Cambio Climatico Lo Que Debemos Saber

8/6/2019 Cambio Climatico Lo Que Debemos Saber

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Secretaria de Estado en los Despachos de Recursos Naturales y Ambiente

Proyecto HON/ 97/ G31 Cambio Climtico

Autora: M Sc. Zoila Maribel MoncadaIlustraciones Lic. Ercy Teresita Alvarado

Revisado por: Doctora Mirna MarinLic. Francisco Argeal


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Manual Escolar Sobre el Cambio Climtico


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TABLA DE CON TENIDOS

INTRODUCCIN.........................................................................................................................................6

CAPITULO 1: EL SISTEMA CLIMATICO......................................................................................................7

EL ECOSISTEMA................................................................................................................................................... 7LA BIOSFERA: ESFERA DE LA VIDA .................................................................................................................... 8LA LITOSFERA .................................................................................................................................................... 8LA HIDROSFERA ................................................................................................................................................. 8LA ATMSFERA ................................................................................................................................................... 9

EL Sistema Climtico ................................................................................................................................... 10Componentes del sistema climtico .............................................................................................................. 10

La transferencia de energa y la atmsfera................................................................................................... 11 Los ciclos biogeoqumicos ............................................................................................................................ 11Ciclo del agua ............................................................................................................................................... 11Ciclo del carbono...........................................................................................................................................12Ciclo del nitrgeno .......................................................................................................................................12

CLIMA................................................................................................................................................................13 La temperatura.............................................................................................................................................. 14 La temperatura en Honduras ...............................................................................................................14

Los vientos .................................................................................................................................................... 15Vientos planetarios .................................................................................................................................15Vientos continentales ..............................................................................................................................16Ciclones ..................................................................................................................................................16

Anticiclones ... ........................................................................................... .............................................17Vientos locales .......................................................................................................................................17

Precipitacin y humedad............................................................................................................................... 18VARIACIN Y FLUCTUACIN CLIMTICA............................................................................................................18

EL NIO.........................................................................................................................................................18 LA NIA......................................................................................................................................................... 20

CAPITULO 2: CAMBIOS EN LA TIERRA DEBIDO A LA ACTIVIDAD HUMANA.............................21EL CALENTAMIENTO DE LA TIERRA O EFECTO INVERNADERO .......................................................................... 21HAY UN AGUJERO EN LA ATMOSFERA?.............................................................................................................22LA LLUVIA CIDA NOS AFECTA?....................................... ............................................................................. 23

CAPITULO 3: QU NOS SUCEDE CON EL CAMBIO CLIMTICO? ..................................................25

GASES DE EFECTO INVERNADERO ..................................................................................................................... 26 Dixido de carbono....................................................................................................................................... 26 Metano ......... ............................................................................................................................................... 27Oxido nitroso ............................................................................................................................................... 28

Monxido de carbono y compuestos orgnicos voltiles deferentes al metano........................................... 28Oxidos de nitrgeno ..................................................................................................................................... 29

EFECTOS DEL CALENTAMIENTO GLOBAL .......................................................................................................... 30

Salud ............................................................................................................................................................ 30 Agricultura .................................................................................................................................................. 31 Recursos hdricos y zonas costeras ..............................................................................................................32 Biodiversidad ...............................................................................................................................................33 Bosques ....................................................................................................................................................... 34


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CAPITULO 4: CMO AYUDAD A CONTROLAR EL CAMBIO CLIMATICO? ............ ............. ...... 36

LA RESPUESTA INTERNACIONAL AL CAMBIO CLIMTICO....................................................................................36Protocolo de Montreal .................................................................................................................................. 37El Panel Intergubernamental en Cambio Climtico .................................................................................... 37

La Cumbre de la Tierra .................................................................................................................................38La Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climtico ................................................... 38Protocolo de Kioto ........................................................................................................................................ 39

LEY GENERAL DEL AMBIENTE .......................................................................................................................... 40COMPROMISOS DE HONDURAS .......................................................................................................................... 41AJUSTES PARA DESACELERAR EL CALENTAMIENTO GLOBAL ........................................................................... 41MEDIDAS CORRECTIVAS Y AJUSTES .................................................................................................................. 42QU PUEDES HACER TU Y TU COMUNIDAD PARA AYUDAR A MITIGAR LOS EFECTOS DELCAMBIO CLIMTICO? ........................................................................................................................................43

Ahorra energa .............................................................................................................................................. 43Protege y conserva el suelo .......................................................................................................................... 44Protege el bosque y las fuentes de agua ....................................................................................................... 45

Disminuir la cantidad de combustibles fsiles utilizados ..............................................................................46Otras medidas ............................................................................................................................................... 47

Maneja los desechos apropiadamente .......................................................................................................... 47

Fomentemos una conciencia ambiental .........................................................................................................48

ANEXO I : ACTIVIDADES PRACTICAS DE EDUCACION AMBIENTAL ........................................... 49

UN BOSQUE FELIZ ............................................................................................................................................. 50DANDO VUELTAS A LA RED DE LA VIDA ........................................................................................................... 54NO LOS GASTES TODOS ..................................................................................................................................... 58RECICLANDO PAPEL CONSERVAMOS RECURSOS ............................................................................................... 61PREPAREMOS ABONO ORGNICO ...................................................................................................................... 64CUNTO AIRE NECESITAMOS?......................................................................................................................... 67EL VIENTO NOS AYUDA ....................................................................................................................................70EL CLIMA, EL TRABAJO Y LA DIVERSIN .......................................................................................................... 72PARTICIPEMOS EN EL CUIDADO DE LA COMUNIDAD .......................................................................................... 74A QUIEN LE INTERESE ....................................................................................................................................... 77

ANEXO II : GLOSARIO .................................................................................................................................. 79

BIBLIOGRAFA ................................................................................................................................................... 85


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Introduccin

El presente manual escolar fue elaborado por el Proyecto CambioClimtico de Honduras de la Secretara de Recursos Naturales yAmbiente, con el propsito de concientizar y educar a la poblacinescolar acerca del cambio climtico global y sus consecuencias en losrecursos naturales, la poblacin, el ambiente fsico, social y la economa

de los pases.

Se presenta informacin sobre procesos naturales del planeta, laalteracin de dichos procesos, como consecuencia de la actividadhumana y medidas que se pueden desarrollar para mitigar el cambioclimtico.

Adems, el texto contiene actividades prcticas de educacin ambiental,

que los maestros pueden utilizar para una mejor comprensin de lostemas presentados.

Esperamos que este material sirva de apoyo en el proceso de educacinambiental en el pas tanto en las zonas urbanas como rurales, y de estaforma podamos lograr una participacin activa de la poblacin en elcuidado de nuestro hogar, la tierra.


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CAPITULO 1El Sistema Climtico

El ecosistema

Es el conjunto de animales, plantas, microorganismos y humanos interactuando

entre ellos y con su medio fsico. En el ecosistema encontrars cosas con vida ycosas sin vida. Entre las cosas sin vida estn los minerales, el agua, el aire, las rocas,las sustancias o nutrientes, la luz y otras cosas que los organismos vivos necesitanpara poder vivir. A estos elementos sin vida los llamamos componentes fsicos y

qumicos del ecosistema.

Los componentes vivos delecosistema son: las plantas, los

animales, los microorganismos,hongos, tu y todos los seres vivos.

Si observas el lugar donde vives ylos lugares que visitas vers quehay diferentes tipos de ecosistemas

tales como: ros, lagunas, lagos,mares, bosques, praderas,

montaas y muchos ms. En cada

lugar viven diferentes animales yplantas dependiendo de lacantidad de lluvia que cae, la temperatura y la altura sobre el nivel del mar a la quese encuentran y otros factores fsicos y qumicos.

En el ecosistema cada organismo encuentra comida, agua y un lugar donde vivir y

protegerse, ese lugar se llama hbitat. Adems, all encuentra amigos con los cualesse lleva bien y enemigos de los cuales tiene que cuidarse.

En el ecosistema los organismos o componentes biolgicos tiene un trabajo querealizar, igual que nosotros en nuestro hogar tenemos un trabajo o una funcin

que realizar, ese trabajo recibe el nombre de nicho. Dentro de los trabajos querealizan los organismos estn: dar comida a otros, como las plantas que nos dansus frutos, hojas, races y tallos o como los animales que sirven de comida a otros.

Algunos ayudan a otros, por ejemplo la abeja y los pjaros ayudan a que el polen ylas semillas puedan viajar y as tendremos ms plantas y flores, algunos hongos y

animales pequeos se alimentan de otros organismos que ya han muerto y as

ayudan a descomponer desechos y abonar la tierra, los rboles del bosque nos dan


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oxgeno para respirar, frescura y belleza Has observado que otros trabajos realizan

los animales y las plantas en la naturaleza? En tu casa o cerca de ella puedesencontrar algunos ecosistemas, observa cuidadosamente sus componentes.Notars que para que pueda existir la vida los componentes fsicos, qumicos y

biolgicos del ecosistema se relacionan en forma natural.

La Biosfera: Esfera de la Vida.

El ecosistema ms grande del planeta est formada por todos los ecosistemas de latierra y se llama biosfera. La biosfera es el espacio del planeta habitado por seres

vivos y est formada por litosfera, (suelo, rocas y minerales) hidrosfera (agua),atmsfera (aire), y todos los organismos que viven en ella, organizados enecosistemas.

La litosferaLa parte slida del planeta tierra se llama gesfera, la capa exterior de la gesfera esla litosfera o corteza terrestre, que abarca la superficie visible de los continentes y

las grandes depresiones donde se acumula el agua de los ocanos. La parte interiorde la tierra es una masa lquida de metales fundidos a temperaturas elevadas.

La litosfera est formada por suelo y rocas que se agrupan en grandes bloquescomo piezas de rompecabezas llamadas placas tectnicas; las placas se desplazanacomodndose ya sea hacia los lados o en forma vertical dando como resultado la

formacin de elevaciones, sismos, terremotos, maremotos, hundimientos, y otrosaccidentes.

Como resultado de los movimientos de las placas tectnicas junto con la erosin ylos vientos se han formado montaas, islas, volcanes y valles los cualesdesempean un papel importante en el sistema climtico.

La H idrosfera

Se llama hidrosfera a las diferentes formas en las que encontramos el de agua de lasuperficie terrestre entre las cuales tenemos mares, ros, ocanos, lagos, glaciares y

aguas subterrneas.Sin el agua la vida sera imposible en el planeta; gran parte de nuestro cuerpo y el

de los animales est formado por agua. Tambin el agua es el medio donde vivenlos organismos acuticos, ayuda a transportar otras sustancias, nos ayuda a regularla temperatura y participa en la fotosntesis de las plantas y la respiracin de todoslos seres vivos.


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Slo una pequea cantidad del agua de la tierra se encuentra en los continentes, en

los lagos y ros, la mayor cantidad de agua del planeta se encuentra en los ocanos,los cuales son muy importantes en la regulacin del clima, del sistema de la vida yen el funcionamiento del ciclo del agua. Otra cantidad importante de agua se

encuentra congelada en los polos.

El clima se modifica porque los ocanos absorben energa solar y las transportanmediante las corrientes por todo el mundo. A la circulacin del agua del ocano sellama corrientes marinas las cuales son muy importantes para el clima porque

cuando son calientes ayudan a la evaporacin y a la lluvia de las zonas cercanas aellas. Cuando las corrientes son fras el aire de los alrededores se enfra impidiendo

la evaporacin y las zonas cercanas a ellas son secas.

Los ocanos desempean un papel importante en la abundancia de oxgeno y

dixido de carbono necesarios para los seres vivos. Adems, los ocanos se unen alresto de la hidrosfera por medio del ciclo del agua.

La atmsfera

Es la masa de aire que envuelve la superficie

de la tierra y que hace posible la vida en ella.

La atmsfera est formada por nitrgeno, elcual se encuentra en mayor cantidad, 78%,

oxigeno en un 21%, y en menor cantidaddixido de carbono, otros gases y ozono.De la atmsfera obtenemos el oxigeno que

respiramos, recuerda que cuando hacemos elintercambio de gases inhalamos el oxgeno y

exhalamos dixido de carbono que luego lasplantas utilizan en el proceso de fotosntesispara elaborar sus alimentos. El nitrgeno es necesario para el crecimiento de las

plantas y con ayuda de ciertas bacterias fijadoras de nitrgeno es convertido de gas

encontrado en la atmsfera a compuestos de nitrgeno solubles en el suelo que

puede ser absorbido por las races de las plantas. La atmsfera tambin nos sirvede barrera protectora contra las radiaciones del sol, y de amortiguador de latemperatura evitando calores y fros que resultan insoportables. Adems, sirve

para transportar la humedad de los ocanos a los continentes mediante un sistema

continuo de circulacin. De esa humedad se forman las nubes que al enfriarsedejan caer la lluvia sobre la superficie de la tierra. Recuerda que la lluvia es muy


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importante para mantener las fuentes de agua, los animales y los cultivos de los

cuales obtenemos la alimentacin.

La atmsfera est formada por varias capas: la troposfera es la capa inferior que se

extiende desde la superficie terrestre hasta una altura promedio de 10 kilmetros,aqu es la capa donde vivimos y el lugar donde se desarrollan la mayora de los

fenmenos atmosfricos que conocemos. Luego, se encuentra la estratosfera quese sita entre los 10 y 50 kilmetros de altura, aqu se encuentra la capa de ozonoque nos protege de la luz ultravioleta proveniente del sol. Despus de la

estratosfera se encuentra la mesosfera y la ultima capa se llama ionosfera, seextiende desde los 60 hasta los 600 kilmetros de altura. En esta capa la

temperatura es muy alta y no es posible mantener la vida a esa temperatura. Esta

capa protege a los seres vivos ya que absorbe rayos gamma y rayos X de altaenerga impidiendo su paso y refleja las ondas de radio hacia la tierra ayudando a la

radiocomunicacin a grandes distancias.

EL Sistema Climtico

Se llama sistema climtico al funcionamiento global interrelacionado de los

diferentes procesos que ocurren en y entre la atmsfera, la hidrosfera (lagos, ros,mares, ocanos y glaciares), la biosfera (plantas, animales y microorganismos), y la

litosfera (tierra y rocas). El clima es una representacin del equilibrio del sistemaclimtico.

Componentes del sistema climtico

Hay una estrecha

relacin entre

todos loscomponentes dela biosfera, para

que la vida sedesarrolle en el

planeta, por eso,si causamos daoa uno de esos

componentesdaamos todo el

planeta. Los humanos estamos daando estos procesos y componentes del sistemaclimtico, por lo que estamos provocando cambios en el clima, que traen como


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consecuencia la alteracin del equilibrio del planeta y muchos problemas que te

describiremos ms adelante

Recuerda que para que el sistema climtico funcione necesita la energa que es

proporcionada por el sol, quien es responsable de mantener la circulacin delviento, provocar huracanes, relmpagos, lluvias, etc. En conclusin el sol, la tierra

y la atmsfera son responsables del clima.

La transferencia de energa y la atmsfera

La energa solar atraviesa el espacio y la atmsfera acta como unin entre el sol ylos seres vivos, a partir de esa energa se crean las condiciones climticas y

ambientales que conocemos. Cmo crees tu que la atmsfera ayuda en latransmisin de energa? Te explicaremos a continuacin. La atmsfera como ya

vimos anteriormente, contiene gases que ayudan a retener parte del calor irradiadopor la tierra luego de haber sido calentada por los rayos solares, gracias a esto hayuna temperatura apropiada para el desarrollo de la vida en la tierra, al igual que en

el mar, lo que ha permitido que se desarrolle una gran variedad de organismosvivos. Este proceso es el que se conoce como efecto invernadero.

Los ciclos biogeoqumicos

Para que puedas entender un poco ms la importancia de todos los organismos y latransferencia de energa en la biosfera, te explicaremos lo que los cientficos llaman

ciclos biogeoqumicos. Se llaman as porque se dan en los seres vivos, en la tierra ycon ellos se distribuyen las molculas y elementos qumicos necesarios para la vida.

En los organismos vivos los elementos ms importantes son: oxgeno, hidrgeno,carbono y nitrgeno. Los ciclos que colaboran en la distribucin de esos elementos

son el ciclo del agua, del carbono y del nitrgeno.

Ciclo del agua

El agua es un compuesto qumico formado por dos tomos de hidrgenos y uno

de oxgeno, en la naturaleza se puede encontrar en estado lquido (ros, lagos,lagunas y mares) y en estado gaseoso formando vapor de agua.El calor producido por los rayos del sol hace que el agua se caliente y se evapore.

Al elevarse a la atmsfera, el agua en forma de vapor se enfra y forma las nubesque por accin de los vientos recorre muchas distancias antes de regresar al suelo


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en forma de lluvia. El agua que se evapora de los ocanos, es arrastrada por los

vientos tierra adentro transformndose en lluvia que alimenta a los lagos, ros ydepsitos subterrneos. Otra cantidad regresa al mar a travs de los ros, arroyos ycorrientes subterrneas.

Ciclo del carbono

En el ciclo del carbono interviene el oxgeno y el dixido de carbono. Si recuerdas,el dixido de carbono o CO2 y el oxgeno se encuentran en el aire, de all lasplantas lo toman y junto con el agua y la luz solar son transformados en

compuestos qumicos tiles como el azcar y el almidn para que, tanto las

plantas como los animales puedan vivir, este proceso se conoce con el nombre defotosntesis. , Notars que las plantas elaboran su alimento ellas mismas

(auttrofas), son como fbricas donde se elaboran productos para que otrosorganismos los puedan utilizar. Las plantas, luego, liberan al ecosistema oxgeno elcual es usado por los seres vivos en un proceso mediante el cual utilizan la energa

de los alimentos para poder vivir y desarrollarse, ese proceso se llama respiracincelular. En este proceso los organismos vivos liberan dixido de carbono al

ambiente que es usado por las plantas. Como vers en este ciclo se dan dosprocesos muy importantes: fotosntesis y respiracin celular para que todos losorganismos vivos obtengan energa.

Ciclo del nitrgenoEl nitrgeno es muy importante para el crecimiento de las plantas, es abundante enel aire pero las plantas no lo pueden tomar directamente del aire tal como eloxgeno y el dixido de carbono; existen unas bacterias llamadas bacteriasnitrificantes que son las encargadas de transformar el nitrgeno del aire en

compuestos de nitrgeno, que son solubles en el agua y que las plantas absorben


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por medio de las races. El nitrgeno es utilizado por las plantas para elaborar

protenas, las cuales tomamos cuando comemos productos vegetales. Tambin losanimales elaboran sus protenas, por eso vers que hay protenas de origen vegetaly de origen animal. Luego, cuando las plantas y animales mueren y cuando los

animales y humanos excretamos devolvemos al ambiente desechos que contienennitrgeno y que son incorporados al suelo para que otra vez puedan ser usados

por las plantas. Otros productos de desecho son emitidos en forma de compuestosde nitrgeno que luego por la accin de otras bacterias llamadas desnitrificantesson convertidos en productos de nitrgeno que van al aire y as se inicia de nuevo

el ciclo.

El Clima

Antes de iniciar a explicarte que es el clima, es importante que distingas entre lo

que llamamos tiempo o mejor dicho, estado del tiempo y lo que es el clima,probablemente has escuchado a las personas decir Cmo est el tiempo? A lo quese puede responder lluvioso, clido, helado, ventoso. Diremos entonces que el

estado del tiempo es la condicin de la atmsfera de un lugar especfico en unmomento dado. Por ejemplo, un da puede estar muy clido en San Pedro Sula yno muy clido en Tegucigalpa.

El clima de un lugar es el promedio de valores diarios de tiempo medidos por

largos perodos, como ser: radiacin solar, velocidad del viento, temperatura,precipitacin, etc. En Honduras tenemos diferentes tipos de clima en una variedadde ecosistemas.

Hay factores que ayudan a modificar el clima entre los cuales tenemos: la latitud o

sea la distancia a la cual nos encontramos del ecuador, la altura sobre el nivel delmar, la distribucin del agua, los vientos y la presencia de grandes bosques y

montaas, las corrientes marinas, los centros del altas y bajas presiones y lastormentas.

Te diremos que la temperatura disminuye a medida que el lugar se encuentra amayor distancia del ecuador y se acerca a los polos, por eso en los pases de

Amrica del Norte hace mucho fro en el invierno mientras que nosotros queestamos ms cerca del ecuador tenemos das ms clidos y dividimos nuestro climaen la mayor parte del territorio en una estacin seca a la que llamamos verano y

una estacin lluviosa a la que llamamos invierno.

Tambin, la temperatura disminuye si nos encontramos a mayor altura sobre el

nivel del mar, por eso sientes un clima muy agradable si vas a las montaas.


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Notars que para determinar el estado del tiempo y el clima de una regin se

necesita hacer uso de todos estos elementos. Las personas encargadas del estudiodel clima se llaman meteorlogos y con ayuda de muchos instrumentos nos ayudana predecir el estado del tiempo cada da.

Para que puedas entender el clima un poco mejor, te explicaremos acerca de los

elementos que intervienen en el clima:

La Temperatura:

El espectro de la radiacin solar se puede dividir en tres regiones: luminosa,ultravioleta visible e infrarrojo. La radiacin ultravioleta visible y la luminosa son

esenciales para la vida, la infrarroja es la ms importante desde el punto de vistadel clima. Estos rayos son absorbidos por la tierra y el agua y aqu se convierten

en calor el cual sirve para calentar el aire bajo con el cual estn en contacto. Lainclinacin de los rayos solares vara con la latitud, la poca del ao y la hora.

Debido a la forma de la tierra y a su eje de rotacin la cantidad de energa solar

vara en las diferentes partes del planeta modificando la temperatura de laatmsfera. El ecuador y las zonas prximas reciben mayor energa solar porque losrayos llegan en forma perpendicular dando mayor calor a la tierra, la que a su vez,refleja ms radiacin hacia la troposfera, por eso ests reas son calientes; el aire

caliente se expande y se vuelve ms liviano y tiende a elevarse creando zonas de

baja presin. Si nos alejamos del ecuador hacia los polos la cantidad de energa

solar disminuye porque los rayos solares llegan cada vez ms inclinados y seextienden en un rea mayor, en este caso la tierra recibe y refleja menos energa

solar a la troposfera lo que resulta en zonas ms fras; el aire fro se contrae pesams y tiende a bajar creando una zona de alta presin originando desplazamiento

de aire del polo al ecuador sobre la superficie inmediata.

La temperatura en H onduras:

Como dijimos anteriormente, Honduras se encuentra ubicada en las Latitudes

Tropicales, aproximadamente a unos 1500 kilmetros al norte del ecuador. Debido

a esta ubicacin los rayos solares caen casi verticalmente sobre su territorio y poreso recibe gran cantidad de radiacin solar por lo que el pas est ocho meses bajola influencia de los fenmenos atmosfricos de la regin tropical (calor y lluvia) ylos otros cuatro meses est bajo la influencia de los fenmenos originados en el

polo norte que nos dan tiempo seco y fresco. Las temperaturas andan entre los 18

y los 27 grados centgrados con un promedio de alrededor de 25 gradoscentgrados. Las temperaturas mximas se han registrado en los departamentos de


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Valle, Choluteca y Corts las ms bajas se han registrado en el occidente

especialmente en la Meseta de la Esperanza.En Honduras las temperaturas bajan a partir del mes de noviembre hasta marzo ylas temperaturas ms altas se registran en los meses de abril a octubre.

Los vientos:

Los movimientos verticales de aireestn determinados por lacantidad de radiacin solar. El aire

caliente sube y el aire fro baja.Los movimientos horizontales de

aire se llaman vientos, seproducen porque las diferencias

de calentamiento de la atmsferaoriginan diferencias de presinque tienden a equilibrarse

movindose de zonas de alta

presin a zonas de baja presin.Los principales vientos quecirculan en la atmsfera son:planetarios, continentales,

anticiclones y ciclones.

Vientos planetariosEstos vientos afectan al planetatodo el ao. En las zonas

ecuatoriales, las ms calientes de latierra, donde se recibe mayor radiacin. Estas son reas calientes y lluviosas ya que,el aire se calienta rpido y sube con lo que se crea una zona de baja presin y como

va cargado de humedad provoca lluvias diarias. A esta zona se le llama calmaecuatorial. De aqu, el aire se mueve a zonas de alta presin llamadas calmas

subtropicales donde se originan los vientos alisios que soplan todo el ao y los

vientos del oeste que son los vientos planetarios que predominan en las dos fajascomprendidas entre las calmas subtropicales y el frente polar. En Honduras losvientos alisios penetran por la Mosquitia, Valle del Agun y Valle de Sula.Cuando los vientos alisios del noreste y sureste chocan en el ecuador forman la

zona intertropical de convergencia.


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El aire procedente de las calmas ecuatoriales, se eleva por las capas superiores de la

troposfera y llega a los polos donde hay bajas temperaturas. Ah se originan losvientos polares. Cuando las masas de aire polar del este chocan con las masas deaire subtropicales producen frentes fros que pueden llegar hasta las zonas

tropicales. En Honduras los frentes fros marcan el inicio de la poca seca en laszonas intermontanas y el sur, estos frentes son frecuentes a partir del mes de

noviembre hasta marzo.

Aunque los vientos planetarios soplan casi siempre en la misma direccin, la

posicin de las calmas y de las zonas de viento vara durante el ao. Las calmasecuatoriales, las subtropicales y los frentes polares se mueven hacia el norte

durante el verano en el hemisferio

norte y hacia el sur durante elinvierno.

Vientos continentalesEntre estos vientos tenemos los

monzones que son vientosestacionales y las brisas marinas enlas zonas costeras. Las brisas son

causadas por la diferencia depresin y temperatura entre la

tierra y el mar. Durante el da, latierra se calienta ms rpido que el

mar y sobre ella se forma un centrode baja presin hacia el cual soplanlas brisas que vienen del mar que es

entonces un centro de alta presin.

En la noche la tierra se enfra msrpidamente y se convierte en unazona de alta presin, mientras queel mar, que conserva calor solar,

mantiene baja presin.

CiclonesSon vientos que soplan en forma circular ascendente y convergen alrededor de un

rea caliente de baja presin, causan lluvia y nubosidad. Dependiendo de la rapidezde los vientos pueden originar huracanes. La poca de huracanes comprende los

meses de junio a noviembre.


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La direccin de un huracn es de este

a oeste, pero luego va tomandodireccin de este a noroeste. Cuandoun huracn azota puede causar

grandes destrozos, parte de stosdestrozos se deben a la falta de

previsin con los embalses ycorrientes y a la deforestacincausada por los humanos.

No podemos predecir con exactitud

la ruta de un huracn pero si

podemos prepararnos para disminuirlos desastres causados por el mismo.

Recordars que en Honduras recientemente fuimos azotados por el huracn Mitch,el ms destructor de los huracanes que hayamos conocido. Dicho huracn afect

todo el territorio causando miles de prdidas humanas y grandes prdidas en la

economa, infraestructura, agricultura, etc.Anteriormente el huracn Fif azot las costas de Honduras en 1974 y tambin enese entonces hubo grandes perdidas humanas y materiales. No todos los huracanes

que se originan en el Atlntico pasan por Honduras, pero debido a que yaconocemos los destrozos que causan y las medidas de seguridad que debemos

seguir en caso de emergencias debemos estar atentos y preparados paraprotegernos.

AnticiclonesSon vientos que soplan en forma circular descendente alrededor de un rea fra de

alta presin produciendo tiempo claro y seco. En Honduras El Anticicln de las

Bermudas produce el veranillo en los meses de julio y agosto. El veranillo llamadotambin cancula es un pequeo verano durante la poca lluviosa.

Vientos localesSon vientos influenciados por la topografa, por ejemplo cuando el viento choca

con una montaa es obligado a subir, suelta humedad y luego contina ms seco al

otro lado de la montaa.En los vientos alisios se generan perturbaciones que se conocen como ondas

tropicales del este, estas ondas provocan lluvias a su paso especialmente en laregin oriental, central y sur de Honduras.


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Precipitacin y humedad

La humedad es el vapor de agua retenido en la atmsfera y se mide en porcentaje,de ella depende la probabilidad de lluvia.Ya que Honduras es un pas tropical contiene humedad alta especialmente en el

norte donde puede ser 86%. La humedad est relacionada con la radiacin solar,la altitud y con la direccin del viento.

La lluvia o precipitacin pluvial es muy importante en la produccin agrcola y en

la vida de los habitantes. Como ya sabes el agua al evaporarse forma las nubes secondensa y cae en forma de lluvia. En la poca de lluvias los aguaceros caen por logeneral en horas de la tarde en los lugares donde hay montaas llueve mucho.

Algunas veces caen chubascos que duran hasta tres das. Durante la poca dediciembre hasta marzo se dan lluvias por la presencia de los frentes fros en la

costa norte.

La cantidad de lluvia que recibes durante el ao depende del lugar donde tu vives,

si vives en el sur la poca lluviosa es de mayo a octubre en el norte los meses demayores lluvias son octubre y febrero, en el interior del pas la lluvia fuerte se da

durante mayo y septiembre y en forma de llovizna de noviembre a febrero.

Variacin y Fluctuacin Climticas

A veces detectamos cambios o variaciones en el clima, sin importar las causas, de

un ao a otro o lo que es ms comn cada diez aos, a estos cambios les llamamosvariacin climticaEn otros casos una variable atmosfrica que ayuda a determinar el clima, como por

ejemplo, la temperatura o la precipitacin pluvial sufren cambios, a esos cambioslos llamamos fluctuacin climtica. El fenmeno El Nio es considerado por

muchas personas una fluctuacin climtica.

En conclusin podemos decir que aunque el clima es un promedio de una serie demediciones de elementos climticos, incluye variaciones y fluctuaciones climticas.

EL NI O

Cada 2 a 7 aos se produce un calentamiento de las aguas del Ocano Pacfico, enlas costas de Per y Ecuador durante la segunda mitad del mes de diciembre, por

eso los pescadores llamaron El Nio a una corriente ocenica que aparece en laNavidad y permanece por varios meses. Las aguas superficiales se calientan por las


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corrientes de vientos ms clidos dando como resultado exceso de lluvias en unas

zonas y sequas en otras con calores anormales, durante este perodo los peces sonmenos abundantes ya que se van o otras zonas donde las condiciones climticasson ms agradables para ellos.

Tambin a este fenmeno se le conoce con el nombre ENOS, que significa: ElFenmeno del Nio Oscilacin del Sur.

Te explicaremos un poco ms para entender este fenmeno climtico:En condiciones normales existe una corriente fra en las costas de Amrica del

Sur, una masa de agua caliente cerca de Indonesia y los vientos alisios del Pacficoson fuertes con lo que se produce una gran cantidad de microorganismos del mar

que sirven de alimento a otros organismos como los peces y las aves. A la vez, en

Indonesia se producen lluvias que sirven para controlar en forma natural losincendios forestales.

Cuando ocurre el Nio, la presencia de una masa de agua anormalmente caliente

produce una variacin en el sistema climtico, causa debilitamiento de los vientos

alisios en el Ocano Pacfico, lo que trae como consecuencia la ausencia de lluviasen Indonesia lo que produce grandes incendios forestales, la muerte de losarrecifes de coral del Ocano Pacifico, tormentas y huracanes en el Pacfico y

cambios en la circulacingeneral de la atmsfera y el

estado del tiempo en todo elplaneta y cambios en los

ecosistemas acuticos yterrestres del ocano Pacifico,especialmente disminucin de

la pesca, sobretodo en

Sudamrica.

En Honduras durante unevento Nio la cantidad total

de lluvia disminuye en la

mayor parte del pas, con

excepcin de la reginoriental, donde hay aumento de la precipitacin en la Mosquitia. Hay un pequeo

incremento de la precipitacin en todo el pas durante el inicio de la temporadalluviosa cuando se presenta el fenmeno Nio. La temperatura se incrementa un

poquito en la parte central y occidental y moderadamente en la parte sur.La regin del pas donde se presentan los mayores cambios es la zona sur, lo que

trae como consecuencia aumento de temperaturas y disminucin de la produccin.


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LA NI A

La Nia es un fenmenosimilar al Nio, ya que son

fenmenos climticos que nose ajustan a los patrones

regulares. Pero, en lostrpicos, como en nuestropas la Nia tiene efectos

opuestos a los del Nio y enCentro Amrica se caracteriza

por la presencia de mayores

precipitaciones o lluvias delas que normalmente caen en

el ao. En algunas ocasionesel fenmeno de la Nia

produce inundaciones.

A veces el fenmeno de la Nia ocurre despus del Nio y la intensidad con quese presenta vara al igual que el Nio.

Durante el fenmeno Nia las aguas fras ms profundas del Ocano Pacficosuben y alcanzan a la superficie, registrndose temperaturas menores a las

normales, con reduccin de las lluvias habituales, as, donde hubo inundacionespuede provocar sequas o sea, que tiende a balancear las condiciones determinadas

por El Nio. En la costa de sudamericana del Pacfico La Nia produce sequas ylluvias en la costa asitica.

Por qu es importante que conozcas sobre el clima?El clima tiene influencia en varios aspectos de nuestra vida entre los cuales

tenemos:

Los tipos de cultivo apropiados para cada lugar y las tcnicas agrcolas que usamos.Las fechas de siembra y cosecha de los alimentos.

Las zonas que necesitan irrigacinLa necesidad de almacenar y conservar alimentos para no carecer de ellos cuandoya no estn en temporada de cosecha.

El tipo de ropa que usamos para prevenir enfermedades relacionadas con loscambios de clima.

Como prepararnos paran temporada de lluvias, inundaciones, tormentas tropicalesy huracanes.


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CAPITULO 2Cambios en la tierra debido a la actividad humana

El Calentamiento de la tierra o Efecto Invernadero

Recordars que la atmsfera es una mezcla de gases que envuelve el planeta,algunos de estos gases, dejan pasar la radiacin solar que calienta la superficie de la

tierra, pero, cierta energa es devuelta al espacio cuando choca con la parte

superior de la atmsfera. La cantidad restante de radiacin es absorbida por latierra y el agua en donde nuevamente una parte de radiacin ahora llamada

radiacin infrarroja es devuelta de nuevo hacia el espacio a travs de la atmsfera.Pero el vapor de agua y el dixido de carbono de la atmsfera atrapan parte de esa

radiacin y no las dejan salir al espacio, a eso le llamamos efecto invernadero,

esto ocurre en forma natural y es muy importante ya que sin efecto invernadero lavida sera imposible en la tierra, sin l la temperatura bajara de tal forma que la

tierra no podra ser habitada.

Durante las ltimas dcadas los humanos hemos alterado el efecto invernadero

liberando a la atmsfera grandes cantidades de gases que atrapan la radiacininfrarroja, a estos

gases les llamamosgases de efecto

invernadero (GEI),entre los cuales

tenemos: el vapor deagua, el dixido de

carbono, el xidonitroso, el metano,los gases generadores

de ozono de latroposfera y los

llamados

clorofluorocarbonos(CFC). Los GEI

estn siendo emitidospor la quema de

combustibles fsiles como el petrleo y sus derivados, los incendios forestales, elcrecimiento sin control de la ganadera, la contaminacin industrial, el mal manejode la basura, y tecnologas no apropiadas de agricultura como por ejemplo la


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quema de los desechos de las cosechas y la quema del suelo, Otros gases se

generan por el uso de propulsores de aerosoles, refrigerantes y productoselaborados de goma espuma o durapax.

Los estudios histricos del clima nos indican que la temperatura promedio mundialen la superficie de la tierra ha subido cerca de 1C como resultado del aumento delos GEI desde que se inicio la era industrial. Al calentamiento de la tierraproducido por los cambios en los patrones del clima se le llama Cambio Climtico

Global.

Los cientficos predicen que a medida que las temperaturas del planeta aumenten,la vida en la tierra sufrir muchos desastres, en algunas partes disminuir la lluvia

provocando la perdida de los cultivos y la expansin de los desiertos. En otroslugares las lluvias aumentarn causando inundaciones y erosin. Los cambios en el

hbitat podrn causar la perdida o extincin de muchas especies. Los niveles delmar se van a elevar inundando las zonas costeras y causando que el agua salada delmar penetre a las fuentes de agua dulce.

H ay un agujero en la atmsfera?

El ozono (O3), es un gas compuesto por tres tomos de oxgeno, que se encuentra

en la estratosfera entre los 20 y 40 kilmetros de altura. El ozono forma una capadelgada que envuelve a la tierra protegiendo a nuestro planeta y sus habitantes de

la radiacin ultravioletaproveniente del sol.La funcin del ozono es

actuar como un escudoprotector contra los rayos

llamados ultravioleta, si lacapa de ozono no existieraen la atmsfera llegara a

nosotros mucha radiacinultravioleta y sera mortal.

El ozono se descompone y

es creado constantementeen forma natural, pero enla actualidad los humanos

estamos usando productosqumicos que aceleran el


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proceso de descomposicin del ozono. Entre las sustancias destructoras de ozono

tenemos los CFCs que se usan como propulsores en los aerosoles, en la industriade la refrigeracin y el aire acondicionado y el bromuro de metilo. Si recuerdas

tambin esos gases contribuyen al efecto invernadero. Estos gases han sido

creados por el hombre mediante el uso de tecnologas que los humanosempleamos para facilitar la vida.

En 1974 Se afirm que los CFCs daan el ozono, luego se descubri un hueco en

la capa de ozono sobre la Antrtida (durante la primavera) del tamao de Estados

Unidos a lo que se le llamo agujero de ozono, despus, se detect lo mismo en laregin Artica, aunque este agujero es ms pequeo.

Todo los organismos vivosde la tierra son sensitivos a

los rayos ultravioleta, porlo que, si el ozono siguedisminuyendo vamos a

tener muchos problemasentre los cuales estn: la

ceguera, cncer en la piel,

daos al sistemainmunolgico ya que bajalas defensas del organismoen los humanos, daos a la

vida acutica ya que se va adisminuir la pesca y sepuede alterar el equilibriomarino, se retardara el

crecimiento de las plantas y destruira las pinturas y los plsticos.

La Lluvia Acida Nos Afecta?

La lluvia cida es lluvia que contiene cido sulfrico y cido ntrico. La causa

principal de la lluvia cida es el uso de carbn y productos de petrleo para

combustibles, en este proceso se liberan a la atmsfera gases como: bixido deazufre y xidos de nitrgeno. Cuando estos gases se combinan con la humedad

forman los cidos que antes te mencionamos.Una pequea cantidad de lluvia cida es producida en forma natural, en algunoscasos por las erupciones volcnicas pero la mayor cantidad de lluvia cida es

producida por la actividad humana


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La lluvia cida es daina para la

salud de los humanos, ya queimpide el buen funcionamiento de

los pulmones y en las zonas

afectadas con lluvia cida aumentala mortalidad infantil yenfermedades como el asma, daala piel y los ojos. Adems, las

fuentes de aguas se vuelven cidas

lo que daa los ecosistemasacuticos impidiendo el crecimientoy la reproduccin de los peces,

disuelve los metales que soningeridos por los peces y los hace

txicos para el humano. Entreotros daos tenemos ladegradacin del suelo, la

destruccin del follaje y las racesde los rboles lo que provoca la destruccin de los bosques, lesiona los ojos de

algunos animales, puede causar desgaste de los dientes de animales como vacas y

caballos.

Los monumentos histricos, edificios y materiales de construccin tambin sonafectados por la lluvia cida ya que los deterioran y muchos monumentos

alrededor del mundo han sufridomuchos daos y otros se handesmoronado.

Antes se crea que la lluvia cida eraproblema de los pases industrializados y

que, pases como los Centroamericanosno tenamos este problema, ahora

sabemos que la lluvia cida estransportada por las corrientes de aire a

cientos de kilmetros de distancia y queaunque no seamos un pas altamente

industrializado podemos tener lluviacida.


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Capitulo 3Qu nos sucede con el cambio climtico?

Anteriormente te hemos explicado mucho acerca del clima y el calentamiento

global de la tierra. Tambin te mencionamos que, es por las actividades querealizamos los humanos que se han aumentado los gases que provocan elcalentamiento de la tierra y las alteraciones del sistema climtico.

Al alterar la composicin del aire, modificamos el comportamiento de los

fenmenos atmosfricos, particularmente la temperatura. Los gases que liberamosaumentan el efecto invernadero, elevando la temperatura media de la superficie dela tierra provocando lo que conocemos como calentamiento global.Adems de los gases de efecto invernadero se emiten a la atmsfera partculas y

aerosoles.

El cambio climtico provocado porlos humanos est relacionado

esencialmente con la intensificacindel efecto invernadero, como

resultado de aumento en lasconcentraciones de los gases.

Todos los gases de efectoinvernadero son producidos enforma natural en la atmsfera y se

eliminan en forma natural a travs

de los ciclos biogeoqumicos, conexcepcin de los compuestosvoltiles diferentes al metano, loscuales fueron producidos por los

humanos para ser usados en la

industria de la refrigeracin, aireacondicionado para autos y casas,propulsores de aerosoles y

aislantes. Con la actividad humana

se altera el contenido de dichosgases en la atmsfera, aumentando

excesivamente la concentracin de los mismos, la larga vida de esos gases en la

atmsfera hace que su concentracin aumente a niveles ms altos que los quetienen los procesos naturales. A las emisiones de gases de efecto invernaderoprovenientes de actividades humanas se les llamamos emisiones antropognicas.


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Gases de E fecto Invernadero

Recordars que son varios los gases de efecto invernadero: el vapor de agua,dixido de carbono, monxido de carbono, metano, xido nitroso, xidos de

nitrgeno y gases voltiles diferentes al metano. De acuerdo al inventario de gasesde efecto invernadero realizado en Honduras, se estim que para el ao 1995 se

emitieron a la atmsfera: 5,436,900.00 toneladas de dixido de carbono, 385,490.0de metano, 5,180 de xido nitroso, 63,800 de otros xidos de nitrgeno, 1,528,590de monxido de carbono y 85,510 de componentes orgnicos voltiles diferentes

al metano.

A continuacin te describiremos las actividades en las cuales los humanos

liberamos al planeta grandes cantidades de gases de efecto invernadero y losimpactos que causa en la biosfera.

De acuerdo a los expertos encargados de medir la cantidad de emisiones de gasesprovenientes de la actividad humana, se han identificado varios sectores emisores

de gases de efecto invernadero los cuales son:

Energa

Los procesos industriales

La agricultura

El cambio de uso de la tierra

La generacin de desperdicios.

Cada sector contiene actividades desde la generacin de energa hasta las aguasnegras o residuales que salen de nuestras casas, para que puedas conocer un pocoms como alteramos el efecto invernadero te damos la lista de gases incluyendo lasactividades que realizamos en las cuales emitimos esos gases:

Dixido de Carbono (CO2)

Se ha comprobado que hayrelacin entre el calentamientode la tierra y la concentracin

de dixido de carbono en laatmsfera. En los ltimos 100

aos las concentraciones del gashan aumentado y la temperaturatambin ha aumentado. El

dixido de carbono se libera oemite mediante la deforestacin


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o eliminacin de los bosques, por los cambios en el uso de la tierra, (deforestar y

quemar el bosque con propsitos agrcolas para convertirlos en potreros o camposcultivados) y sobre todo por el uso de combustibles fsiles como productos depetrleo, carbn y gas natural, durante el proceso de la combustin, cuando el

carbono contenido en el combustible se combina con el oxgeno. Tambin laquema de lea y bagazo de caa y los procesos industriales como la produccin de

cemento y cal emiten CO2.

Metano (CH 4)

El metano ocupa el segundo lugar en importancia, de los gases de efecto

invernadero, su concentracin en la atmsfera ha sido ms del doble en lasltimas dcadas y continua aumentando a un 1% por ao. El metano en Hondurases emitido mayormente en el sector agrcola por la fermentacin entrica duranteel proceso digestivo y por el manejo de estircol del ganado vacuno y de otros

animales domsticos como ovejas, caballos, mulas, asnos, cerdos y aves de corral.

Adems en el cultivode arroz inundado hay

emisiones de metano,en Honduras se da encantidades muy pocas.

La quema de sabanassobretodo durante la

estacin seca con el

propsito de eliminarmalas hierbas, plagas y

para estimular el

crecimiento de nuevospastos y la quema delos desechos de lascosechas, al igual que

los incendios forestales.

Otras actividades emisoras de metano son: el transporte terrestre, la quema de

lea en el sector residencial, los rellenos sanitarios donde se depositan los desechosslidos municipales e industriales, la industria qumica y las aguas residualesprovenientes del uso domstico y de la industria.


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Oxido Nitroso (N 2O)

Segn la Organizacin Meteorolgica Mundial, las concentraciones actuales en laatmsfera son mayores en un 8% que en la era pre-industrial. Este gas es

aproximadamente 320 veces ms poderoso que el dixido de carbono para atraparcalor en la atmsfera. Las fuentes de emisin de este gas incluyen: los suelos

agrcolas especialmente por el uso de fertilizantes sintticos, seguido de losresiduos de las cosechas y una aportacin menor debido a los cultivos fijadores de

nitrgeno como el

frijol y la soya. Otroaporte de este gas lo

constituye el manejo de

estircol, el cual es muypoco en Honduras.

Igualmente la quemade los bosques libera

xido nitroso y el

consumo de alimentosricos en protenas.

Monxido de Carbono (CO) y Compuestos Orgnicos Voltiles diferentesal Metano (COVDM)

El monxido de carbono ylos compuestos orgnico

voltiles diferentes al metano,

son gases que se emiten enpequeas cantidades durantela combustin incompleta. Elimpacto de estos gases a nivel

global es indirecto, teniendo

efecto como precursor del

ozono troposfrico, ya quecontribuyen a la formacin

de ozono y alteran el tiempode vida de otros gases de efecto invernadero en la atmsfera.

En Honduras las emisiones de monxido de carbono provienen mayormente delsector agrcola con la quema de los residuos de las cosechas y los pastos al igual

que por quema del bosque y por el uso de combustibles fsiles en el sector de


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energa sobretodo en el uso del transporte terrestre, en el consumo domiciliario y

en los procesos industriales especialmente en el proceso de las bebidas.

Oxidos de N itrgeno (NOx)

Estos gases juegan un papel importante en la formacin de ozono y en los

procesos de acidificacin. De acuerdo al inventario de gases de efecto invernaderorealizado en Honduras, estos gases se emiten mayormente por el sector energa porla quema de lea o biomasa para el uso residencial, por quema de bosques y de

desechos de las cosechas.

A continuacin te mostramos una tabla resumen para que puedas ver la relacin

que existe entre la actividad humana y los cambios en el sistema climtico

No. Causas Efectos Procesos1 Consumo decombustiblesfsiles

Calentamiento globallluvia cida

Emisiones de CH4, CO2, y N2O.Emisiones de xidos de azufre y denitrgeno

2 Produccin yemisin dehalocarbonos

Calentamiento globalDisminucin de la capa deozono

Absorcin de luz infrarrojaSuministran compuestos necesariospara la destruccin del ozono

3 Consumo decombustibles debiomasa

Calentamiento globalLluvia cidaAltera las propiedades de lacorteza terrestre.Prdida de bidiversidad

Emisiones de CH4, CO2, y N2OEmisiones de cido sulfrico y ntrico.Cambios climticos regionales y locales.Especialmente en los trpicos

4 Cambio de uso dela tierra (suelos)

Calentamiento global

Cambios en los ciclosbiogeoqumicosPrdida de biodiversidad

Emisiones de CH4, CO2, y N2OCambio en ecosistemas claves para elclima.Transformacin del suelo, disminucinde flora y fauna.Eliminacin de hbitats donde viven lasespecies.

Otros:

Produccin dearroz

Calentamiento global Emisiones de metano pordescomposicin anaerbica

Aumento delganado

Calentamiento global Emisiones de metano por digestin delganado vacuno.

Aumento de losfertilizantesnitrogenados

Calentamiento global Emisin de xido de nitrgeno poraccin microbiana en los suelos

5

Vertederos Calentamiento global Emisiones de metano de rellenossanitarios y aguas residuales

Tomado de: El cambio Global en el medio ambiente

Introduccin a sus causas humanas, Manuel Ludevid Anglada. 1998.


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Efectos del calentamiento global

Ahora te describiremos los posibles efectos de la alteracin de los procesos

naturales, en algunos casos ya estamos observando las consecuencias de estas

alteraciones y si seguimos adelante con las emisiones los daos sern ms notorios.Al igual que en el tema anterior te describiremos los daos causados por laalteracin del efecto invernadero y el calentamiento global.

Son muchos los efectos que pueden resultar con el calentamiento global, se han

identificado, entre otros, los cambios drsticos en los procesos fsicos relacionados

con el clima, la elevacin del nivel del mar y la magnificacin de fenmenos yeventos atmosfricos como huracanes, inundaciones y fenmenos como El Nio yLa Nia.

Son muchos los impactos del calentamiento global en la biosfera, dentro de los

posibles impactos te describiremos brevemente lo que puede suceder en losecosistemas terrestres, en los ocanos, y en aspectos relacionados con loshumanos:

Salud

Por el cambio climtico se supone que habr aumento de la mortalidad

relacionada con enfermedades infecciosas y aumento en la mortalidad relacionadacon el clima.

Se espera mayor incidencia de enfermedades como: malaria, encefalitis, dengue,clera y otras enfermedades que son transmitidaspor insectos o vectores, ya que al aumentar la

temperatura y con humedades entre 25% y 60%probablemente se favorece el crecimiento demosquitos.

Otro impacto en la salud es el aumento deenfermedades relacionadas con el deterioro de la

calidad de aire tales como: neumonas, bronquitis,

influenza, asma y fiebre del heno, enfermedades

vrales respiratorias, cncer pulmonar, bronquitiscrnica y enfisema entre otras.

Enfermedades cardiovasculares y cerebrovasculares tales como: ataques al corazn,enfermedades coronarias, arteriosclerosis coronaria, fiebre reumtica y embolias

cerebrales.


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Enfermedades de transmisin hdrica como diarreas y otras que son una de las

causas ms altas de mortalidad infantil en Honduras. Esto se da ya que con elcalentamiento global la calidad, cantidad y distribucin del agua sufrir impactos,lo que provocar mayor contaminacin. Recuerda que por falta de higiene y por

contacto con aguas contaminadas puedes ser vctima de enfermedades transmitidaspor microorganismos y por insectos.

Los humanos podramos ser afectados en la reproduccin ya que se supone unamayor incidencia de nacimientos prematuros y enfermedades prenatales.

Otras enfermedades sensibles a los cambios del clima son las llamadas micosisms conocidas como tia, candidiasis y el pie de atleta. Sin olvidar que con altas

temperaturas se puede sufrir tambin de enfermedades de la piel como: salpullido y

erupciones cutneas.No debemos olvidar que cuando los insectos se reproducen rpidamente las

personas los eliminan utilizando insecticidas y el aumento en el uso de ellosprovoca cncer en los humanos.

Igualmente se espera otras enfermedades de la piel tales como: quemaduras,

arrugamiento y cncer asimismo se esperan mayor nmero de daos ocularescomo ceguera de nieve como producto del deterioro de la capa de ozono.

Agricultura

En algunos lugares el aumento de laconcentracin de dixido de carbono

podra aumentar el rendimiento de lascosechas en productos como trigo, soya,arroz, caa de azcar, maz y sorgo,

debido a que ms dixido de carbono en

la atmsfera puede incrementar la tasa defotosntesis vegetal. Sin embargo enzonas como Norteamrica y Europa, elcalentamiento global por intensificacin

del efecto invernadero podra reducir las

cosechas de trigo y maz. A la vez, las

ganancias potenciales de esosrendimientos agrcolas podran ser

canceladas por el dao ms intensocausado por el aumento en la incidencia

de plagas de insectos, que se


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reproduciran ms rpidamente a temperaturas ms altas, estas temperaturas

aumentaran el ritmo de la respiracin celular de las plantas y reduciran ladisponibilidad de agua.El cambio en la localizacin de gran parte de la produccin agrcola en unas

cuantas dcadas, creara grandes alteraciones en el suministro de alimento y podraoriginar millones de refugiados por cambios ambientales y por agotamiento masivo

de algunas reas. Modificar la produccin agrcola tambin requerira de enormesinversiones en presas y sistemas de irrigacin y de distribucin y abastecimientode agua.

Otro efecto es la aceleracin en la erosin del suelo y empobrecimiento de losmismos.

Recursos hdricos y zonas costeras

Al cambiar los patrones de precipitacin, el agua se distribuye en forma anormal

ocasionando disminucin del caudal de algunos ros y el aumento de otros. Losros y acuferos que nutren de agua los ecosistemas, campos de cultivo y ciudades

podran reducirse o secarse forzando a poblaciones enteras a emigrar a lugares con

suministros adecuados de agua. Igualmente afecta el agua en algunas represas conimpactos negativos en la produccin de energa hidroelctrica como en el caso dela represa Francisco Morazn conocida como El Cajn. Tambin otras represasque nos distribuyen agua potable y agua para el riego pueden ser afectadas.

Se cree que durante el siglo XX,

el nivel de los ocanos ha subidoun promedio de 12 cm y que con

el calentamiento global entre 1.5y 5.5 C, podra ascender entre 20

y 165 cm de promedio. Se haprevisto que para el ao 2100 el

nivel del mar se elevara en 65cm. La elevacin del nivel delmar se debe a que el agua se

expande un poco cuando es

calentada, lo que se conoce comoexpansin trmica del agua del mar como consecuencia del calentamiento global, elhundimiento y la elevacin de la corteza terrestre por fenmenos geolgicos y elasentamiento de las capas superficiales de la corteza por extraccin de las aguas

subterrneas, gas natural y otros hidrocarburos. Algunos cientficos tambin

piensan que el hielo de las regiones polares se puede descongelar lo que tambinproducira que aumente el nivel del mar.


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Con el aumento del nivel del mar las regiones costeras sufrirn inundaciones y

ciertas islas podran desaparecer, lo que causara la prdida de millones dekilmetros cuadrados de tierra y millones de persona estaran en peligro. Adems,las playas que sirven para el turismo, los sitios histricos y culturales, las zonas de

pesca y otras zonas de importancia econmica y valor especial correran peligropor inundaciones y por la erosin de las playas.

Otro problema sera la salinizacin de las aguas subterrneas, recuerda que lasaguas con muchas sales no son buenas para el consumo ni para el uso domstico

como: cocinar, beber, lavado de ropa, el riego, etc. Las zonas agrcolas que seencuentran en las costas entonces sufriran escasez de agua dulce, inundaciones y

daos por la sal. Adems, algunas especies no resistentes a la salinizacin del suelo

podran desaparecer.El caudal de los estuarios o desembocaduras, los ros costeros y los sistemas de

regado de las tierras bajas se veran afectados y las marismas de marea y losbosques de manglar experimentaran los efectos de la erosin y el aumento de la

salinidad.

Tambin los daos causadospor inundaciones, tormentas

y los ciclones tropicalespodran agravarse.

Estudios que se hanrealizado recientemente en la

costa del Caribe deHonduras se determinaronque existen zonas bajas en el

Ro Motagua y La Ceiba que

estn sufriendo erosincomo en el caso de Bajamar,Masca, Marejada y LaEnsenada. Adems las tierras

bajas de la costa son vulnerables a las inundaciones como consecuencia de la

elevacin del nivel del mar.

Biodiversidad

La biodiversidad es la variedad de vida que existe en la biosfera. Existen tres

niveles de diversidad: la de ecosistemas, de especies y de diversidad gentica oinformacin hereditaria de todos los organismos.La prdida de biodiversidad es

causada por la accin humana: caza y pesca abusivas, comercio de flora o especies


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vegetales y de fauna o especies animales, por la destruccin del hbitat ya sea

debido a la sobre explotacin de la madera, a los incendios forestales el uso detierras de bosque para cultivos y pastos, para obtener combustibles y para instalarindustrias.Es notable la accin de los humanos sobre todo en el cambio de uso del

suelo y en la deforestacin de las selvas tropicales. Otros lugares con abundantediversidad que estn siendo destruidos son los arrecifes de coral y las regiones

pantanosas de las costas llamadas humedales. Tambin algunas especies,especialmente en los ecosistemas terrestres que no se puedan adaptar al cambiosignificativo de temperatura pueden desaparecer. Es importante saber que la

prdida de biodiversidad afecta a individuos, a especies y a ecosistemas debido alos cambios fsicos, qumicos y biolgicos que se dan. Cuando una especie se ha

perdido para siempre decimos que es una especie extinta, algunas otras especies no

se han extinguido an pero se encuentran amenazadas o en peligro de extincin ydebemos protegerlas.

La prdida de biodiversidad nospuede traer varias consecuencias

por ejemplo: si se pierde una

especie de insecto que ayuda a lapolinizacin de un cultivo, sepueden perder las cosechas de

ese cultivo, o puede que seincrementen las pestes que son

controladas por otros insectos.Otro ejemplo es la prdida de

informacin gentica para elfuturo que podra servir para

alimentar y desarrollar organismos que nos ayuden a adaptarnos al cambio

climtico y a la erosin del suelo, adems de la prdida de recursos genticos para

la medicina y materias primas para la industria.

Honduras por encontrarse en la zona tropical al igual que los otros pases deCentro Amrica, cuenta con una gran biodiversidad, que significa una gran riqueza

natural por eso debemos poner todo nuestro empeo en proteger y cuidar

nuestros bosques y reas protegidas para que las especies de flora no se pierdan y

la fauna tenga un hogar donde vivir.

Bosques

El calentamiento global podra disminuir las extensiones de los bosques, de granimportancia econmica, especialmente en altas latitudes, lo que puede amplificar el

efecto invernadero. En los pases subdesarrollados, donde grandes reas de


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bosque han sido deforestados con diferentes propsitos, la fijacin o captura de

dixido de carbono est decreciendo y las emisiones globales estn aumentando,adems estos pases tienen zonas muy vulnerables al cambio climtico debido asus condiciones de sequedad. En las reas tropicales los bosques juegan un papel

muy importante ya que contienen alrededor del 50% de las especies de flora yfauna existentes en el mundo, por lo que la destruccin de estos bosques causara

una gran disminucin de la biodiversidad.

Adems el nmero de

incendios devastadores enreas ms secas de bosque y

en praderas y pastizales

aumentara, agregando msdixido de carbono a la

atmsfera

En Honduras debido a que

la mayora del territorio esmontaoso, el tener grandesreas deforestadas trae

como consecuencia laerosin del suelo.

Otro efecto potencial del calentamiento global es el aumento en la incidencia de

plagas y enfermedades producidas por microorganismos que podran adaptarse alcambio climtico mejor que los rboles.


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Capitulo 4Cmo ayudamos a controlar el cambio climtico?

Son muchas las formas en las que

los humanos podemos ayudar areparar los daos que estamosprovocando con la emisin de

gases y sustancias que afectan los

procesos naturales que se dan en elplaneta. A esas alternativas paraayudar a reducir los efectos delcambio climtico, les llamamos

medidas de mitigacin. Es

importante que entiendas que

probablemente no podemosdetener en forma total los

problemas provocados por loshumanos en el planeta, pero s

podemos ayudar a disminuirlos. Acontinuacin te explicaremos

como mitigar el cambio climticoen el mbito mundial, regional,local e individual.

Medidas de mitigacin para el cambio climtico

La Respuesta Internacional al Cambio Climtico

La Primera Conferencia Mundial de Clima reconoci el Cambio Climtico como

un problema serio en 1979. Aqu se explor como dicho problema puede afectar

las actividades humanas, por lo que se llam a los gobiernos del mundo paraprevenir los cambios potenciales del clima, que tienen relacin con la actividad

humana que a la vez nos afectaran. Tambin se realizaron planes para establecerun programa mundial sobre clima junto con la Organizacin Meteorolgica

Mundial (WMO), El Programa de Naciones Unidas Para el Ambiente (UNEP) y el

Consejo Internacional de Uniones Cientficas (ICSU).

En el mbito mundial se han llevado a cabo varias conferencias y tratados a partir

de finales de la dcada de los 80 y a principios de los 90, en los cuales los pases del


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mundo han acordado luchar en forma conjunta para encontrar formas de proteger

los recursos y el ambiente. Estas conferencias han ayudado para llamar la atenciny favorecer la participacin de todos para la solucin de estos problemas. En estasconferencias han participado cientficos, gobernantes y ambientalistas.

Protocolo de Montreal

El 16 de septiembre de 1987, se firm el protocolo de Montreal sobre sustanciasque provocan la disminucin de la capa de ozono. Dicho Protocolo se bas en la

estrategia de sugerir primero la congelacin de emisiones nocivas a sus nivelesactuales, para luego, lograr su reduccin y finalmente proponer la eliminacin de

las sustancias que daan la capa de ozono. El protocolo estipul que los niveles de

produccin y consumo de CFC en 1986 debera reducirse al 50% para el ao 1999y la produccin y consumo de halones se debera congelar al nivel de 1986 al llegar

a principios del ao 1993. Adems, al revisar el protocolo se acord que para elao 2000 los halones deberan de ser eliminados de la produccin y el consumo

humano. Otras sustancias que daan la capa de ozono, como el tetracloruro de

carbono y el cloroformo metlico, deben de ser reducidas en un 70% para el ao2000 y eliminadas totalmente para el ao 2005.

El Panel Intergubernamental en Cambio Climtico

Un grupo de expertos sobre cambiosclimticos forman el Panel

Intergubernamental en CambioClimtico (IPCC), el cual fueestablecido por UNEP y WMO en

1988. El IPCC recibi el mandato de

investigar el conocimiento existentesobre el sistema climtico, los cambiosen el clima, los impactos ambientales,econmicos y sociales y las posibles

estrategias para responder a ellos. El

IPCC proporciona las guas generales

para que cada pas pueda realizar losinventarios de gases de efecto invernadero producidos por la actividad humana.

Las evidencias mostradas por este panel han sido la base para negociar en laConvencin sobre Cambio Climtico, la cual nos da ideas y soluciones a los

problemas que estamos enfrentando.


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La Cumbre de la Tierra

En junio de 1992 las naciones sereunieron en la ciudad de Ro de

Janeiro, en Brasil, para discutir losgrandes temas ambientales y de

desarrollo, haciendo oficial el conceptode desarrollo sostenible, al mismotiempo se aprob un documento

llamado la Agenda 21, en esedocumento se relaciona el ambiente

natural y la economa y se dan pautas

para que los gobiernos trabajen porlograr un desarrollo sostenible. Fue en

esa reunin donde se firm LaConvencin Marco de las Naciones

Unidas sobre el cambio climtico, ya que los pases reconocieron que las

modificaciones del sistema climtico son una preocupacin comn de todos loshumanos

la Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climtico

Como ninguna nacin puede afrontar por s sola los cambios climticos, los pasesacordaron trabajar juntos y se aprob la Convencin Marco de las Naciones

Unidas sobre Cambio Climtico, cuyo objetivo final es: Estabilizar laconcentracin de gases de efecto invernadero en la atmsfera a niveles queimpidan las interferencias de origen humano peligrosas en el sistema climtico.

La Convencin atribuye a los pases ricos la mayor responsabilidad en la lucha

contra el cambio climtico, por lo que ellos tienen que pagar ms, ya que son loscausantes de la mayor cantidad de emisiones. Adems la Convencin reconoceque los pases ms pobres tienen derecho al desarrollo econmico y que sonvulnerables al cambio climtico.

La Convencin apoya el concepto de desarrollo sostenible, o sea un tipo de

desarrollo que permite el uso de los recursos de forma tal, que puedan seraprovechados pero al mismo tiempo deben ser conservados para las futuras

generaciones. Asimismo la convencin anima a fomentar y compartir lastecnologas y los conocimientos prcticos amigables con el ambiente y hace

hincapi en la necesidad de informar al pblico sobre el cambio climtico.En julio de 1998 un total de 175 pases se haban comprometido a cumplir la

Convencin.


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La Conferencia de las Partes (COP), es el rgano supremo de la Convencin, est

integrada por miembros de los pases desarrollados y de los pases en desarrollo.La COP tuvo su primera reunin en 1995 y continuar reunindose anualmente.La COP debe promover y revisar la implementacin de la Convencin y examinar

las obligaciones de las partes y los arreglos institucionales que se hacen para elcumplimiento de la Convencin. La COP es responsable de supervisar y

colaborar informacin sobre polticas y emisiones difundidas y compartidasmediante las comunicaciones nacionales de las partes. Al mismo tiempo la COPcolabora para movilizar recursos financieros para las comunicaciones nacionales y

para la obtencin de tecnologas amigables con el ambiente.

Protocolo de Kioto

En diciembre de 1997 en la cuidad japonesa de Kioto se negoci un protocolo queestableciera limitaciones o reducciones obligatorias en las emisiones de gases de

efecto invernadero. De acuerdo a este Protocolo la reduccin promedio ser de

5.2% por debajo de las emisiones de 1990; y deber lograrse en el periodocomprendido entre los aos 2008 y 2012. Los pases que ms tienen que reducirsus emisiones son los de la Unin Europea, seguido por Estados Unidos y Japn.

Para lograr reducir las emisiones hay varias rutas a seguir, por ejemplo para reducirlas emisiones de CO2 a la atmsfera se puede consumir menos combustibles

fsiles, mejorar la combustin de los motores para que liberen pocos residuos ytambin se puede estimular la reforestacin para absorber CO2. Si pensamos en

estas formas de evitar las emisiones probablemente pensars que todo estonecesita mucho dinero y la participacin de una gran cantidad de personas. Pero esimportante que pensemos que si no ayudamos a mitigar el cambio climtico

podemos sufrir mayores costos. A los gastos realizados para lograr la reduccin de

las emisiones se les llama costos de adaptacin, ya que se piensa que prevenir algoes ms barato que curarlo. Adems el protocolo de Kioto contempla lo que sellama mecanismos de flexibilidad, lo que permite a los pases industrializadoscumplir con sus compromisos de forma econmica. Dentro de esos mecanismos

tenemos lo que se llama el desarrollo limpio, que significa un tipo de empresa en la

que un pas industrializado puede invertir dinero en un pas en vas de desarrollo

como el nuestro, en proyectos que reducen las emisiones de CO2 enreforestacin, en proyectos de energa ms eficiente y otros. Probablemente te

preguntars que gana un pas industrializado. La respuesta es simple, gana dinero,pues el invertir en mecanismos de desarrollo limpio le sale ms barato que ajustar

sus plantas energticas e industrias. Al mismo tiempo los pases industrializadoscontribuyen al desarrollo sostenible de los pases en vas de desarrollo mediante la

creacin de empleos y contribuyendo a reducir las emisiones que contribuyen al


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cambio climtico. Es importante hacer notar que el contribuir a pagar su deuda

mediante desarrollo limpio no libera a los pases industrializados de suscompromisos para reducir emisiones en sus territorios.

Otra forma de cumplir con este Protocolo es lo que se llama implementacinconjunta que se da entre los pases industrializados y los pases en vas de

desarrollo (de los cuales existe una lista llamada Anexo I) para desarrollarproyectos y compartir los beneficios de reduccin de los gases con efectoinvernadero. Otro mecanismo existente es la compraventa de emisiones, lo que

consiste en que los pases y las compaas pueden comprar permisos de emisionesde gases de efecto invernadero menos caros en los pases que tienen ms permisos

de los que necesitan.

Adems de las conferencias y organizaciones de las cuales te hemos escrito

anteriormente existen otros acuerdos en los que la mayora de los pases hanparticipado y ratificado para poder enfrentar los retos que se nos presentan con el

cambio climtico, entre los cuales tenemos: los acuerdos sobre la lluvia cida

firmados y desarrollados en Europa, La Convencin de la Comisin Econmicapara Europa de las Naciones Unidas en la que se trat la contaminacinatmosfrica, El Tratado sobre la Antrtida, la Convencin sobre contaminacin

marina, el tratado de Ley del mar y otras que se dieron desde la dcada de los 70.

Ley General del Ambiente

La Ley General del Ambiente deHonduras contempla artculos quepromueven la proteccin y uso adecuado

de los recursos suelo, agua, aire, bosque,

flora y fauna. Adems prohibe lacontaminacin de los recursos, por lo quela aplicacin de la Ley favorece lareduccin de sustancias contaminantes en

la atmsfera. Los artculos 59, 60, 61 y 62

reglamentan la proteccin de la atmsfera,

prohibiendo la emisin de contaminantesprovenientes los vehculos, las industrias y

otras instalaciones pblicas y privadas.


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Compromisos de H onduras

Para cumplir con los convenios internacionales sobre cambio climtico, cada pastiene que llevar a cabo una serie de actividades entre las cuales tenemos:

Elaborar, actualizar peridicamente, publicar y facilitar a la COP inventariosnacionales de las emisiones antropognicas y de absorcin por los sumideros de

los gases de efecto invernadero que no son controlados por el Protocolo de

Montreal, utilizando metodologas aprobadas por la COP.

Formular, publicar y actualizar programas nacionales que contengan medidasorientadas a mitigar el cambio climtico y medidas para facilitar la adaptacin

adecuada al cambio climtico.

Promover y apoyar la capacitacin y sensibilizacin del pblico respecto al

cambio climtico y estimular la participacin ms amplia posible incluyendo lade las organizaciones no gubernamentales(ONGs).

El fondo Global del Ambiente (GEF), provee fondos a los pases en desarrollo

para que puedan realizar el inventario de GEI y el plan nacional de Mitigacin y

Adaptacin al cambio climtico. Adems hay fondos para proyectos decapacitacin y sensibilizacin del pblico y para estimular la participacin

En Honduras, en el Ministerio de Recursos Naturales y Ambiente fue creado el

Proyecto Cambio Climtico, con fondos disponibles a partir de 1998. El objetivo

del proyecto es preparar la Primera Comunicacin, en respuesta a los

compromisos del Convenio Marco de las Naciones Unidas sobre CambioClimtico. Como productos del proyecto se tienen el Inventario de Gases deEfecto Invernadero y el Plan Nacional de Adaptacin y mitigacin en los sectores

de energa, salud, social, agrcola, forestal y educacin.

Ajustes para desacelerar el calentamiento global

A continuacin te presentamosalgunas de las acciones que se estn realizando en

los diferentes pases para mitigar los efectos del cambio climtico, dichas acciones

obedecen a la puesta en marcha de los planes de accin en cumplimiento con losdiferentes tratados.

En general, para desacelerar el calentamiento global se deben tomar en cuenta las

siguientes recomendaciones a nivel de todos los pases:

Mejoramiento en gran escala de la eficiencia de energa


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Utilizar fuentes alternativas de energa como la energa elica o producida por

el viento y la energa solar

Prohibir toda la produccin y uso declorofluorocarbonos y halones

Reducir el uso actual de combustibles fsiles,como el petrleo y sus derivados.

Capturar el gas metano emitido por los rellenos

sanitarios para utilizarlo como combustible.

Reducir el rea de pastizales para evitar la

deforestacin.

Mejorar la alimentacin del ganado vacuno para

reducir las emisiones demetano.

Hacer uso sostenido delbosque para evitar ladeforestacin, la prdida delas fuentes de agua y de

biodiversidad.

Luchar contra la pobreza

para reducir las muertesinnecesarias, el sufrimientohumano y la degradacin delambiente.

Medidas Correctivas y ajustes:

Dentro de las medidas correctivas y ajustes para enfrentar el cambio climtico secontemplan las siguientes:

Plantacin de arboles y reforestacin.

Reciclado del dixido de carbn liberado en los procesos industriales.

Aumentar la investigacin en la produccin de vegetales o plantas alimenticiasque necesiten menos agua.

Construir diques para proteger las reas costeras contra las inundaciones

Prohibir construcciones nuevas sobre reas costeras bajas y en las riveras de los

ros.

Almacenar alimentos a nivel mundial par evitar periodos de hambre y escasez

debido a la prdida de las cosechas.


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Proteger y expandir las reas silvestres protegidas.

Evitar el desperdicio de agua y de otros recursos.

Qu puedes hacer tu y tu comunidad para ayudar a mitigar los efectos del

cambio climtico?

Ahorra energa:

Evita el desperdicio de energa elctricatanto en el hogar, en la escuela, como enlos centros de trabajo. Si no necesitas

utilizar la electricidad evita dejar focos y

aparatos elctricos encendidos cuando nolos necesitas. Adems, debemos utilizar la

plancha una vez a la semana en lugar deusarla todos los das.

Utiliza lamparas fluorescentes en lugar defocos, ya que las lamparas fluorescentes

ahorran energa.

Si vives en zonas donde hace mucho calor,

debes preferir utilizar ventiladores en lugar de aire acondicionado.

Al ir de compras, si puedes elige productos reciclados ya que ahorran energa.

Escribe a las autoridades correspondientes

para que desarrollen proyectos de energa

solar y elica en las comunidades y para quese vendan en el pas lamparas ahorradoras de

energa a bajo costos, y as, todos podremosahorrar energa elctrica.

Debemos preferir energa generada porplantas hidroelctricas en lugar de la energa

generada por plantas trmicas, la lea o elkerosene.


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Protege y conserva el suelo

Dentro de las prcticas de conservacin de suelos ms utilizadas tenemos:

Barreras vivas: Hileras de plantas

sembradas contra la pendiente delterreno para reducir la velocidad delagua y atrapar el suelo que es

lavado pro la misma.

Barreras muertas: muros de piedra

construidos contra la pendiente delterreno, que retienen el suelo que esarrastrado por el agua.

Zanjas de laderas: construidasbordeando la pendiente del terreno

y sirven para almacenar o drenar elagua fuera del terreno.

Cultivos en Curvas a nivel:

siembra de cultivos agrcolas contrala pendiente del terreno para evitar

que el agua lave el suelo.


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Terrazas: se construyen contra lapendiente del terreno, para poderplantar rboles frutales y forestales y

otros cultivos. Las terrazas ayudan aevitar el lavado del suelo.

Manejo de Rastrojo: Al cosechar los

cultivos, en lugar de que

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