ACIÓN

Nota: Este boletín Crece de todo valor académico, tiene solamente valor infoprmativo para la familia del alumno-a.

EDUCACIÓN INFANTIL

Colegio de Educación Infantil y Primaria

“MIGUEL DE CERVANTES”

Villafranca de los Caballeros

BOLETÍN DE INFORMACIÓN FAMILIAR

ALUMNO-A: _____________________________

CURSO: 2010-2011 Nivel: Infantil 3 años

Tutor-a: _____________________

Visita de padres: Lunes de 16.00 a 17.00 horas (previa petición de hora)

VALORACIÓN CUALITATIVA DEL NIVEL DE DESARROLLO ALCANZADO

CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMIA PERSONAL

INDICADORES DE EVALUACIÓN 1 ER TRIMESTRE

2º TRIMESTRE

3 ER TRIMESTRE

Conoce las partes principales de su cuerpo Muestra una coordinación y movimiento adecuados a su edad.Se ha iniciado en habilidades manuales de coloreado, pegado, modelado...Participa en las actividades y juega con los demás.Va adquiriendo autonomía dentro y fuera del aula (rutinas, tareas, aseo, patio, …)Mantiene la atención en periodos cortos de tiempoInicia y termina las actividadesCuida y recoge el material del aula

CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL ENTORNO

INDICADORES DE EVALUACIÓN 1 ER TRIMESTRE

2º TRIMESTRE

3 ER TRIMESTRE

Conoce y clasifica objetos por tamaño, color, forma.Conoce y se inicia en la grafía de los números trabajados.Conoce las formas geométricas estudiadas.Conoce los conceptos básicos trabajados. (arriba-abajo, dentro-fuera, …)Identifica y conoce alguna característica de las estaciones.Conoce animales y plantas de su entorno.Identifica a los miembros de su familia (padre, madre, hermanos, ...).Conoce las principales dependencias de la casa y la escuela.Conoce algunos oficios y medios de transporte..Participa y disfruta de las fiestas y manifestaciones culturales.Tiene un comportamiento adecuado con compañeros y profesorado.

LOS LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

INDICADORES DE EVALUACIÓN 1 ER TRIMESTRE

2º TRIMESTRE

3 ER TRIMESTRE

Escucha, participa y comprende instrucciones orales sencillas .Articula y expresa oralmente sus experiencias con un vocabulario adecuado a su edad. Memoriza canciones y poesías sencillas.Realiza trazos (verticales, horizontales) adecuadamenteIdentifica y escribe algunas letras (mayúsculas)Identifica su nombreUtiliza correctamente distintos utensilios: lápiz, pincel, punzón, ceras. Reconoce y usa los colores básicos.Participa en las canciones, bailes y dramatizacionesEnciende y apaga el ordenador y maneja el ratón en juegos sencillos

LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)

INDICADORES DE EVALUACIÓN 1 ER TRIMESTRE

2º TRIMESTRE

3 ER TRIMESTRE

Conoce expresiones de saludo y despedida. Conoce el vocabulario dadoParticipar en las actividades y muestra interés Termina las actividades

RELIGIÓN CATÓLICA

INDICADORES DE EVALUACIÓN 1 ER TRIMESTRE

2º TRIMESTRE

3 ER TRIMESTRE

Canta canciones de agradecimiento a Dios Reconoce los principales términos y signos religiososAtiende y se comporta adecuadamente en claseTermina las actividades

ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO (Medidas de apoyo o refuerzo)

Las medidas adoptadas con el alumno-a durante este periodo de evaluación han sido:

1T 2ºT 3ºT MEDIDAS Nº DE SESIONESApoyo de PEDAGOGÍA TERAPEUTICA ( ____ sesiones semanales)Apoyo en AUDICIÓN Y LENGUAJE (____ sesiones semanales)Refuerzo INTERCULTURAL (____ sesiones semanales)Refuerzo INTERTUTORIAL (____ sesiones semanales)

OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES DE LOS PROFESORES DEL EQUIPO DE APOYO1ª EVALUACIÓN:

2ª EVALUACIÓN:

3ª EVALUACIÓN:

EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS

1ª EVALUACION OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES DEL TUTOR-A Y EL EQUIPO DOCENTE

FECHA21-12-2010

Firma del Tutor-a

Faltas de asistencia:

Firma de la familia

2ª EVALUACIÓN OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES DEL TUTOR-A Y EL EQUIPO DOCENTE

FECHA13-4-2011

Firma del Tutor-a

Faltas de asistencia:

Firma de la familia

3ª EVALUACIÓN OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES DEL TUTOR-A Y EL EQUIPO DOCENTE

FECHA27-6-2011

Firma del Tutor-a

Faltas de asistencia:

Firma de la familia

CLAVES PARA INTERPRETAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

En cada columna aparecen los resultados obtenidos por el alumno-a en los aspectos programados y trabajados en el trimestre, expresándose con las siguientes claves:N I= No iniciado E P: En proceso C: Conseguido __: No trabajado en el aula