CALIDEZ Y ENTUSIASMO Algunos maestros son más entusiastas que

otros. El entusiasmo de los profesores para su materia

se correlaciona con los incrementos del logro de los estudiantes.

La calidez, amabilidad y comprensión parecen ser las cualidades del profesor que más se relacionan con la actitudes del estudiante.

Los resultados no nos indican que el entusiasmo del profesor cause el aprendizaje del estudiante o que la calidez cause actitudes positivas.

Para poder caracterizar a un profesor EFICAZ tiene que tener conocimientos, ser claro, organizado y tener entusiasmo

LINEAMIENTOSORGANICE SUS LECCIONES CON

CUIDADO.1. Proporcione objetivos que

ayuden a los estudiantes a enfocar en el propósito de la acción.

2. Empiece las lecciones al escribir un resumen breve en el pizarrón con la clase como parte de la lección.

3. Si es posible divida la lección en pasos o etapas claras.

4. Haga revisiones periódicas.

ESFUERSESE POR DAR EXPLICACIONES CLARAS

1. Use ejemplos o analogias concretos que se relacionen con la vida de los estudiantes.

2. De explicaciones en varios niveles, de modo que todos los estudiantes comprendan, no solo los mas brillantes.

3. Enfoquese a la vez en una idea y evite divagar.

COMUNIQUE ENTUSIASMO POR SU MATERIA

Y LA LECCIÓN DEL DIA.

1. Indique a los estudiantes por qué es importante la lección.

2. Asegúrese de hacer contacto visual con los estudiantes.

3. Varié su ritmo y volumen al hablar.

AMPLIE SU CONOCIMIENTO EN SU AREA

4. Lea periodicos que informen sobre investigaciones nuevas y sugiera nuevas ides.

5. Asista a talleres de trabajo y convencionmes.

EXPECTATIVAS DEL PROFESORLas expectativas del profesor pueden afectar a los

estudiantes.Si espera que un estudiante tenga un buen

desempeño, es probable que ese alumno reciba más aliento o más tiempo para responder una pregunta.

Los estudiantes que se les da más tiempo y aliento contesten correctamente con mayor frecuencia y si se repite esto durante seis meses tendrán mejor desempeño académico y mejores calificaciones

El desempeño, motivación, nivel de aspiración y concepto de si mismo del estudiante todo puede afectarse por las expectativas del profesor.

FUENTES DE EXPECTATIVASBraun menciona 10 fuentes de expectativas del

profesor.1.Las calificaciones en las pruebas de inteligencia 2.El sexo.3.Las notas de los profesores anteriores y los

informes médicos o psicológicos .4.El conocimiento de los antecedentes

étnicos.5.La influencia de las características físicas.6.El logro previo, la clase socioeconómica t las

conductas verbales.