EducaciónContinua

a g o s t o / d i c i e m b r e2013

GESTIÓN PÚBLICA

ECONOMÍA

HUMANIDADES

PERIODISMO

PSICOLOGÍA

FILOSOFÍA

FOTOGRAFÍA

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ÍNDICE

EducaciónContinua

a g o s t o / d i c i e m b r e2013

EDUCACIÓN CONTINUA

Los cursos de Educación Continua contemplan temas de

Humanidades (Literatura, Arte, Filosofía, Psicología), Ciencias Sociales

(Economía, Ciencia Política, Turismo), Periodismo y Educación, así

como también de Derecho y Administración.

Nuestros cursos buscan establecer un diálogo entre el

conocimiento teórico y la vida práctica, apostando por una

formación académica y humana que no está ligada únicamente a

la adquisición de un título o grado, sino más bien al compromiso,

como ciudadanos y profesionales, que los conocimientos

adquiridos están al servicio de

un bien compartido.

El área de Educación Continua ha sido pensada para difundir el per�l

académico y la re�exión intelectual desarrollada en la Universidad Antonio

Ruiz de Montoya a partir de sus escuelas profesionales e institutos de

investigación.

3/

El objetivo del curso es inducir a los participantes en el manejo de la teoría y práctica de la gestión de con�ictos sociales, partiendo del conocimiento de los enfoques teóricos sobre la sociedad y el cambio social. Proporcionará nociones y elementos para el análisis de los con�ictos sociales, el manejo de los instrumentos de prevención, análisis de actores y el conocimiento de estrategias de intervención en escenarios de con�ictos políticos, para lo cual se tomará como base el análisis de casos tanto del Perú como en otras partes del mundo. Se analizarán las nociones de negociación de los con�ictos sociales y se trabajarán las herramientas y técnicas de negociación de con�ictos sociales, en base a la experiencia de casos que se han desarrollado en el Perú. Al �nalizar los participantes adquirirán conocimiento y técnicas en el diseño y ejecución de estrategias de construcción de consensos.

GESTIÓN Y NEGOCIACIÓN DE CONFLICTOS SOCIALES

Lunes y miércoles de 6:30 a 9:00 p.m.Desde el 12 de agosto hasta el 4 de setiembre Público en general: S/. 320Estudiantes: S/. 160

Víctor Caballero MartínSociólogo de la Ponti�cia Universidad Católica del Perú. Especialista en análisis y resolución de con�ictos. Fue Jefe de la

O�cina de Gestión de Con�ictos Sociales de la Presidencia del Consejo de Ministros; presidente de la Comisión Multisectorial de Gestión de Con�ictos Sociales (2011 – 2012); integrante del Gabinete de Asesores del Ministerio de

Economía y Finanzas en temas relacionados a la gestión de con�ictos sociales (2009 – 2011). Actualmente es integrante del Gabinete de Asesores del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social. Autor de ensayos sobre con�ictos sociales:

“El Rayo que no cesa: con�ictos sociales en el Perú” y “Descentralización, Con�ictos Sociales y Violencia”.

4 /GESTIÓN PÚBLICA

El curso versa sobre el diseño metodológico de políticas con enfoque de derechos humanos. Se centra en casos prácticos y ejemplos de la vida real, utilizando como marco referencial y analítico las propuestas de los profesores Eugene Bardach y Mark Moore. Los componentes básicos del curso versan en cuatro dimensiones: i) la de�nición del problema; ii) la obtención de información; iii) la proyección de resultados; y iv) las dimensiones para su implementación. La primera parte del curso se centrará en conceptos básicos vinculados a políticas públicas y derechos humanos, mientras que la segunda parte analizará casos tanto a nivel nacional como internacional.

Martes y jueves de 6:30 a 9:00 p.m. Desde el 03 al 26 de setiembrePúblico en general: S/. 350 Estudiantes: S/. 175

Alonso Cárdenas Magíster en Política Comparada por la London School of Economics (Inglaterra) y Licenciado en Ciencias Políticas y

Administración Pública por la Universidad Iberoamericana (México). Se ha desempeñado en el diseño de políticas de desarrollo en el Instituto Libertad y Democracia, como consultor de planeación estratégica de Gold�elds La Cima en Cajamarca y en el

equipo de relaciones comunitarias de Southern Copper Corporation.

POLÍTICAS PÚBLICAS CON ENFOQUE EN DERECHOS

5 /GESTIÓN PÚBLICA

INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA ECOLÓGICA La economía ecológica es la ciencia de la gestión de la sostenibilidad, es un campo de estudio transdisciplinar, donde cientí�cos naturales, cientí�cos sociales y población intercambian conocimientos para entender y gestionar mejor fenómenos económicos y ecológicos que son esencialmente complejos. En este sentido, el curso se focaliza en el aprendizaje de dos herramientas metodológicas de aplicación directa en el manejo de recursos naturales y gestión ambiental: (1) el método de análisis integral multi-escala del metabolismo de la sociedad y los ecosistemas, que sirve para representar analíticamente procesos económicos; y (2) el método de evaluación social multi-criterio, que es útil para estructurar procesos de toma de decisión. Las sesiones del curso son una combinación de clases teóricas y casos de estudio de Perú, donde se aprovechan los conocimientos de los estudiantes.

Miércoles y viernes de 7:00 a 9:30 p.m. Desde el 6 de septiembre hasta el 11 de octubrePúblico en general: S/. 350 Estudiantes: S/. 175

José Carlos SilvaInvestigador y profesor de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Es ingeniero en industrias alimentarias de La Molina, con

maestría en medioambiente y desarrollo del London School of Economics, y maestría en economía ecológica de la Universidad Autónoma de Barcelona. Como profesional ha trabajado en la industria de alimentos y la consultoría ambiental

en Perú, Reino Unido y España.

6 /ECONOMÍA

La constitución de patrimonios, ya sean culturales o naturales, se ha vuelto un elemento clave en las relaciones entre los niveles locales, nacionales y globales. A través del "Qhapaq Ñan", nos proponemos re�exionar sobre cómo detrás de un caso emblemático de patrimonialización se conjugan categorías como identidad, memoria e imaginarios culturales de una nación. Más allá de los caminos incas, analizaremos desde un punto de vista histórico y antropológico las lógicas y los mecanismos que contribuyen a la fabricación de una política pública de valoración del patrimonio material o inmaterial. En nuestro análisis de las modalidades de apropiación del espacio y de los recursos, nos interesaremos, en categorías como la autenticidad y la participación. El curso está dirigido a estudiantes de ciencias humanas y sociales y también para funcionarios y especialistas que estén vinculados con la cultura y la gestión de patrimonios.

ACTORES Y TERRITORIOS DE LA PATRIMONIALIZACIÓN: EL CASO DEL QHAPAQ ÑAN

Martes y jueves de 6:30 a 9:00 p.m. Desde el 12 de noviembre hasta el 5 de diciembrePúblico en general: S/. 350 Estudiantes: S/. 175

Sébastien JalladeHistoriador y documentalista. Egresado de las universidades de Nanterre y Paris Panthéon-Sorbonne, trabajó el tema de la

construcción de la memoria y de los caminos prehispánicos. En 2012, publicó "La reinvención de las rutas incas: representaciones y construcción de la memoria en el Perú (2001 – 2011)". Es también coautor del largo-metraje "Qhapaq Ñan, La voz de los Andes".

Fundó, con la universidad de Vincennes-Saint-Denis (Francia), el sitio Qhapaq-nan.org, una herramienta pedagógica, con un enfoque sobre los paisajes y elementos de geografía humana.

Nicolas MerveilleDoctor en Antropología Social y Etnología de la EHESS, Francia.

Es actualmente asesor de la Dirección de Investigación e Incidencia de la UARM.

7 /HUMANIDADES

¿Es cierto que las mujeres hablan más que los hombres al conversar? ¿Cómo es tener “voz de hombre”? ¿Y “hablar femeninamente”? ¿Existe algo a lo que podría llamarse un “lenguaje gay”? ¿Y qué hay de los intentos de promover un lenguaje no sexista? ¿Han dado resultado? Estas son solo algunas preguntas que siempre nos hacemos acerca del uso del lenguaje y que buscamos debatir en este curso, a la luz de la ya larga tradición de estudios de sociolingüística sobre lenguaje, género y sexualidad. En este curso, revisaremos de manera cronológica esta tradición y su desarrollo paralelo con el pensamiento feminista y la teoría de género. También exploraremos las diferentes formas de investigar y analizar el habla, y las diversas metodologías que requiere cada una de estas perspectivas. Este espacio busca, además, promover el debate entre personas provenientes de las ciencias sociales, las ciencias de la comunicación y los movimientos sociales feministas y de diversidad sexual.

LENGUAJE, GÉNERO Y SEXUALIDAD

Ernesto CubaLingüista feminista. Bachiller en Lingüística por la PUCP. Activista en el grupo feminista LGBT "Las Insumisas de Lilith". Está

cursando la maestría de Estudios de Género de la PUCP. Ha ejercido la docencia en Lingüística y Redacción en la UARM y la PUCP. Ha trabajado como especialista de evaluación en el área de Comunicación en el Ministerio de Educación, y como corrector de

estilo en distintas editoriales y publicaciones.

Martes y jueves de 7:00 a 9:30 p.m. Desde el 13 de agosto hasta el 5 de septiembre Público en general: S/. 350Estudiantes: S/. 175

8 /HUMANIDADES

¿Alguna vez has considerado que, en realidad, fue Alemania quien “ganó” la Segunda Guerra Mundial? ¿De qué manera volverían a aparecer ante nuestros ojos una buena parte de los aspectos de nuestra vida cotidiana (la ecología, los derechos de los animales, los grandes debates de nuestro tiempo: la pena de muerte, los derechos humanos, el trasplante de órganos, el aborto, la eutanasia) si sabemos que el origen de su signi�cado actual tuvo que ver con Hitler y la Alemania nazi? ¿Qué pasaría si entre los primeros países en tener campos de concentración apareciera el Perú –mucho antes que Alemania– con los crímenes del Putumayo durante la época cauchera? En este curso comprenderemos al campo de concentración como el paradigma biopolítico de la actualidad a partir de diversas disciplinas: del cómic a la �losofía, pasando por la literatura y la antropología. Se re�exionará a partir de la revisión de textos de Foucault, Arendt y Agamben, así como de cuentos de Bolaños, investigaciones de Ricardo Uceda y también autobiografías de sobrevivientes de campos de concentración.

PODER Y CORPORALIDADES: PARADIGMAS POLÍTICOS DE LA MODERNIDAD

Gabriel ArriaránEstudió Antropología en la PUCP y el London School of Economics. Doctorando en Historia en la Universidad de Barcelona. Trabajó como investigador para las universidades de St. Andrews (Escocia) y de Barcelona; y como director de proyectos de

investigación orientados a la conservación del medio ambiente y el diseño de estrategias y políticas públicas para instituciones como la Cooperación Holandesa (SNV), Social Capital Group y el Banco Mundial. Recientemente publicó el libro Un escritor de

culto con la editorial Matalamanga.

Lunes y miércoles de 6:30 a 9:00 p.m. Desde el 2 hasta el 25 de septiembre Público en general: S/. 350Estudiantes: S/. 175

9 /HUMANIDADES

Una de las tareas fundamentales que exige el ámbito académico a quienes se desenvuelven en él es el trabajo de investigación bibliográ�ca y, como producto de esta, la redacción de textos formales. Ambas tareas requieren de una metodología de trabajo especí�ca. En vista de ello, el curso busca que los participantes adquieran y apliquen una estrategia de investigación bibliográ�ca, así como que se ejerciten en la producción de textos propios basándose en la información obtenida de diversas fuentes e integrándola con sus propios puntos de vista. A lo largo de las sesiones se abordarán las siguientes unidades temáticas: a) la investigación bibliográ�ca, b) la recopilación y el manejo de la información y c) la creación de textos académicos.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Rocío Reátegui Máster en Edición por la Universidad de Salamanca (España). Egresada de la especialidad de Filosofía de la Ponti�cia Universidad

Católica del Perú. Fue becaria de la Cátedra Unesco y de la Universidad de Deusto (España), donde cursó el Diploma de Especialización en Gestión del Patrimonio Histórico. Bibliotecas, Archivos, Museos, así como el Diploma de Especialización en

Traducción. Trabajó como jefe de edición del Fondo Editorial de la Universidad Católica. Actualmente se desempeña como editora independiente y consultora editorial, labores que compagina con la docencia en el ámbito universitario.

Lunes y viernes de 6:30 a 9:00 p.m. Desde el 7 de octubre al 18 de noviembre Público en general: S/. 450 dividido en dos cuotas S/. 225Estudiantes: S/. 330 dividido en dos cuotas S/. 165

10 /HUMANIDADES

¿Por qué hablar, una vez más, de las memorias colectivas? El mundo contemporáneo las re�ere con una recurrencia casi obsesiva intentando obtener respuestas a preguntas tan elementales como ¿qué pasó?, ¿por qué pasó?, ¿quién fue? o, más dramático aún, ¿por qué yo? La memoria es un factor que nos constituye como personas y como sociedades, a la que se apela para intentar construir nuestra identidad, darle sentido a nuestras experiencias, otorgarnos seguridad y, como derivado, demandar derechos. En ese sentido el curso busca generar re�exión sobre la importancia de las memorias colectivas, como un elemento fundante de las identidades sociales y las formas que adquieren las relaciones entre Estado y sociedad; asimismo, comprender la construcción y recreación de memorias –colectivas/sociales y estatales– en situaciones de con�icto y post-con�icto, y sus vinculaciones con el fomento democrático y la restitución de la cohesión social.

HISTORIA, MEMORIA Y OLVIDO: A DIEZ AÑOS DEL INFORME FINAL DE LA CVR

Eduardo TocheLicenciado en Historia por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Magister en Historia por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO, sede Ecuador. En el 2008 publicó con CLACSO y DESCO la investigación “Los militares peruanos ante la

democracia: un acercamiento histórico al problema”. Actualmente es investigador de DESCO, miembro del Comité Directivo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO. Coordinador Académico en Latinoamérica del Diploma de Políticas y

Prácticas del Desarrollo y Coordinador Nacional del Grupo de Trabajo del Programa Regional de Cooperación en Seguridad de la Fundación Friedrich Ebert.

Martes y jueves de 6:30 a 9:00 p.m. Desde el 15 de octubre hasta el 7 de noviembre Público en general: S/. 350 soles Estudiantes: S/. 175 soles

11 /HUMANIDADES

En todas sus dimensiones, la violencia está ligada a la subjetividad y a las lógicas del poder; se constituye en el lenguaje pero también con�gura diversos modos de goce; a un mismo tiempo, genera y destruye lazos sociales. Se ancla en una compleja intersección entre cultura, ética y política. En este sentido, el curso se propone discutir conceptualizaciones contemporáneas de la violencia propuestas desde los Estudios Culturales, el Psicoanálisis y la Filosofía. En tal marco se tomarán en cuenta cuatro ejes de re�exión: 1) rivalidad y deseo mimético; 2) racionalidades biopolíticas y tanatopolíticas; 3) criminalidad y castigo; y 4) crueldad y frialdad sexual.

MECANISMOS DE LA VIOLENCIA: PODER, SUBJETIVIDAD Y VÍNCULO SOCIAL

Arturo Sulca Crítico cultural. Licenciado en Literatura Hispánica por la PUCP, siguió un postgrado internacional en Estudios de la Cultura con mención en Políticas Culturales en la Universidad Andina Simón Bolívar (sede Ecuador) y está cursando la maestría en Estudios

Culturales en la Ponti�cia Universidad Católica del Perú. Ejerció la docencia en Lingüística, Literatura y Estudios Culturales en universidades de Perú y Ecuador. Actualmente, es docente de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, la Universidad Peruana de

Ciencias Aplicadas, la Ponti�cia Universidad Católica del Perú y la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Publicó poemas y ensayos en versiones impresas y virtuales, y es autor del blog El deseo desasido.

Lunes y viernes de 6:30 a 9:00 p.m. Desde el 6 de noviembre hasta el 27 de noviembre Público en general: S/. 350 Estudiantes: S/. 175

12 /HUMANIDADES

”¡Es trending topic!”, “¿lo están troleando?” Estas expresiones ya forman parte de nuestra vida cotidiana y provienen del mundo de las redes sociales. Las marcas, empresas, personajes públicos y también los políticos, se dan cuenta del poder de las herramientas digitales y de la importancia de estas para mantener una comunicación directa con su público objetivo. Sin embargo, muchas veces se cometen errores en las redes sociales que dañan la imagen de la empresa, el personaje público o el político, desatando una crisis que puede estar fuera de control si no se tiene un plan previamente establecido. El panorama comunicativo de hoy nos exige conocer las redes de comunicación virtual, que han modi�cado no solo nuestra vida diaria, sino la forma de realizar los negocios, las reivindicaciones sociales y la misma política. Por ello, este curso tiene como �nalidad conocer la naturaleza y el funcionamiento de las redes sociales, diseñar y aplicar una estrategia de comunicación y entender el comportamiento de los usuarios en la red.

MARKETING POLÍTICO EN LA ERA DIGITAL

Mónica Cáceda QuispeMaster en Periodismo Digital en el Instituto Universitario de Posgrado de España. Licenciada en Periodismo en la Universidad

Jaime Bausate y Meza. Con más 12 de años experiencia ejerciendo el periodismo en la red. Participó en talleres organizados en Lima y por la fundación de Gabriel García Márquez. Capacitadora en temas relacionados a la Social Media o Web 2.0. Fue

reportera y productora de la desaparecida CPN Radio. Actualmente es Editora General de www.peru.com, empresa que pertenece al Grupo El Comercio, y es docente en ISIL y la UAP.

Lunes y vienes de 7:00 a 9:30 p.m. Desde el 7 de octubre hasta el 4 de noviembre Público en general: S/. 370 Estudiantes: S/. 175

13 /PERIODISMO

El periodismo de investigación trata de descubrir información que intentan ocultar organismos, instituciones o personas. El documental es un género audiovisual que parte de la realidad para narrar una historia desde un punto de vista personal y creativo. ¿Qué ocurre cuando se encuentran ambos universos? ¿Cómo es el documental de investigación? ¿Cuál es la fórmula para ser efectivo en su elaboración? El objetivo de este taller es, en primer término, detallar las principales técnicas para afrontar una investigación periodística y, en segundo lugar, mostrar cómo se puede plasmar en una grabación. No se trata de un taller teórico: el capacitador, con una larga trayectoria en la materia, partirá de sus propias experiencias profesionales para explicar las claves del documental de investigación. Las sesiones se complementarán con la proyección de un largometraje y varios cortometrajes documentales, y un gran número de secuencias relacionadas con diversos aspectos del periodismo de investigación.

PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN Y DOCUMENTAL

Raúl M. RiebenbauerPeriodista especializado en investigación, documentalista, guionista y escritor. Llevó a cabo durante casi diez años una

investigación periodística que le devolvió la identidad a uno de los últimos ejecutados de la dictadura española. La búsqueda la narró en el libro ‘El silencio de Georg’, de gran repercusión en España. Este proyecto fue seguido por otro profundo trabajo de

investigación sobre la célebre fotografía ‘El miliciano muerto’, del mítico Robert Capa. El resultado es el largometraje documental ‘La sombra del iceberg’, premiado en diversos festivales. En paralelo, y desde 1993, ha trabajado como periodista y guionista en

numerosos programas culturales, de entrevistas y reportajes en diversos canales de televisión en España.

Sábado de 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Desde el 7 hasta el 28 de setiembre Público en general: S/. 320 Estudiantes: S/. 160

14 /PERIODISMO

¿La muerte, la enfermedad y la vulnerabilidad forman parte de la vida y es una de las experiencias más traumáticas que puede experimentar una persona. Sin embargo, en nuestras sociedades, es frecuente soslayar estos temas como si negarlos u ocultarlos nos ahorrase la experiencia. Pareciera que son temas tabú. Por lo tanto, no se nos educa para acompañarnos en nuestro propio proceso de muerte ni para el de los demás. Ante la ansiedad, el dolor o el resentimiento las reacciones son variadas. ¿Qué hacer y qué decir? ¿Fingir que no pasa nada? ¿Asumir de manera adulta y responsable la vulnerabilidad? Este curso es una introducción de cómo afrontar el deterioro, la propia muerte, la pérdida de un ser querido o la mengua o desaparición de un aspecto signi�cativo de la vida. Aprender a acompañar y a acompañarnos es un reto y este curso constituye una introducción a una de las tareas propias de la vida.

María Percaz Four-Pome Psicoterapeuta reconocida por la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas (FEAP). Consultora en desarrollo de las

organizaciones. Formadora en empresas, universidades y entidades públicas y privadas, en programas vinculados a les habilidades interpersonales y a la práctica apreciativa. Mediadora habilitada por el Centro de Mediación de Derecho Privado de

la Generalitat de Cataluña.

ACOMPAÑAMIENTO EN EL MORIR Y EN EL DUELO

Jueves de 6:30 a 9:00 p.m. Desde el 12 de septiembre hasta el 10 de octubre Público en general: S/. 300 Estudiantes: S/. 150

15 /PSICOLOGÍA

¿Para qué hacer arte hoy? La pregunta es tan vigente como antigua, en especial teniendo en cuenta que las artes han existido desde nuestro inicio como humanidad, desempeñando funciones diversas y vitales en las distintas civilizaciones. Este taller invita a los participantes a experimentar con las artes desde un enfoque expresivo y transformador, complementando la experiencia vivencial con fundamentos teóricos y un análisis sobre el contexto peruano actual. El curso propiciará un diálogo alrededor de las siguientes preguntas: ¿El arte es útil? Y si lo es, ¿para qué? ¿Existe alguna relación entre el arte y el bienestar? ¿Hacer arte promueve la salud? ¿La práctica artística educa? ¿El arte ayuda al desarrollo social? ¿Qué procesos se activan cuando una persona “hace arte” o experimenta una vivencia estética? ¿Qué posibilidades se despliegan cuando un grupo de personas se encuentra con los lenguajes artísticos?

ARTE Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL

Fernando Escudero Psicólogo Educacional y Terapeuta de Artes Expresivas con experiencia en diseño y evaluación de programas de

capacitación de adultos en diferentes niveles (educación formal y no formal). Cuenta con estudios de Maestría (M.A.) en Educación Transcultural en New York University (NYU). Es consultor en temas de desarrollo curricular y formación

docente para la PUCP (Escuela de Danza Contemporánea).

Ricardo Gálvez Gestor socio-cultural y Terapeuta de Artes Expresivas formado en ISPA,

Barcelona. Con experiencia en diseño, ejecución y evaluación de proyectos culturales orientados al desarrollo social en Perú y España. Es consultor en

temas de arte y transformación social para diversos proyectos e instituciones.Martes y jueves de 6:30 a 9:00 p.m. Desde el 15 de octubre al 7 de noviembre Público en general: S/. 350 Estudiantes: S/. 175

16 /PSICOLOGÍA

La �losofía de Lévinas es principalmente una ética con una fuerte inspiración religiosa, pero debemos recordar que en su obra hay también una estética, una política y una teoría del lenguaje cuya vigencia se muestra en las diferentes corrientes de la �losofía actual. En el seminario trataremos estos temas para comprender su lugar en el pensamiento de Lévinas, lo mismo que el método con el que se los aborda y las conclusiones a las que llega. Para ello, haremos una revisión de algunos textos de este �lósofo lituano-francés, tomando en cuenta algunos de sus primeros escritos, como “La realidad y su sombra”, extractos de sus dos obras principales, “Totalidad e in�nito” y “De otro modo que ser”, e incluso alguno de sus textos talmúdicos, en los que se muestran las profundas raíces judías de las que Lévinas ha extraído su �losofía.

Antonio PérezMagíster en Filosofía por la Ponti�cia Universidad Católica del Perú, con estudios de doctorado en Alemania. Actualmente es

profesor de Filosofía en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya y en la PUCP. Publicó diversos artículos sobre la �losofía de Emmanuel Lévinas y de otros autores. Sus principales temas de trabajo son el lenguaje, la ética y, en general, la �losofía

contemporánea desde el punto de vista de la fenomenología.

PARA LEER A LÉVINAS

Lunes y viernes de 6:30 a 9:00 p.m.Desde el 6 al 30 de septiembrePúblico en general: S/. 350Estudiantes: S/. 175

17 /FILOSOFÍA

Las personas que logran manejar las técnicas de registro fotográ�co están en mejor capacidad de formular estrategias visuales de comunicación para la difusión de sus proyectos personales y laborales. En el taller construiremos habilidades sobre el uso del lenguaje no verbal, a través del género del foto-reportaje documental. Sabemos que un registro fotográ�co acertado no solo crea fotografías, sino imágenes. Aprender las técnicas del registro es el primer paso para que ingresemos al mundo de la fotografía, allí donde la observación por la luz, el instante, lo impredecible y el factor sorpresa cuentan. El taller está dirigido al público en general y podrán trabajar con cámaras digitales ya sean compactas o ré�ex.

TALLER DE TÉCNICAS DE REGISTRO FOTOGRÁFICO

Sábados de 9:00 a 12:30 p.m. Desde el 17 de agosto hasta el 14 de septiembre Público en general: S/. 300 soles Estudiantes: S/. 150 soles

18 /FOTOGRAFÍA

Rocío FigueroaDirectora de la Agencia de Comunicación Fotográ�ca BIOATELIER. Licenciada en Historia y estudios de Maestría en Desarrollo

Ambiental (Ponti�cia Universidad Católica del Perú). Fotógrafa documentalista e investigadora en temas sociales y ambientales.

Héctor CarballoDirector de fotografía de la Agencia de Comunicación Fotográ�ca BIOATELIER. Reportero grá�co internacional, documentalista y

humanitario, para agencias internacionales de noticias como UPI, Agence France Presse, Agencia Sipa Press (Francia). The New York Times y The Times London. Agencia TELAM, Noticias Argentinas, Editorial Atlántida, El Grá�co (Argentina). Diario La

Nación/Editor (Paraguay). Revista El Grá�co-Perú, Diario La República/Editor (Perú).

INSCRIPCIONESVía nuestra página web.

Depósito en: - Banco Continental BBVA: Cuenta Corriente en Soles No 0011-0108-0100025792

- Banco de Crédito del Perú: Cuenta Corriente en Soles No 193-1428654-0-47 A nombre de la UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA

(Indispensable presentar el voucher original para acceder al curso).

INFORMESTeléfono: 719-5990, opción 1

Correo: educacion.continua@uarm.peAv. Paso de los Andes 970, Pueblo Librewww.uarm.edu.pe/educacióncontinua