La participación mundial para el cambio de cultura ecológica

1. Lluvia Acida

La lluvia ácida es aquella lluvia, que debido a la contaminación cuenta, en su composición, con ciertos montos de ácido nítrico o ácido sulfúrico.

La lluvia ácida es provocada por los humos y los gases emitidos por los automóviles y las industrias.

2.La contaminación

La contaminación es la

alteración nociva del

estado natural de un

medio como

consecuencia de la

introducción de un

agente totalmente

ajeno a ese medio

(contaminante), causa

ndo

inestabilidad, desorden

, daño o malestar en

un ecosistema

3. Extinción de flora & fauna

Animales y plantas

están amenazados

por la alteración de

los espacios

naturales, que se

emplean para

construir

viviendas, carreteras

, etc.

4.Residuos industriales & aguas

negras

Los productos contaminantes generados por la industria se producen en tres estados: sólido, líquido y gaseoso, lo cual puede contaminar los tres medios: atmósfera, agua y suelo.

5. Sobrepoblación

Cada vez somos

mas habitante en el

planeta y va a llegar

el punto en el que

tengamos que

disminuir el deseo de

seguir procreando &

la responsabilidad de

limitar la procreación

Población Mundial y

estimado en 50 años

México

El Instituto Nacional de Estadística y

Geografía (INEGI) genera estadística básica

sobre la gestión de los servicios de agua

potable y saneamiento, residuos sólidos

urbanos en los municipios y delegaciones; así

como el comportamiento de los hogares en

relación al medio ambiente; temas para el

diseño de políticas públicas, la investigación y

la ciudadanía en general.

Aguas residuales De las aguas residuales de los 2 mil 456 municipios del país en 1

470 sitios reciben algún tipo de tratamiento para reducir la carga

contaminante; 58% de estos sitios realiza una depuración de tipo

primario, incluyendo procesos como lagunas de aireación, fosas

sépticas o humedales, entre otros.

En 2010, año de referencia de la información, se registraron 2 mil

354 sitios de descarga de aguas residuales sin tratamiento; el 54%

de éstas se localiza en ríos y arroyos.

Jalisco, Michoacán, México, Veracruz y Chiapas tienen cada uno

más de 100 puntos de descarga de aguas residuales sin tratamiento

en ríos y arroyos, concentrando 49% del total nacional.

El 67% de los municipios y delegaciones con servicio de agua de la

red pública facturan por su prestación; 66% de éstos lo hace a través

de una cuota fija que no considera la cantidad de agua consumida; el

25% utiliza tanto cuota fija como servicio medido; mientras que el 7%

factura con base en servicio medido.

Recolección de residuos

sólidos El 93% de los municipios y delegaciones del país

cuentan con servicios de recolección y disposición de residuos; de éstos, el 6% da tratamiento al menos a una parte de los residuos recolectados.

En México se recolectan cada día, en promedio, 86 mil 343 toneladas de residuos sólidos urbanos, que son los generados en las viviendas, parques, jardines y edificios públicos, principalmente.

En cinco entidades se recoge casi la mitad de los residuos del país. El Distrito Federal registra la mayor proporción con 19.7% del total nacional; le siguen el estado de México con 9.6%; Jalisco con 7.6%; Veracruz de Ignacio de la Llave, con 5.2% y Guanajuato con 4.3 por ciento.

Los 50 municipios y delegaciones que concentran el mayor porcentaje de

residuos sólidos urbanos recolectados.

En nuestro país, únicamente el 11% de los residuos

sólidos recolectados son separados o segregados

desde su origen, el resto son recogidos sin selección

alguna.

La recolección promedio diaria por habitante a nivel

nacional es de 0.769 kg; sin embargo el per cápita a

nivel de entidad federativa presenta notables

variaciones: por ejemplo, en Guerrero, donde se

recolecta la menor cantidad en el país, el indicador es

de poco más de 300 gramos; mientras que en el Distrito

Federal llega a casi dos kilogramos.

Práctica de los hogares y medio

ambiente

El consumo de agua embotellada para beber y para cocinar es cada día más frecuente entre la población mexicana, el 73% de los hogares compra agua en garrafón o botella; en tanto que prácticamente 16 % la toma directamente de la llave.

En el país en el 65% de los hogares se han adoptado hábitos o prácticas para ahorrar el agua entubada que llega a sus viviendas como la reducción del flujo de la llave de agua(44%).

En 9 de cada 10 viviendas se reportaron prácticas

relacionadas con el ahorro de electricidad; las más

frecuentes son: apagar las luces cuando no se necesitan

(88%) y el uso de focos ahorradores (53 %)

Casi la mitad de los hogares (46%) dispone de un

automóvil al menos para su uso exclusivo; de

éstos, 74% cuentan con un automóvil; 21% dos, y el 5%

restante tiene más de tres automóviles.

Educación

Ambiental

Tiene como propósito lograr que la sociedad participe conscientemente en la PREVENCION Y SOLUCION de los problemas ambientales

La educación ambiental

es un proceso de

enseñanza-aprendizaje

por el cual el individuo

adquiere conocimientos

y desarrolla hábitos que

modifican las conductas

individuales y colectivas

en relación con el

medio ambiente.

ConcienciaConocimiento & sensibilización

ActitudesValores, interés, motivaci

ón y protección

ConocimientosComprensión

Básica, Experiencias

Aptitudestrabajar en soluciones

Participacióndesarrollo de

responsabilidad

Aspectos de

prevención &

solución de

problemas

ambientales

Principios de la educación

ambiental

2. Ser un proceso continuo

3.interdiciplinario

1.Considerar el medio

ambiente en su totalidad

4.Participación activa

7.Pensamientro critico

para resolverlo

9.Consentrarce en la

comunidad

5.Temas ambientales

10. Capacitar a

los individuos

8. Compartir el

aprendizaje

6.Consentrarse en

situaciones ambientales

11.TOMARLO EN SERIO

Proceso de enseñanza-

aprendizaje comprende 3 nivelesSensibilización

reflexion

concientización

Acciones ecológicas

1. combate a la contaminación

2. Educar a la población

3. TRATAMIENTO A LOS DESECHOS

4. Tecnología adaptada al medio ambiente

5. Recuperación de la cultura autóctona

mexicana.

6. Proposición de alternativas ecológicas

7. Buscar el equilibrio demográfico

REVOLUCION

ECOLOGICA

Es momento para pensar

en el mundo en el que

queremos vivir .

&Mejorarlo…

Objetivo: crear conciencia de lo que estamos

haciendo con el planeta y fomentar la

participación del cambio de cultura.

Esta dirigido a toda la población mundial

Apoyar programas ya establecidos y

promover la creación de nuevos.

Si la sociedad carece de

cerebros, entonces sin

importar que

organizaciones o

proyectos que se

implementen, la gente no

será feliz….

…Si la gente no es

enseñada por la clase

inteligente a

DISCRIMINAR las

actividades buenas o

malas, entonces NO nos

hace ser mejor que los

animales.

Bibliografía

http://unstats.un.org/unsd/environment/qindicators.htm

http://jbjgeografia.blogspot.mx/2010/07/crecimiento-de-la-poblacion-mundial.html

INEGI, BOLETÍN DE PRENSA NÚM. 121/13, 9 DE ABRIL DE 2013

http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/libros/344/educac.html

http://americo.usal.es/oir/opal/Documentos/Mexico/Partidos_politicos/Partido%20Verde%20Ecologista/PROP_COMPRO.pdf