Ÿ Desde DIRECCIÓNŸ

Ÿ D e s d e P R O Y E C T O SŸ

Ÿ D e s d e

P S I C O S O C I A LŸ

Ÿ D e s d e M E R C A D E OŸ

Ÿ D e s d e E D U C A C I Ó NŸ

Ÿ D e s d e N U T R I C I Ó NŸ

Ÿ D e s d e

D E S A R R O L L O

O R G A N I Z A C I O N A LŸ

Ÿ D e s d e

C O M U N I C A C I O N E SInFANcia

DE GOLPE… Reflexionamos

DE GOLPE… somos mejores

p a d r e s , m a e s t r o s ,

cuidadores, DE GOLPE….

Amamos ,DE GOLPE…

cambiamos, DE GOLPE …

somos todos protectores

de nuestros niños y niñas ,

DE GOLPE… Los hacemos

felices.

}

}DE GOLPE…

Como fundación, siempre hemos

orientado nuestro objetivo social

hacia la atención integral de la

primera infancia, con seriedad,

calidad y una fuerte dosis de

amor. Estamos al ineados,

además del impulso social que

convoca a la fundadores de esta

obra, con una ley de infancia y

adolescencia y una política

pública de primera infancia

donde apoyados en ella,

repensamos la fan y nuestro

acción para cubrir, lo que la

palabra Infancia implica en todo

su contexto.

Hoy hablamos desde fan de niñez

sin rótulo de estrato socioeconómico,

raza o religión; hablamos de niñez

con sus derechos vulnerados, de

niñez que lleva a su entorno a

reflexionar sobre el deber ser en

esta etapa crucial del desarrollo,

una etapa de felicidad, de

situaciones agradables, de

aprendizajes y de lúdica y que

muchas veces se encuentra

marcada por procesos de

invisibilidad, de maltrato, de

abuso, un debe ser que además de

preocupar por la vulneración de la

niñez, preocupa por la naturalización

de los hechos.

Así, frente a este proceso de

violencias cotidianas, fan inicia

una campaña para hacer visible la

infancia, llamada de golpe…,

donde es la reflexión el ejemplo

motivacional para accionar

esfuerzos y hacer consiente los

estados de violencia constantes

contra los niños y las niñas, de

golpe…. Nos lleva a reflexionar, a

mirarnos a solas y determinar

nuestro cambio en la forma cómo

nos comunicamos con ellos, cómo

queremos formarlos y cómo

podemos cambiar.

MEJ MORA S.O

+Mejoramiento del jardín Infantil } }EL N EDE

}La Fundación de Atención a

la Niñez - FAN viene

trabajando desde hace 8

años en el Barrio Manrique la

Cruz de la ciudad de

Medellín, zona de alta

vulnerabilidad social y

económica, habitada por

familias desplazadas de

diversos lugares del país.

Anteriormente en la zona no

existían sitios adecuados, ni

infraestructura para la

educación, la lúdica y el

esparcimiento de niños

menores de 6 años, por eso la

Fundación de Atención a la

N iñez - FAN v iene

implementando mejoras al

centro infantil El Eden, para

la atención integral de niños

y niñas en su primera

infancia.

El mejoramiento consiste en la construcción de 6 aulas, dos zonas de baños, un aula de niños cuna, una oficina para las docentes y la cubierta del aula múltiple con el fin de garantizar la seguridad y el bienestar de los niños y las niñas.

PROYECTOS

La mayor inversión para el mejoramiento del Centro Infantil la

realizó la Fundación, la empresa Argos S.A. donó el estudio de

suelos y los diseños arquitectónicos y la empresa Ingeniaría

Estructural S.A. donó la interventoría.

Este Centro Infantil

cuenta con 250 niños y

n i ñ a s , q u e s e

beneficiarán de éstas

mejoras para que tengan una

educación con equidad y

calidad para el desarrollo,

espacios pensados para la

lúdica, la pedagogía y el

programa computadores

para la paz, todo con el fin de

tener mejores espacios en

cuanto a i l um inac i ón ,

ventilación y materiales.

*

DE LA DE ANTIOQUIA GOBERNACIÓN

CONVENIO DE ASOCIACIÓN Y

GERENCIA

FAN

DE INFANCIA , ADOLESCENCIA Y JUVENTUD

foto

foto

foto

foto

La fundación FAN en asocio con la Gerencia de Infancia llevan

a cabo el proyecto: fortalecimiento de la política pública de

infancia y adolescencia en los municipios de Antioquia hacia el

establecimiento de una cultura del buen trato a los niños, niñas

y adolescentes y el respeto de sus derechos.

Este proyecto busca promover una

cultura del Buen trato a los niños y

niñas en 8 municipios del occidente

antioqueño:

1. SAN JERÓNIMO

2. S A N T A F É D E

ANTIOQUIA

3. SOPETRÁN

4. BURITICÁ

5. GIRALDO

6. OLAYA

7. CAÑAS GORDAS

8. EBÉJICO

Durante el primer trimestre se

realizaron visitas de acercamiento

a los municipios, donde los alcaldes

asumieron el proyecto con

entusiasmo y compromiso; en el

mes de abril se realizó la

capacitación a 44 multiplicadores,

f u n c i o n a r i o s d e l a s

administraciones municipales y

líderes de la comunidad, los cuales

se comprometieron en replicar el

proyecto al interior de sus

comunidades.

Durante los meses de mayo, junio y

julio los 44 multiplicadores

implementarán la estrategia

“Programas internacionales para el

Desarrollo de la Niñez – ICDP” con

grupos de familias en los 8

municipios, recibiendo asesoría

permanente por parte de los

facilitadores de la Fundación FAN.

Con esta importante propuesta se

busca que las comunidades del

occidente de Antioquia se

f o r t a l e z c a n y p a r t i c i p e n

activamente en la implementación

de las políticas de infancia y

a d o l e s c e n c i a , o f r e c i e n d o

ambientes protectores que

garanticen y promuevan los

derechos de los niños, niñas y

adolescentes.

PROYECTOS

( )Armando Derechoscon las niñas y los niños.

Esta Estrategia del Equipo Psicosocial

es para el acompañamiento de los

niños, las niñas, los cuidadores y los

agentes educativos de la FAN.

Los derechos de los niños y las niñas se

deben involucrar en el entorno institucional,

familiar y comunitario, en un ambiente de

participación, protección, interacción,

construcción y creación.

El gran objetivo que tiene la campaña es

promover el reconocimiento, la apropiación

y el empoderamiento de los niños y las niñas

de la Fundación de Atención a la Niñez,

como sujetos de derechos en pro de su

bienestar físico, emocional y social.

La campaña tiene un ser mágico que la

identifica es el armadillo con todas sus

características.

Fomentar el con los niños y niñas el reconocimiento

de las emociones yexpresiones

afectivas como movilizadores del desarrollo. Generar espacios

de sensibilización frente a la

importanciasde las áreas de derechos.

Brindar herramientas

que favorezcan los estilos de vidasaludables y los

ambientes adecuados para

el bienestar integral.

Prevenir todaforma de maltrato y abuso formando

adultosmultiplicadores

que fortalezcanlamovilización

social.

Impulsar las participaciónde los niños y

niñas en espacios educativos y

familiares reconociendosu opinión y

rol activo.

Fortalecer elreconocimientode los niños yniñas como

gestores de supropio

desarrollo.

Orientar y gestionar en

relación a tramitede documentos.

Psicosocial[

Las estrategias y técnicas artísticas que se ut i l i zan para llegarles a los niños y las niñas son con el lenguaje lúdico. Las artes plásticas utilizan diferentes soportes y medios pictóricos y escultóricos resaltando espacios bidimensionales y tridimensionales. La expresión corporal busca utilizar el cuerpo c o m o l e n g u a j e , recurr iendo a l a s t é c n i c a s s o c i o -dramáticas, la danza y la música incluyendo instrumentos musicales y construcción de los mismos con material reciclado o cotidiano de fácil acceso para los niños y las niñas.

objetivos específicos

de la estrategia.

El animal como figura

transicional para los niños y niñas

Relacional: son sociales, pacíficos

construyen madriguera con sus familias y poseen buen

olfato.

Emocional: El armadillo como un animal que

cuenta con una coraza de

protección, se utiliza para

sanar.

Cognitivo:Posibilita la

resignificación y los aprendizajes

significativos.

Impacto visual y simbólico a partir de un

animal.

MERCADEO

*) )

El colegio Marymount siempre

ha apoyado a la fundación,

fan, en sus diferentes

actividades solidarias, en este

bimestre las niñas de noveno

están realizando con los niños del

Centro Infantil Estrellitas

diferentes actividades para

iniciar el proceso de corazón

solidario. Leer cuentos, enseñar

canciones, lavar dientes, ayudar

a dar desayunos y almuerzos,

pintar, jugar y sobre todo a dar

muchos abrazos y amor.

El Club Internacional de Mujeres de

Medellín ha apoyado desde hace 3

años a la fundación con diferentes

proyectos, este año se donaron 40 kit

escolares para los niños del Centro

Infantil El Edén.

E l 5 de mayo realizaron una subasta de

diferentes objetos donados por

amigos, familiares y por ellas mismas,

entre los que habían collares, vestidos

de baño, cremas humectantes, obras de

arte y objetos para la decoración del

hogar, con la finalidad de conseguir

recursos para construir un rodadero de

cemento en el Centro Infantil El Edén.

El sábado 28 de mayo el tesoro se llenará de abrazos y risas, 150

niños de la fundación de Atención a la Niñez, apadrinados por

empleados de la empresa Noel van a disfrutar de todos los

juegos del parque infantil el tesoro encantado. Gracias empleados

NNOEL...

Ÿ60 niños del

Centro Infantil Canf,

fueron invitados por

las directivas de la

g u a r d e r í a S o l

Naciente a disfrutar

u n a m a ñ a n a d e

juegos, refrigerio,

títeres y regalos con

l o s n i ños de l a

guardería. Gracias

por este maravilloso

día.

*

*

*

}

*(

(

Los agentes educativos

d e b e n t e n e r l a s

competencias para hacer

frente a los desafíos que

plantean las transformaciones

socioculturales en curso y

posibilitar una educación

que permita la construcción

de equidad social y el pleno

desarrollo para niños y

niñas.

Con estas ideas, la

fundación FAN, a través del

equipo de coordinación

pedagógica diseñó una

estrategia de formación

para garantizar procesos de

cualificación en los agentes

educativos para así ir

garantizando cada vez más

una atención integral de

calidad para los niños y

niñas.

Por e l l o se ha ven ido

desarrollando una propuesta

format iva en dos ejes

transversales :

- Lenguajes expresivos

partiendo de acciones

donde se conjuga el juego, el

arte, la literatura como

estrategias que posibilitan

actividades como mirar,

escuchar, tocar, mover,

cantar, oler, danzar y

descubrir .

- Ambientes de innovación

educativa con el uso de TIC

– CreaTIC: Donde se espera

que los agentes educativos

reconozcan la integración

efectiva de las TIC

(Tecno l og í a s de l a

I n f o r m a c i ó n y l a

Comunicación) a los

procesos de aprendizaje .

¿Quiénes participan y cómo?Participan coordinadores y docentes líderes

de centros infantiles, también están participando agentes

educativos de Hogares ICBF, Ludotecas, Entorno Familiar,

UPAS y también a los encuentros de lenguajes expresivos

asiste el equipo de nutrición.

La dinámica del encuentro en lenguajes expresivos

sucede los martes cada quince días con una

intensidad horaria de 4 horas por día y el ciclo de

formación en ambientes de innovación educativa TIC

se realiza los jueves con una intensidad de 5 horas

presenciales y 4 horas mas de seguimiento virtual .

Educación.Ciclos de formación en lenguajes expresivos y

ambientes de innovación educativa con el uso de TIC

Todos comprometidos

por la infancia, lograremos

construir escenarios de

aprendizaje donde los

niños y las niñas

encontrarán manos

fuertes y seguras para

acogerlos y acompañarlos,

pero suaves muy suaves

para no aprisionar sus

sueños de volar

TESTIMONIOLa agente educativa Yuleidy

Mazo, del centro infantil

Estrellitas de Niquitao hace

llegar el día 2 de Mayo de 2011

esta reflexión: “solo quería

compartirles una frase muy bella.

Por que las catalogan a ustedes

como fuente de participación,

crecimiento y formación de

nuestro ser como personas,

docentes y amantes a la vida.

“LAS COSAS MAS BELLAS DEL

MUNDO, SE MIRAN Y SE

SIENTEN CON EL CORAZÓN"

Gracias por permitirme ser parte

de este corazón gigante llamado

P a r a l a

cualificación

del que hacer

pedagógico de

los agentes

educativo.

*Nutrición

Gracias a la donación de “Socoda empresa

industrial del sector metalmecánico y de la

madera”,dos de nuestros centros infantiles,

Semillas Creadoras ubicado en Manrique y

Estrellitas de Niquitao pueden disfrutar de

sillas y mesas en acero inoxidable para 250

niños.

La Fundación Bolívar Davivienda , a su vez,

donó la dotación completa del comedor con

mesas, sillas y utensilios para 280 niños del

Centro Infantil Lucila Jaramillo en el Barrio

Villa del Socorro, de esta manera,se les pueden

brindar unas mejores condiciones en la

alimentación y garantizar así, el cumplimiento

de los requisitos técnicos en higiene y

seguridad. Gracias a las empresas que nos

apoyan y creen en la equidad de la niñez de

nuestra ciudad.

Antes

Después

> >

}}Desde Desarrollo

Organizacional

Los valores son cualidades que

debemos tener y aplicar diariamente en nuestras vidas.

Queremos resaltar

en el boletín el

significado de

algunos de ellos para ser

mejores seres humanos:

JUSTICIA, Es dar a cada

cual lo que le corresponde,

es el valor de los valores.

HONESTIDAD. Significa

respetar los bienes de los

demás, tanto materiales

como espirituales. Los

honestos son personas

honradas.

RESPETO. Significa tener

en cuenta los derechos de

los demás, valorarlos y

tener dignidad para hacer

valer nuestros derechos.

TOLERANCIA. Es

aceptar que otros tienen

otra forma de ser, de

actuar, de expresarse o

de vivir y comprenderlos.

RESPONSABILIDAD.

Responder por nuestros

actos y de lo que de ellos se

deriva.

G E N E R O S I D A D .

Nobleza de espíritu y

grandeza de corazón. Los

generosos son humildes,

desprendidos, sabios y

humanos.

LEALTAD. Es estar en los

mementos buenos y sobre

todo en los mementos

difíciles.

PAZ. Hay paz exterior

y paz interior. La paz

exterior es el fruto de

la sana convivencia

e n t r e l o s s e r e s

humanos y la paz

interior implica la

renuncia a la ambición

de poseer y tener.

PRUDENCIA. Es hacer de

manera reflexiva, es pensar

antes de actuar. Los

prudentes son precavidos y

moderados, saben cuando

hablar y cuando callar.

FORTALEZA. Es estar por

encima de las dificultades y

lograr nuestros propósitos.

“SER BUENO NO ES ÚNICAMENTE UNA

ADMIRABLE FORMA DE VIDA, ES LA ÚNICA

FORMA DE VIDA DIGNA DE UN SER

HUMANO.”ARISTÓTELES.

Fotos bajadas de Internet....

Comunicaciones CAMPAÑA VISUALIZACIÓN

DE LAS VIOLENCIAS

La Estrategia de Comunicación

Pública a formular, va a pasar por los

medios de comunicación pero no

puede agotarse en ellos. Ha de ser

una estrategia que incursiona y

desarrolla formas directas de

relación con los públicos objetivos:

La publicidad, el marketing

ideológico, los debates públicos,

pero sobre todo, los grupos

deliberativos de ciudadanos que

ilustran las diferentes temáticas

sobre las violencias.

Próximamente les estaremos

i nformando sobre l os

diferentes foros que se

realizarán cada mes para

debatir el tema de las

violencias, en el mes de junio

nos acompañará el Dr. Walter

Lambert de Estados Unidos,

experto en el tema de abuso

sexual.

}}EN LA PRIMERA INFANCIA

A c t u a l m e n t e l a

Fundación de Atención a la

N i ñez , p romueve una

campaña sobre las violencias

en la primera infancia, con el

fin de elevar a nivel

consciente y generar una

reflexión profunda que no

sólo el golpe y el abuso sexual

son violencia, también la

mirada, la indiferencia y el

grito, de esta manera se

busca originar debate

frente a un tema de ética

social y moral pública que a

todos como ciudadanos nos

atañe. Sólo si se pone en

evidencia este flagelo se

podrá actuar en su contra.