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Introducción a las malformaciones congénitas
E.U. Soledad Caballero
Enfermería Infantil y Adolescente II
Objetivos
• El alumno identificará las malformaciones congénitas más frecuentes
• El alumno establecerá planes de prevención de las malformaciones congénitas.
Introducción
1 de cada 30 RN vivos las presenta
Representan el 25% de la
mortalidad perinatal
1ª causa de mortalidad infantil
en Chile
Su incidencia va en aumento
Las cardiacas y genitourinarias constituyen un
21%
Malformaciones congénitas
Definición
Etiología
Anomalía EstructuralCompromiso de 1 ó
más órganosMenores o mayores
GenéticasAmbientales
Multifactoriales
Clasificación diagnóstica
No compatiblecon la vida
Compatiblecon la vida
Corregibles Nocorregibles
No
corregibles
Anomalías más frecuentes
SNC
• Anencefalia
• Encefalocele
• Espina bífida
• Mielomeningocele
Torácicas
• Hernia diafragmática
• Adenomatoide quística del pulmón
Abdominales
• Onfalocele
• Gastrosquisis
• Atresia duodenal
• Riñón poliquístico
Prevención
Actividades
• Conforme grupos de 3 estudiantes y elabore un programa de medidas de prevención primaria para disminuir la tasa de malformaciones congénitas.
Bibliografía
1.-Langman,s.(2008)Embriología medica: Con orientación clínica. Madrid, España. Editorial Panamericana.
2.- Donoso, B & Oyarzun, E.(2012) Congenital anomalies, 12(9), 1-10
3.- Tapia,J.L. & González , M. (2008)Manual de neonatología. Santiago, Chile. Editorial Mediterránea.