Boris Mir - Update directiu - competents digitals - juny 2012
59
Aprendre i treballar amb eines i en entorns digitals Boris Mir Professor d’educació secundària Update directiu 2012
description
Presentació que va cloure la jornada de treball de Update directiu 2012 - Eines per a la direcció eficaç en un nou paradigma sanitari, sociosanitari i social, el 26 juny 2012 - Parc sanitari Pere Virgili - Barcelona
Transcript of Boris Mir - Update directiu - competents digitals - juny 2012
Aprendre i treballar amb eines i en entorns digitals
Boris Mir Professor d’educació secundària Update directiu 2012
Objectiu:
Ser competents en la nostra professió
Objectiu:
Ser competents digitals en la nostra professió
Competències digitals
Competències professionals
+
http://www.flickr.com/photos/yushimoto_02/1418296339/
Competència digital ?
NO
Competència digital
http://www.flickr.com/photos/mbiddulph/5947486422
Tampoc!
Competència digital
La competència digital és la combinació de coneixements, habilitats i capacitats, en conjunció amb valors i actituds, per assolir objectius amb eficàcia i eficiència en contextos i amb eines digitals.
Competència digital
La competència digital és la combinació de coneixements, habilitats i capacitats, en conjunció amb valors i actituds, per assolir objectius amb eficàcia i eficiència en contextos i amb eines digitals.
Competència digital
La competència digital és la combinació de coneixements, habilitats i capacitats, en conjunció amb valors i actituds, per assolir objectius amb eficàcia i eficiència en contextos i amb eines digitals.
Competència digital
Competència digital
Àmbits de la competència digital
Àmbits de la competència digital
Competència digital
Àmbit de l’aprenentatge
http://www.flickr.com/photos/bmir/2952275732/
1. Aprendre i generar coneixements, productes o processos.
Àmbit de l’aprenentatge
1. Aprendre i generar coneixements, productes o processos.
Documents en línia, compartits, editats simultàniament, amb historial i recuperació, accessibles a Internet
1. Aprendre i generar coneixements, productes o processos.
Seguiment de procesos Treball en equip
1. Aprendre i generar coneixements, productes o processos.
Coordinació d’equips Gestió transparent
1. Aprendre i generar coneixements, productes o processos.
Elaboració col·lectiva Actualització permanent Restauració i seguretat
1. Aprendre i generar coneixements, productes o processos.
Gestió de tasques personals Organització del flux de treball GTD
Àmbit de la informació
2. Obtenir, avaluar i organitzar informació en formats digitals.
Àmbit de la informació
2. Obtenir, avaluar i organitzar informació en formats digitals.
2. Obtenir, avaluar i organitzar informació en formats digitals.
2. Obtenir, avaluar i organitzar informació en formats digitals.
2. Obtenir, avaluar i organitzar informació en formats digitals.
2. Obtenir, avaluar i organitzar informació en formats digitals.
Bona gestió del correu electrònic 1. Esborrar! 2. Delegar = “Reenviar” + afegir recordatori 3. Respondre (“Regla dels dos minuts”) 4. Convertir en una acció = llista de tasques
i/o calendari 5. Arxivar
Àmbit de la comunicació
http://www.flickr.com/photos/teimoury/2755900081/
3. Comunicar-se, relacionar-se i cooperar en entorns digitals.
Àmbit de la comunicació
3. Comunicar-se, relacionar-se i cooperar en entorns digitals.
3. Comunicar-se, relacionar-se i cooperar en entorns digitals.
3. Comunicar-se, relacionar-se i cooperar en entorns digitals.
3. Comunicar-se, relacionar-se i cooperar en entorns digitals.
Àmbit de la cultura digital
Comprendre les noves pràctiques socials i culturals
Àmbit de la cultura digital
http://www.flickr.com/photos/hyperspace/214368780/
Comprendre les noves pràctiques socials i culturals
Reconeixement (Attribution)
No comercial (Non commercial)
Sense obres derivades (No Derivate Works)
Compartir igual (Share alike)
http://www.flickr.com/photos/hyperspace/214368780/
Comprendre les noves pràctiques socials i culturals
Comprendre les noves pràctiques socials i culturals
Comprendre les noves pràctiques socials i culturals
Comprendre les noves pràctiques socials i culturals
Àmbit de la tecnologia
http://www.flickr.com/photos/waynemah/152318235/
Àmbit de la tecnologia
Utilitzar i gestionar dispositius i entorns de treball digitals
http://www.flickr.com/photos/ergonomic/4879009766/
Utilitzar i gestionar dispositius i entorns de treball digitals
Utilitzar i gestionar dispositius i entorns de treball digitals
Utilitzar i gestionar dispositius i entorns de treball digitals
Utilitzar i gestionar dispositius i entorns de treball digitals
Jornada de cloenda dels projectes d'Innovació TIC i educació en comunicació audiovisual 2006-2009 – Taller Competència digital a l’aula
1. L’àmbit de l'aprenentatge abasta la transformació de la informació en coneixement i la seva adquisició.
Àmbits de la competència digital
1. L’àmbit de l'aprenentatge abasta la transformació de la informació en coneixement i la seva adquisició.
2. L’àmbit informacional abasta l'obtenció, l'avaluació i el tractament de la informació en entorns digitals.
Àmbits de la competència digital
1. L’àmbit de l'aprenentatge abasta la transformació de la informació en coneixement i la seva adquisició.
2. L’àmbit informacional abasta l'obtenció, l'avaluació i el tractament de la informació en entorns digitals.
3. L’àmbit de la comunicació abasta la comunicació interpersonal i la social.
Àmbits de la competència digital
1. L’àmbit de l'aprenentatge abasta la transformació de la informació en coneixement i la seva adquisició.
2. L’àmbit informacional abasta l'obtenció, l'avaluació i el tractament de la informació en entorns digitals.
3. L’àmbit de la comunicació abasta la comunicació interpersonal i la social.
4. L’àmbit de la cultura digital abasta les pràctiques socials i culturals de la societat del coneixement i la ciutadania digital.
Àmbits de la competència digital
1. L’àmbit de l'aprenentatge abasta la transformació de la informació en coneixement i la seva adquisició.
2. L’àmbit informacional abasta l'obtenció, l'avaluació i el tractament de la informació en entorns digitals.
3. L’àmbit de la comunicació abasta la comunicació interpersonal i la social.
4. L’àmbit de la cultura digital abasta les pràctiques socials i culturals de la societat del coneixement i la ciutadania digital.
5. L’àmbit de la tecnologia abasta l’alfabetització tecnològica i el coneixement i domini dels entorns digitals.
Àmbits de la competència digital
1. L’àmbit de l'aprenentatge abasta la transformació de la informació en coneixement i la seva adquisició.
2. L’àmbit informacional abasta l'obtenció, l'avaluació i el tractament de la informació en entorns digitals.
3. L’àmbit de la comunicació abasta la comunicació interpersonal i la social.
4. L’àmbit de la cultura digital abasta les pràctiques socials i culturals de la societat del coneixement i la ciutadania digital.
5. L’àmbit de la tecnologia abasta l’alfabetització tecnològica i el coneixement i domini dels entorns digitals.
Àmbits de la competència digital
El món digital no és un món paral·lel, és “una capa” de les
nostres pràctiques professionals, socials, econòmiques…
Convé tenir-ne consciència i una certa cura.
1
Update directiu 2012
La digitalització comença enriquint digitalment les nostres
pràctiques professionals per acabar transformant processos
i productes, després d’un procés de maduració.
2
Update directiu 2012
No es tracta d’utilitzar molts serveis digitals, sinó de ser
competent en cinc àmbits: l’àmbit de l’aprenentatge i la
productivitat, l’àmbit de la informació, l’àmbit de la
comunicació, l’àmbit de la cultura digital i l’àmbit de la
tecnologia.
3
Update directiu 2012
Primer cal una etapa d’autoaprenentatge, normalment en
petit grup, i després una transposició als nostres entorns
professionals. Aquesta transposició requereix de lideratge i
de coneixements sobre la gestió del canvi.
4
Update directiu 2012
Aprendre i treballar amb eines i en entorns digitals
Update directiu 2012 Boris Mir Professor d’educació secundària
