CAMPAMENTO URBANO TRABENCO

2011 ACTIVIDADES 1ª SEMANA

"Ya estaba trazando su porvenir, deslumbrante y esplendoroso. ¡Cómo llenaría su nombre el mundo y haría estremecerse a la gente! ¡Qué gloria la de hendir los mares procelosos con un rápido velero, el “Genio de la Tempestad”, con la terrible bandera flameando en el mástil! Y en el cenit de su fama aparecería de pronto en el pueblo, y entraría arrogante a la iglesia, tostado y curtido por la intemperie, con su justillo y calzas de negro terciopelo, sus grandes botas de campana, su tahalí escarlata, el cinto erizado de pistolones de arzón, el machete, tinto en sangre, al costado, el ancho sombrero con ondulante pluma, y desplegada la bandera negra ostentando la calavera y los huesos cruzados, y oiría con orgullo y deleite los cuchicheos: “¡Este es Tom Sawyer el Pirata! ¡El terrible Vengador de la América española!".

Empezaremos el lunes con las actividades programadas para el miércoles, de tal manera que, con “El juego de Huckleberry Finn” daremos la bienvenida a las/os participantes, conoceremos al grupo y a nuestros compañeras/os para después, poco a poco, ir introduciéndonos en el tema de la semana. Las/os monitoras/es prepararán para cada grupo unas dinámicas divertidas en el cole y terminaremos la mañana con un remojón.

Martes y Viernes

Estos dos días realizamos deportes a primera hora de la mañana en el patio del colegio y en los parques de alrededor: bádminton, voleibol, baloncesto y muchos deportes variados, también habrá un taller de relajación y danza por el que irán pasando los diferentes grupos a lo largo de todo el campamento. Pero el deporte más

esperado será la natación que realizaremos en la piscina del El Carrascal a la que entraremos a las 12h y de la que bajaremos para comer después de un día tan movido.

Miércoles Este día será el dedicado a los talleres, una vez cohesionado el grupo, ya estará listo para trabajar la creatividad. En esta ocasión, fabricaremos balsas con diferentes materiales reciclados al más puro estilo del Misuri de finales del siglo XIX. Cada grupo decidirá qué tipo y cuantas balsas construirá.

Jueves El jueves es el día en que todos salimos del cole y realizamos nuestras actividades en otro espacio, casi siempre fuera de Leganés. En esta primera semana iremos a conocer lo que se ha llamado Madrid Río. ¿Qué es Madrid Río?: el soterramiento de la M-30 en la zona del río ha convertido a esta vía en un gran parque lineal, un corredor verde que se extiende desde El Pardo hasta Getafe, uniendo bosques, espacios verdes, jardines históricos y parques urbanos, que estaban dispersos y sin conexión entre ellos. Conoceremos juntos todo este nuevo espacio donde descubriremos sorpresas llenas de diversión. No olvidéis meter el bañador en la mochila porque seguro que nos mojaremos. Volveremos a las 16h.

ACTIVIDADES 2ª SEMANA

“El sonido de las capillas al caminar en la oscuridad. El “El sonido de las capillas al caminar en la oscuridad. El “El sonido de las capillas al caminar en la oscuridad. El “El sonido de las capillas al caminar en la oscuridad. El

sabor de las piedras de granito, el olor desabor de las piedras de granito, el olor desabor de las piedras de granito, el olor desabor de las piedras de granito, el olor del incienso l incienso l incienso l incienso mezclado con los perfumes de la época …,”mezclado con los perfumes de la época …,”mezclado con los perfumes de la época …,”mezclado con los perfumes de la época …,” el poder y la muerte conspiran en la Corte de Felipe II, donde

se cuecen intrigas políticas y policíacas, así como luchas y disputas entre la Casa de Alba y sus fieles,

por un lado, y la Casa de los Mendoza, con Antonio Pérez y la Princesa de Éboli, por otro.

LUNES

Este día está dedicado a los talleres. Nuestras/os artistas ocuparán la mañana en confeccionar trajes de época, capas, sombreros y cuellos típicos, usados en la corte de Felipe II, todo en riguroso blanco y negro que vestirán en su visita al Escorial.

MARTES Como siempre este día lo dedicaremos a realizar diferentes deportes tanto en el patio como en los parques cercanos al colegio: badminton, voleibol, baloncesto, para después irnos a la piscina del Carrascal a darnos un merecido chapuzón. MIERCOLES Felipe II tuvo varias obsesiones: las pinturas de El Bosco, las reliquias de santos, la alquimia y los perros negros. Basándonos en estas “aficiones” montaremos en los parques de Las Moreras y de Los Cipreses juegos muy imaginativos y divertidos que sorprenderán y harán las delicias de todas/os las/os participantes.

JUEVES “Bienvenidos al Monasterio de El Escorial. Habéis elegido un mal día… quizá el peor día de todos para visitarlo”……. Así comienza la aventura que nos depara nuestra visita al Escorial. La sorpresa no se puede desvelar pero aseguramos un día que será difícil de olvidar, preparaos para desvelar el misterio que esconde Fernando de Louza, persona encargada por Felipe II para cuidar del enorme edificio del Monasterio. El desenlace lo contarán a la vuelta.

VIERNES La jornada de los viernes comienza con deporte, bien en el cole o en el parque y después se abre la Playatrabenquera donde las/os niñas/os se refrescarán en nuestras piscinas, realizarán juegos de agua y castillos de arena en un ambiente lúdico y muy relajado. Si Trabenco no puede ir a la piscina.. la piscina viene a Trabenco. No olvidéis el bañador, las chanclas, la crema, la toalla.. y vuestros juegos favoritos (tipo cartas, cromos…)

ACTIVIDADES 3ª SEMANA

Tierra: la película de nuestro planeta

http://www.youtube.com/watch?v=YNiDDauzTF8

El cambio cliEl cambio cliEl cambio cliEl cambio climático nos afecta a todas y todos y el mático nos afecta a todas y todos y el mático nos afecta a todas y todos y el mático nos afecta a todas y todos y el campamento no es ajeno a ello. Por eso dedicaremos esta campamento no es ajeno a ello. Por eso dedicaremos esta campamento no es ajeno a ello. Por eso dedicaremos esta campamento no es ajeno a ello. Por eso dedicaremos esta semana a trabajar por el medio ambiente y en esta ocasión, de semana a trabajar por el medio ambiente y en esta ocasión, de semana a trabajar por el medio ambiente y en esta ocasión, de semana a trabajar por el medio ambiente y en esta ocasión, de manera muy lúdica, vamos a realizar talleres con materiales manera muy lúdica, vamos a realizar talleres con materiales manera muy lúdica, vamos a realizar talleres con materiales manera muy lúdica, vamos a realizar talleres con materiales

reciclados y a observar la naturaleza qreciclados y a observar la naturaleza qreciclados y a observar la naturaleza qreciclados y a observar la naturaleza que tenemos más próxima para poder ue tenemos más próxima para poder ue tenemos más próxima para poder ue tenemos más próxima para poder concienciarnos y desarrollar actitudes más respetuosas con el medio ambiente.concienciarnos y desarrollar actitudes más respetuosas con el medio ambiente.concienciarnos y desarrollar actitudes más respetuosas con el medio ambiente.concienciarnos y desarrollar actitudes más respetuosas con el medio ambiente.

LUNES. Comenzamos la semana con talleres y, a través de estos, nuestra propuesta va a ser la de creación de maquetas (en un tamaño considerable) de elementos arquitectónicos emblemáticos de distintos países de Europa. Se usarán, para ello, materiales reciclados y tradicionales. Transformaremos los desechos de la sociedad en obras artísticas de primer orden de las que podremos disfrutar todas/os.

Martes. Como todos los martes, comenzaremos la mañana con deporte y danza para después visitar la piscina del El Carrascal y darnos un buen chapuzón. Miércoles. Es el día dedicado a los juegos, en esta ocasión, serán un poquito más tranquilos, pero sin ninguna duda, muy, muy divertidos. Con un juego de pistas, las/os niñas/os confeccionarán un “cuaderno de campo” donde irán descubriendo diferentes seres (animales, vegetales y minerales). Como objetivos, que lo pasen bien y que se diviertan pero a la vez que descubran que muy cerquita de ellas/os la naturaleza esconde muchos secretos y que sólo con tener los ojitos acostumbrados a “mirar” se pueden descubrir cosas maravillosas. Para este juego, ocuparemos todos los parques que tenemos alrededor.

Jueves. Día de excursión. Visitaremos en Alcobendas “CosmoCaixa”. El Museo está estructurado en cuatro grandes áreas: las exposiciones temporales, la exposición permanente, el Planetario digital y un jardín de rocas con muestras procedentes de todos los puntos de la Península Ibérica. El edificio se compone de tres plantas conectadas por rampas circulares que rodean los espacios expositivos. El museo ofrece actividades para todas las edades, entre las que encontramos conferencias, jornadas, exposiciones, actividades guiadas para el público familiar y observaciones astronómicas públicas,

que ayudan al público a acercarse a la ciencia de manera lúdica y con un gran rigor. Nuestras/os niñas/os harán actividades pero no todas/osos harán las mismas por lo que durante la comida, que haremos en el parque anexo al museo, tendrán mucha información que intercambiar y compartir.

Viernes. El día comienza con una asamblea donde las/os niñas/os nos van contando sus impresiones sobre las actividades de la semana, la evaluación nos sirve para ir mejorando todo el proceso. Después es el momento del deporte y todos los grupos salen a los parques y en el cole se quedan sólo los que hacen los talleres de danza y relajación y después del descanso donde se toman las patatas y el zumo sacamos las toallas, la crema, los cubos, las palas, las cartas…… y todos a refrescarnos, relajarnos y jugar en nuestras piscinas.

Maquetas de monumentos europeos realizadas en el campamento

ACTIVIDADES 4ª SEMANA

Año 1936. Indiana Jones es un profesor de arqueología, Año 1936. Indiana Jones es un profesor de arqueología, Año 1936. Indiana Jones es un profesor de arqueología, Año 1936. Indiana Jones es un profesor de arqueología,

dispuesto a correr peligrosas aventuras con tal de conseguir dispuesto a correr peligrosas aventuras con tal de conseguir dispuesto a correr peligrosas aventuras con tal de conseguir dispuesto a correr peligrosas aventuras con tal de conseguir

valiosas reliquias históricas. valiosas reliquias históricas. valiosas reliquias históricas. valiosas reliquias históricas.

Después de una infructuosa misión en Sudamérica, el Después de una infructuosa misión en Sudamérica, el Después de una infructuosa misión en Sudamérica, el Después de una infructuosa misión en Sudamérica, el

gobierno estadounidense le encarga lagobierno estadounidense le encarga lagobierno estadounidense le encarga lagobierno estadounidense le encarga la búsqueda del Arca búsqueda del Arca búsqueda del Arca búsqueda del Arca

de la Alianza, donde se conservan las Tablas de de la Alianza, donde se conservan las Tablas de de la Alianza, donde se conservan las Tablas de de la Alianza, donde se conservan las Tablas de

la Ley que Dios entregó a Moisés. Según la leyenda, quien la Ley que Dios entregó a Moisés. Según la leyenda, quien la Ley que Dios entregó a Moisés. Según la leyenda, quien la Ley que Dios entregó a Moisés. Según la leyenda, quien

las posea tendrá un poder absoluto, razón por la cual las posea tendrá un poder absoluto, razón por la cual las posea tendrá un poder absoluto, razón por la cual las posea tendrá un poder absoluto, razón por la cual

también la buscan los nazis…”también la buscan los nazis…”también la buscan los nazis…”también la buscan los nazis…”

ACTIVIDADES 5ª SEMANA

InglaterraInglaterraInglaterraInglaterra, años 20. Harold Abrahams (Ben Cross), , años 20. Harold Abrahams (Ben Cross), , años 20. Harold Abrahams (Ben Cross), , años 20. Harold Abrahams (Ben Cross), hijo de un judío de Lituania, deviene un destacado hijo de un judío de Lituania, deviene un destacado hijo de un judío de Lituania, deviene un destacado hijo de un judío de Lituania, deviene un destacado atleta que vive obsesionado por la perfección y atleta que vive obsesionado por la perfección y atleta que vive obsesionado por la perfección y atleta que vive obsesionado por la perfección y entiende la victoria como una lucha particular para entiende la victoria como una lucha particular para entiende la victoria como una lucha particular para entiende la victoria como una lucha particular para combatir ciertos prejuicios antisemitas que dominan la combatir ciertos prejuicios antisemitas que dominan la combatir ciertos prejuicios antisemitas que dominan la combatir ciertos prejuicios antisemitas que dominan la sociedad, sociedad, sociedad, sociedad, amén de poder realizarse como hombre. amén de poder realizarse como hombre. amén de poder realizarse como hombre. amén de poder realizarse como hombre. Eric Liddell (Ian Charleson), hijo de una pareja de Eric Liddell (Ian Charleson), hijo de una pareja de Eric Liddell (Ian Charleson), hijo de una pareja de Eric Liddell (Ian Charleson), hijo de una pareja de misioneros escoceses que vivían en China, también es misioneros escoceses que vivían en China, también es misioneros escoceses que vivían en China, también es misioneros escoceses que vivían en China, también es un aventajado atleta, pero sus motivos para correr son un aventajado atleta, pero sus motivos para correr son un aventajado atleta, pero sus motivos para correr son un aventajado atleta, pero sus motivos para correr son distintos a los de Abrahams, ya que él corre para distintos a los de Abrahams, ya que él corre para distintos a los de Abrahams, ya que él corre para distintos a los de Abrahams, ya que él corre para mayor mayor mayor mayor gloria de su todopoderoso Dios. Ambos atletas gloria de su todopoderoso Dios. Ambos atletas gloria de su todopoderoso Dios. Ambos atletas gloria de su todopoderoso Dios. Ambos atletas se hicieron amigos y rivales en las carreras, pero no se hicieron amigos y rivales en las carreras, pero no se hicieron amigos y rivales en las carreras, pero no se hicieron amigos y rivales en las carreras, pero no llegaron a competir en las Olimpiadas de París en el llegaron a competir en las Olimpiadas de París en el llegaron a competir en las Olimpiadas de París en el llegaron a competir en las Olimpiadas de París en el

año 1924, porque la prueba que debía enfrentarlos se celebró en domingo y Liddell se año 1924, porque la prueba que debía enfrentarlos se celebró en domingo y Liddell se año 1924, porque la prueba que debía enfrentarlos se celebró en domingo y Liddell se año 1924, porque la prueba que debía enfrentarlos se celebró en domingo y Liddell se negó a participar negó a participar negó a participar negó a participar ya que era el Día del Señorya que era el Día del Señorya que era el Día del Señorya que era el Día del Señor. Nos embarcamos en la última semana de nuestro Campamento, la más corta y, por

ello, pretendemos que sea la más lúdica, habrá juegos, música y mucha, mucha danza.

El Martes es día de piscina pero al ser el lunes fiesta, el Ayuntamiento traslada su día de descanso al martes por lo que ésta estará cerrada. Llevamos semanas negociando el que se nos permita ir el miércoles y seguro que nos lo conceden, pero la administración va un poco lenta y a día de hoy aún no han mandado el permiso pertinente. Este día lo vamos a dedicar a preparar la fiesta del viernes, cada grupo ensayará su número y tendrá dispuesto su vestuario y puesta en escena. Al mismo tiempo cada grupo pasará por el taller de danza para afianzar lo aprendido durante el campamento.

El Miércoles lo dicho, será un día de piscina y previamente seguiremos ensayando y haciendo deporte.

El Jueves, día de salida, nos iremos al parque de la Chopera y haremos una mini Olimpiada, comenzando por la maratón que transcurrirá desde el cole hasta el parque por el carril bici. Prepararemos unas pruebas para las/os más pequeñas/os: salto de altura, carrera de relevos, natación sincronizada… y las/os más grandes participarán en un juego de pilla pilla gigante. Las/os niñas/os se dividirán en grupos, cada uno de ellos con un color representativo y cada color tiene asignado el pillar a otro color, todos saben a qué color pillar pero nadie quién le va a pillar a él… se trata de conseguir el mayor número de pilladas/os. ¡Será una locura!.

El Viernes, día de la Fiesta de despedida. En nuestro gran escenario irán

pasando los diferentes grupos que irán mostrando sus diferentes trabajos. Todos tendrán que bailar o representar una canción mítica. Las/os monitoras/es, también tendrán que exhibir su talento y los becarios, junto con las/os coordinadoras/es, nos tienen preparado un gran número musical. Como colofón una actuación conjunta de todas/os las/os niñas/os con sus monitoras/es donde mostrarán lo aprendido en el taller de danza. Cerrará la Fiesta y el Campamento nuestra comida colectiva de pizzas en el patio.