C/ Los Escoriales, 11

Telf.: 918541017

Fax:918540301

https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.villadeguadarrama.guadarrama

e-mail: cp.villadeguadarrama.guadarrama@educa.madrid.org

Somos los primeros: 7:00 a 9:00

Horario lectivo * { Sep. y Junio 9:00-13:00 }

* { Oct a Mayo 9:00 a 14:00}

Comedor: * { Sep. y Junio 13:00 -15:00}

*{ Oct a Mayo 14:00- 16:00}

Act. Extraescolares: 16:00-18:00

Servicio de cambiadora en Infantil

Somos un equipo de profesionales con más de 45 docentes, atendemos diariamente a

más de 600 niños entre los 3 y 12 años, con un equipo de más de 25 personas como

apoyo no docente

Con 26 unidades escolares, 8 aulas de infantil, 18 de primaria y el aula TGD, con ratios

de 20-25 niños/as por aula.

Liderando educativamente nuevos enfoques y retos

Referente para las Universidades y Grados Universitarios de Magisterio, Menciones y

Especialidades, Pedagogía Educativa y Atención a la Diversidad

Organización Mundial de la Salud

ABC DE LA GESTIÓN COVID ENTORNO ESCOLAR

https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.villadeguadarrama.guadarrama

Ordenadores y conexión a internet en todas las aulas

Refuerzo y ampliación de las áreas utilizando Tecnología y recursos

digitales para la mejora del aprendizaje (4º - 5º- 6º primaria)

Programaciones Área de Tecnología y Recursos

Trabajo activo a través de la plataformas digitales.

Sala de informática

Pizarras digitales en aulas educativas (Biblioteca, Sala de Audiovisuales,

Sala de Usos Múltiples de Infantill

ATENCION EDUCATIVA SEGÚN ESCENARIOS

https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.villadeguadarrama.guadarrama

LA COORDINADORA DE BILINGÜISMO LES INFORMARÁ SOBRE EL PROYECTO DEL COLEGIO

INFANTIL:

3 AÑOS: 1 ½ horas en 3 sesiones

4 AÑOS: 2 horas en 3 sesiones

5 AÑOS: 3 horas en 4 sesiones

PRIMARIA PROGRAMA BILINGÜE DE LA COMUNIDAD DE MADRID

INGLÉS: 4 HORAS SEMANALES

CC.NN.: 1,5H EN 1º-2º-3º PRIMARIA Y 2H EN 4º-5º-6º PRIMARIA

CC.SS.: 1,5H EN 1º-2º-3º PRIMARIA Y 2H EN 4º-5º-6º PRIMARIA

E.FÍSICA: 1.5H EN 1º-3º-5º PRIMARIA

PLÁSTICA: 0,75H EN 2º-4º-6º PRIMARIA

APOYO LINGÜÍSTICO DE LOS AUXILIARES DE CONVERSACIÓN

INMERSIÓN CULTURAL

ÁREA 5 AÑOS 4 AÑOS 3 AÑOS

CONOCIMIENTO DE

SÍ MISMO

Y AUTONOMÍA

PERSONAL 4 5 6

CONOCIMIENTO DEL

ENTORNO

sesión diaria dedicada a la

representación numérica y a la

iniciación al aprendizaje del cálculo.

8

7 6

LENGUAJES:

COMUNICACIÓN Y

REPRESENTACIÓN

sesión diaria dedicada a la iniciación al

aprendizaje de la lectura y de la

escritura

sesión semanal dedicada al lenguaje

musical

6

7 7,5

INGLÉS

4 sesiones de Inglés

3

3 sesiones de Inglés

2

- 3 sesiones de Inglés

1,5RELIGIÓN/

ATENCIÓN

EDUCATIVA 1,5 1,5 1,5

RESPETO

AL RITMO

INDIVIDUAL

DESARROLLO

DEL ALUMNO

NO MATERIAL

EDITADO

ESCUCHA

AL ALUMNO

IMPLICACIÓN

DE LAS

FAMILIAS

APRENDIZAJE

GLOBALIZADO

¿QUÉ ES?

CENTROS DE INTERÉS DE LOS

ALUMNO/AS)

ADECUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

GRADO DE PARTICIPACIÓN

PROGRESO DE LOS NIÑOS/AS

ATENCIÓN EDUCATIVA

El equipo docente de Infantil les presentará a continuación líneas

pedagógicas y metodológicas propias del nivel educativo de infantil.

PROCESO de EVALUACIÓN

REUNIONES DE EVALUACIÓN DOCENTE

COORDINACIÓN DE PASO DE ETAPA A PRIMARIA

REUNIONES DE FAMILIAS

BOLETINES INFORMATIVOS TRIMESTRALES

PROYECTOS EDUCATIVOS ENMARCADOS POR LA NORMATIVA VIGENTE

Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de la Comunidad de Madrid

https://www.educa2.madrid.org/web/centro.eoep.guadarrama

• Equipo Específico TGD (Alumnado espectro autista)

• Equipo de Atención Temprana

Atención a Diversidad de alumnado con Necesidades Educativas Especiales y

Compensación educativa

Colaboraciones con instituciones y programas municipales:

• Atención Familiar y Social,

• Educativa, cultural y deportiva

• Juventud y Convivencia Escolar

• Educación Vial y Ciudadanía

Atención Sanitaria: Enfermería escolar jornada completa

Técnico Integrador Social _ Atención alumnado TGD del centro)

Personal de cocina y comedor escolar

Transporte Escolar

Personal para los cambios y aseo en Ed. Infantil

Comedor (cocina propia)

Transporte escolar (según normativa)

• Reuniones con familias de Infantil 3 años en junio durante la

última semana

• Reuniones con familias de Infantil 3 años en septiembre

durante la primera semana y antes del inicio del curso

• Reuniones individualizadas para las nuevas matrículas de

otros niveles con presentación al grupo, presentación y

acogida de nuevo alumnado

• Reuniones trimestrales generales de cada tutoría