Diario-Biblioteca de Lola y JonásDiario-Biblioteca de Lola y JonásDiario-Biblioteca de Lola y JonásDiario-Biblioteca de Lola y Jonás

Biblioteca de Educación Infantil Biblioteca de Educación Infantil Biblioteca de Educación Infantil Biblioteca de Educación Infantil ���� Colegio TremañesColegio TremañesColegio TremañesColegio Tremañes Especial "La Maleta Viajera" Especial "La Maleta Viajera" Especial "La Maleta Viajera" Especial "La Maleta Viajera" ���� 2012 2012 2012 2012

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1. Pon una selva en tu casa. 2. La cebra que perdió sus rayas. 4. Lee a tus hijos en voz alta. 4. LEER.ES, el portal digital de la lectura.

“En Egipto, a las bibliotecas se las denominaba ‘tesoro de los reme-dios del alma’. En efecto, curába-se en ellas la ignorancia, la más peligrosa de las enfermedades y origen de todas las demás”. Jac-

ques-Bénigne Bossuet, siglo XVII.

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¿Quieres tener en tu casa una cebra, un hipo-pótamo, una jirafa, una hiena, un guepardo, una serpiente, un elefante y una leona? ¿Quieres contar un cuento con todos estos ani-males? Para que puedas poner una selva en tu casa te ofrecemos, en el interior de este boletín, el cuento “LA CEBRA QUE PERDIÓ SUS RAYAS”. Hay también una hoja con recortables de los ocho personajes y ocho pajitas para convertirlos en títeres. De modo que, además de leer la historia, puedes jugar a representar el cuento. Tu familia tiene que ayudarte a leer el cuen-to. Cuando lo repases varias veces, te podrás di-vertir contando la historia con los títeres. ¡Ah! Tu Maleta Viajera también te regala una careta de la cebra Zena. ¡Pásalo bien!

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¡En la calurosa sabana africana vivía Zena, una cebra muy presu-mida que no hacía otra cosa que contarse las rayas al sol: Un, dos, tres, cuatro, cinco… Contaba Zena sus rayas una y otra vez: seis, sie-te, ocho, nueve, diez. Pero una mañana, al despertar, algo insólito sucedió: ¡alguien a Zena todas sus rayas robó! La ce-bra miró a su alrededor pero a na-die encontró. ¿Cómo ha podido ocurrir? Buscaré al ladrón. - ¿Has sido tú el que me has quitado mis rayas? –preguntó Ze-na a Bom el hipopótamo. - ¿YOOOOOOOOOOOOOOOO? ¿PARA QUÉEEEEEEEEE? -le contestó abriendo muchísimo la boca. Zena pudo ver la campanilla del hipo-pótamo dentro de esa enorme bocaza, pero ninguna de sus rayas. Así que prosi-guió su búsqueda. - ¿Me has robado tú mis preciosas ra-yas? – le dijo Zena a un animal con largo cuello y cabeza de árbol. - Qué animal más raro -pensó. Pero el curioso animal no respondió. Y no era de extrañar, porque sus orejas es-taban tan arriba que no podían oír lo que le preguntaban desde el suelo. Zena no se rindió y subió por el tronco del árbol hasta alcanzar los oídos del cuellilargo

animal: - ¡Anda si es Rafa la Jirafa! Y su cabeza no es de hojas sino que está oculta entre las ramas! - ¿Has sido tú quien ha cogido mis ra-yas? –repitió Zena cerca de su oreja. - ¿Yo? -contestó Rafa -¿No ves que yo llevo manchas grandes, marrones y cua-dradas? - Es verdad –dijo Zena y siguió buscan-do. - ¿Tienes tú mis rayas? – le dijo Zena a un animal muy feliz que tenía el cuerpo repleto de manchas. - ¿Yo? –dijo Gorongora la hiena y se empezó a reír sin parar- Jajajajajajajajaja-jaja.

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A Zena también le dieron también ga-nas de reír, pero después de un buen rato de carcajadas continuó. Dos árboles más adelante observó cómo Chito el guepardo descansaba tumbado en las ramas tras su última ca-rrera. - ¿Me has quitado tú las rayas mien-tras dormía? – le preguntó Zena. - ¿Yo? ¿Acaso no ves que mis man-chas son pequeñas y redondas?- res-pondió el guepardo. - Pues tiene razón –pensó Zena y si-guió buscando. Continuó su camino en busca de sus rayas extraviadas cuando le pareció divi-sar una de ellas tirada en el suelo. Pero al llegar a ella la raya negra se alejó arrastrándose mientras dibujaba diverti-das eses en el suelo. No era una de sus rayas, ¡era Mamba la serpiente! Enton-ces Zena se alegró de que no fuera ella la que le había robado sus rayas. Zena estaba cansada de buscar sin encontrar sus rayas cuando se topó con Bongo el elefante. - ¿Qué te ocurre? –le preguntó a la cebra- Te veo muy blanca esta mañana.

- Me han robado todas mis rayas ne-g r a s –respondió Ze-na sollozando. Entonces Bongo abrazó a Zena con su enorme trom-pa y la subió

sobre su lomo. - Desde aquí podrás divisar toda la sabana hasta el horizonte y encontrar al ladrón. - Desde aquí sólo veo a ese tigre de Bengala que no había visto antes por aquí – dijo Zena. - ¿Un tigre de Bengala en África? –se extraño el elefante– ¡Qué raro! Veremos de qué se trata. Los dos amigos se acercaron hasta el visitante. - ¡Pero si es Berta la leona! ¡Con mis rayas puestas! - Perdona, Zena -se disculpó Berta-. No quería robarte las rayas. Pero es que esta tarde hay una fiesta de disfraces y no tenía qué ponerme. Zena la miró de arriba abajo y, la ver-dad, ¡sus rayas le quedaban fenomenal! - Está bien, te las dejo- aceptó la ce-bra–. Pero con una condición: que me lleves contigo a la fiesta. Y así fue como Zena encontró por fin sus rayas perdidas. Y cebra y leona, o mejor dicho mula y tigresa se fueron juntas a la fiesta de disfraces, donde bailaron, rieron y se lo pasaron genial.

El elefante Bongo y la cebra Zena

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4 HABLAMOS DE LITERATURA INFANTILHABLAMOS DE LITERATURA INFANTILHABLAMOS DE LITERATURA INFANTILHABLAMOS DE LITERATURA INFANTIL http://infantiltremanes.wordpress.com/http://infantiltremanes.wordpress.com/http://infantiltremanes.wordpress.com/http://infantiltremanes.wordpress.com/

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LEER.ES es el portal digital que el Ministerio de Educación dedica a la lectura. Tiene una sección dirigida a las familias, con vídeos y propuestas para apoyar la motivación lecto-ra de nuestros niños y niñas.

Consulta especialmente estos 10 consejos para ser un buen lector/a: http://familias.leer.es/

files/2009/06/090602_paraserbuenlector.pdf

Felipe Garrido es un escritor y editor mexica-no. Escribió un texto sobre cómo beneficia a niñas y niños que se les lea en voz alta. De ese texto destacamos: “Trate de establecer un momento fijo para la lectura en voz alta. Después de la merienda o antes de dor-mir, en la casa. Al comenzar o al terminar la jornada, en la escuela. Así, el tiempo de lectura se irá convirtiendo en un momento especial, previsible y esperado. Leer jun-tos, comentar lo que se lee, ayudará a todos a comprender las lecturas y a expresar-se”. En nuestro blog Hablamos de Literatura Infantil puedes leer este texto de Felipe Garrido y otros documentos sobre la lectura en voz alta a los niños y niñas. La dirección es:

http://infantiltremanes.wordpress.com/2009/12/06/leer-en-voz-alta/

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