestructura de no tener cmaras pero ellos ven como hacen pero ellos aprenden

y eso es lo ms rico es la fortalece que tenemos ac en la universidad de Piura.

Qu opina acerca del incremento de poblacin estudiantil en las universidades

privadas?

Se a incremento porque la gente se est dando cuenta, porque comunicaciones

tiene muchas facetas donde se puede trabajar, un comunicador lo encontramos en

relaciones pblicas, lo encontramos haciendo encuestas de opinin, en los puestos de

bancos que estn reservados para administradores porque tienen la ciencia de la palabra

y tienen lo que otras personas no lo tienen el don de poder comunicarse con los dems

que eso es lo que justamente es lo que entablen verdaderas conversaciones que entablan

procesos complejos muy complejos y que dejan huellas en todas las personas y eso es

lo que no tienen otros profesionales.

En la actualidad a que especialidad se le pone mayor nfasis?

Cuando recin empezamos estaba ms abocada al campo del periodismo es era la

razn por la cual todas las personas decan comunicacin periodismo, pero ahora la

misma necesidad, los mismas aristas que est demandando la sociedad actual no

abierto las puertas a mirar el periodismo de opinin, televisivo, audiovisuales, nos ha

visto a ver todo lo que es el campo de relaciones pblicas con sus innumerables formas

y vertientes que tiene, tambin todo lo que tiene que ver con la comunicacin para el

desarrollo social que es por ejemplo los proyectos que hay que estn metidos los

comunicadores ustedes entonces nos llena de satisfaccin porque nos hace sentir que

estamos aportando algo a travs de ustedes a la sociedad.

Tenemos desventaja frente a las otras universidades en cuanto a nuestro plan

curricular?

En eso no podemos tapar el sol con un dedo, tenemos que actualizarlo, unir esfuerzo

con todos los docentes para poder innovar porque vemos que nuestro currculo est

bastante desfasado aunque esto no quiere decir que otras universidades no lo tengan

porque la carrera de comunicacin es una carrera que da a da va despuntando con

nuevas facetas pero dentro de eso tenemos que aceptar que nos falta un poco actualizar

hacer un estudio ms profundo que lo estamos haciendo, la docente Alina Antn lo est

P g i n a | 35

haciendo y todos los profesores la estamos apoyando para poder salir adelante y dar

cada da un mejor servicio a ustedes que se lo merecen todo.

1.8.6.3. Ronnie Moscol

Docente de la Universidad de Piura

Qu dificultades existen en la carrera de ciencias de la comunicacin?

Dificultades como toda profesin nueva porque si nosotros la comparamos con

ingeniera, medicina, derecho cuando a m me ven hablando con otras disciplinas, con

otras facultades me dicen doctor usted est haciendo evangelizacin, claro porque

hemos sido formados en un mbito interdisciplinario y como comunicadores debemos

compartir, y buscar ayuda a especialistas en diferentes temas, ponernos en el lado del

consumidor, a todo el mundo le gusta la cultura, empezando por el gobierno, pero al

momento de financiar desisten, entonces que vas hacer con tu proyecto, saber que

existen fundaciones y entidades filantrpica interesadas en el desarrollo del arte y la

cultura y estn dispuestos a colaborar. Como comunicadores tenemos todo por delante.

Quin es la mayor competencia de un estudiante de Ciencias de la

Comunicacin de la UDEP?

Cada quien tiene lo suyo, ya tenemos 40 aos al servicio y tenemos ideales claros y

nuestra mayor competencia somos nosotros mismos. Hay exigencia en todas las

facultades.

Cul ha sido su experiencia como comunicador?

Termine mi carrera en 4 aos y medio y en el ltimo semestre me propusieron

dictar ctedra, y fue porque yo tena toda una experiencia porque mi familia tena una

imprenta moderna, en ese tiempo lo ms moderno que exista era una mquina que

imprima a colores y en la universidad empezamos con un rea que ese entonces se

llamaba tecnologa de la informacin, yo tena que buscar informacin de otras

universidades del extranjero y con aporte de la alianza francesa y el ICPNA, ellos me

brindaron pelculas sobre cmo se imprima un peridico desde el recogimiento de datos

hasta la divulgacin al pblico, a los aos siguiente parto a Navarra Espaa a realizar mi

post grado, cuando regrese llegue con tecnologa de all, es decir llegue con mi post

grado y con un portafolio para ir fundando las dems tecnologas luego dicte radio, cine,

televisin y me dieron chance de fundar una nueva tecnologa llamada realizacin

audiovisual.

P g i n a | 36

NALISIS

Las diversas opiniones que han emitido los diferentes docentes de las

universidades UPAO, UDEP Y UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA sobre la carrera de

ciencias de la comunicacin nos muestra la realidad y es que segn los comentarios de

cada docente cada universidad presenta sus bemoles, es decir posee ventajas y

desventajas, si bien podemos hablar de la trascendencia de la UNP, tambin podemos

darnos cuenta de sus carencias tecnolgicas y de su desfasado plan curricular, en el

caso de la UPAO, si bien cuenta con materiales apropiados para la carrera, es una

universidad que recin ha ingresado a Piura y por lo tanto an no cuenta con un buen

prestigio, en el caso de la UDEP, podemos apreciar que cuenta con tecnologa, con

profesores especialistas, pero que sin embargo nos ofrecen la carrera de

comunicaciones dividida, pues se tiene que elegir entre las tres especialidades como lo

son comunicacin audiovisual, marketing y periodismo.

1.9. MERCADO ESPECFICO



Actualmente la poblacin estudiantil de la escuela de ciencias de la comunicacin

de la Universidad Nacional de Piura, es de 600 alumnos aproximadamente repartidos

en diferentes ciclos acadmicos. En la actualidad, la Escuela sigue formando

Licenciados en Ciencias de la Comunicacin.



Actualmente la Facultad de Comunicacin cuenta con ms de 500 alumnos

repartidos en tres licenciaturas: Periodismo, Comunicaciones de Marketing y

Comunicacin Audiovisual.



La Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicacin forma profesionales en

la excelencia acadmica y plenamente capacitados para asumir posiciones de liderazgo.

Actualmente la poblacin estudiantil es de 164 alumnos aproximadamente repartidos en

diferentes ciclos acadmicos.

P g i n a | 37



La Escuela Acadmico Profesional de Ciencias de la Comunicacin de la

Universidad Alas Peruanas maneja fluidamente los nuevos conceptos de la comunicacin

interpersonal masiva y los lleva a la prctica a travs de una carrera que forma

profesionales. Actualmente la poblacin estudiantil es de 122 alumnos aproximadamente

repartidos en diferentes ciclos acadmico

1.10. MERCADO TOTAL

1.10.1. TRASLADOS INTERNOS

REQUISITOS PARA TRASLADO INTERNO SEGUN LA DIRECTIVA ACADEMICA 001-

2015-VR .ACAD UNP

Ponderado 13

Solicitud dirigida a DR. ABEL AMANCIO MARTINEZ GOMEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIN SECRETARA ACADMICA

Ao de la diversificacin productiva y del fortalecimiento de la educacin

RESOLUCION N 0246- D-FCCSSE-UNP-2015

Piura, 14 de abril del 2015

Vistos los expedientes presentados por los estudiantes, Caramantn Talledo Cesar

Daniel, Murillo Paz Jeanella Paola Imn Quintana Mercedes del Pilar, Periche Lpez Diana

Carolina, Otoya Pingo Mara Laura, Montero Andrade Andy Eduardo, Zapata Gonzales

Frank Manases, Gmez Gaona Max Anthony, Flores Varillas Anthony Steven, Sandoval

Vigil Miguel Arturo, quienes solicitan traslado interno a las diferentes escuelas de la

facultad de Ciencias Sociales y Educacin- Piura, semestre I-2015.

CONSIDERANDO:

Que, los recurrentes, alumnos de la Facultad de Ciencias Sociales y Educacin han

justificado su peticin para traslado interno a la escuela profesional Ciencias de la

Comunicacin;

P g i n a | 38

Que, los recurrentes cumplen con los requisitos exigidos por el Reglamento de

Traslados Internos de la Facultad de Ciencias Sociales y Educacin;

Que, segn el acta de sesin del departamento acadmico de Ciencias de la

Comunicacin de la fecha 09 de abril del 2015 se aprob la relacin de alumnos

solicitantes de traslado interno;

Con cargo a dar en cuenta en prxima sesin de consejo de facultad, el seor decano

en uso de sus atribuciones legales que le confieren la ley y el estatuto de la Universidad

Nacional de Piura.

RESUELVE:

ARTICULO 1-APROBAR el traslado interno de los estudiantes de la Facultad de Ciencias

Sociales y Educacin de la Universidad Nacional de Piura, semestre I.2015, segn

detalle.

APELLIDOS Y NOMBRES

DE ESCUELA PROFESIONAL

A ESCUELA PROFESIONAL

Caramantn Talledo Cesar

Daniel

Educacin Primaria

Ciencias de Comunicacin

Murillo Paz Jeanella Paola Facultad. Economa

Imn Quintana Mercedes Historia y Geografa

Periche Lpez Diana Carolina Educacin Inicial

Otoya Pingo Mara Laura Lengua y Literatura

Montero Andrade Andy

Eduardo

Facultad ciencias

(Estadstica)

Zapata Gonzales Frank

Manases

Educacin Primaria

Gmez Gaona Max Antony Historia y Geografa

Flores Varillas Anthony Steven Historia y Geografa

Sandoval Vigil Miguel Arturo Historia y Geografa

P g i n a | 39

ACTA DE SESION DE SECCION DE DOCENTES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA

COMUNICACIN

Siendo las 13.30 horas del da 09 de abril se dio por terminada la seccin de

departamento de Ciencias de la Comunicacin, firmando los siguientes docentes

DINA SAAVEDRA PINTADO

MARCO RUMICHE PURIZACA

TEDDY MONTUFAR ABAD

JAVIER GONZALES MORAN

MIGUEL GODOS CURAY

MARIELA BARRIENTOS BENITES

ALINA ANTN CHAVEZ

P g i n a | 40

PREGUNTA N 1

Al culminar tus estudios secundarios, Optaras por

una carrera?

Alternativas Mujeres Hombres %

a) Tcnica 03 5 08 b) Universitaria 22 24 46 c) N.A 01 1 02

PREGUNTA N 2

Cuentas con los recursos econmicos necesarios

para solventar tus estudios?


a. Si 20 22 42 b. No 04 10 14

PREGUNTA N 4

Te inclinas ms por una carrera de:


a) Letras 18 16 34 b) Ciencias 07 15 22

PREGUNTA N 5

Cul sera para usted la mejor opcin para seguir

sus estudios universitarios?


a) Educacin inicial 02 00 02 b) Administracin 08 02 10 c) Contabilidad 01 06 07 d) Ciencias de la

Comunicacin 04 03 07

e) Otro: 03 05 08

PREGUNTA N 3




a) UDEP 01 00 01 b) UNP 23 29 52 c) UPAO 00 01 01 d) CV 01 00 01 e) UAP 00 01 01 f) ULADECH 00 00 00

PREGUNTA N 6

La carrera escogida cubre tus expectativas dentro

del mbito profesional?


a) Si 24 28 52 b) No 01 03 04

PREGUNTA N 7

Consideras importante conocer la carrera

profesional antes de culminar tus estudios?


c. Si 25 31 56 d. No 00 00 00

PREGUNTA N 8

Has averiguado alguna informacin sobre tu

carrera?


a) Si 21 26 47 b) No 04 05 09

PREGUNTA N 9

Elegiste tu carrera por:


a) Vocacin 24 25 49 b) Tus padres 01 02 03 c) Tradicin 00 00 00 d) Amigos 00 00 00 e) Otros: 00 04 04

PREGUNTA N 10

Existe la posibilidad de cambiar la carrera que

seleccionaste?


a) Si 10 14 14 b) No 15 17 32

1.10.2. CLIENTES POTENCIALES

1.10.2.1. I.E JORGE BASADRE APLICACIN DE ENCUESTA

FECHA DE APLICACIN 11 DE JUNIO DE 2015 CANTIDAD DE

PERSONAS

ENCUESTADAS

56 PERSONAS HOMBRE 31 MUJERES 25

P g i n a | 41

INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA

N PREGUNTA INTERPRETACIN JUSTIFICACIN

01

Al culminar tus estudios

secundarios, Optaras por una carrera?

Los alumnos optan por seguir una carrera universitaria.

46

ALUMNOS

02

Cuentas con los recursos econmicos

necesarios para solventar

tus estudios?

La mayora de alumnos SI cuenta con los recursos econmicos para solventar sus estudios.

42

ALUMNOS

03


sus estudios

universitarios?

La Universidad Nacional de Piura fue elegida como la mejor

opcin para continuar los estudios universitarios.

52

ALUMNOS

04


Las carreras de letras obtuvo mayor puntaje en esta

pregunta.

34

ALUMNOS

05

De haber elegido letras,

Qu te gustara estudiar?

Segn nuestro objetivo se ha considerado tener en cuenta a los alumnos que eligieron la carrera de Ciencias de la

Comunicacin.

07

ALUMNOS

06

La carrera escogida cubre tus expectativas

dentro del mbito profesional?

Los alumnos consideran que la carrera escogida si cubre

sus expectativas dentro del mbito profesional.

52

ALUMNOS

07


profesional antes de

culminar tus estudios?

Todos los alumnos consideran importante conocer la

carrera profesional elegida.

56

ALUMNOS

08


carrera?

No todos los alumnos han averiguado sobre su carrera, pero

la mayora si lo ha hecho.

47

ALUMNOS

09


La mayora de alumnos eligi la carrera por vocacin. 49

ALUMNOS

10 Existe la posibilidad de cambiar la carrera que

seleccionaste?

La mayora de alumnos considera que no existe posibilidad de cambiar la carrera elegida.

32

ALUMNOS

P g i n a | 42

PREGUNTA N 1


una carrera?


d) Tcnica 00 08 08 e) Universitaria 05 20 25 f) N.A 01 03 04

PREGUNTA N 2




e. Si 04 19 23 f. No 02 12 14

PREGUNTA N 4



c) Letras 04 11 14 d) Ciencias 02 17 19

PREGUNTA N 5




f) Educacin inicial 01 00 01 g) Administracin 01 05 06 h) Contabilidad 01 05 06 i) Ciencias de la


j) Otro: 02 07 09

PREGUNTA N 3




g) UDEP 01 03 04 h) UNP 05 12 17 i) UPAO 00 00 00 j) CV 00 02 02 k) UAP 00 05 05 l) ULADECH 00 00 00

PREGUNTA N 6




c) Si 06 22 28 d) No 00 06 06

PREGUNTA N 7




g. Si 06 27 33 h. No 01

PREGUNTA N 8


carrera?


c) Si 03 19 22 d) No 03 09 12

PREGUNTA N 9



f) Vocacin 06 21 27 g) Tus padres 00 02 02 h) Tradicin 00 00 00 i) Amigos 00 01 01 j) Otros: 00 04 04

PREGUNTA N 10


seleccionaste?


c) Si 03 15 17 d) No 03 13 16

1. 10.2.2. RESULTADOS DE ENCUESTAS - I.E SAN MIGUEL

TABLA DE DATOS - TABULACIN

FECHA DE APLICACIN 09 DE JUNIO DE 15

CANTIDAD DE PERSONAS

ENCUESTAD 37 PERSONAS HOMBRE 31 MUJERES 6

P g i n a | 43



01




25

ALUMNOS

02



tus estudios?


23

ALUMNOS

03


sus estudios

universitarios?



17

ALUMNOS

04


Las carreras de ciencia obtuvo mayor puntaje en esta

pregunta.

19

ALUMNOS

05




Comunicacin.

03

ALUMNOS

06





28

ALUMNOS

07




La mayor parte de los alumnos encuestados ha considerado

importante conocer la carrera profesional elegida.

33

ALUMNOS

08


carrera?



22

ALUMNOS

09



ALUMNOS

10


seleccionaste?

La mayora de alumnos considera que si existe la posibilidad de cambiar la carrera elegida.

17

ALUMNOS

P g i n a | 44

PREGUNTA N 1


una carrera?


g) Tcnica 1 00 1 h) Universitaria 128 00 128 i) N.A

PREGUNTA N 2




i. Si 103 00 103

j. No 26 00 26

PREGUNTA N 4



e) Letras 65 00 65

f) Ciencias 64 00 64

PREGUNTA N 5




k) Educacin inicial 1 00 01

l) Administracin 20 00 20 m) Contabilidad 10 00 10 n) Ciencias de la


o) Otro: 75 00 75

PREGUNTA N 3




m) UDEP 50 00 50 n) UNP 71 00 71 o) UPAO 5 00 05 p) CV 3 00 03

q) UAP 00 00 00 r) ULADECH 00 00 00

PREGUNTA N 6




e) Si 125 00 125 f) No 4 00 04

PREGUNTA N 7




k. Si 129 00 100

l. No 00 00 00

PREGUNTA N 8


carrera?


e) Si 117 00 117

f) No 12 00 12

PREGUNTA N 9



k) Vocacin 115 00 115 l) Tus padres 5 00 05 m) Tradicin 1 00 01 n) Amigos 00 00 00 o) Otros: 8 00 08

PREGUNTA N 10


seleccionaste?


e) Si 90 00 90

f) No 39 00 39

1.10.2.3. RESULTADOS DE ENCUESTAS I.E SAGRADO CORAZN

FECHA DE APLICACIN 17 de junio


ENCUESTAD PERSONAS 129 HOMBRE 0% MUJERES 100%

P g i n a | 45



01




128

ALUMNOS

02



tus estudios?


103

ALUMNOS

03


sus estudios

universitarios?



71

ALUMNOS

04


Las carreras de letras obtuvo mayor puntaje en esta

pregunta.

65

ALUMNOS

05




Comunicacin.

23

ALUMNOS

06





125

ALUMNOS

07




Todos los alumnos consideran importante conocer la

carrera profesional elegida.

129

ALUMNOS

08


carrera?



117

ALUMNOS

09



ALUMNOS

10 Existe la posibilidad de cambiar la carrera que

seleccionaste?

La mayora de alumnos considera que no existe posibilidad de cambiar la carrera elegida.

90

ALUMNOS

P g i n a | 46

ANLISIS

La Universidad Nacional de Piura, a travs de la escuela de Ciencias de la Comunicacin, ha querido

recoger la opinin de los estudiantes de los diferentes colegios de la regin, con el objetivo de

proporcionar informacin y determinar qu nmero de estudiantes de la ciudad de Piura se inclina

por la carrera de ciencias de la comunicacin

La encuesta ha sido realizada personalmente a todos los alumnos de los colegios asignados para

as garantizar la confidencialidad.

El cuestionario se ha realizado sobre una poblacin de 225 alumnos.

Luego de visualizar los resultados de las encuestas realizadas a los colegios: San Miguel, Sagrado

Corazn de Jess y Jorge Basadre pudimos observar lo siguiente:

Pudimos observar que los estudiantes del colegio san miguel no se inclinan por la carrera de cencas

de la comunicacin, sin embargo existe la posibilidad de un cambio, pues hubo un 17 % que

manifest tener la posibilidad de cambiar la carrera que eligieron.

Las encuestas permitieron aflorar los criterios que tiene cada estudiante de los diferentes colegios

adems de determinar qu carrera consideran seguir de tal modo que las observaciones dentro de

los grupos son parecidas respecto a:

La mayor parte de los alumnos encuestados han considerado importante conocer la carrera

profesional elegida

No todos los alumnos han averiguado sobre su carrera, pero la mayora si lo ha hecho

La Universidad Nacional de Piura fue elegida como la mejor opcin para continuar los estudios

universitarios.

1.11. DE LO QUE ACTUALMENTE EXISTE


P g i n a | 47

1.11.2. UNIVERSIDAD UPAO

P g i n a | 48

11.3. UNIVERSIDA DE PIURA

P g i n a | 49


P g i n a | 50

ANLISIS

Como nos hemos podido dar cuenta hoy en da la publicidad en un medio de

comunicacin que es usado por todas las empresas para as dar a conocer el producto o

servicio que ofrecen. Y lo dan a conocer a travs de la televisin, radio, paneles, volantes,

entre otras cosas.

Hoy nos enfocaremos en la publicidad que emiten las universidades de Piura la cual lo

dan a conocer en diferentes maneras como ya lo hemos hablado y mostrando las carreras

que ofrecen y todos los beneficios que van a encontrar al estudiar dentro de ellas, el motivo

de estas tiene un propsito el cual es llegar a todos los jvenes especialmente a los que

cursan el quinto ao del nivel secundario para as convencerlos de que la carrera que ellos

decidan estudiar la van a llevar de una manera correcta en su universidad.

Si bien es cierto no todas las universidades utilizan los medios de publicidad, hay

algunas como la universidad de Piura, la cual no tiene la necesidad de hacer publicidad debido

a la gran trayectoria que tiene, a la experiencia en la enseanza, y a los buenos alumnos que

salen de su centro universitario la cual son reconocidos a nivel nacional. Por otro lado si vemos

que hay universidades que tienen prcticamente la obligacin de hacer publicidad tal vez por

el corto tiempo que tienen de creacin, y se necesitan hacerse ms conocidas.

Bueno cualquiera sea el fin o el propsito de la publicidad que emiten las universidades,

nos podemos dar cuenta que es muy beneficioso utilizar la publicidad ya que as pueden dar

a conocer a los jvenes todos los servicios que ofrecen la calidad de la enseanza y todo

respecto a la universidad o a la vida universitaria para as poder captar la atencin de los

estudiantes y de los padres de familia que son finalmente los que deciden donde pueden darle

la educacin a sus hijos.

P g i n a | 51

CAPTULO II

PROPUESTA DE LA CAMPAA

PUBLICITARIA

P g i n a | 52

2.1. MERCADO POTENCIAL

A travs de una encuesta, como instrumento de recojo de informacin, se ha identificado el siguiente

mercado potencial, por cada instituciones educativas.

INSTITUCIONES

SEXO

CANTIDAD

TOTAL

I.E SAGRADO CORAZN

Mujeres

129

129

I.E JORGE BASADRE

Hombres 31

56 Mujeres 25

I.E SAN MIGUEL DE PIURA

Hombres 31

37 Mujeres 6

222

De este modo, el mercado potencial entre las tres instituciones es de 222 alumnos, sin embargo entre

esta cantidad de alumnos existe un segmento que desea estudiar Ciencias de la Comunicacin, el

cual es el siguiente:

INSTITUCIONES

SEXO

ALUMNOS (AS)

CANTIDAD

TOTAL

I.E SAGRADO

CORAZN

Mujeres

Albines Nizama, Ftima Paola Del guila Villela, Mara Paz Garca Zuzn, Angie Mara Guaylupu, Mara Antonella Guzmn Talledo, Karla Lucero Huiman Calle, Gianella Sofa Lizana Sipiran, Ariana

Lpez Seminario, Kiara Merino Silva, Gianella

Mogolln Gmez, Angella Moreno Arreategui, Fresia Anabel

Navarro Ramos, Suramy

Negrn Finedo, Anglica Palacios Acha Jennifer

Pozo Valdivieso, Sonia Del Pilar

Saucedo Huarada, Alexia

Tamariz Fernndez, Raisa Toro Carrasco, Fernanda

Velzquez Berru, Valeria Elizabeth Yamunaque Campos, Mara Yarlequ Jaramillo, Alexia Ypanaque Fernndez, Angie Sofa

22

22

P g i n a | 53

I.E JORGE

BASADRE

Hombres

Aguilera Mulatillo, Henderson

Chininin Murillo, Jorge

Rufino Espinoza, Emerson

03

07

Mujeres

Cervantes Merino, Katheryn

Nuez Alvarez, Karolyne

Valle Pardo, Grace Anali

Yenque Ramaycona, Yudith

04

I.E SAN MIGUEL

DE PIURA

Hombres

Irvin alejando Avila

1

3 Mujeres

Changanaque juarez Estefany

Yesmil

2

32

P g i n a | 54

PREGUNTA N 1

Qu tipo de informacin tienes acerca de la carrera

de Ciencias de la Comunicacin?

Alternativas Mujeres %

a) Informacin general 12 12

b) Informacin especifica 4 4

c) Informacin profesional

6 6

PREGUNTA N 2

Qu medio de comunicacin es el que prevalece

para ti?


a) Tv 10 10

b) Radio 6 6

c) Diarios 6 6

d) Internet

PREGUNTA N 4

Cul crees que sea el principal estereotipo que hay

en la sociedad donde vives sobre la carrera?


a) Son periodistas 11 11

b) No hay empleo 2 2

c) Son publicistas 4 4

d) Solucionan problemas de empresas

5 5

e) Otro____

PREGUNTA N 3

Sueles analizar crticamente la informacin que

recibes de los medios de comunicacin?


a) Si 12 12

b) No 10 10

PREGUNTA N 5

Qu rea te gusta ms de Ciencia de la

Comunicacin?


a) Periodismo 6 6

b) Relaciones Pblicas

5 5

c) Publicidad 5 5

d) Fotografas 4 4

e) Radio y/o televisin

2 2

f) Otro

PREGUNTA N 6

A qu sectores del mercado laboral crees

que va enfocada la carrera?


a) Publico 5 5

b) Privado

c) Empresarial 12 12

d) Social 5 5

e) Otro

PREGUNTA N 7

Si pudieras elegir una nueva carrera elegiras la

misma?


a) Si 19 19

b) No

c) Indeciso/a 3 3

2.2. EXPECTATIVAS DEL MERCADO POTENCIAL

2.2.1. I. E. SAGRADO CORAZON DE JESS APLICACIN DE ENCUESTA

FECHA DE APLICACIN 10 DE JULIO DEL 2015


ENCUESTAD

22

PERSONAS

0

HOMBRE 0%

22

MUJERES %

P g i n a | 55



01

Qu tipo de informacin

tienes acerca de la

carrera de Ciencias de la

Comunicacin?

La mayora de los estudiantes recibe informacin de la

carrera elegida de forma general.

12

ALUMNOS

02

Qu medio de

comunicacin es el que

prevalece para ti?

La televisin es uno de los medios que tiene mayor

preponderancia para los estudiantes.

10

ALUMNOS

03

Sueles analizar

crticamente la

informacin que recibes

de los medios de

comunicacin?

Los jvenes en su mayora analizan la informacin que los

medios les brindan de forma crtica y detallada.

12

ALUMNOS

04

Cul crees que sea el

principal estereotipo que

hay en la sociedad donde

vives sobre la carrera?

La sociedad a estereotipado en el medio al periodismo,

como una de las ramos con fuerte acogida, sin duda el

periodismo es el que a travs de la tv se ha mantenido

firme ante las expectativas del publico

11

ALUMNOS

05

Qu rea te gusta ms

de ciencia de la

comunicacin?

El periodismo es una de las ramas de la comunicacin que

tiene mayo

Campaña Publicitaria Final

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