Brochure Evaluación Docente 2015
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La reforma al Artículo 3º constitucional del 25 de febrero
de 2013 en lo general, así como la Ley General del Servicio
Profesional Docente en su Artículo 52 en lo particular,
establecen la aplicación de evaluaciones periódicas con el
carácter de obligatorio para el ingreso, la permanencia y la
promoción en el servicio educativo.
En este sentido, los profesores de Educación Básica y Media
Superior se encuentran sujetos a un proceso de evaluación
del desempeño que involucra sus capacidades tanto
disciplinares como docentes y cuya acreditación es indis-
pensable para garantizar la continuidad y acceder a mejores
oportunidades en sus funciones educativas.
Con plena consciencia de lo anterior, el Instituto Universitario
Veracruzano ha diseñado una estrategia de apoyo a los
docentes en ambos niveles educativos, enfocada a que
los participantes integren los conocimientos, habilidades y
actitudes requeridas para enfrentar con éxito el proceso de
evaluación planteado por la Secretaría de Educación Pública,
mismo que ya ha dado inicio.
EVALUACIÓN
DOCENTE
Muy estimadas y estimados colegas
docentes:
PREPARACIÓN PARA LA
El “Programa de Preparación para la Evaluación Docente”,
consiste en dos talleres totalmente prácticos que incluyen, con
absoluta precisión, los aspectos considerados en las diferentes
etapas del proceso evaluativo, tales como la integración del
expediente de evidencias de enseñanza (portafolio de
evidencias), el fortalecimiento de competencias didácticas, así
como el desarrollo de planeaciones didácticas argumentadas.
Afectuosamente
Juan Carlos Zamudio Hermida
Vicerrector del Instituto Universitario Veracruzano
PROGRAMA DE
PREPARACIÓN PARA LA
EVALUACIÓN DOCENTE
Los participantes integrarán las competencias necesarias para enfrentar
con éxito las diferentes etapas del proceso de evaluación del desempeño
docente convocado por la Secretaría de Educación Pública:
• Integración del expediente de evidencias de enseñanza, • examen de competencias didácticas, y • planeación didáctica argumentada.
Personal con funciones docentes de los niveles Básico y Medio
Superior en sus diferentes modalidades.
40 horas, que se imparten en 8 sesiones presenciales.
Objetivo
Dirigido a
Duración
Contenidos
1. Taller de Expediente de Evidencias de Enseñanza
1.1. Marco normativo de la evaluación
1.2. ¿Que es un expediente de evidencias?
1.3. Características de las evidencias
1.4. Los enunciados guía
1.5. Evidencia argumentada y entrega digital
2. Taller de Planeación Argumentada
1.1. Planeación didáctica
1.2. Evaluación de los aprendizajes
1.3. Los enunciados guía
1.4. Argumentación de la secuencia didáctica
3. Cada grupo podría incluir entre 10 y 25 participantes, por lo que
estaríamos en condiciones de conformar una planta de entre 20 y
50 tutores.
Acta de Nacimiento (Copia)Acreditación docente del nivel que se imparte
(copia de algún documento que avale el puesto actual)Llenar Cédula de Inscripción que proporciona el Asesor de Promoción
Requisitos
4. Cada tutor podría hacerse cargo de un grupo de hasta 30 profesores
a ser evaluados; esto es, podría atenderse una población de un mínimo
de 600 y un máximo de 1,500 profesores de manera simultanea.
Recibe una atención personalizada:
Tels: (228) 811 1155
(228) 811 1388
(228) 215 5698
mail: [email protected]
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Blvd. Xalapa - Banderilla km.148+090 Col. Ocotita,
Banderilla, Ver. C.P. 91300
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