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BOLETIN INFORMATIVO N° 01-DIR-SJB-2020

Barranco, 20 de noviembre de 2020 Señores Padres de Familia:

Reciban el cordial saludo en nombre de todos quienes integramos la comunidad educativa

del Colegio “San Juan de Barranco”. Agradecemos la confianza que vienen depositando en

nuestra Institución, tengan la seguridad que nuestro compromiso es favorecer el desarrollo

integral de nuestros estudiantes haciendo de ellos agentes de cambio en nuestra sociedad

para hacerla más justa, fraterna y solidaria.

En ese sentido, se hace necesario poner la siguiente información para su consideración:

I. DE LAS DISPOSICIONES LEGALES DE FUNCIONAMIENTO

Nuestra Institución Educativa Privada “San Juan de Barranco” fue fundada en marzo del año

1963, con el nombre de Santa Teresita del Niño Jesús creada por la Resolución Ministerial

N° 17317 en el año 1965, fecha en que adopta a la denominación de “San Juan de

Barranco”.

Las resoluciones que avalan a cada uno de los niveles son:

Resolución Directoral N° 11814-1963 Primaria

Resolución Directoral N° 17317-1965 Secundaria

II. DE LA PROMOTORA

La Señora Trinidad Benita Tapia Vásquez es reconocida como Promotora ante la UGEL N°

07 con Resolución Directoral N° 8001-1969.

III.- DE LA DIRECCION

La Licenciada Trinidad Benita Tapia Vásquez, es la Directora representante legal de Nuestra

Institución Educativa Privada y es reconocida por la Resolución N° 5927-2018.

IV. NUESTRA IDENTIDAD

Misión:

Al 2021 la Institución Educativa Privada “San Juan de Barranco”, aspira formar seres

humanos competentes, críticos, innovadores, emprendedores, solidarios y humanistas que

sepan formular su proyecto de vida integrándose y contribuyendo exitosamente a la

sociedad.

Visión:

Somos una Institución Educativa Privada que ofrece una formación integral y busca

desarrollar competencias en los estudiantes que le permitan enfrentar las situaciones reales

del mundo actual a través de un paradigma socio-cultural.

Valores Institucionales

Son seis valores que la Institución Educativa Privada “San Juan de Barranco propone

desarrollar en sus estudiantes: Honestidad, Trabajo en equipo, Innovación,

Responsabilidad, Respeto y Diversidad.

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Honestidad: La honestidad es un valor que nos permite cumplir con lo que nos

comprometemos, a ser transparentes y éticos siempre, aunque lo más fácil sea no serlo.

Debemos ser honestos con nosotros mismos, con nuestros compañeros, con nuestros

estudiantes, con las familias y con la sociedad.

Trabajo en Equipo: Aprendemos el uno del otro construyendo equipos colaborativos y

solidarios. Incentivamos a compartir ideas, nos esforzamos por aprender a convivir y

aprendemos de nuestros errores.

Innovación: Proponemos cosas nuevas y somos proactivos a fin de poner a prueba

nuestras ideas, buscamos soluciones en forma creativa, divertida y vanguardista dentro de

un ambiente de responsabilidad por el aprendizaje.

Responsabilidad: la capacidad que tiene la persona de responder conscientemente por

sus actos, saber lo que se tiene que hacer y realizarlo. Asumiendo la consecuencia de sus

actos.

Respeto: se entenderá como el conocimiento, aprecio y valoración a los demás y sus

derechos.

Diversidad: Valoramos la riqueza que significa contar con personas que aportan ideas,

valores, creencias y experiencias distintas, que enriquecen nuestra perspectivas de las

cosas, propiciamos un ambiente abierto y participativo en el que acogemos con gratitud y

respeto todas las diferencias.

V.DE LA COMUNICACIÓN CON LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Debido a las restricciones dadas por la emergencia sanitaria, la atención se continuará

brindando de manera virtual, al correo sanjuandebarranco@gmail.com o al whatssap

institucional 952497864 en el horario de atención de lunes a viernes de 9.00 a.m. a 5.00

p.m.

Para presentar cualquier solicitud deberá hacerlo a través del Formulario Único de Trámite

(FUT) firmado por el padre o apoderado, en el caso de rectificación de notas será 5 días

calendario a partir de la fecha oficial de publicación de calificaciones. Toda solicitud

presentada de manera extemporánea no será atendida.

VI. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2021

La Institución Educativa Privada “San Juan de Barranco” detalla la calendarización

realizada para el Año Escolar 2021.

PERIODO N° SEMANAS FECHA

I Bimestre 10 08 de marzo al 14 de mayo

II Bimestre 10 24 de mayo al 23 de julio

III Bimestre 10 9 de agosto al 8 de octubre

IV Bimestre 10 18 de octubre al 22 de diciembre

PERIODO N° SEMANAS FECHA

Vacaciones 1 17 de mayo al 21 de mayo

Vacaciones 1 26 de julio al 06 de agosto

Vacaciones 1 11 de octubre al 15 de octubre

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VII. CONDICIONES ECONOMICAS Y ALCANCES PARA LA MATRICULA DEL AÑO

ESCOLAR 2021.

En cumplimiento con las disposiciones legales vigentes y a fin de que los padres de familia

conozcan la información sobre los costos del servicio educativo que ofrece la Institución

para el 2021, se pone a su consideración la siguiente información.

SOBRE EL COSTO DEL SERVICIO EDUCATIVO 2021

COSTO DE PENSIONES DE ENSEÑANZA 2021 – MODALIDAD PRESENCIAL

CONCEPTO

Primaria - Secundaria

ESTUDIANTE NUEVO

ESTUDIANTE ANTIGUO

HERMANOS

HIJOS DE EX

ESTUDIANTES

Matrícula 300.00 300.00 150.00 200.00

Pensión 330.00 330.00 280.00 297.00

COSTO DE PENSIONES DE ENSEÑANZA 2021–MODALIDAD NO PRESENCIAL

CONCEPTO Primaria - Secundaria

ESTUDIANTE NUEVO

ESTUDIANTE ANTIGUO

HERMANOS HIJOS DE EX

ESTUDIANTES

Matrícula 300.00 300.00 150.00 200.00

Pensión 280.00 280.00 238.00 252.00

La Institución Educativa otorga becas y descuentos a los estudiantes que cumplan con los

requisitos establecidos por la Institución con la finalidad de determinar quiénes son

merecedores a ellas, y puedan aprovechar al máximo las oportunidades educativas que la

Institución ofrece. Para ello deberán seguir el procedimiento especificado en el Reglamento

Interno1

SOBRE EL CRONOGRAMA DE AMBAS MODALIDES

MENSUALIDAD FECHA

VENCIMIENTO

MENSUALIDAD

FECHA DE

VENCIMIENTO

MARZO 31 de marzo AGOSTO 31 de agosto

ABRIL 30 de abril SETIEMBRE 30 de setiembre

MAYO 31 de mayo OCTUBRE 31 de octubre

JUNIO 30 de junio NOVIEMBRE 30 de noviembre

JULIO 31 de julio DICIEMBRE 22 de diciembre

1 Art. 105 Procedimiento del sistema de becas y descuentos

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VIII. CUOTA DE INGRESO

La cuota de ingreso otorga al estudiante el derecho de obtener una vacante y permanecer en la Institución Educativa Privada hasta la culminación de estudios de la misma. Se cobra por única vez, salvo que hubiera sido previamente devuelta, en cuyo caso se aplican las reglas establecidas en el presente artículo.

SOBRE LOS COSTOS DE LA CUOTA DE INGRESO AL PERÍODO ACADÉMICO 2021

CONCEPTO

Primaria - Secundaria

ESTUDIANTE NUEVO

HERMANOS HIJOS DE EX

ESTUDIANTES

Derecho de inscripción 100.00 50.00 50.00

Cuota de ingreso 300.00 150.00 200.00

EN REFERENCIA AL ARTÍCULO 14° DEL DECRETO DE URGENCIA N° 002-2020/ LEY 26549

En caso de traslado de matrícula o retiro voluntario, la institución educativa devolverá la cuota de ingreso de forma proporcional al tiempo de permanencia del estudiante en la Institución Educativa, salvo deuda pendiente de pago. En dicho caso, se deduce del monto a devolver por concepto de cuota de ingreso. En caso de reingreso los estudiantes que hayan recibido la devolución de la cuota de ingreso, volverán a pagar el importe proporcional al costo actual de dicho monto. En todos los casos, la base para el cálculo toma en cuenta el tiempo de permanencia del estudiante en la Institución Educativa Privada. La devolución de la cuota de ingreso se regirá de conformidad a lo dispuesto en el Decreto de Urgencia N° 002-2020 y su reglamento, el mismo que lo determina el Ministerio de Educación.

SOBRE LA INFORMACIÓN HISTÓRICA DEL COSTO DE MATRÍCULA, PENSIONES Y CUOTA DE INGRESO EN LOS CINCO (05) ÚLTIMOS AÑOS

CONCEPTO

AÑOS

2016 2017 2018 2019 2020

Matrícula (Primaria – Secundaria) 200.00 200.00 250.00 300.00 300.00

Pensión (Primaria – Secundaria) 260.00 280.00 280.00 300.00 330.00

Cuota de Ingreso (Primaria – Secundaria) ***** ***** 300.00 300.00 300.00

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Retención de certificados de estudios por incumplimiento de pagos en las pensiones

escolares.

De acuerdo al Decreto de Urgencia N° 002-2020, artículo 16° numeral 16.1 nuestra

Institución educativa tiene la facultad de retener certificado de estudios correspondientes a

períodos de estudios que el padre de familia no se encuentre al día en el pago del servicio

educativo de su menor hijo (a). 2 Asimismo, se les informa que no se aceptará la matrícula

del estudiante que mantiene deuda por pensiones escolares.

IX.- PROCESO DE MATRÍCULA Se detalla el presente cronograma de matrícula el cual se pone a su consideración:

CRONOGRAMA DE MATRÍCULA 2021 Para estudiantes Fecha

ANTIGUOS

Matrícula ordinaria. Del 18 de enero al 19 de febrero 2021.

NUEVOS

Matrícula ordinaria Del 18 de enero al 19 de febrero 2021.

Matrícula extemporánea Viernes 26 de febrero 2021.

Matrícula extemporánea Los padres de familia y/o apoderados que no matriculen a sus menores hijos(as) en las fechas señaladas, deberán presentar una solicitud de matrícula extemporánea y debe ser enviada al correo (secretaria@iepsjb.edu.pe), siendo el día viernes 26 de febrero la única

fecha de matrícula para estos casos. Estudiantes Antiguos La Matrícula de nuestros estudiantes se realizará de forma virtual y deberá cumplir con los siguientes requisitos:

No tener deudas pendientes del 2020

Nivel Primaria, no tener ninguna área desaprobada

Nivel Secundaria, no tener más de un curso desaprobado

En ambos casos antes de realizar el proceso de matrícula deberá de haber efectuado el abono correspondiente y si lo hubiera realizado el día sábado, el lunes siguiente podrá realizar el proceso de matrícula. Cabe mencionar que esta demora se debe a la validación del pago con el Banco Continental.

Documentos a considerar durante el proceso de matrícula

a. Actualización de la Ficha de datos.

b. Constancia de recepción y aceptación del Reglamento Interno 2021

c. Haber abonado la cuota de matrícula.

d. Otros documentos que el colegio considere necesarios. El proceso de matrícula finaliza

con la firma del Contrato de Servicios Educativos y la presentación de la totalidad de

documentos solicitados.

Estos documentos serán descargados de la página web institucional y estarán vigentes a partir del 18 de enero de 2021 y durante el proceso de matrícula. En el caso del Reglamento Interno y Contrato de Servicio Educativo estará de manera permanente en la web en la opción de comunicados.

2 Reglamento Interno Art 61- De la certificación

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Estudiantes nuevos Deberán presentar los siguientes documentos en original y ser enviados en forma escaneada al correo de secretaria@iepsjb.edu.pe estos documentos deberán ser entregados en original en la matrícula del período 2022.

a. Ficha única de matrícula b. Constancia de matrícula del SIAGIE c. Certificado de Estudios d. Copia de DNI de los padres e. Copia de DNI del estudiante f. Constancia de No Adeudo g. Constancia de Conducta ( 2° grado de primaria hasta 5° grado de secundaria) h. Resolución de traslado i. Constancia de acreditar un seguro de salud (ESSALUD, SIS, o PRIVADO). j. Ficha de datos k. Constancia de recepción y aceptación del Reglamento Interno 2021 l. Haber abonado la cuota de matrícula m. Otros documentos que el colegio considere necesarios. El proceso de matrícula

finaliza con la firma del Contrato de Servicios Educativos y la presentación de la totalidad de documentos solicitados.

Los documentos detallados en los puntos (j, k, Reglamento Interno y contrato de servicios educativos), serán descargados de la página web institucional y estarán vigentes a partir del 18 de enero de 2021 y durante el proceso de matrícula. En el caso del Reglamento Interno y Contrato de Servicio Educativo estará de manera permanente en la web en la opción de comunicados.

En caso de ser el apoderado debe presentar algún documento que acredite su condición de Representante Legal del menor. Los depósitos se realizarán en los siguientes números de cuentas:

X.- PROCESO DE ADMISIÓN Nuestra Institución Educativa da inicio al PROCESO DE ADMISIÓN 2021, Dicho proceso busca comunicar a las familias postulantes las características de nuestra Propuesta Educativa y los compromisos que deberán asumir al formar parte de la institución de modo que puedan tomar una decisión satisfactoria y cumplir en las responsabilidades que ésta genera.

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Nuestro proceso consta de 3 fases

Estudiantes que vienen del extranjero Copia de certificados de estudios cursados en el país de procedencia con los apostillados

de: Ministerio de Educación de su país, Consulado de Perú en su país y Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú. Estos documentos se entregarán una vez que el estudiante haya sido admitido.

Resolución Jefatural del trámite de Revalidación o Convalidación de estudios, expedida por el Ministerio de Educación de Perú.

XI.- INFORME DE CANTIDAD DE VACANTES

La Institución Educativa informa sobre la cantidad de vacantes disponibles por niveles y

grados para su consideración.

GRADO CANTIDAD DE

VACANTES VACANTES

DISPONIBLES

1° Primaria 20 20

2° Primaria 20 12

3° Primaria 20 5

4° Primaria 20 10

5° Primaria 20 11

6° Primaria 20 10

Total Nivel 120 68

1° Secundaria 30 12

2° Secundaria 30 7

3° Secundaria 30 6

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GRADO CANTIDAD DE

VACANTES VACANTES

DISPONIBLES

4° Secundaria 30 8

5° Secundaria 30 8

Total Nivel 150 87

XII.- NÚMERO DE ESTUDIANTES POR AULA – MODALIDAD VIRTUAL Y PRESENCIAL

Es necesario informar a los padres de familia que la Institución Educativa, busca una

enseñanza personalizada, es por ello que detallamos a continuación la cantidad de

estudiantes por sección.

NIVEL SECCIÓN CANTIDAD DE ESTUDIANTES

POR SECCIÓN

Primaria 6 Hasta 20

Secundaria 5 Hasta 30

XIII.- SOBRE NUESTRA PROPUESTA PEDAGÓGICA

La Institución Educativa Privada “San Juan de Barranco” concibe a la persona como fin

último de toda la acción educativa que se realiza, considera el artículo 8 de la Ley Nº 28044,

Ley General de Educación y además aspira formar seres humanos competentes, críticos,

innovadores, emprendedores, solidarios y humanistas que sepan formular su proyecto de

vida integrándose y contribuyendo exitosamente a la sociedad.

Centra su propuesta pedagógica en el aprendizaje de nuestros estudiantes, el cual se logra

implementar de manera efectiva en el aula, donde la activación de los conocimientos previos

y el esclarecimiento de las dudas permiten la construcción del aprendizaje y la integración

con sentido de la nueva información. Nuestra propuesta se basa en las teorías de Ausubel,

Piaget, Brunner, Vygotsky y la Teoría del Procesamiento de la Información donde la

secuencia pedagógica, permite que el estudiante tenga un rol principal y el docente facilita el

aprendizaje proponiendo situaciones nuevas que desencadenan en el grupo de estudiantes

el conflicto socio-cognitivo y la necesidad de aprender, para ir pasando paulatinamente a la

construcción del aprendizaje y su transferencia a diversas situaciones.

La propuesta pedagógica de la Institución, cumple a cabalidad con el Currículo Nacional de

Educación Básica (CNEB) norma a nivel nacional. Dicha propuesta se organiza en los

siguientes componentes: Competencias, Capacidades, Estándares y Desempeños.

Nuestro Plan de Estudio considera:

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PLAN DE ESTUDIOS

NIVEL DE PRIMARIA

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NIVEL DE SECUNDARIA

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XIV.- DE LA CONDICIONES PARA DETERMINAR LA PROMOCIÓN, RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y PERMANENCIA EN LA PROMOCIÓN, RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

Y PERMANENCIA EN EBR - Educación Básica Regular.

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NIVEL DE SECUNDARIA

Niv

el

Cic

lo

Gra

do

La promoción al grado superior Permanencia en el grado al término del año lectivo

Acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica

Reciben acompañamiento

al estudiante o recuperación pedagógica

Permanece en el grado a término

del acompañamiento

al estudiante o evaluación de recuperación

SEC

UN

DA

RIA

VI

1°

Al término del periodo lectivo: El estudiante alcanza como mínimo el nivel de logro “B” en la mitad o más de las competencias asociadas a todas las áreas o talleres, pudiendo alcanzar los niveles “AD”, “A”, o “C” en las demás competencias. Al término de acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica: EL estudiante alcanza como mínimo el nivel de logro “B” en todas las competencias asociadas a las áreas o talleres del acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica, pudiendo tener en una de esas áreas o talleres el nivel de logro “C” en todas las competencias.

El estudiante alcanza el nivel de logro “C” en más de la mitad de las competencias asociadas a cuatro áreas o talleres.

Si no cumplen las condiciones de la promoción o permanencia. Recuperan en aquellas competencias que tienen “C”.

Si no cumple las condiciones de promoción.

2°

Al término del periodo lectivo: El estudiante alcanza el nivel de logro “A” o “AD” en la mitad o más de las competencias asociadas a tres áreas o talleres y “B” en las demás competencias. Al término de acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica: El estudiante alcanza el nivel de logro “A” o “AD” en la mitad de las en todas las competencias asociadas a las áreas o talleres del acompañamiento o recuperación pedagógica y “B” en las demás competencias, pudiendo tener en una de esas áreas o talleres el nivel de logro “C” en todas las competencias.

El estudiante alcanza el nivel de logro “C” en más de la mitad de las competencias asociadas a cuatro áreas o talleres.

Si no cumplen las condiciones de la promoción o permanencia.

Si no cumple las condiciones de promoción.

VII

3°

Al término del periodo lectivo: El estudiante alcanza el nivel de logro “B” en la mitad o más de las competencias asociadas a tres áreas o talleres, pudiendo alcanzar los niveles “AD”, “A”, o “C” en las demás competencias. Al término de acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica: El estudiante alcanza como mínimo el nivel de logro “B” en todas las competencias asociadas a las áreas o talleres del acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica, pudiendo tener una de estas áreas o talleres el nivel de logro “C” en todas las competencias.

El estudiante alcanza el nivel de logro “C” en más de la mitad de las competencias asociadas a cuatro áreas o talleres.

Si no cumplen las condiciones de la promoción o permanencia. Recuperan en aquellas competencias que tienen C.

Si no cumple las condiciones de promoción.

4°

Al término del periodo lectivo: El estudiante alcanza como mínimo el nivel del logro “B” en la mitad o más de las competencias asociadas a todas las áreas o talleres, pudiendo alcanzar “AD”, “A”, o “C” en las demás competencias. Al término de acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica: El estudiante alcanza como mínimo el nivel de logro “B” en todas las competencias asociadas a las áreas o talleres del acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica, pudiendo tener en una de esas áreas o talleres el nivel de logro “C” en todas las competencias.

El estudiante alcanza el nivel de logro “C” en más de la mitad de las competencias asociadas a cuatro áreas o talleres.

Si no cumplen las condiciones de la promoción o permanencia. Recuperan en aquellas competencias que tienen C.

Si no cumple las condiciones de promoción.

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Niv

el

Cic

lo

Gra

do

La promoción al grado superior Permanencia en el grado al término del año lectivo

Acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica

Reciben acompañamiento

al estudiante o recuperación pedagógica

Permanece en el grado a término

del acompañamiento

al estudiante o evaluación de recuperación

5°

Al término del periodo lectivo: El estudiante alcanza el nivel de logro “A” o “AD” en la mitad o más de las competencias asociadas a tres áreas o talleres y “B” en las demás competencias. Al término de acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica: El estudiante alcanza el nivel de logro “A” o “AD” en la mitad de las en todas las competencias asociadas a las áreas o talleres del acompañamiento o recuperación pedagógica y “B” en las demás competencias, pudiendo tener en una de esas áreas o talleres el nivel de logro “C” en todas las competencias.

El estudiante alcanza el nivel de logro “C” en más de la mitad de las competencias asociadas a cuatro áreas o talleres.

Si no cumplen las condiciones de la promoción o permanencia.

Si no cumple las condiciones de promoción.

NOTA: Las competencias transversales no se tendrán en cuenta para determinar la promoción final, recuperación o permanencia. Asimismo, como parte del

proceso de implementación progresivo de la norma de evaluación citada a partir del 9 de marzo del 2021 se extenderá la implementación en su totalidad y el uso de la escala LITERAL hasta el fin de ciclo VII de EBR (3°, 4° y 5° de secundaria). Ya sea en la forma presencia o no presencial.

XIV. Forma de proceder para la entrega de evidencias de aprendizaje y evaluaciones.

Las disposiciones y procedimientos siguientes, tienen como objetivo la formación integral y

fomento de la responsabilidad y seriedad académica de los estudiantes, a quienes se

exhortará permanentemente a ser protagonistas de su propia formación.

1. Es responsabilidad de la familia que el estudiante cuente con las condiciones necesarias

para el cumplimiento de sus obligaciones en los tiempos estipulados y comunicados

oportunamente.

2. En el marco de la emergencia sanitaria por COVID 19, los tutores comunicarán

oportunamente a los profesores de cada área, los casos de aquellos estudiantes cuyas

familias hayan informado que tienen dificultades de salud (de ellos o de sus familiares) y

que les impide entregar evidencias en los plazos establecidos.

XV. RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

Cumpliendo con las disposiciones de la norma (RVM N° 193-2020-MINEDU) los estudiantes

del Primaria y Secundaria que, habiendo recibido sus Reportes de Notas, no hayan

alcanzado el logro satisfactorio (que tengan casilleros en blanco) en alguna de las

competencias recibirán una carpeta de recuperación.

La carpeta será entregada a cada estudiante a sus correos institucionales por el

docente a cargo del área hasta el día lunes 04 de enero. Asimismo en la web

institucional encontrarán el comunicado N° 09 en donde se envía las orientaciones para

la evaluación de los aprendizajes en el marco de la emergencia sanitaria.

La fecha de envío del portafolio de evidencias (productos de trabajo solicitados en la

carpeta de recuperación) será el día 26 de febrero hasta las 5.00 p.m. al correo del

profesor del área a cargo.

En el caso de los estudiantes de 5° grado de educación secundaria, sino alcanzan la

nota mínima aprobatoria (11), tienen la oportunidad de rendir una evaluación de

subsanación virtual, la fecha para la evaluación será el día 06 de enero de no

aprobar en 30 días se volverá a evaluar.

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XVI.PLAN DE CONTINGENCIA PARA EL RETORNO A LA MODALIDAD PRESENCIAL

La Institución Educativa San Juan de Barranco cuenta con un Plan de Contingencia donde

contempla un protocolo de bioseguridad para el reinicio de las actividades en la Modalidad

Presencial y/o semipresencial de acuerdo a la normatividad vigente, el mismo que será

comunicado oportunamente al padre de familia, según las nuevas disposiciones y

normativas del MINEDU y del MINSA con el propósito siempre de velar por la integridad y

cuidado de la salud de todos nuestros estudiantes.

Es todo cuanto tengo que informar

LA DIRECCIÓN