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Caja de Herramientas Comunitarias tabla decontenidos

(http://ctb.ku.edu)

Está página tiene los 46 Cápitulos a través de los cuales se puede lograr consejo práctico paso a paso

en las habilidades de fortalecer una comunidad.

VISIÓ N G E NE RAL

La caja de herramientas contiene una visión general y marcos para guiar, apoyar y evaluar los

trabajos de cambios en la comunidad.

C A P Í T U L OS

Capítulo 1. Nuestro modelo de cambio y mejora comunitaria (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/vision-

general/modelo-de-cambio-y-mejora-comunitaria)

Capítulo 2. Algunos otros modelos para promover la salud y el desarrollo comunitario

(http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/caja-de-herramientas-comunitarias-toc/vision-general/capitulo-2-algunos-otros-modelos-para-promover)

R E L A C I ON A D OS C ON J U N T OS D E H E R R A MI E N T A S

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VALO RAC IÓ N

Información sobre cómo evaluar las necesidades y recursos de la comunidad, como poner los

problemas en la agenda pública, y cómo elegir estrategias relevantes.

P RO M O VE R INT E RÉ S Y P ART IC IP AC IÓ N

Información acerca de cómo promover interés en un tema (por ejemplo, comunicados y boletines

de prensa) y la forma de fomentar la participación de diversos grupos.

1. Crear y mantener uniones y sociedades de colaboración (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/crear-y-mantener-uniones-y-

sociedades-de-colaboracion)

C A P Í T U L OS

Capítulo 3. Evaluar las necesidades y los recursos de la comunidad (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-

contenidos/valoracion/valorar-las-necesidades-y-recursos-comunitarios)

Capítulo 4. Crear un plan para llevar los asuntos sobre salud y desarrollo comunitario a la

agenda local (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/valoracion/obteniendo-temas-sobre-la-agenda-publica)

Capítulo 5. Estrategias para el cambio y mejora comunitaria: Una visión general

(http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/valoracion/promocion-estrategias)

R E L A C I ON A D OS C ON J U N T OS D E H E R R A MI E N T A S

2. Valorar las necesidades y los recursos comunitarios (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/valorar-las-necesidades)

C A P Í T U L OS

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D E SARRO LLAR UN P LAN E ST RAT É G IC O , UNA E ST RUC T URA O RG ANIZAT IVA YSIST E M A D E C AP AC IT AC IÓ N

Información para desarrollar un plan estratégico y la estructura organizacional para contratar y

formar al personal y voluntarios, y proporcionar asistencia técnica.

Capítulo 6. Promover el interés en asuntos comunitarios (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-

contenidos/participacion/promover-interes-en-la-comunidad)

Capítulo 7. Fomentar la participación en el trabajo (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/participacion/fomentar-la-

participacion)

R E L A C I ON A D OS C ON J U N T OS D E H E R R A MI E N T A S

1. Crear y mantener uniones y sociedades de colaboración (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/crear-y-mantener-uniones-y-

sociedades-de-colaboracion)

8. Aumentar la participación y la asociación (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/aumentar-la-participacion-y-la-asociacion)

C A P Í T U L OS

Capítulo 8. Desarrollar un plan estratégico (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/estructura/estrategia-planificacion)

Capítulo 9. Desarrollar una estructura organizativa (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/estructura/estructura-

organizacional)

Capítulo 10. Contratar y formar al personal clave de organizaciones comunitarias

(http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/estructura/contratacion-y-entrenamiento)

Capítulo 11. Buscar y formar voluntarios (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/estructura/voluntario)

Capítulo 12. Proporcionar capacitación y asistencia técnica (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-

contenidos/estructura/asistencia-tecnica-y-entrenamiento)

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LID E RAZG O Y D IRE C C IÓ N

Información sobre las funciones básicas de liderazgo, gestión y facilitación de grupo.

ANALIZAR P RO BLE M AS C O M UNIT ARIO S, Y D ISE ÑAR Y AD AP T AR INT E RVE NC IO NE SC O M UNIT ARIAS

Información acerca de analizar los problemas comunitarios para diseñar una intervención para

elegir y adaptar intervenciones para las diferentes culturas y comunidades.

5. Desarrollar planes estratégicos y de acción (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/desarrollar-planes-estrategicos-y-de-accion)

15. Mejorar la gestión y desarrollo organizacionales (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/mejorar-gestion-y-desarollo-organizacionales)

C A P Í T U L OS

Capítulo 13. Notas sobre el liderazgo (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/liderazgo/ideas-y-liderazgo)

Capítulo 14. Funciones claves del liderazgo (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/liderazgo/funciones-de-liderazgo)

Capítulo 15. Ser un dirigente efectivo (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/liderazgo/administracion-efectiva)

Capítulo 16. Facilitación de grupo y solución de problemas (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-

contenidos/liderazgo/facilitacion-al-grupo)

R E L A C I ON A D OS C ON J U N T OS D E H E R R A MI E N T A S

6. Construir liderazgo (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/construir)

C A P Í T U L OS

Capítulo 17. Analizar problemas de la comunidad y soluciones (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-

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IM P LE M E NT AR INT E RVE NC IO NE S C O M UNIT ARIAS P RO M E T E D O RAS

Información sobre las intervenciones ilustrativas usando varias estrategias para los cambios.

contenidos/analizar/analizar-problemas-y-soluciones-en-la-comunidad)

Capítulo 18. Decidir dónde comenzar (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/analizar/donde-empezar)

Capítulo 19. Seleccionar y adaptar intervenciones comunitarias (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-

contenidos/analizar/elegir-y-adaptar-intervenciones-comunitarias)

R E L A C I ON A D OS C ON J U N T OS D E H E R R A MI E N T A S

3. Analizar los problemas y las metas (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/analizar-los-problemas-y-las-metas)

7. Desarrollar una intervención (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/desarrollar-una-intervencion)

C A P Í T U L OS

Capítulo 20. Proporcionar información y mejorar destrezas (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-

contenidos/implementar/proveer-informacion-y-destacar-habilidades)

Capítulo 21. Mejorar el apoyo, los incentivos y los recursos (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-

contenidos/implementar/mejora-de-apoyo)

Capítulo 22. Programas de tutorías para jóvenes (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/implementar/programa-de-tutoria-

para-jovenes)

Capítulo 23. Modificar el acceso, las barreras y las oportunidades (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-

contenidos/implementar/barreras-acceso-oportunidades)

Capítulo 24. Mejorar los servicios (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/implementar/mejorar-servicios)

Capítulo 25. Cambiar políticas (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/implementar/cambiando-politicas)

Capítulo 26. Modificar el entorno físico y social (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/implementar/fisico-social-y-medio-

ambiente)

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C O M P E T E NC IA C ULT URAL, E SP IRIT UALID AD Y ART E E N LA C RE AC IÓ N D EC O M UNID AD E S

Información para entender la cultura y la diversidad, de manera de fortalecer la colaboración

multicultural, y la construcción de comunidades inclusivas.

O RG ANIZAR UNA ABO G AC ÍA E F E C T IVA

Información sobre los principios de abogacía, estudios de abogacía y proporcionando estímulo y

educación, conduciendo una campaña de acción directa, abogacía en los medios de

comunicación y respondiendo a la oposición.

R E L A C I ON A D OS C ON J U N T OS D E H E R R A MI E N T A S

7. Desarrollar una intervención (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/desarrollar-una-intervencion)

11. Influir el desarrollo de las políticas (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/11-influir-el-desarrollo-de-las-politicas)

C A P Í T U L OS

Capítulo 27. Competencia cultural en un mundo multicultural (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-

contenidos/cultura/competencia-cultural)

Capítulo 28. Espiritualidad y Acción Social (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/cultura/espiritualidad-accion-social)

Capítulo 29. Las artes y la edificación comunitaria: Celebrar, preservar y transformar la vida

comunitaria (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/cultura/competencia-cultural/artes-y-edificacion-comunitaria)

R E L A C I ON A D OS C ON J U N T OS D E H E R R A MI E N T A S

9. Aumentar la competencia cultural (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/9-aumentar-la-competencia-cultural)

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E VALUAR P RO G RAM AS E INIC IAT IVAS C O M UNIT ARIAS

Información sobre el desarrollo un plan para la evaluación, métodos para evaluar, y usando

evaluación para entender y mejorar la iniciativa.

C A P Í T U L OS

Capítulo 30. Principios de abogacía (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/abogacia/principios-de-abogacia)

Capítulo 31. Realizar investigación sobre abogacía (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/abogacia/realizar-investigacion-

sobre-la-abogacia)

Capítulo 32. Proporcionar estímulo y educación (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/abogacia/fomento-a-la-educacion)

Capítulo 33. Realizar una campaña de acción directa (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/abogacia/realizar-una-

campana-de-accion-directa)

Capítulo 34. Abogacía en los medios de comunicación (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/abogacia/medios-de-

comunicacion)

Capítulo 35. Responder a contrataques (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/abogacia/responder-a-contraataques)

R E L A C I ON A D OS C ON J U N T OS D E H E R R A MI E N T A S

10. Abogar por el cambio (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/10-abogar-por-el-cambio)

C A P Í T U L OS

Capítulo 36. Introducción a la evaluación (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/evaluar/introduccion-a-la-evaluacion)

Capítulo 37. Algunas operaciones para evaluar intervenciones comunitarias

(http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/evaluar/evaluar-las-intervenciones-comunitarias)

Capítulo 38. Algunos métodos para evaluar iniciativas comunitarias integrales

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M ANT E NE R LA C ALID AD Y RE C O M P E NSAR P O R LO S LO G RO S

Información sobre alcanzar y mantener una actuación de calidad, proporcionar incentivos al

personal y honrar a colegas y campeones de la comunidad.

G E NE RAR, G E ST IO NAR Y M ANT E NE R LO S RE C URSO S F INANC IE RO S

Información sobre redactar una solicitud de subvención, planificación para la sostenibilidad

financiera.

(http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/evaluar/evaluar-iniciativas-comunitarias)

Capítulo 39. Usar el sistema de evaluación para entender y mejorar la iniciativa

(http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/evaluar/usar-evaluacion-para-comprender-y-mejorar-la-iniciativa)

R E L A C I ON A D OS C ON J U N T OS D E H E R R A MI E N T A S

12. Evaluar la iniciativa (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/12-evaluar-la-iniciativa)

C A P Í T U L OS

Capítulo 40. Mantener un desempeño de calidad (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/mantener/mantener-un-desempeno-

de-calidad)

Capítulo 41. Recompensar los logros (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/mantener/recompensar-logros)

C A P Í T U L OS

Capítulo 42. Obtener subvenciones y recursos financieros (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-

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M E RC AD E O SO C IAL E INST IT UC IO NALIZAC IÓ N D E LA INIC IAT IVA

Contiene información sobre conducir una iniciativa de marketing social (i.e., promover la

concienciación, el interés, y el cambio comportamental), y planificación para la sostenibilidad a

largo plazo de la iniciativa (i.e., llegando a ser un elemento en línea de un presupuesto existente).

contenidos/finanzas/obtener-subvenciones-y-recursos-financieros)

Capítulo 43. Manejar las finanzas (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/finanzas/manejar-las-finanzas)

Capítulo 44. Invertir en recursos de la comunidad (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/finanzas/invertir-en-recursos-de-la-

comunidad)

R E L A C I ON A D OS C ON J U N T OS D E H E R R A MI E N T A S

14. Redactar una solicitud de subvención para financiación (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/redactar-una-solicitud-de-

subvencion-para-financiacion)

C A P Í T U L OS

Capítulo 45. Mercadeo social de componentes exitosos de la iniciativa (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-

contenidos/sostener/mercadeo-social)

Capítulo 46. Planificar la institucionalización a largo plazo (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/tabla-de-

contenidos/sostener/planificar-la-institucionalizacion-a-largo-plazo)

R E L A C I ON A D OS C ON J U N T OS D E H E R R A MI E N T A S

13. Implementar una iniciativa de mercadeo social (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/13-implementar-una-iniciativa-de-mercadeo-social)

16. Sostener el trabajo o la iniciativa (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es/sostener-trabajo)

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Inicio (http://ctb.ku.eduhttp://ctb.ku.edu/es) Nosotros (http://ctb.ku.edu/es/nosotros) Libro de visitas (http://ctb.ku.edu/es/libro-de-visitas) Pregunte a

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