Es la capacidad emocional, cognitiva y Es la capacidad emocional, cognitiva y sociocultural de personas o grupos para sociocultural de personas o grupos para

reconocer, enfrentar y transformar reconocer, enfrentar y transformar constructivamente situaciones causantes constructivamente situaciones causantes de sufrimiento y/o daño que amenazan de sufrimiento y/o daño que amenazan

su desarrollo.su desarrollo.

RESILIENCIA, UN CAMINO POSIBLERESILIENCIA, UN CAMINO POSIBLE

PRIMERAS APROXIMACIONES

QUE ES?? QUE ES?? RESILIENCIARESILIENCIA

• Es la capacidad que resulta de un proceso Es la capacidad que resulta de un proceso dinámico e interactivo entre el propio Individuo y dinámico e interactivo entre el propio Individuo y su Entorno, entre las huellas de sus vivencias su Entorno, entre las huellas de sus vivencias anteriores y el Contexto del momento.anteriores y el Contexto del momento.

AADVERSIDADDVERSIDADCONCEPTOSCONCEPTOS ADAPTACION POSITIVA O SUPERACION ADAPTACION POSITIVA O SUPERACION

PROCESO DINAMICOPROCESO DINAMICO

• La RESILIENCIA es VARIABLE, según las La RESILIENCIA es VARIABLE, según las circunstancias, edad, contexto y etapa de vidascircunstancias, edad, contexto y etapa de vidas

• NUNCA ES ABSOLUTA, ni para siempre. NUNCA ES ABSOLUTA, ni para siempre.

• Origen en el campo de la Física Origen en el campo de la Física

• Referido a la Capacidad de Referido a la Capacidad de RecuperaciónRecuperación, propiedad de los materiales , propiedad de los materiales en recobrar su forma original y liberar en recobrar su forma original y liberar energía cuando son sometidos a una energía cuando son sometidos a una fuerza externa o presión deformadora. fuerza externa o presión deformadora.

• RESILIAR es ir hacia adelante tras una RESILIAR es ir hacia adelante tras una enfermedad, un trauma o un stress. enfermedad, un trauma o un stress. Es vencer las pruebas y las crisis de la vida; resistirlas primero y superarlas después para seguir viviendo lo mejor posible. Es vencer a la adversidad.

• En las Ciencias Humanas : En las Ciencias Humanas : Emmy Werner, Emmy Werner, realiza un estudio en Hawaii sobre 700 niños realiza un estudio en Hawaii sobre 700 niños durante 30 años en condiciones de riesgo y durante 30 años en condiciones de riesgo y procesos destructivos.procesos destructivos.

• Nuevo paradigma Nuevo paradigma : ¿Por qué no se enferman los : ¿Por qué no se enferman los que no se enferman?? (Niños invulnerables)que no se enferman?? (Niños invulnerables)

• Se pensó en aspectos genéticos pero se descubrió Se pensó en aspectos genéticos pero se descubrió que los sujetos resilientes, tenían una persona que los sujetos resilientes, tenían una persona (familiar, maestro u otro) que los aceptó en forma (familiar, maestro u otro) que los aceptó en forma incondicional, independientemente de su aspecto incondicional, independientemente de su aspecto físico,temperamento o inteligencia.físico,temperamento o inteligencia.

• Necesitaban contar con alguien y sentir que sus Necesitaban contar con alguien y sentir que sus esfuerzos, su competencia y autovaloración eran esfuerzos, su competencia y autovaloración eran reconocidas y fomentadas. reconocidas y fomentadas.

• Según Werner, la aparición de esta capacidad Según Werner, la aparición de esta capacidad depende de la relación con un adulto significativo, depende de la relación con un adulto significativo, por lo tanto la resiliencia se da como producto de por lo tanto la resiliencia se da como producto de la interacción del sujeto y su entorno humano.la interacción del sujeto y su entorno humano.

ADVERSIDADVERSIDADAD

FACTORES FACTORES DE DE

RIESGORIESGO

SUJETSUJETOO

SUJETSUJETOO

IntrospeccióIntrospecciónn

IndependenIndependenciacia

Capacidad Capacidad de de

RelacionarsRelacionarsee

IniciativaIniciativaAutoestimaAutoestimaCreatividadCreatividadMoralidadMoralidad

HumorHumorPILARESPILARESPILARESPILARES

YO SOYYO SOYYO YO

TENGOTENGOYO YO

PUEDOPUEDOYO YO

ESTOESTOYY

FUENTESFUENTESFUENTESFUENTES

FACTORES FACTORES DE DE

RESILIENCIRESILIENCIAA

RESILIENCIA RESILIENCIA PROCESO PROCESO DINAMICODINAMICO

ADAPTACION ADAPTACION POSITIVAPOSITIVA

• Los pilares de la resiliencia funcionan como la estructura y los Los pilares de la resiliencia funcionan como la estructura y los cimientos de una construcción. cimientos de una construcción.

• AUTOESTIMA CONSISTENTE : AUTOESTIMA CONSISTENTE : Capacidad del individuo para quererse a sí mismo a partir de una visión realista de su potencial

• INTROSPECCIONINTROSPECCION: : Arte de preguntarse a sí mismo y darse una respuesta honesta

• INDEPENDENCIAINDEPENDENCIA: : Capacidad de mantener distancia emocional y física, sin aislamiento

• CAPACIDAD DE RELACIONARSECAPACIDAD DE RELACIONARSE: : Habilidad para establecer lazos, actitud de brindarse a otros

• INICIATIVA:INICIATIVA: Gusto de exigirse y ponerse a prueba

• HUMOR:HUMOR: Posibilidad de encontrar lo cómico en la propia tragedia.

• CREATIVIDADCREATIVIDAD: Acto creativo que libera el psiquismo y lo restaura.

• MORALIDAD: MORALIDAD: Capacidad de comprometerse con valores humanos

• CAPACIDAD DE PENSAMIENTO CRITICOCAPACIDAD DE PENSAMIENTO CRITICO:: Capacidad de Visión crítica de la realidad

Grotberg desarrolla una estrategia para ayudar a las Grotberg desarrolla una estrategia para ayudar a las personas personas

a descubrir los recursos y factores de resiliencia que poseana descubrir los recursos y factores de resiliencia que posean

en sí mismas y en su ambiente.en sí mismas y en su ambiente.

Se basa en autoafirmaciones, que servirán para su realización Se basa en autoafirmaciones, que servirán para su realización

y superación de la adversidad. Se las considera paredes. y superación de la adversidad. Se las considera paredes. YO TENGOYO TENGO YO SOYYO SOY YO ESTOYYO ESTOY YO PUEDO YO PUEDO

En mi entorno En mi entorno SocialSocial

Fortalezas Fortalezas intrapsíquicasintrapsíquicas

Condiciones Condiciones personalespersonales

Habilidades de Habilidades de relación con relación con

otrosotros

Personas del Personas del entorno que entorno que

confíoconfío

Respetuoso de Respetuoso de mí mismo y del mí mismo y del

prójimoprójimo

Dispuesto a Dispuesto a responsabilizarresponsabilizar

me de mis actosme de mis actos

Hablar sobre Hablar sobre cosas que me cosas que me

asustan o asustan o inquietaninquietan

Personas que Personas que me ponen me ponen

límiteslímites

Persona feliz, Persona feliz, haciendo algo haciendo algo

buenobuenopara los demáspara los demás

Seguro de que Seguro de que todo saldrá bientodo saldrá bien

Controlarme Controlarme cuando deseo cuando deseo

algo peligroso o algo peligroso o me pone en me pone en

riesgoriesgo

MODELO MODELO PATOGENICOPATOGENICO

MODELO MODELO SALUGENICOSALUGENICO

TAMBIEN LLAMADO…TAMBIEN LLAMADO… DE DAÑODE DAÑO DE DESAFÍODE DESAFÍO

PONE EL ACENTO EN PONE EL ACENTO EN RIESGO, NECESIDADES, RIESGO, NECESIDADES, CARENCIAS, CARENCIAS, DEBILIDADESDEBILIDADES

PREVENCION, FUERZAS PREVENCION, FUERZAS POTENCIALIDADES, POTENCIALIDADES, RECURSOS , RECURSOS , FORTALEZASFORTALEZAS

DIAGNOSTICO Y DIAGNOSTICO Y PRONOSTICOPRONOSTICO

NEGATIVO , PESIMISTANEGATIVO , PESIMISTA POSITIVO, POSITIVO, ESPERANZADORESPERANZADOR

FACTORESFACTORES PATOGENICOSPATOGENICOS SALUGENICOSSALUGENICOS

CONCEPTOSCONCEPTOS VULNERABILIDAD, VULNERABILIDAD, INVULNERABILIDADINVULNERABILIDAD

RESILIENCIARESILIENCIA

PLANES DE …PLANES DE … INTERVENCION EN LA INTERVENCION EN LA PATOLOGIA YA DADAPATOLOGIA YA DADA

PROMOCIÓN DE LA PROMOCIÓN DE LA SALUD, PREVENCIÓNSALUD, PREVENCIÓN

ACTITUD HACIA EL ACTITUD HACIA EL SUJETOSUJETO

Determinista. Determinista. Lo considera indefenso, Lo considera indefenso,

sin capacidades, ni sin capacidades, ni competencias ni competencias ni

recursosrecursos

Le reconoce Le reconoce capacidades para capacidades para

ayudarse a sí mismo ayudarse a sí mismo con las fortalezas y con las fortalezas y

oportunidadesoportunidades

SU OBJETIVO ES…SU OBJETIVO ES… Estudiar la enfermedad Estudiar la enfermedad y patologíay patología

Desarrollar Desarrollar capacidades y factores capacidades y factores

de protecciónde protección

AMPLITUDAMPLITUD Circunscripto a un AreaCircunscripto a un Area InterdisciplinarioInterdisciplinario

DEFINICION: DEFINICION:

RESILIENCIA SOCIOCULTURAL O RESILIENCIA SOCIOCULTURAL O COMUNITARIACOMUNITARIA

“Se entiende como Resiliencia Sociocultural la capacidad de las personas, grupos, instituciones y comunidades para enfrentar y superar adversidades, a través de un proceso de interacción dinámica para adaptarse positivamente a la realidad, en espacios generadores de resiliencia, denominados USINAS y basados en factores constituyentes y mecanismos socioculturales, denominados PRINCIPIOS MOVILIZANTES”.

ADVERSIDADVERSIDADAD

FACTOREFACTORES DE S DE

RIESGORIESGO

COMUNIDADCOMUNIDADCOMUNIDADCOMUNIDAD

VALORESVALORES

PERTENENCI

PERTENENCI

AA

CAPACIDAD

CAPACIDAD

DEDE

COMUNICACI

COMUNICACI

ÓN Y ÓN Y

EXPRESION

EXPRESION

EDUCACIÓN

EDUCACIÓN

PRINCIPIOS PRINCIPIOS MOVILMOVILIIZANTZANT

ESES

PRINCIPIOS PRINCIPIOS MOVILMOVILIIZANTZANT

ESES

NOSOTROS SOMOSNOSOTROS SOMOS

NOSOTROS ESTAMOSNOSOTROS ESTAMOS

NOSOTROS PODEMOSNOSOTROS PODEMOS

NOSOTROS TENEMOSNOSOTROS TENEMOS

NOSOTROS HACEMOSNOSOTROS HACEMOS

USINASUSINASUSINASUSINAS

FACTORES FACTORES RESILIENCIRESILIENCI

AACOMUNITARCOMUNITAR

IAIA

PROCESOPROCESOINTERACCIINTERACCI

ON ON DINAMICODINAMICO

ADAPTACIOADAPTACIONN

POSITIVAPOSITIVA

NIVELESNIVELES INDIVIDUALINDIVIDUAL

GRUPALGRUPALINSTITUCIONALINSTITUCIONALCOMUNITARIOCOMUNITARIO

Resiliencia ComunitariaResiliencia Comunitaria

CasosCasos

AMNYP del SurAMNYP del Sur

Participando en el Congreso Social de ONGs del Sur Participando en el Congreso Social de ONGs del Sur Presentando nuestros Proyectos -2011- Presentando nuestros Proyectos -2011-

Seminario para Emprendedores y Jóvenes EstudiantesSeminario para Emprendedores y Jóvenes Estudiantes -2011- -2011-

Curso de Reciclado y GestiónCurso de Reciclado y Gestión Mujeres de la Capilla San Ceferino Mujeres de la Capilla San Ceferino

Ing. Budge -2012-Ing. Budge -2012-

Curso de Reciclado y GestiónCurso de Reciclado y Gestión Mujeres de la Unidad 40 Lomas Zamora -2013-Mujeres de la Unidad 40 Lomas Zamora -2013-

Curso de Reciclado y GestiónCurso de Reciclado y Gestión Mujeres de la Unidad 40 Lomas Zamora Mujeres de la Unidad 40 Lomas Zamora

Entrega de Certificados -2013-Entrega de Certificados -2013-

Taller de Ecobolsas para formadoras Taller de Ecobolsas para formadoras Becas para Asociación Turdera SurBecas para Asociación Turdera Sur

17 y 31 de Agosto 201317 y 31 de Agosto 2013

Cada persona brilla con luz propia entre todas las Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás. No hay dos fuegos iguales, hay fuegos demás. No hay dos fuegos iguales, hay fuegos grandes, fuegos chicos y fuegos de todos los grandes, fuegos chicos y fuegos de todos los colores. colores.

Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco, que llena el aire con viento, y gente de fuego loco, que llena el aire con chispas.chispas.

Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman, pero otros arden con tantas ganas que no queman, pero otros arden con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca se enciende”.se enciende”.

Eduardo GaleanoEduardo Galeano Muchas gracias!!Muchas gracias!!

Maria Esther Antezana Maria Esther Antezana Agosto 2013Agosto 2013