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1. SALUDO A LAS FAMILIAS Empezamos un nuevo curso y queremos dar la bienvenida a todos y a todas, a los que ya nos conocemos de años anteriores y a aquellos que se incorporan por primera vez a nuestra Comunidad Educativa. Esperamos que, con el esfuerzo de todas y de todos, avancemos en la construcción de la Escuela que todos soñamos para nuestros hijos y nuestras hijas. Les recordamos las Finalidades Educativas, aprobadas por el Consejo Escolar de Centro y que, tanto familias como profesorado, debemos luchar por alcanzar:

1. Garantizar la igualdad de oportunidades y la inclusión educativa de

todos nuestros alumnos, respetando su diversidad en cuanto a origen, dificultades de aprendizaje y situaciones de desventaja social y cultural.

2. Desarrollar la formación integral del alumnado ofreciéndole una educación de calidad que les permita superar las desigualdades de partida con las que llegan al sistema educativo.

3. Procurar que todo el alumnado adquiera las competencias básicas necesarias para su desarrollo personal y sus relaciones con el entorno.

4. Promover una cultura de paz entre todos los miembros de la comunidad educativa, que les permita prevenir y resolver pacíficamente los conflictos, con el fin de mejorar la convivencia, no sólo dentro del Centro, sino también en su entorno más inmediato.

5. Educar para la ciudadanía democrática y los derechos humanos, favoreciendo el espíritu crítico, fomentando todos aquellos valores que caracterizan una sociedad democrática, potenciando su participación activa en la vida del Centro y ayudándoles a desarrollar su capacidad de pensar y tomar decisiones.

Como en años anteriores, seguiremos teniendo también como objetivos, la mejora de la convivencia y la igualdad efectiva entre hombres y mujeres así como el respeto a las distintas orientaciones sexuales. Este año continuamos, como complemento a nuestro Proyecto Lingüístico y al Plan de lectura y Biblioteca, y según Instrucciones de la Consejería de Educación, dedicando una hora diaria a la lectura comprensiva, con el fin de mejorar esta competencia entre nuestro alumnado. Los tutores/as les facilitarán orientaciones para ayudar desde casa, al fomento del hábito lector.

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En la primera reunión que tendrán con los tutores/as, antes de noviembre, se elegirán los delegados/as de familias de cada nivel. Del procedimiento de elección, así como de las funciones a desarrollar, serán informados en una asamblea extraordinaria que convocará la Dirección del centro. Queremos poner a su disposición una serie de informaciones que les serán útiles a lo largo de todo el curso. Por ello, les rogamos que guarden este boletín y lo tengan a mano en cualquier momento.

2. PLANTILLA DEL CENTRO Profesoras/Es Cursos Aulas Dª Alicia Infantil 3 años nº 11 D Julio Infantil 4 años nº 12 D Miguel Infantil 5 años A nº 13 Dª Mª Ángeles Infantil 5 años B nº 15 Dª Ana Mª. 1º Primaria A / Educación Física nº 17 Dª Eduarda 1º Primaria B nº 14 Dª Natividad 2º Primaria nº 7 Dª Cristina 3º Primaria nº 6 Dª Ana E. 4º Primaria nº 4 Dª Carmen 5º Primaria nº 3 Dª Rocío 6º Primaria nº 2 D Diego Pedagogía Terapéutica nº 41 Dª Ángela Apoyo a la Compensatoria nº 41 Dª Rosario Audición y Lenguaje nº 32 Dª Noemí Música nº 18 Dª Ana L. Inglés nº 8 Dª Ana Fdez. Educadora de Disminuidos Dª Pilar del Río Religión Católica Dª Mª Jesús Monitora Escolar D Fermín Orientador Dª Carmen Médica Equipo Directivo DIRECTORA Dª Mª Eugenia Sánchez JEFE DE ESTUDIOS D. Miguel Polonio SECRETARIA Dª Mª Ángeles Rangel

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3. HORARIOS La entrada al colegio es a las 9.00 de la mañana. A partir de las 9.10 no entrará ningún alumno/a sin justificante. Los familiares dejarán a los niños/as en la puerta del colegio, INCLUIDOS LOS DE EDUCACIÓN INFANTIL (sólo podrán entrar los padres de alumnos/as con necesidades educativas especiales que estén autorizados por la Dirección). La entrada de Infantil estará en todo momento despejada y no se obstaculizará el paso poniendo la mochila al alumnado o intentando hablar con los maestros/as, por ejemplo. Si alguien tiene cita con la Directora o Jefe de Estudios esperará a que los alumnos/as suban a sus aulas para entrar. El horario de descanso del portero/a es de 9.30 a 10.00 h. Durante este tiempo no se abrirá la puerta, salvo urgencias justificadas. Deben comprender que resulta muy difícil para el personal docente y no docente, tener que abandonar su trabajo para realizar “labores de portería”. La salida es a las 14:00 horas. Nuevamente, los familiares esperarán a los alumnos/as en la puerta del colegio. Si, por algún motivo, un alumno/a tiene que salir del Centro en horario lectivo, tendrá que ser recogido por alguno de los tutores legales o familiares adultos autorizados y éstos deberán firmar la autorización a tal efecto. Si algún alumno/a de Primaria se va a casa solo, la familia debe hacerlo saber por escrito a las tutoras y tutores. Se les recuerda la obligación que tiene como padres y representantes legales de recoger a los menores con puntualidad. En caso contrario, La Dirección, estudiado el caso, tomará las medidas legales oportunas.

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TUTORÍAS DE PADRES / MADRES

La hora que las tutoras y tutores dedicarán a atender a las familias, será los martes de 4 a 5. No se atenderá a las familias fuera de este horario, salvo que el caso sea urgente y no pueda esperar al martes. Debemos hacer lo posible para que las conversaciones con las familias se hagan dentro del colegio y no en la puerta.

SECRETARÍA La hora de secretaría es de 10:00 a 11:30. La monitora escolar no atenderá a nadie fuera de este horario.

DIRECCIÓN La Directora atenderá a las familias los martes y viernes, de 10 a 11 y los martes de 4 a 5, salvo que la gravedad del asunto requiera urgencia en la intervención.

4. HIGIENE, SALUD Y NUTRICIÓN Los alumnos/as vendrán al Centro debidamente aseados (cabello, cuerpo, dientes, uñas, etc.) e indumentados con ropa cómoda, limpia y que no suponga riesgos para los niños/as como por ejemplo, chanclas, cadenas, etc. Cuando un alumno padezca una enfermedad de tipo contagioso por ejemplo: pediculosis (piojos), escabiosis (sarna), varicela, sarampión, tuberculosis, etc., deberá obligatoriamente comunicarlo al Centro y se abstendrá de asistir a las clases hasta que esté totalmente curado, presentando en todo momento justificante médico sobre su estado de salud. Si su hijo/a padece alguna afección que debamos tener en cuenta: diabetes, alergias, afecciones respiratorias, etc., debe comunicarlo para prevenir riesgos, sobre todo en las sesiones de Educación Física. Nuestro deber como educadores es informar a los padres y madres si detectamos algún posible problema de salud en nuestros alumnos/as. Rogamos que no se molesten si se les llama para decirles que su hijo/a tose mucho, se queja de dolor de cabeza o tiene pediculosis. Al fin y al cabo, todas estas cosas son enfermedades y cuanto antes se curen, mejor para el niño/a.

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Es imprescindible facilitar al Centro uno o varios teléfonos de contacto para poder avisar en caso de urgencia, así como comunicarnos si hay cambios en los mismos durante el curso.

Si algún alumno/a ha de tomar algún medicamento en horario lectivo, será sólo con el correspondiente informe médico y previa notificación a la Dirección del Centro. Los niños/as deben venir bien desayunados. Recordemos la importancia de una alimentación sana y saludable (pueden traer para el recreo: fruta, leche, zumos y bocadillos), evitando el exceso de grasas y azúcares refinados (“bollycaos”, patatas fritas, chucherías, etc.). Las chucherías sólo se permitirán en las celebraciones de fiestas y cumpleaños. No se permitirá la entrada en el Centro de vidrios ni latas por motivos de seguridad.

5. CONVIVENCIA Todos formamos parte de la misma Comunidad Educativa y, tanto a las familias como a los maestros/as, lo que nos importa es la educación y formación de sus hijos/as. Si en algún momento tienen alguna duda o problema, se tratará primero con los tutores, para buscar la mejor solución. Los corrillos en la puerta del colegio, las faltas de respeto y consideración no sólo no llevan a ninguna parte, sino que además, crean un clima dañino para todos. Todos los problemas tienen solución y, desde el respeto y la colaboración, podemos construir la escuela que todos deseamos para nuestros hijos/as. Recuerden que siempre estaremos abiertos a todas las sugerencias y propuestas que sirvan para la mejora de nuestro colegio. En los pasillos del centro encontrarán buzones “aplaudo, critico y propongo” donde podrán depositar cualquier queja o propuesta de mejora.

6. MATERIAL ESCOLAR Todos sabemos que el material escolar es caro, pero sin él, los objetivos que pretendemos alcanzar con vuestros hijos/as no se pueden conseguir. Es muy importante, si de verdad quieren que sus hijos/as salgan del colegio bien formados, que traigan todo el material que se les pide a principio de curso.

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Gracias al Programa de Gratuidad de Libros, todos los alumnos y alumnas tendrán los libros necesarios para su formación. Pero les recordamos la obligación que tienen de cuidarlos y devolverlos en perfecto estado al final del curso para que puedan seguir siendo utilizados por sus compañeros. En Infantil, hay establecido un sistema de cooperativa de familias, con cuyas cuotas se compra todo el material que necesitarán los alumnos/as durante todo el curso. Las tutoras les informarán debidamente en las asambleas.

7. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

(EXCURSIONES) En nuestro Centro se realizan muchas Actividades Complemen-tarias, tanto dentro del colegio como fuera. A veces, las familias piensan que las que se realizan fuera del recinto escolar, son simplemente “una excursión”, pero han de tener claro que son salidas didácticas y una actividad más dentro del currículo. Se realizan para alcanzar unos objetivos concretos y se tienen en cuenta a la hora del evaluar al alumnado, por eso es muy importante que todos los alumnos/as las realicen. Las actividades extraescolares son sólo aquellas que se realizan fuera del horario lectivo. Desde el Centro intentamos, en todo momento, que resulten lo más económicas posibles (pedimos subvenciones al Ayuntamiento, al Distrito, a medios de transporte públicos, etc.), pero en algunos casos, las familias han de colaborar con alguna pequeña aportación. Les recordamos que la Ley contempla como corrección ante conductas graves de disciplina, la suspensión de asistir a las actividades complementarias del Centro. Si este hecho se produjera, serán debidamente informados por la Jefatura de Estudios y la Dirección con la suficiente antelación. Para algunas actividades complementarias se dará un cursillo formativo a las familias que deseen participar en la actividad. De este modo, podrán ayudar a sus hijos/as en su aprendizaje.

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8. SOBRE EL PLAN DE APERTURA Toda la información sobre el Plan de Apertura se encuentra publicada en el tablón de anuncios del Centro, colocado en la primera planta junto a la entrada al pasillo de administración y secretaría. Los precios que ha fijado la Consejería para el presente curso 2013-2014 también se encuentran expuestos en dicho Tablón. El horario del Aula Matinal es de 7.30 a 9. El comedor es de 2 a 4. En caso de realizarse, las actividades extraescolares serán de 4 a 6, de lunes a jueves. (los viernes NO hay actividades, ténganlo presente pues tendrán que recoger a sus hijos/as del comedor con puntualidad). Con el fin de garantizar la adecuada atención que los niños necesitan de sus familias y evitar el posible abuso por parte de algunas familias en el uso de los servicios de aula matinal, comedor y extraescolares se exigirá, por parte de la Dirección del Centro en determinados casos, justificante laboral que acredite las horas de trabajo de los padres o tutores y su imposibilidad horario para atenderlos. No olvidemos que el Plan de Apertura es para apoyar a las familias y favorecer la conciliación entre vida familiar y laboral, pero también debemos velar por los derechos del menor y no podemos permitir que se “aparquen” en el Centro 12 horas diarias.

9. OTROS PROGRAMAS QUE SE LLEVAN A CABO EN EL CENTRO

a) Programa para la Prevención, Control y Seguimiento del Absentismo Escolar.

b) Programa de Acompañamiento Escolar c) Programa de Extensión del Tiempo Escolar d) Programa de Mediación Intercultural e) Programa Escuela: Espacio de Paz. f) Plan de Lectura y Biblioteca. g) Coeducación h) Escuela Tic 2.0.

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10. OTRAS CUESTIONES IMPORTANTES Desde el colegio intentamos que los niños/as consigan unos buenos hábitos de estudio, pero esto no lo podemos conseguir sin la ayuda de las familias. El niño/a, en casa, siempre tendrá que estudiar, repasar lo que ha aprendido ese día, acabar lo que no haya terminado en clase o realizar las tareas de refuerzo y/o ampliación que el profesorado estime oportuno. Independientemente, es necesario que el niño/a se acostumbre a leer todos los días, lo que a él más le guste y le divierta. Leyendo desarrollará muchas de las habilidades necesarias para el aprendizaje: capacidad de atención, imaginación, aumentará su vocabulario, aprenderá a hablar y escribir mejor… Para conseguir un buen hábito de estudio, es importante tener en cuenta algunos aspectos: Los niños/as, desde pequeñitos, deben acostumbrarse a Un plan de trabajo personal, un horario fijo para estudiar, leer y hacer las tareas, un horario que pueda cumplir sin esfuerzo excesivo. El lugar de estudio debe ser adecuado: tranquilo, sin ruidos, (sin radio, televisión…) para favorecer una mayor concentración. También es importante que tenga en orden el material que vaya a utilizar, pues le facilitará el estudio y aprovechará más el tiempo. Es importante que los padres/madres se interesen por los temas que sus hijos e hijas estén estudiando, así el niño se sentirá más motivado. El horario de descanso es primordial: un niños/a de Infantil y Primaria debe descansar entre 9 y 10 horas. Nos encontramos demasiadas veces con niños/as que vienen al colegio prácticamente dormidos porque no durmieron lo suficiente la noche anterior. Lógicamente, su grado de atención, su capacidad de escucha y comprensión son mínimos. Por último, pero no menos importante, es el tema de la televisión. Los padres y madres deben tener un control sobre los programas que ven sus hijos/as en la tele, así como de los videojuegos o juegos de ordenador. Muchos programas y juegos inculcan en los niños/as valores antisociales, agresividad y conductas que después resultan muy difíciles de corregir. Estén, pues, atentos a lo que sus hijos/as ven en televisión, a lo que juegan y al tiempo que le dedican a este tipo de actividades.

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NO SE PERMITIRÁ el uso de móviles, cámaras ni máquinas de videojuegos dentro del recinto escolar. Si alguna familia tiene necesidad de que su hijo/a lo lleve, deberá comunicarlo por escrito a los tutores y, en cualquier caso, el alumno lo tendrá desconectado durante las clases y el recreo. Recuerden que en el momento en el que haya algún cambio de situación legal en la custodia de los niños/as o de domicilio, deben comunicarlo a las tutoras y tutores. Los Boletines Informativos de Evaluación se darán a los padres, madres o tutores legales de los alumnos, en ningún caso, a familiares menores de edad. El Boletín que se les entregarán al final de cada trimestre y debe devolverse al Centro debidamente firmado. Les recordamos que en nuestro colegio está funcionando unaAsociación de Madres y Padres de Alumnos/as (AMPA). Entre las muchas actividades que se realizan está la de la Escuela de Madres que organiza el Ayuntamiento. Es importante que todas las familias se asocien y participen en la vida del Centro. No olvidemos que somos una Comunidad Educativa y nuestros hijos/as necesitan del esfuerzo de todas y de todos. Por último, les recordamos que en nuestro Centro también se encuentra el Centro de Adultos “Cerro-Hytasa”, para todas aquellas personas que estén interesadas.

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11. MEDIOS DE CONTACTO TLF.: 955 62 24 16 FAX.: 955 62 24 17 EMAIL.: 41004617.edu@juntadeandalucia.es Con el fin de facilitar la comunicación con la Directora del Centro, ponemos a su disposición la siguiente dirección de correo electrónico: direpauloorosio16@gmail.com La Directora se encargará de trasladar a los tutores o resto del Equipo Directivo, la información que ustedes deseen hacerles llegar y contestará a la mayor brevedad posible a sus preguntas o sugerencias. FACEBOOK: http://www.facebook.com/ceippauloorosio TWITTER: http://twitter.com/PauloOrosio WEB: http://www.pauloorosio.org

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Les deseamos un feliz comienzo de curso y esperamos que

podamos continuar trabajando codo a codo por la educación de nuestras hijas y nuestros hijos.

Sevilla, Septiembre de 2013.

El Claustro de Profesores.

“Para educar a un niño hace falta el esfuerzo

de toda la tribu”

(proverbio massai)