Campamentos Externos 2016

8/16/2019 Campamentos Externos 2016

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Asociación La Quintana - Escuela de Tiempo Libre Caracuel

C/ Primero de Mayo nº 1 bajo - Apartado de Correos 264Teléfono: 984.10.60.90// 984.10.66.60 – Fax: 985.45.04.43

33.600 – MIERES – PRINCIPADO DE ASTURIASwww.campamentoscaracuel.com


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Asociación La Quintana- Escuela de Tiempo Libre Caracuel, está formadapor un grupo de profesionales dedicados a los diversos sectores del ámbito de la

educación, formando un equipo ampliamente cualificado en el que cada uno ejerce supapel educativo. Dichos profesionales están englobados en su especialidad:

Monitores de Tiempo Libre

Coordinadores de Tiempo Libre

Monitores y Coordinadores de Nivel

Expertos en Actividades de Aire Libre y Tiempo Libre

Logistas y Gestores de Instalaciones Juveniles

Profesores y Directores de Formación

Técnicos de Actividades de Multiaventura y Socorristas

Animadores Socioculturales

Profesores, Pedagogos, Psicólogos, Educadores Sociales

Monitores Especialistas en Jóvenes con NEEMaestros Especialidad Lengua Inglesa, B2 C1

Todo este grupo especializado se reúnehabitualmente para la realización y elaboración de lasdistintas actividades que a continuación se exponen, paraasí conseguir un equipo homogéneo y organizado depersonas capaces de llevar a cabo una actividad tancompleja como es la educativa.

Para el logro de nuestros objetivos contamos con

un gran equipo, avalado por una amplia experiencia en el trato con los niños y jóvenes, trato que se caracteriza en todo momento por una atención individualizaday personalizada.

Dicho EQUIPO en el Campamento lo forman:

o Monitores/as de Tiempo Libre: todos ellos titulados, con gran preparación yexperiencia y especialistas, cada uno de ellos, en las actividades específicasque realizan. Ratio: 1 Monitor por cada 8 participantes o fracción.

o Monitores/as Especialistas en Jóvenes con Necesidades EducativasEspeciales: todos ellos titulados, con gran preparación y experiencia. Ratio: 1

Monitor por cada 3 participantes o fracción.

o Teachers: Monitores titulados en lengua inglesa que se encargarán de las actividades en inglés.

o Coordinador/a de Tiempo Libre titulado, responsable del buenfuncionamiento de la actividad en general, organizando y supervisando eltrabajo diario del equipo de monitores. Además de 1 Coordinador Tituladopor cada grupo de edad.

o Director/a de Campamentos y Actividades de Verano: supervisor de losProgramas de Verano que vela por la organización entre todos los grupos.


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EQUIPO TITULADO Y CON AMPLIA EXPERIENCIA

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Con este proyecto, pretendemos ofrecer a los/as niños/as y chicos/as laposibilidad de tener una formación medioambiental al margen de las entidadesformales, como son la escuela y la familia. De este modo el tiempo de ocio yvacaciones del que disponen los jóvenes se va transformando indirectamente en algomuy positivo para ellos, para su formación como personas integrantes de un círculosocial determinado.

A través del juego conseguiremosCONCIENCIAR al participante,ayudándole a adquirir mayor sensibilidaddel medio ambiente y problemas conexoscon relación a actitudes cotidianas.

Hacerle consciente de las consecuenciasde su comportamiento.

Le ayudaremos a conseguir, losCONOCIMIENTOS necesarios para queadquiera una comprensión básica delmedio ambiente, de los problemas

conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, entrañando

responsabilidad crítica.

Promoveremos ACTITUDES y valores sociales por el medio ambiente, que leimpulsen a participar activamente en su protección y mejora. Y perseguiremos unapostura nueva frente al cuidado del medio ambiente en actividades cotidianas.

Con todo ello garantizaremos adquirir las APTITUDES necesarias para ponernuestro granito de arena en el respeto a la naturaleza y poder interactuar de forma

positiva en ella. En este caso desde nuestro “micromundo” que es el campamento podemos poner el práctica pequeñas acciones encaminadas a permanecer en el día a

día de éstos/as jóvenes.

El participante podrá de EVALUAR su propio comportamiento, por lo tanto,está más capacitado para adoptar una postura crítica.

La PARTICIPACIÓN será fundamental para desarrollar su sentido deresponsabilidad y para que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestaratención a los problemas del medio ambiente.

Nuestra metodología de aprendizaje será:

! Activa y lúdica.! Abierta, participativa y cooperativa, no competitiva, el trabajo en equipo es

fundamental.

! Utilización del diálogo constantemente.! Seguimiento personalizado de cada participante. !

Fomento de las capacidades y cualidades personales de los/as participantes.! Tolerancia, Respeto y Solidaridad! Responsabilidad


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III

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165 Jóvenes aproximadamente, con edades comprendidas entre los 6 y los 17años procedentes de Arroyomolinos.

Se dividirán en subgrupos atendiendo a la edad para ofrecer una atención másindividualizada en actividades que así lo precisen. De mismo modo, se subdividirán engrupos por habitaciones para propiciar una convivencia positiva y facilitar las tareasdiarias asignadas. Cada grupo tendrá un monitor-tutor.

IV

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Asociación La Quintana – Escuela de Tiempo Libre Caracuel, propone una nueva

visión de la enseñanza y el aprendizaje del Inglés.

Con este Programa pretendemos ofrecer a los niños/as y jóvenes la posibilidad detener una formación educativa al margen de las entidades formales. De este modo eltiempo de ocio y vacaciones del que disponen los jóvenes se va transformandoindirectamente en algo muy positivo para ellos, para su formación como personasintegrantes de una sociedad que fomenta y valora notablemente el dominio del inglés.

Las actividades en inglés se realizarán en días alternos, y tendrán una duraciónmínima de 90 minutos. Proponemos una programación que consideramosexperimentalmente positiva, que proporciona a los chicos/as, una serie de actividadesdesarrolladas íntegramente en inglés en un ambiente deportivo, dinámico y

cultural siempre en contacto con la naturaleza. Por tanto nuestro proyecto fusionaestos aspectos y se convierte en una auténtica experiencia que garantiza elaprendizaje del inglés de una forma natural y divertida.

Nuestro objetivo fundamental es que los participantes comiencen a comunicarse eninglés desde el primer momento. Para ello, tanto los profesores como los monitoresde actividades enfocarán el aprendizaje del inglés desde las necesidades integrales delos acampados de manera divertida, dinámica y entretenida para asegurar laeficacia, el desarrollo y el rendimiento de nuestros servicios.

Dentro de las clases, los participantes cuentan con todo el material pedagógiconecesario para el desarrollo óptimo de las clases y de todas las habilidades

lingüísticas del idioma, además de la utilización de materiales audiovisuales comocomplemento.

El equipo de profesorado pone al servicio de los participantes toda su experiencia,creatividad e innovación para hacer de las clases de inglés algo 'diferente'.

El primer día se realizan pruebas de nivel de manera que los alumnos esténagrupados por niveles. Y el último día una prueba de evaluación final.

Las clases de inglés se imparten en aulas y al aire libre. Desarrolladas a través deuna metodología práctica y dinámica, adaptada a las diferentes edades y niveles delos acampados. Clases homogéneas, reducidas e impartidas por profesionales.


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Tipo de Actividades para todos los niveles:

Actividades de gramática “Grammar”

Áreas de conversaciones y debates “Speaking & Conversation”

Área de pronunciación y escucha “Listening”

Área Lúdica: Juegos, Teatro, Juegos de Mesa, Música! “Game, Theatre,Table-Quiz, Music - Karaoke”

- LAS CLASES - ACTIVIDADES:

Las clases serán enteramente en inglés para todos los niveles, conaclaraciones en castellano. Los grupos se establecerán en niveles y edades. El primerdía se realizan pruebas de nivel de manera que los alumnos estén agrupados porniveles. Las clases de inglés se imparten en aulas y al aire libre.

- EL GRUPO: El Nº de alumnos/as por grupo será reducido y agrupados por niveles.

- EQUIPO DE PROFESORES “TEACHERS”:

El Equipo de Profesores de Inglés está formado por profesionales titulados: MaestrosEspecialidad Lengua Extranjera: Inglés, Nivel B y C. Y todos ellos con amplia yacreditada experiencia en la docencia.

- METODOLOGÍA: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje:

o Presentación: Exploración de los conocimientos previos ( Are you ready?) y delas motivaciones, expectativas e intereses de los alumnos a través deactividades de introducción para favorecer una participación activa ydesinhibida, procurando que queden conectados a la clase de inglés desde elinicio de la misma.

o Realización progresiva y estructurada de las actividades e introduciendolas adaptaciones pertinentes que faciliten, refuercen o amplíen la adquisiciónde los objetivos y contenidos programados.

o El desarrollo de la Unidad tiene un enfoque integrador , que acerca al alumno asituaciones contextualizadas de su propia experiencia o de sus conocimientosprevios, favoreciendo todo tipo de aprendizajes (visual, verbal, auditivo y táctil;lingüístico, cinético-corporal, lógico-matemático, visual-espacial, musical,interpersonal e intrapersonal), alternando actividades de diversa naturaleza(predisposición, observación, comprensión, expresión, reflexión, valoración,creación, aplicación, investigación) a través de la actuación del profesor (motivación, explicaciones, ejemplificaciones, preguntas y respuestas,propuestas de tareas, etc.) y con la participación activa de los alumnos yalumnas.

o En el proceso de enseñanza-aprendizaje se favorecerá la atenciónindividualizada a los alumnos, que se complementará con actividades de


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refuerzo a fin de recuperar aquellos objetivos y contenidos básicos noconsolidados y con actividades de ampliación cuando ello sea posible.

o Los sistemas de agrupamiento serán flexibles y adecuados al tipo deactividades y destrezas que se pretende desarrollar, incluyendo el gran grupo,el trabajo individual, los pequeños grupos y las parejas.

o A lo largo del proceso educativo se estimulará a los alumnos a través delempleo del refuerzo positivo, valorando y haciendo explícitos los éxitos quevaya logrando cada niño y cada niña.

En definitiva!. aprender Divirtiéndose

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de patatas, dos arcones congeladores, dos armario industrial conservadores defrío, pesa, fregaderos, armarios, mesas, sillas, y todo el menaje necesario decocina y comedor.

• Almacén-despensa dotado con estanteríasmetálicas, congelador y cámara industrialconservadora de frío.

• Despacho-Oficina dotado con armario, mesa ysillas, teléfono/fax, ordenador y fotocopiadora.

• Sala de Monitores-Biblioteca dotado equipo demegafonía, estanterías, libros, mesas y sillas.

• Enfermería-Botiquín dotado con camilla, armario

botiquín, mesas y sillas, seis camas-literas.

• Comedor cerrado - Sala de Usos Múltiples dotadocon mesas y bancos.

• Aseos Higiénicos para chicos, cuatro w.c. y cuatrolavamanos.

•

Aseos Higiénicos para chicas, cuatro w.c. y cuatrolavamanos.• Duchas para chicas, diez duchas con agua fría -

caliente.• Duchas para chicos, once duchas con agua fría -

caliente.• Cuarto de caldera.• Lavaderos, seis.• Fregaplatos, ocho.• Cabina telefónica pública

Cabañas nórdicas de madera (con amplia capacidad para

ocho plazas cada una de ellas y unas medidas de 5,20mts. x 2,80 mts, y construidas en sólida madera deFinlandia reforzadas con arcos de acero y cuentantambién con un extraordinario aislamiento térmico. Todoslos componentes y materiales con que están construidascumplen las normativas europeas, por lo que las cabañasestán homologadas conforme a las exigencias de calidad yseguridad de la Unión Europea.

En el exterior del edificio (dentro del recinto) hay un campo para la realización deactividades deportivas, y muchos espacios verdes para el juego, carpa deactividades y talleres, además zona multiaventura con Rocódromo, campo deTiro con Arco etc., así como una entrada con fuente, tendederos para la ropa de loschavales, zonas verdes, árboles, zona de sombra, bancos, etc... y en el exterior se


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ha habilitado un pista para el recorrido de los quads, además de haber un espacio debaño natural seguro en el río de Ventosilla.

ENCLAVE Y ENTORNO

Villamanín (León), en plena Cordillera Cantábrica,vertiente leonesa. Las tierras de este municipio estánpobladas por unos 1.700 habitantesaproximadamente, a 1.200 metros sobre el nivel delmar y situadas al septentrión de la provincialegionense se hallan coronadas por circos demontañas y puertos de paso que se elevan como

senos de diosas.

Destacan el puerto de La Coriza, Braña,caballo, Tres concejos, Pisones, PuertoPajares, Tres Marías, Collada de Aralla, Cuetonegro, el Fueiro, Fontún y Collada deCármenes.

Su infraestructura viaria ofrece ferrocarriles aLeón y Asturias y carreteras que dan salida yentrada hacia Asturias, Luna, Gordón y laMedina de Argüellos.

Las tierras se drenan por arroyuelos comorecentales del río que se avenan al colector

central del mítico Bernesga.

Por los valles se desparraman los diecinuevepoblamientos de su jurisdicción, como alubiasde riñón sembradas entre una paisajística deensueño.

La montaña de Arbas y La Tercia es un imánde atracción para las gentes que gustan delverano fresco y del deporte.

En cinco motivaciones podríamos centrar la atención artística:1. La colegiata de Santa María de Arbas, como último suspiro del románico leonés hecho por mano

de ángeles en el siglo XIII, bajo el reinado de Alfonso IX de León.2. El puente gótico en Villanueva de La Tercia, con dos bóvedas de 10 y 4 metros de luz.3. La iglesia de Villamanín con retablos, relieves, confesionarios, púlpito y zócalos de castaño

procedentes de talleres asturianos, vitrales y pinturas al fresco cuajados de alegoríasevangélicas de artístico primor.

4. La arquitectura de la vivienda en el contraste de la casa típica con sus dependencias y el chaletmoderno de variadísima estructura y diseño aportando belleza al paisaje.

5. Museo de Casares.

El valle de Villamanín reparte sus tierras en doscomarcas de antiguo abolengo. Al oeste el señorío de

Arbás y al este la Tercia del Camino, perteneciente a laHermandad de los Argüellos. Esta Hermandad, cuyas


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raíces hay que buscarlas en la Edad Media, comprende tres concejos, regados por losRíos Bernesga (Tercia del Camino), Torío (Mediana de Argüello) y Curueño(Valdelugueros).

La Tercia estaba constituida por los pueblos de Barrio, Camplongo, Fontún, Golpejar,Poladura, Rodiezmo, San Martino, Velilla y Villanueva de la Tercia, además deVillamanín.

La cima del Fontún es límite y división con el vecino Ayuntamiento de Cármenes,cuyos valles, regados ya por el río Torío, seencuentran al este. Las montañas que marcan estelímite son el Pico Currillos (1942m.) al Norte, en cuyasfuentes nace el río Fontún, y el PicoSalguerón(1796m.) al Sur, dibujando la Collada deGete por la que se pasa al pueblo del mismo nombre,quedando al Este la hermana cumbre delMachamedio(1912m.).

Situado en plena Cordillera Cantábrica, en la cabecera del río Bernesga, el PicoFontún levanta sus 1948m. de forma soberbia sobre el pueblo del mismo nombre, enel valle de Villamanín.

En los mapas catastrales aparece con la denominación de El Machacao, y así se leconoce por algunos en la vertiente de Gete, ya en la cuenca del río Torío, pero el usocorriente de los lugareños como "Cueto de Fontún" y por los montañeros como PicoFontún ha hecho que esta sea la denominación más aceptada.

Situado al este de Villamanín, forma un pequeño macizo calcáreo que da unaconfiguración característica al valle. Forman una simbiosis tal que no se entenderíaVillamanín sin el Fontún ni el Fontún sin Villamanín.

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Las actividades programadas se ejecutarán de forma rotatoria, habiéndoseestablecido previamente subgrupos de participantes. De este modo, todos losparticipantes realizarán las mismas actividades, y además, se favorecerá la atenciónpersonalizada y se podrá atender de una forma más eficaz a las necesidadesindividuales de los participantes. A su vez, se desarrollarán actividades en grangrupo, todos juntos, con el fin de potenciar la socialización, las relaciones personales

y mejorar la convivencia grupal.

Actividades Principales:

EXCURSIONES Y SALIDAS:

• SENDERISMO E INTERPRETACIÓN MEDIOABIENTAL

• EXCURSIÓN AL BOSQUE DE FAEDO

• EXCURSIÓN AL ESPACIO NATURAL DE LAS HOCES DE VEGACERVERA

• EXCURSIÓN A LA PLAYA (ASTURIAS)

ACTIVIDADES MEDIOAMBIENTALES:


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• TALLER: GYMKHANA DE LAS 3 R

• TALLER: RECICLAJE Y REUTILIZACIÓN

FUNNY ENGLISH

ACTIVIDADES DE MULTIAVENTURA:

• CARRERAS DE ORIENTACIÓN

• MINIQUADS

• TRICICLOS LOCOS

• ESCALADA y RAPPEL EN MONOLITO

• ACTIVIDAD ACUÁTICA: PIRAGÜISMO

• ACTIVIDAD ACUÁTICA: HIDROPEDALES

• TIRO CON ARCO

• SKYLINE (EQUILIBRIO EN CUERDAS)

• VIVAK Y NOCHE DE ESTRELLAS (VELADA)

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:

• DESCUBRIMIENTO DEL ENTORNO

• DEPORTES

• PISCINA

• ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN, JUEGOS, GYMKHANAS!

• VELADAS NOCTURNAS

SENDERISMOE INTERPRETACIÓN MEDIOAMBIENTAL

Villamanín pertenece a Reserva de la Biosfera del Alto Bernesga por lo querealizaremos varias rutas guiadas con interpretación medioambiental para conocer sugran interés medioambiental.

EXCURSIÓN AL BOSQUE DE FAEDO

El Faedo es bosque situado en Ciñera de Gordón, dentrode la reserva de la Biosfera del alto Bernesga. ha sidoobjeto de admiración desde hace años, las caprichosasformas de las hayas, el arroyo modelando la hoz, elpuente de palos que comunicaba el pueblo de Villar delPuerto con el grupo Ibarra, las crestas devónicas, lasmármitas de gigante, etc., sirven de reclamo a cada vezun mayor número de visitantes. El bosque cuenta con unejemplar de haya que ha contribuido a aumentar la famade este rincón, se trata del árbol conocido como "Fagus" ,que según los científicos cumplió 500 años en 2008, loque le convierte probablemente en el haya más longevode la península,


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EXCURSIÓN AL ESPACIO NATURAL DE LAS HOCES DE VEGACERVERA

El valle alto del río Torío y la erosión fluvial de la roca caliza han dado lugar a unagarganta de grandes paredes verticales, superando algunas los 100m de altura. LasHoces de Vegacervera conforman uno de los más notables Espacios Naturales de laCantábrica Leonesa, resultado de la paciente lucha del agua contra la roca.

EXCURSIÓN A LA PLAYA (ASTURIAS)

Excursión a Asturias. Baño en la playa, visitas a lugares deinterés paisajístico y cultural.

TALLER: GYMKHANA DE LAS 3 R

Gran Gymkhana de pruebas realización con las 3 R: Reducir, Reciclar, Reutilizar. Encada prueba tendrán que hacer algo relacionado con los residuos y el trato que lesdamos a los mismos.

TALLER: DE RECICLAJE Y REUTILIZACIÓN

Ejecutaremos varios talleres de manualidades dondeaprenderemos a reutilizar objetos que habitualmenteconsideramos basura y darles una segunda vida:instrumentos musicales, colgantes, pulseras!.

CARRERAS DE ORIENTACIÓN:

Se instruirá en el manejo de la brújula y se realizaráncarreras de Orientación por equipos.

! JUEGOS EN LA NATURALEZA.! ORIENTACIÓN CON BRÚJULAS Y BALIZAS! PRÁCTICAS DE RASTREO! VIVAK Y NOCHE DE ESTRELLAS

FUNNY ENGLISH


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Varias actividades del campamento serealizarán en inglés: “Funny English”

Pretendemos ofrecer a los niños/as y jóvenesla posibilidad de tener una formación del inglésde modo totalmente lúdico. El equipo demonitores pone al servicio de los participantestoda su experiencia, creatividad e innovaciónpara hacer de las clases de inglés algo“diferente”, en éste caso desde el concepto deinmersión lingüística enmarcándolo dentro dela programación como una actividad más. Ysiempre de modo dinámico y participativo.

Aprenderán y mejorarán su inglés con juegos; donde tendrán que hablar, cantar,escribir, leer en inglés para conseguir ganar o pasar las pruebas. Nuestro objetivo esaprender inglés de la forma más amena y lúdica posible.

MINI – QUAD:

La ruta en miniquad se desarrollará en las fincas del Campamento, donde se marcaráun circuito especial para el disfrute de este deporte guiados por monitor especialista.

TRICICLOS LOCOS:

Esta actividad novedosa y muy divertida se desarrollará en lasfincas del Campamento, donde se marcará un circuito especialcombinado con juegos y competiciones.

ESCALADA y RAPPEL EN MONOLITO:

El Monolito de 6 Metros se encuentra en la finca delCampamento. Es ideal para aprender las técnicas utilizadas ense realiza bajo las más estrictas medidas de seguridad, conmateriales homologados y dirigida por profesionales.

ACTIVIDADES ACUÁTICAS:

Disponemos del siguiente material: Kayak, e Hidropedales,chalecos salvavidas de varias tallas todos ellos homologados,bollas de marcación, flotadores, pantalán, etc!, todo ello enperfecto estado de conservación y uso.

" KAYAK – PIRAGUAS DE INICIACIÓN." HIDROPEDALES

Se realiza en el Embalse de Casares (Villamanín)Vigilancia y seguridad para el desarrollo de todas lasactividades (socorrista).


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TIRO CON ARCO:

Iniciación al tiro con arco en diana, juegos y competiciones individuales y por equipos.Se contará con supervisión constante de los monitores y se aplicarán pautas concretasen materia de seguridad a los participantes.

SKYLINE (EQUILIBRIO EN CUERDAS):

Una actividad muy puntera que consiste en realizaremosequilibrios y saltos en cuerdas fijas, siempre bajo lasupervisión del monitor. Es una actividad ideal para practicar lacoordinación, el ingenio y la habilidad.

DESCUBRIMIENTO DEL ENTORNO

Realizaremos visitas a los principales núcleos de interés de los pueblos colindantespertenecientes a Villamanín (Rodiezmo, Embalse de Casares, Villanueva, río deVentosilla!) visitando zonas de interés. Donde realizaremos juegos y otrasactividades, iremos al Mercadillo...

DEPORTES:

En instalaciones del propio Campamento. Con el fin defortalecer el trabajo en equipo, el esfuerzo y lacooperación. Todos los días por las mañanas

realizarán: Coreografías de Zumba, Pre-deporte!

paraempezar el día animado. Y en el tiempo libre serealizarán campeonatos deportivos. Además de laOLIMPIADA DEPORTIVA en el que por equiposdeberán desarrollar todo tipo de deportes (tanto deequipo, como alternativo y pre-deportivos).

PISCINA: Las actividades en la piscina municipal se realizarán enhorarios establecidos y bajo la supervisión continua de

socorrista.

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El programa de juegos procurará orientarse a labúsqueda de soluciones en la colaboracióncolectiva de un equipo o grupo, a fin de crearsituaciones educativas que potencien actitudes.En todas las actividades exteriores se programaráun “plan B” en caso de lluvia.


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Se realizarán en tiempos residuales como complemento:

" JUEGOS COOPERATIVOS" CANCIONES" JUEGOS TRADICIONALES

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Todos los días en el desayuno trasmitiremos un valor a través de un teatrillo osimulación y lo trabajaremos a lo largo del día con nuestras acciones.

VELADAS:

Entre las 22:00 y las 23:30 será el momento de la velada.

LOS SENTIDOS: Diferentes juegos sobre los 5 sentidos. Donde tendrán que pasardiferentes pruebas a modo de gymkhana por equipos.

PARTY TELEVISIVO: Convertiremos diferentes programas de televisión en juegos:“Pasapalabra”, “Uno para ganar”, “Me resbala”, “ Pasword”! pasando diferentesrondas en las que los monitores/as serán los presentadores de los concursos.

MUSIC FESTIVAL: Noche de canciones, coreografías! donde la música será elfactor indispensable. Moveremos el esqueleto en diferentes pruebas.

CINE DE VERANO: Realizaremos una proyección nocturna al aire libre de una peli.

TALENT SHOW: En la noche de talentos mostraremos lo mejor de nosotros/as:individual, dúos, por grupos! prepararán su actuación para representar al resto.

LOS MISILES: Jugaremos simultáneamente en grupos separados por edades, es un juego de estrategia entre países que tendrán que intentar conquistar.

EL AS DE CORAZONES: Actividad de estrategia a modo de escondite donde tendráque encontrar a su pareja e irán consiguiendo corazones.

SHOW DE LOS RECORDS: Divididos en muchos grupos tienen que superar x pruebaen un tiempo determinado inferior al de sus rivales.

LA BANDERA: Jugaremos simultáneamente en grupos separados por edades. Sedividen en dos equipos y tienen que proteger su bandera pero también lograr arrebatarla del contrario.

VIVAK: Dormir al aire libre con medios de fortuna y les instruiremos en la Orientacióna través de las Estrellas

DISCO, FIESTA FINAL Y PROYECCIÓN DE VIDEOCLIPS: La última nochetendremos una cena especial y para despedirnos con una Disco y ver nuestrosmejores momentos en el campamento a través de los videoclips.


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Horario Base

8.30 a 09.00 Levantarse/ Aseo

9.00 a 09.30 Desayuno / Valor del día

9.30 a 10.00 Asamblea y recoger / Preparación

10.00 a 14.00 ACTIVIDADES

14.00 a 15.00 Comida

15.00 a 16.00 Tiempo Libre: Campeonato Deportivo, Manualidades!


18.00 a 18.30 Merienda


20.00 a 21.00 Duchas

21.00 a 21.45 Cena

21.45 a 22.00 Lectura Buzón

22.00 a 23.30 ACTIVIDAD: Velada Nocturna

23.30 ¡A la cama!

Se dividirán a los 165 en 3 grupos atendiendo a la edad y características propias de cadaparticipante. Se simultanearán 3 Planning. Todos harán el mismo tipo de actividades realizandolas


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Listado de Material recomendable para participantes

DEBES LLEVAR MUCHAS GANAS DE PASARLO BIEN y además es aconsejableque vayas provisto de:

HIGINENE PERSONAL: peine o cepillo para el pelo, esponja, champú, gel de baño,colonia, cepillo y pasta de dientes, 2 toallas de ducha y una de mano, neceser o bolsa.

PARA DORMIR: 1 ó 2 pijamas, saco de dormir (debe resistir mínimo 5º), esterillaaislante (para salidas y vivak).

ROPA Y CALZADO: Debe ser ropa cómoda y que no sea delicada o cara.Ropa interior (8 mudas mínimo), 8 pares de calcetines finos y gruesos, 2 ó 3pantalones cortos, 2 pantalones largos, 5 camisetas de manga corta, 2 ó 3 sudaderas,

chubasquero, 1 anorak o forro polar (muy importante porque por la noche bajan lastemperaturas mucho), 2 chándal, 2 pares de zapatillas de deportes, 1 par de botas demontaña (que no estén sin estrenar, sino tiene sirve un calzado fuerte deportivo),chanclas o sandalias de río (que sujeten en el tobillo).

PARA BAÑOS: 1 ó 2 toallas (tipo playa/piscina), 2 bañadores, 1 gorro de baño, 1gorra o sombrero para el sol, crema con protección solar con factor de protección alta,loción para después del sol, repelente de insectos (pulsera), 1 barra labial (cacao),gafas de sol.

MATERIALES: Linterna y pila nueva, bolsa de tela grande para la ropa sucia,cuaderno de notas y bolígrafo, cantimplora, macuto o mochila para salidas (sirve

perfectamente la que llevaron durante el curso escolar ) es para el senderismo,marchas y acampadas, tus cosas!

DINERO: suficiente con que lleves entre 30 " y 50 " no tienes ningún gasto, sólo espara comprarte un refresco, un helado, un recuerdo para la familia! el monitor locustodiará en el “banco” y se abrirá cuando tengamos salidas o excursiones.

NO PUEDES LLEVAR: No se permite llevar ningún tipo de objeto cortante o punzante(cuchillos, navajas!). No debes llevar dispositivos electrónicos, ni video-consolas,portátiles, reproductores mp4 o Ipod o similares (no se necesitan y no podemoshacernos cargo de ellos). No debes llevar objetos de valor, innecesarios o delicados.

En caso de llevar medicamentos debes dárselos a tu monitor. Si llevas teléfono móvilse custodiará en el “banco” y sólo podrás usarlo en los tiempos libres.

Es conveniente que la ropa esté marcada con nombre y apellidos y que se hagala maleta con los participantes para que sepan lo que llevan al campamento.

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