Página 1 de 10

01. Nombre completo: 02. Sexo: M F

03. No. De Identidad: 04. Fecha de Nacimiento:

05. Código del Centro Educativo donde labora: 06. Tipo Nombramiento:

07. Tiempo de ejercer funciones como Director de Red: 09. No. Teléfono Fijo:

Años Meses 10. No. Celular:

08. ¿Tiene grado(s) asignado(s) a su cargo? SI No 11. Dirección de Correo Electrónico:

Sí respondió SI, especifique ¿cuáles?, si no pase a pregunta No. 09

12. Cargo en el Centro Educativo:

Pre Kínder Kínder Preparatoria Director Sub Director Secretario Docente

13. Departamento: 09. 14. Municipio:

15. Código de REDH: 16. Fecha de constitución de la REDH:

17. Nombre de la REDH:

18. A continuación responda si la REDH posee los siguientes recursos:

Recurso SI NO Recurso SI NO Recurso SI NO

Libro de Actas Personería Juridica de la REDH Bodega

Fondos para ejecutar Proyectos Especificos del PER

Plan de Distribución de Docentes y Alumnos(as)

Computadora para uso administrativo

Libro de vida Lab. De Ciencias Naturales Acceso a Internet

Libro de Inventarios Lab. De Computación Cocina

Biblioteca Taller de Carpintería Electricidad

Reglamento Interno Taller de Electricidad DataShow

Cancha Polideportiva Taller de Estructuras Metálicas Otro: ____________________

República de Honduras

Secretaría de Educación

REDES EDUCATIVAS RURALES DE HONDURAS (REDH) Boleta Censo Nacional 2013 de REDH

Unidad de Modernización Educativa (UME) Octubre-2013

Boleta para el relevo de datos de las Redes Educativas Rurales de Honduras (REDH) en el marco del Censo Nacional 2013 y el Sistema Integrado de Administración de las REDH (SIAREDH). Dicha boleta ha sido estructurada en base a los Niveles de Funcionamiento de las REDH y el aporte técnico de profesionales del nivel central y nivel desconcentrado de la Secretaría de Educación con el apoyo técnico y financiero de PROEFA/GIZ.

Los datos recolectados serán procesados para actualizar la Base de Datos de las REDH y desarrollar el Sistema Integrado de Administración de las REDH (SIAREDH).

A continuación se presentan una serie de preguntas que deben ser contestadas por el Director(a) de la Red Educativa en forma clara y ordenada, una vez que haya completado el llenado de la boleta, deberá adjuntar el Acta de Constitución de la REDH y entregar al Enlace Departamental de REDH.

El Enlace Departamental de REDH recibirá la boleta, revisando y validando el contenido de la misma, previo envío a la Unidad de Modernización Educativa (UME) en el nivel central.

La UME será la responsable de la consolidación y análisis de los datos recolectados para la toma de decisiones.

I. DIMENSIÓN ORGANIZATIVA, ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9°

I.2 DATOS DE LA RED EDUCATIVA RURAL DE HONDURAS (REDH)

I.1 DATOS DEL DIRECTOR DE RED (DR)

/ /

/ /

Página 2 de 10

19. Detalle de los centros educativos integrados a la REDH:

No. Código de Centro Nombre del Centro Sede (CS) / Centro Integrado (CI)

Pre

Bás

ica

Básica

Ce

ntr

o S

ed

e (

C S

)

Ce

ntr

o In

tegr

ado

(C

I)

Dis

tan

cia

al C

S (e

n K

m)

Tie

ne

PEC

(

Si /

No

)

Tie

ne

PC

C *

(Si

/ N

o)

Tie

ne

GE

* (S

i/N

o)

Tie

ne

AP

F *

Org

aniz

ada

(Si

/No

)

Tie

ne

PJ

* (S

i/N

o)

Lle

nó

BE

*

(Si/

No

)

Añ

o d

e in

tegr

ació

n a

la R

EDH

Jard

ín

CC

EPR

EB

1°

y 2

° C

iclo

1°

a 3

° C

iclo

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Observación: Favor revisar y verificar el código de centro, ya que la información estadística de cada centro educativo integrado a la REDH será extraída de los sistemas oficiales de información de la Secretaría de Educación. * PCC: Proyecto Curricular de Centro. GE: Gobierno Estudiantil. APF: Asociación de Padres de Familia. PJ: Personería Jurídica. BE: Boleta Estadística 2013.

I.3 DATOS DEL CENTRO SEDE (CS) Y CENTROS INTEGRADOS (CI) A LA REDH

Página 3 de 10

20. ¿Está conformada la Junta Directiva de la Red? SI NO Vigencia: dd/mm/aaaa dd/mm/aaaa

Sí respondió NO, favor pase a pregunta No. 29. Fecha Inicial: Fecha Final: 21. ¿Fue electa la JDR en *Asamblea Representativa de la REDH? SI NO

22. ¿Ha propuesto la JDR Proyectos Especifícos en el marco del Proyecto Educativo de REDH? SI NO

23. ¿Ha apoyado la JDR al Director de REDH en la ejecución e implementación del PER? SI NO

24. ¿Ha actuado la JDR como veedora de los procesos en la REDH? SI NO

25. ¿Realiza la JDR acciones de gestión para mejorar la infraestructura básica de la REDH? SI NO

26. Con el objetivo de fortalecer el funcionamiento de la Red Educativa, Especifique que tipo de infraestructura falta o debería ser mejorada en la REDH:

27. ¿Con qué frecuencia se reune la JDR? No. De veces a la Semana al Mes al Año

28. Detalle de integrantes de la Junta Directiva de REDH:

Cargo ** Nombre No. De Identidad Sexo (M/F)

Centro Educativo al que representa

No. De teléfono Fijo

No. De Celular

Dirección de correo electrónico

Presidente(a)

Secretarío(a)

Tesorero(a)

Vocal I

Vocal II

Vocal III

* La Asamblea Representativa: es la máxima autoridad de la REDH, esta representada por seis (6) participantes de cada centro educativo integrado, es decir por cada: Director de centro educativo

integrado, los(as) Presidentes(as) de cada Asociación de Padres de Familia (APF), tres (3) miembros de la comunidad que serán electos por los Directores de centros integrados bajo criterios de

participación y un representante de cada Gobierno Escolar de Centro, para más información vea el Manual Conceptual de las REDH, página No. 21.

** para efectos de este Censo, solamente se solicitan los datos de tres (3) vocales, Estructura de la JDR: esta conformada por un(a) Presidente(a), un(a) Tesorero(a), un(a) Secretario(a) y tantas

vocalías como centros educativos integrados conformen la REDH, para más información vea el Manual Conceptual de las REDH, página No. 22.

I.4 DATOS DE LA JUNTA DIRECTIVA DE RED (JDR)

/ / / /

Página 4 de 10

29. ¿Está conformado el Consejo de Docentes en la REDH? SI NO Vigencia: dd/mm/aaaa dd/mm/aaaa

Sí respondió NO, favor pase a pregunta No. 35. Fecha Inicial: Fecha Final:

30. ¿Ha apoyado el CD al Director de REDH en la elaboración y ejecución de Proyectos Pedagógicos a través del PER? SI NO

31. ¿El CD ha realizado algún diagnóstico en relación a las necesidades docentes en la REDH? SI NO

32. ¿El Consejo de Docentes ha coordinado u organizado capacitaciones en la REDH? SI NO

33. ¿Con qué frecuencia se reune el Consejo de Docentes? No. De veces a la Semana al Mes al Año cada 2 años

34. Detalle de los integrantes del Consejo de Docentes de la REDH:

Cargo Nombre No. De Identidad Sexo (M/F)

Centro Educativo al que Representa

No. De teléfono Fijo

No. De Celular

Dirección de correo electrónico

Presidente(a)

Vicepresidente(a)

Secretarío(a)

Vocal I

Vocal II

Vocal III

35. ¿Con qué frecuencia se reune La Asamblea Representativa de la REDH? No. De veces a la Semana al Mes al Año

36. ¿Da seguimiento La Asamblea Representativa de la REDH a los acuerdos y compromisos adquiridos por la Junta Directiva de la REDH y el Director de la REDH? SI NO

37. ¿La Asamblea Representativa de la REDH apoya al Director de REDH en los diferentes procesos de la REDH? SI NO

38. ¿Participa La Asamblea Representativa de la REDH en la toma de decisiones para atender oportunidades de desarrollo? SI NO

39. ¿Participa La Asamblea Representativa de la REDH en la solución de conflictos internos? SI NO

40. ¿Recibe La Asamblea Representativa de la REDH informes por parte de la Junta Directiva de REDH? SI NO

41. ¿Recibe La Asamblea Representativa de la REDH informes por parte del Director de REDH? SI NO

42. ¿Promueve La Asamblea Representativa de la REDH la asistencia a clases de todos los niños y niñas de los centros integrados a la REDH? SI NO

I.5 DATOS DEL CONSEJO DE DOCENTES DE LA RED, (CD)

/ / / /

I.6 DATOS DE LA ASAMBLEA REPRESENTATIVA DE LA REDH

Página 5 de 10

43. Detalle del Recurso Humano Docente en la REDH:

No. Código de

Centro Nombre del Centro Integrado

Pre básica Primer y Segundo

Ciclo

Tercer Ciclo *

Total Docentes

en la REDH

Número de

docentes con 1

grado a cargo

Número de

docentes con 2 ó

más grados a

cargo

Número de

docentes sin grado a cargo

Número de docentes con nivel

académico universitario

Número de docentes sin

nivel académico

universitario

# de docentes

# de docentes

# de docentes

H M H M H M H M

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

* Tercer Ciclo: Sí la REDH cuenta con docentes con especialidad profesional para el Tercer Ciclo de Educación Básica favor brindar la siguiente información, si no, favor pase a pregunta No. 45:

I.7 DATOS DEL RECURSO HUMANO DOCENTE EN LA REDH

Página 6 de 10

44. Detalle del Recurso Humano Docente para el Tercer Ciclo de Educación Básica:

No. Código de

Centro Nombre del Docente

Especialidad Profesional

Área Currícular que atiende o podría atender Grados que atiende Tipo de

Nombra-miento

Comunicación

Mat

em

átic

as

Cie

nci

as S

oci

ale

s

Cie

nci

as N

atu

rale

s

Edu

c. F

ísic

a

Tecn

olo

gía

Edu

caci

ón

Té

cnic

a

7mo 8vo. 9no. Otro

Pe

rman

en

te

Inte

rin

o

ES IN EA

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

* Campos del conocimiento en el Área Currícular de Comunicación: ES: Español IN: Inglés EA: Educación Artística

Página 7 de 10

45. ¿Está conformado el Gobierno Estudiantil de la REDH? SI NO Vigencia: dd/mm/aaaa dd/mm/aaaa

Sí respondió NO, favor pase a pregunta No. 51. Fecha Inicial: Fecha Final: 46. ¿Ha participado el GER en la elaboración del PER en la REDH? SI NO

47. ¿Tiene elaborado el GER su Plan de Gobierno? SI NO

48. ¿Ha coordinado el GER actividades con los GE de los centros integrados? SI NO

49. ¿Cuántas actividades de su Plan de Gobierno ha ejecutado el GER? Actividades Planificadas: Actividades Ejecutadas:

50. Detalle de los integrantes del Gobierno Estudiantil de la REDH:

Cargo Nombre No. De Identidad Sexo (M/F)

Centro Educativo al que Representa

No. De teléfono

No. De Celular

Dirección de correo electrónico

Presidente(a)

Vicepresidente(a)

Secretarío(a)

Vocal I

Vocal II

Vocal III

/ / / /

I.8 DATOS DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL DE LA RED (GER)

Página 8 de 10

51. ¿La REDH tiene elaborado el Proyecto Educativo de Red (PER)? SI NO Vigencia: dd/mm/aaaa dd/mm/aaaa

Sí respondió NO, favor pase a pregunta No. 63. Fecha Inicial: Fecha Final: 52. ¿El Proyecto Educativo de Red (PER) fue elaborado con la participación de alumnos(as), padres de familia y docentes? SI NO

53. ¿La Asamblea Representativa de la REDH aprobó el Proyecto Educativo de Red (PER)? SI NO

54. ¿Cuenta el PER con Proyectos Especificos (PE) por Dimensión y por año? SI NO

Si respondio NO, favor pase a pregunta No. 55.

Dimensión No. de PE elaborados No. de PE Ejecutados Dimensión No. de PE elaborados No. de PE Ejecutados

Pedagógico Curricular Organizativa

Administrativo Financiera Convivencial

Comunitaria

55. ¿El PER refleja las necesidades de todos los Centros Educativos Integrados y no solo las del Centro Sede? SI NO

56. ¿Esta el PER firmado por todos los representantes de los Centros Educativos Integrados a la REDH? SI NO

57. ¿Los Proyectos Especificos del PER están vinculados con el diagnóstico, realidad y visión de la REDH? SI NO

58. ¿Se alcanzan y documentan los logros en la ejecución e implementación de los Proyectos Especificos del PER? SI NO

59. ¿Ha utilizado las fichas de monitoreo y evaluación de Proyectos Especificos del PER? SI NO

60. ¿Ha gestionado el financiamiento externo de Proyectos Especificos del PER? SI NO

Sí respondío NO, favor pase a la pregunta No. 61, si no, mencione cuantos Proyectos Especificos del PER a ejecutado con financiamiento externo:

Con que instituciones u organizaciónes obtuvo dicho financiamiento:

61. ¿El PER cuenta con estadísticas e indicadores educativos actualizados (Matricula inicial y final, deserción, reprobación, rendimiento académico, etc.)? SI NO

62. ¿La REDH tiene elaborado su Plan Operativo Anual (POA)? SI NO

63. ¿El presupuesto del POA esta elaborado en base a los Proyectos Especificos del PER? SI NO

64. ¿ El presupuesto del POA está elaborado de acuerdo a los lineamientos establecidos en el Plan Orientado a Resultados para los POA a nivel de centros? SI NO

65. ¿Ha utilizado instrumentos de evaluación del POA? SI NO

66. ¿Ha utilizado las fichas de monitoreo y evaluación del POA? SI NO

67. ¿Ha tenido que ajustar su PER/POA en base al monitoreo realizado? SI NO

/ / / /

II. DIMENSIÓN PLANIFICACIÓN Y MONITOREO

Página 9 de 10

68. ¿En cada centro educativo integrado se encuentra visualizada la Misión y Visión de la REDH? SI NO

69. ¿Se planifican e implementan actividades y eventos en conjunto con los centros educativos integrados de la REDH? SI NO

70. ¿Los centros educativos integrados utilizan los Murales de Transparencia para socializar información relacionada a las REDH? SI NO

71. Medición de la participación de Padres y Madres de Familia en la REDH:

No. Código del

Centro Educativo

Nombre del Centro Educativo No. de Padres y Madres de Familia en la REDH

No. de Padres y Madres de Familia que

desempeñan un Rol * activo en la REDH

Procesos en que han participado Padres y Madres de Familia en la RE

H M Total H M Total

Elab

ora

ció

n P

EC

Elab

ora

ció

n d

el P

ER

Act

ivid

ades

de

l GER

Elab

ora

ció

n M

ura

l de

Tr

ansp

are

nci

a

Elab

ora

ció

n M

eri

en

da

Esco

lar

Ge

stió

n d

e P

roye

cto

s

Bib

liote

ca

Hu

ert

o E

sco

lar

Escu

ela

de

Pad

res

y

Mad

res

de

Fam

ilia

Act

ivid

ades

en

la

com

un

idad

Act

ivid

ades

ext

racu

rric

ula

res

Otr

o:_

____

____

____

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

* Un rol activo: significa que los padres y madres de familia están involucrados en la toma de decisiones con propias responsabilidades. Participan en procesos de la RE como por ejemplo:

elaboración del PEC, PER, Mural de Transparencia; actividades extracurriculares, actividades del Gobierno Estudiantil de la RE, Escuela de Padres y Madres de Familia.

III. DIMENSIÓN COMUNITARIA CONVIVENCIAL

Página 10 de 10

72. ¿Cuenta la REDH con un plan para mejora del rendimiento académico en Español y matemáticas? SI NO

73. ¿Ha realizado la REDH acciones desarrolladas para aumentar la cobertura a nivel de REDH? SI NO

74. ¿Han sido socializados los Estándares Educativos con los Padres y Madres de Familia de la REDH? SI NO

75. ¿Se ponen en práctica formas de acompañamiento docente en la REDH? SI NO

76. ¿Se aplican fichas de observación de clase en los centros educativos integrados en la REDH? SI NO

77. ¿Se ponen en práctica formas de supervisión / evaluación del desempeño docente en la REDH? SI NO

78. ¿Se ha mejorado la enseñanza (desempeño) docente en la REDH? SI NO

79. ¿Docentes de diversos centros integrados han participado en capacitación conjunta en la REDH? SI NO

80. ¿Considera que se ha disminuido la uni/bidocencia en la REDH? SI NO

81. ¿La REDH cuenta con docentes itinerantes? SI NO

82. ¿Cuenta la REDH con un Plan de Distribución o movilización de alumnos(as) organizada para asegurar el acceso a pre básica y tercer ciclo? SI NO

83. ¿Tiene la REDH Planes de Homologación Curricular? SI NO

84. ¿Cuenta la REDH con una Planificación Académica organizada (planes de clase compartidos) en forma conjunta con los CI? SI NO

85. ¿Existe en la REDH una oferta adecuada del tercer ciclo? SI NO

86. ¿Tiene la REDH un Proyecto Curricular de REDH elaborado? SI NO

87. ¿La REDH comparte un sistema de tutorías? SI NO

88. ¿La REDH ofrece otras formas de educación no formal (a distancia, para adultos, etc.)? SI NO

Firma y Sello Director de REDH Firma y Sello Enlace de REDH Nombre y Firma Tabulador Nombre y Firma Supervisor

Fecha de Llenado: Fecha de Validación: Fecha de Tabulación: Fecha de Supervisión:

IV. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR

V. CONTROL DE PROCESAMIENTO

/ /

/ /

/ /

/ /