Calentamiento 2/1 Cambien el verbo en el pretérito y terminen la frase. 1.Yo (empezar)… 2.Tú...
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Calentamiento 2/1
• Cambien el verbo en el pretérito y terminen la frase.
1.Yo (empezar)…2.Tú (dormirse)…3.Mis amigos y yo (ir)…4.Los estudiantes (leer)…5.El chico (jugar)…
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Calentamiento 2/2
• Cambien el verbo, terminen la oracion y anadan una frase.
1.Tu (decir)2.Nosotros (venir)3.Jorge (estar)4.Mis amigos y yo (poner)5.Los chicos (traer)
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Calentamiento 2/3
• Cambien el verbo en el pretérito:1.Ayer, yo (tocar) el piano.2.Anoche, ellos (ir) a Wal-mart. 3.La semana pasada, nosotros (ver) una pelicula.4.El otro dia, Luisa (decir) el secreto.
• Proximo, cambien los verbos de arriba en el imperfecto y cambien la frase.
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Calentamiento 2/4
• Sin mirar al vocabulario, escriban unas frases del imperfecto y preterito.
PRETERITO IMPERFECTO
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Calentamiento 2/7
• Escojan el pretérito o el imperfecto1.El lunes pasado, yo __________ un actor
famoso. (conocer)2.¿____________ tú una fiesta para tu
cumpleaños? (tener)3.Jorge ____________ hacer la tarea, pero no
quería. (poder)4.Anoche, la policía ___________ la identidad
del ladrón. (saber)
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Interrupciones• Usamos el imperfecto y el pretérito en la
misma frase.
• Una acción continuada • Una acción interrumpida
…cuando…
Ej) Yo esperaba el autobús cuando empezó a llover.
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Interrupciones
1. Roberto leía el periódico cuando…
2. Nosotros estudiábamos cuando…
3. Yo miraba la tele con mis hermanos cuando…
4. La familia cenaba cuando…
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Interrupciones
1. ¿Cuándo empezó la tormenta terrible, qué hacía el niño?
2. ¿Cuándo tu mamá o papá vino a casa ayer , qué hacías tú?
3. ¿Cuándo el jurado dijo el veredicto, qué hacía el criminal?
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Acciones simultáneas
• Acciones que pasaba a la misma vez.
• …mientras…
• Los dos verbos – el imperfecto
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Acciones simultáneas
• Al super bowl, mi hermano comía pizza mientras yo…
• En la clase, los estudiantes tomaban apuntes mientras el profesor…
• Mientras las chicas hablaban, sus novios…
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Práctica
• Describan las siguientes fotos usando una acción simultánea o una interrupción.
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Calentamiento 2/8
• Traduzcan las frases al español:1.We were hugging when I fell.2.They were throwing paper while the teacher
was teaching.3.I was reading when I discovered the answer.4.The bus was coming when it suddenly crashed
into the building.
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Calentamiento 2/9
• Traduzcan las frases al español:1.I guessed that he spent all the money.2.They came from the ski lodge where they paid
for the skis. 3.When you were young, you used to walk in
the park and leave your toys.4.Suddenly, I heard a sound. Then I looked and
saw that a boy broke a window.
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Calentamiento 2/10
• Traduzcan las frases al español:1.He admitted that he tried the homework but
wasn’t able to do it.2. I guessed that you met teacher yesterday.3.Did you wear that shirt last night?4.He never forgot that moment.5.We used to bring food to our neighbors every
Saturday.
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¡Matamoscas!
abazar
alcanzar
amar
averiguar
ayudar
chocar
contestar
dar
dejar
enseñar
enviar
ganar
gastar
llegar
llevar
olvidar
pagar
regresar
andar
lanzar
esconder
prometer
romper
caer
hacerquerer
ver
poder
poner
saber
traer
tener
admitir
descubrir
subir
decir
venir
oírconducir
destruir
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Calentamiento 2/11
• ¿Qué hiciste tu y tu familia anoche? ¿Viste a tus amigos?
• ¿Fuiste a algún lugar para las vacaciones de Navidad? ¿Dónde? ¿Qué hiciste?
• ¿Tenías una tradición en la familia? ¿Algo que hacías habitualmente?
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Calentamiento 2/14• Interrupciones
1.Estudiar, contestar2.Ganar, caer3.Andar, descubrir4.Conducir, saber5.Venir, chocar
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hace _____ días, años, meses
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segundo
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con frecuencia
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el mes pasado
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en ese momento
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todo el tiempo
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varias veces
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cada _______
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el otro día
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de vez en cuando
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anoche
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una acción en progresopret imp
acciones terminadas pret imp
para expresar la edad, tener__años
pret imp
descripción de personas, lugares, cosas, animales, etc.
pret imp
una acción habitual pret imp
una duración específica de tiempo (por cinco horas, por cien años)
pret imp
mientras con acciones en progreso
pret imp
used to, would pret imp
características de personas o cosas
pret imp
para decir la hora o la fecha pret imp
el comienzo de una acción pret imp
con frecuencia, a veces, siempre pret imp
una acción que interrumpe pret imp
la escena (background) pret imp
cuando de repente... pret imp cada día (mes, semana, año, semestre)
pret imp
acciones simultáneas pret imp de niño/a pret imp
una condición física o emocional pret imp
para hablar de costumbres y rutinas
pret imp
generalmente, normalmente pret imp
para narrar una serie de acciones completadas
pret imp
el progresivo (I was + cantando) pret imp
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Escribir un cuento
• En las vacaciones…
• Describan el fondo y escriban la acción
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Escribir un cuento
• En el colegio…
• Describan el fondo y escriban la acción
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Escribir un cuento
• En la casa…
• Describan el fondo y escriban la acción
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Interrupciones
• Escriban 3 frases con acciones que interrumpen – con los verbos nuevos.
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Acciones simultáneas
• Escriban 3 frases con acciones simultáneas – con los verbos nuevos.
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Verbos con significados diferentesEl pretérito El imperfecto
Conocer
Deber
Poder
Saber
Querer
Tener
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Estación 1• Mi padre _____________________ (nacer) en Paraguay, pero
no _____________________ (vivir) ahí por mucho tiempo. Su padre (mi abuelo) _____________________ (decidir) mudar la familia a Argentina y después a Puerto Rico. En Argentina él y su hermano _____________________ (asistir) a las escuelas locales por ocho años, y después de graduarse ellos _____________________ (mudarse) a Puerto Rico. En Puerto Rico, mi padre _____________________ (conocer) a mi madre sólo tres días después de que _____________________ (venir). Mi madre y mi padre _____________________ (salir) juntos por ocho meses y entonces _____________________ (casarse). Mi padre me _____________________ (decir) un día: "Yo _____________________ (saber) que tu madre _____________________ (ser) el amor de mi vida el primer día que la _____________________ (ver).
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Estación 2• La semana pasada yo ________________ (tener) un accidente
muy malo. Yo ________________ (estar) subiendo unas escaleras cuando un perro ______________ (correr) rápidamente debajo de mis piernas. Yo ________________ (asustarse) y ___________________ (tropezarse) con las piernas del perro. Yo _______________ (caerse) por las escaleras, y el perro ___________ (venir) conmigo. Yo me ____________(torcer) mi tobillo y ________________ (tener) que ir al hospital. Yo _______________ (estar) ahí por dos días, y los doctores me ________________ (dar) muchos medicamentos para controlar el dolor. Yo ___________ (salir) del hospital cuando finalmente me ______________ (sentir) mejor. No _______________ (pagar) nada en el hospital porque mi seguro médico lo _______________ (hacer) todo por mí.
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Estación 3• Cuando yo __________________ (graduarse) de universidad,
un amigo y yo ______________ (montar) bicicleta a través de varios estados los EEUU. Nosotros ____________________ (empezar) en Chicago y ___________________ (seguir) por el resto de esa área. Al principio nosotros _______________ (ir) por las montañas, pero después sólo______________ (tomar) las calles planas porque nosotros no _________________ (querer) trabajar y sudar tanto. Yo ________ (ver) muchas cosas impresionantes, y las personas que _________________ (conocer) en el camino ________ (ser) muy generosas con nosotros. Un hombre nos __________________ (tomar) en su coche y nos __________________ (permitir) dormir en su casa. ¡También nos ________ (dar) comida! Al fin y al cabo ________ (andar) en bicicleta por dos meses y yo _____________ (realizar) uno de mis más grandes sueños de mi vida.
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Estación 4• Ayer yo ___________ (colocar) mi iPod en un pupitre y ahora
no lo puedo encontrar. Pienso que alguien lo ______________ (tomar). Estoy tratando de recordar todos mis movimientos. Primero, yo ____________ (poner) mi iPod en mi mochila por la mañana (es lo que siempre hago). Antes yo lo __________ (poner) en mi bolsillo en mis pantalones, pero recientemente _________________ (empezar) a colocarlo en la mochila. En la clase de matemáticas ________________ (terminar) mi trabajo temprano y lo ________________ (sacar) por unos minutos para escuchar. Mi profesor ______________ (estar) de buen humor y no ___________ (decir) nada. Un amigo ______________ (venir) a hablar conmigo por unos minutos conmigo, y mientras nosotros ________________ (hablar), alguien seguramente ________________ (acercarse) y lo ______________ (robar).