Buen trato parentalidad organización cerebral resiliencia
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Dr. Jorge Barudy , neuro-psiquiatra, psiquiatra infantil terapeuta familiar , director de EXIL y IFIV LOS BUENOS TRATOS A LA INFANCIA : PARENTALIDAD,ORGANIZACIÓN CEREBRAL Y RESILIENCIA”
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Dr. Jorge Barudy , neuro-psiquiatra, psiquiatra
infantil terapeuta familiar , director de EXIL y IFIV
LOS BUENOS TRATOS A LA INFANCIA : PARENTALIDAD,ORGANIZACIÓN CEREBRAL Y
RESILIENCIA”
Barudy- Dantagnan 2012
EL PAPEL DE LOS BUENOS TRATOS PARA EL DESARROLLO EL PAPEL DE LOS BUENOS TRATOS PARA EL DESARROLLO SANO DE LOS NISANO DE LOS NIÑÑOS Y DE LAS NIOS Y DE LAS NIÑÑAS Y DE LAS CAPACIDADES AS Y DE LAS CAPACIDADES
RESILIENTES . RESILIENTES .
La personalidad emerge de la mente y esta surge de la actividad
cerebral. La estructura y el funcionamiento del cerebro están
directamente modeladas por la experiencia interpersonal
LA EXPERIENCIA INTERPERSONAL QUE FAVORECE EL DESARROLLO DE UNA PERSONALIDAD SANA ES LA DE LOS BUENOS TRATOS QUE PERMITEN:
� El desarrollo sano de la mente.
� La reparación y la recreación de la mente.
� La estimulación de los procesos de auto-organización cerebral
IFIVF - EXIL 2006IFIVF - EXIL 2006
BUENOS TRATOS Y ORGANIZACIÓN CEREBRAL
Los buenos tratos de los padres a sus hijos, da origen al apego seguro, este es el resultado de los cuidados, la protección, la educación y la socialización que las madres y los padres entregan a sus hijos e hijas. Esto les prepara para crecer
sanamente y hacer frente a las adversidades, lo que se conoce como resiliencia.
Ciclo de excitación-relajación
NECESIDAD
QUIETUD*
TRANQUILIDAD CONFIANZAPLACER SEGURIDAD
APEGO
NECESIDAD
SATISFECHA
Fahlberg. 1991
INCOMODIDAD
MALESTAR
El bebéinicia
El adulto responde IFIV Barudy-Dantagnan
Ciclo de interacción positiva
Fahlberg 1991
El adulto inicia
El bebé
responde
Valía personal
Base de la autoestima
IFIV Barudy-Dantagnan.
Logros adquiridos
• Organización óptima del cerebro
• Bases del aprendizaje
• Permanencia, seguridad y control
• Auto regulación emocional
• Conducta organizada
IFIVF - EXIL 2006IFIVF - EXIL 2006
La armonía entre el cerebro emocional los lóbulos pre-frontales y la corteza cerebral.
IFIV Barudy-Dantagnan EXIL
MALOS TRATOS Y DESORGANIZACIÓN CEREBRAL
Cuando el niño o la niña no crece en contextos de buenos tratos y los adultos no tienen las
competencias para cuidar les, demostrar afecto, estimularles y educarles, los niños
presentarán con gran probabilidad problemas en su capacidad de apegarse sanamente ,
indicadores de traumatismo y dificultades en su funcionamiento y desarrollo.
IFIV BARUDY-DANTAGNAN EXIL
TRASTORNOS DE LA ORGANIZACIÓN CEREBRAL, POR AUSENCIA DE CUIDADOS, CARIÑO Y ESTIMULACIÓN
La ausencia de contactos y estímulos perturban los procesos de maduración y organización del cerebro y del sistem a nervioso .
Si el bebe no recibe los aportes, ni es suficientem ente acariciado, se le toma solo a veces en brazos y no se le mece, no se le produce por ejemplo
la estimulación vestibular necesaria para estimula r interconexiones neuronales y el proceso de mielinisación. (Rygaar d N.R 2005)
LA NEGLIGENCIA SOBRE TODO LA AFECTIVA ES UNA DE LAS FORMAS MAS DESTRUCTORAS DE MALTRATO INFANTIL.
(BARUDY J. 1997 ).
IFIV Barudy-Dantagnan EXIL
LA FALTA DE CARIÑO Y DE EMPATIA PARENTAL, ASI COMO L A SOBRE EXITACIÓN PRODUCTO DE AGRESIONES Y O ESTRÉS ALTERA EL DESARROLLO Y LA ORGANIZACIÓN DEL CEREBRO EMOCIONAL O
SISTEMA LIMBICO
El funcionamiento de las redes que constituyen las zonas funcionales del CEREBRO EMOCIONAL y sus conexiones con otras zonas cerebrales es
impreciso e inestable .(En las crías de chimpancés abandonadas aun durante cortos periodos no se desarrollan ni las dendritas ni las conexiones de las neuronas en el sistema limbico (Heath, 1975, Bryan, 1989).)
•Trastornos de las capacidades sensoriales, •Reconocimiento y manejo de las emociones,•Memorias emocionales Traumáticas. •Trastornos de la empatía, • Trastornos de la regulación del apetito,
CONSECUENCIAS
IFIV BARUDY-DANTAGNAN EXIL
ALTERACIONES DEL DESARROLLO DE LA CORTEZA PRE-FRONTAL
La ausencia de contactos físicos de, ternura y c uidados parentales adecuados, así como la sobrexcitación por experienci as traumáticas
altera la organización de las zonas prefrontales, c uyo período sensible para su organización se sitúa entre 10 y 18 meses. Esto no permite una
buen equilibrio entre el cerebro emocional y la cor teza cerebral.
•Trastornos de la modulación emocional a través de la reflexión y el pensamiento•Alteración de las capacidades de pensar, reflexion ar, hacer proyectos, y verbalizarla experiencia•Dificultad a encontrar sentido a las experiencias•Trastornos en las representaciones de las relacio nes afectivas y sociales •Tendencia a pasar al acto, agrediendo .•Dificultades a manejar las frustraciones
CONSECUENCIAS
IFIV BARUDY-DANTAGNAN EXIL
BIENESTAR INFANTIL = BUENOS TRATOS (B.T.)
RECURSOS COMUNITARIOS COMPETENCIAS PARENTALES
B.T. = RESILIENCIA
CONTEXTOS ADVERSOS NECESIDADES INFANTILES
IFIV, Barudy-Dantagnan. Formación y Consultoría. .
BUENOS TRATOS A LA INFANCIA Y LA RESILIENCIA INFA NTIL
BUEN TRATO Y PARENTALIDAD SOCIAL
Capacidades
Parentales
Fundamentales
(recursos parentales)
Habilidades Parentales
Competencias;
Marentales
Parentales
Plasticidad parental
APEGOEMPATÍA
Modelos de Crianza
•Participación en redes
sociales
•Respuesta a las
necesidades de los hijos
como personas singulares
•Plasticidad estructural
para acompañar el
crecimiento y desarrollo de
las crías.
IFIV BARUDY –DANTAGNAN EXIL
Corresponde a la capacidad de un niño o niña para enfrentar los desafíos de su crecimiento y desarrollo incluyendo circunstancias difíciles e incluso traumáticas, gracias a sus cualidades mentales, afectivas, relacionales, cognitivas y conductuales resultado de los buenos tratos familiares y sociales.
BUENOS TRATOS Y RESILIENCIA INFANTIL
IFIV BARUDY-DANTAGNAN EXIL
Barudy-Dantagnan 2008
1) La resiliencia primaria
2) La resistencia resiliente
3) La resiliencia secundaria
CONTEXTOS HUMANOS Y POSIBILIDADES CONTEXTOS HUMANOS Y POSIBILIDADES CONTEXTOS HUMANOS Y POSIBILIDADES CONTEXTOS HUMANOS Y POSIBILIDADES CONTEXTOS HUMANOS Y POSIBILIDADES CONTEXTOS HUMANOS Y POSIBILIDADES CONTEXTOS HUMANOS Y POSIBILIDADES CONTEXTOS HUMANOS Y POSIBILIDADES
DE RESILIENCIADE RESILIENCIADE RESILIENCIADE RESILIENCIADE RESILIENCIADE RESILIENCIADE RESILIENCIADE RESILIENCIA
Barudy-Dantagnan IFIV 2011
LAS INTERVENCIONES PORTADORAS DE LAS INTERVENCIONES PORTADORAS DE RESILIENCIA CONLLEVAN:RESILIENCIA CONLLEVAN:
� Vínculos afectivos, empáticos y solidarios.
� Intervenciones para facilitar los procesos de búsqueda de sentido y ayudar a la toma de conciencia de las causas y las consecuencias del daño.
� Acciones educativas para promover los valores de justicia, solidaridad, honestidad, equidad entre sexos y respeto de los derechos humanos .
� Intervenciones para estimular el entretenimiento, el placer y el buen humor.
� Intervenciones médicas, psicoterapéuticas, judiciales y educativas adecuadas, coherentes y coordinadas para aliviar el sufrimiento y reparar el daño.
Barudy-Dantagnan IFIV 2011
