Bloque 3:Integración de herramientas ofimáticas para incrementar mi productividad escolar.

Criterio: Integrar las herramientas ofimáticas (editor de textos, editor de presentaciones y hoja de cálculo) en la resolución de problemas escolares relacionados con la producción de materiales de estudio.

Competencia disciplinaria: C12: Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formación.

Atributos de las competencias genéricas:

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o geográficas.

4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

Problemática a trabajar:

El contenido a trabajar te permitirá percibir que la integración de herramientas ofimáticas (editor de textos, editor de presentaciones y hoja de cálculo) es aplicar operaciones automatizadas sobre datos concretos para transformarlos en información útil, aprovechando la relación que existe entre ellos, lo que te permitirá ahorrar tiempo y esfuerzo.

Interrelación entre las actividades de aprendizaje (ADAS)

La estrategia de aprendizaje de la asignatura es aprender utilizando las TIC, da ahí la importancia de que tengas acceso a una computadora personal para poder elaborar las actividades de aprendizaje de este bloque.

¿Cuál es mi competencia inicial?

Evaluación diagnosticaResponde las siguientes cuestiones acerca de la integración de las herramientas ofimáticas:

1. Los estilos sirven para…

b) Estructurar un documento indicando la naturaleza de los distintos textos: títulos, subtítulos, etc.

2. Elije la afirmación correcta:

a) Word permite crear estilos personales a partir de estilos ya predefinidos.

3. ¿Cómo sabemos que una palabra tiene una nota de pie?

b) Muestran siempre la misma numeración 1, 2, 3, 4… en forma de superíndice.

4. El control de cambios se activa desde...

c)

5. El botón siguiente sirve para…

b) Pasar a la siguiente corrección propuesta.

Movilizo mis saberesEn este bloque integrarás las herramientas estudiadas en la asignatura Informática I y en los dos bloques anteriores de Informática II.

El proyecto a realizar es un documento Word en el que integrarás los apuntes de por menos un tema (de las siete asignaturas del semestre que estás estudiando actualmente) que te haya resultado fácil de aprender o que es uno de tus favoritos por algún otro motivo.

El documento de Word deberá contener siete secciones, una por cada una de las siguientes asignaturas:

1. Matemáticas II.2. Química II.3. Etimologías Griegas.4. Taller de Lectura y Redacción II.5. Inglés Básico II.6. Historia de Mesoamérica y de la Nueva España.7. Metodología de la Investigación.

Cada sección deberá contener la siguiente estructura:

Nombre del tema. Contenidos teóricos con la explicación del tema que puede contener,

imágenes, graficas, organizadores gráficos, hipervínculos a presentaciones, páginas Web o a objetos multimedia (videos, música, etc.). La extensión mínima es de cinco cuartillas y la máxima de quince cuartillas.

Actividades de aprendizaje. Deberás reproducir las actividades de aprendizaje que corresponden al

tema elegido. La extensión de este apartado es libre. Reflexiones personales del tema. En esta parte tendrás que redactar una explicación acerca de ¿por qué

elegiste el tema?, que estrategias utilizaste para facilitar su aprendizaje y a partir de ahora como utilizaras lo aprendido. Extensión mínima de una cuartilla. La estructura final del documento deberá ser la siguiente:

Portada Nombre completo Correo electrónico Asignatura Nombre del docente Escuela Fecha.

Tabla de contenido (automático con el uso de estilos) Presentación Matemáticas 2 Tema Actividades de aprendizaje

Reflexiones personales Química 2 Tema Actividades de aprendizaje Reflexiones personales

Etimologías griegas Tema Actividades de aprendizaje Reflexiones personales

Taller de lectura y redacción Tema Actividades de aprendizaje Reflexiones personales

Ingles básico Tema Actividades de aprendizaje Reflexiones personales Historia de Mesoamérica y de la nueva España Tema Actividades de

aprendizaje Reflexiones personales Metodología de la investigación Tema Actividades de aprendizaje Reflexiones personales Conclusiones finales Tabla de gráficos Tabla de imágenes Índice Referencias bibliográficas