Calidad y

Competencias de Egreso

Rebeca MerinoErika OsorioJaime RodríguezMarcela Vega

Grupo 5

IntroducciónCalidad:

Es un concepto cambiante que ha ido evolucionando en el tiempo, por eso conviene hacer un breve repaso a la historia y conocer las distintas etapas por las que ha ido pasando.

Evolución del concepto de calidad

1. Etapa artesanal2. Etapa de la industrialización3. Etapa de control final4. Etapa de control en proceso5. Etapa de control en diseño6. Etapa de Mejora continua

(Calidad Total)

Calidad y Sociedad del conocimiento

El conocimiento e inteligencia es el gran

recurso económico en la sociedad actual,

pudiendo sustituir a cualquiera de los

factores tradicionales de producción,

esto es tierra, trabajo y capital.

Calidad y Sociedad del conocimientoLa Calidad Educativa en esta sociedad del

conocimiento debe incorporar las nuevas formas de desarrollo al utilizar:

a) la sistematización de la inteligencia, b) El uso de la tecnología, c) La información, d) La capacidad de respuesta,

Las que marcarán diferencia en el éxito de las propuestas de calidad educativa.

Calidad de la educación

En los años noventa:◦ Mejorar la Calidad de la Educación será entendida por la

preocupación por las variables que definen los rendimientos académicos.

Según este criterio, la calidad de la educación se observa en el desempeño de los estudiantes.

Buen Desempeño significa buena calidad en manos de buenos académicos.

Calidad de la educación

La pregunta es :

¿Cuál es el

buen desempeño

que se busca en los estudiantes? 

Esto está definido por el Sistema Educativo que determina:◦ quiénes aprenden, ◦ qué aprenden, y ◦ qué funciones deberán

cumplir en el mercado laboral. 

◦ Definen la Calidad de la Educación de los estudiantes a través de las competencias que deben entregarles los académicos a través de las mallas curriculares.

La búsqueda de la calidad va por otro camino, rápidamente se empieza a imponer una nueva concepción de la educación y del proceso enseñanza/aprendizaje cuando se comprende que el desarrollo económico está empujado fundamentalmente por el crecimiento científico-tecnológico.

Calidad de la educación

Calidad de la educación

La producción:◦ Incluye la incorporación de valor agregado en el

producto, de materialización de inteligencia en él.

◦ El reemplazo de la fuerza muscular por: el conocimiento, por la incorporación de nuevos saberes en el

sistema productivo, donde el cerebro humano juega el rol principal.

Desde esta visión de la nueva sociedad del conocimiento, el perfil de cualquier profesional debe ser fortalecido permanentemente, no sólo desde una perspectiva práctica, como lo insinúa la OCDE, sino que es necesario el cambio constante de la calidad de la educación.

Desde esta perspectiva entonces, se entiende que….

Calidad de la educación

Calidad de la educación

“La calidad es una determinación esencial de la educación que está relacionada con la especificación de sus rasgos y características inherentes en permanente cambio y desarrollo. Hay un metabolismo entre la educación y su medio exterior que lleva prontamente a transformaciones profundas en la propia educación para determinar las competencias en cada una de las profesiones para que éstas puedan responder eficaz y eficientemente a las nuevas exigencias que le gatilla el entorno. “(Yanes, 2009)

Perfil de egreso

El Perfil de Egreso se concibe como una “declaración formal que hace la institución frente a la sociedad y a sí misma, en la cual compromete la formación de una identidad profesional dada, señalando con claridad los compromisos formativos que contrae y que constituyen el carácter identitario de la profesión en el marco de la institución, a la vez que especifica los principales ámbitos de realización de la profesión y sus competencias clave asociadas.” (Hawes ,2010)

Relación calidad de la educación - perfil de egreso

El perfil de egreso declarado por una IES es, en principio, la identificación de las necesidades formativas de un proyecto país vaciadas en un plan curricular.

Relación calidad de la educación - perfil de egresoEl plan curricular verá su efectividad

reflejada al cabo de un período formativo (duración de la carrera) y

es en ese momento que se podrá verificar por acciones de seguimiento, la validez de los supuestos originales del perfil de egreso.

Otra forma complementaria de lo anterior es la revisión periódica del proyecto país

contrastado con lo declarado.

Esto supone, en términos operativos, desarrollar una organización que garantice una revisión permanente

de los postulados anteriormente definidos entre perfil de egreso

y contrato social.

Relación calidad de la educación - perfil de egreso

El Sistema Nacional de Aseguramientode la Calidad de la Educación Superiorsitúa los controles en los procesos.

Esta forma de asegurar la calidad no vela por los intereses de la sociedad y su desarrollo, dejando en manos del “mercado” la regulación del perfil de egreso.

Es posible demostrar que en ciertas áreas de la ES hay sobrepoblación de profesionales.

Relación calidad de la educación - perfil de egreso