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ESPAÑOL 3 NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO: 3° BLOQUE 2 PROYECTO N° 6 “SOLICITUDES Y USO DE FORMULARIOS” Ámbito: Participación social. Práctica social del lenguaje: Análisis de diversos formularios para su llenado. Aprendizajes esperados: Comprende los requisitos de información y documentación que requiere el llenado de un formulario y los documentos probatorios adicionales que se solicitan. Emplea la información contenida en documentos oficiales para el llenado de formularios. Verifica que la información que reporta sea completa y pertinente con lo que se solicita. Reconoce la utilidad de los medios electrónicos para la realización de trámites. ACTIVIDAD 1. ¿QUÉ TANTO CONOCES DEL TEMA? RESUELVE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO: a. ¿Sabes que es un formulario? b. ¿Alguna vez has llenado alguno? Si es así, ¿en qué situación? c. ¿Sabes qué trámites hicieron tus padres para incorporarse a su empleo? Descríbelas. d. ¿Qué documentos solicitan en un club deportivo o cultural? e. ¿Qué hiciste para ingresar a la secundaria? ¿Qué documentos te pidieron? ¿Por qué piensas que te solicitaron esos documentos? f. ¿En tu comunidad es necesario presentar algún documento para acreditar tu identidad? ¿En qué situaciones debes presentarlo? g. ¿Por qué es indispensable contar con documentos que acrediten nuestra identidad? h. ¿En qué situaciones o lugares consideras que es innecesario tener un documentos que nos acredite? ¿Por qué?
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ESPAÑOL 3
NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO: 3°
BLOQUE 2
PROYECTO N° 6
“SOLICITUDES Y USO DE FORMULARIOS”
Ámbito: Participación social.
Práctica social del lenguaje: Análisis de diversos formularios para su llenado.
Aprendizajes esperados:
Comprende los requisitos de información y documentación que requiere el llenado de un
formulario y los documentos probatorios adicionales que se solicitan.
Emplea la información contenida en documentos oficiales para el llenado de formularios.
Verifica que la información que reporta sea completa y pertinente con lo que se solicita.
Reconoce la utilidad de los medios electrónicos para la realización de trámites.
ACTIVIDAD 1. ¿QUÉ TANTO CONOCES DEL TEMA?
RESUELVE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO:
a. ¿Sabes que es un formulario?
b. ¿Alguna vez has llenado alguno? Si es así, ¿en qué situación?
c. ¿Sabes qué trámites hicieron tus padres para incorporarse a su empleo? Descríbelas.
d. ¿Qué documentos solicitan en un club deportivo o cultural?
e. ¿Qué hiciste para ingresar a la secundaria? ¿Qué documentos te pidieron? ¿Por qué piensas
que te solicitaron esos documentos?
f. ¿En tu comunidad es necesario presentar algún documento para acreditar tu identidad? ¿En qué
situaciones debes presentarlo?
g. ¿Por qué es indispensable contar con documentos que acrediten nuestra identidad?
h. ¿En qué situaciones o lugares consideras que es innecesario tener un documentos que nos
acredite? ¿Por qué?
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PROYECTO N° 6
“SOLICITUDES Y USO DE FORMULARIOS”
ACTIVIDAD 2. LA FUNCIÓN DE DISTINTOS RECURSOS GRÁFICOS
El formulario es un documento, ya sea físico o digital, diseñado para registrar información variable, el
cual tendrá diferente función, dependiendo de la institución que lo expide. En ellos se imprime
información constante y que tiene una serie de espacios para asentar información variable.
Es todo papel que contenga información, texto, epígrafes, impresos o en blanco para rellenarlos
posteriormente. Los formularios presentan una visión ordenada de múltiple información sobre algo y
son útiles para llenas bases de datos.
Los formularios se emplean en bancos, hospitales, escuelas, oficinas públicas, internet, etc.
Todo texto administrativo o legal utiliza el espacio de manera especial en este tipo de textos se
utilizan gráficas, tipografía especial, recuadros y subrayados para clarificar las distintas partes y su
función.
Espacio gráfico. Los documentos administrativos o legales llevan el emblema o logotipo de
quien lo expide: Dependencia gubernamental o institución privada para acreditar su validez.
Tipografía. Es común que los textos administrativos o legales se impriman con un tipo de letra
especial y que las leyendas más importantes se destaquen con letras negrillas, itálicas o
subrayadas. Las fechas, los artículos, las páginas, etc. se escriben con números arábigos; en
cambio las cantidades monetarias con número y letra, pues así se reduce el margen de error.
Para dar claridad al documento es muy aconsejable no utilizar signos ni abreviaturas.
Recuadros. Para llenar con datos, los formularios y las solicitudes cuentan con recuadros que
encapsulan la información. Éstos se utilizan para evitar confusiones y facilitar la captura cuando
se pasan a los archivos.
Subrayados. Se emplean para destacar información. Algunos datos o aclaraciones que sean
especialmente importantes pueden aparecer subrayados. También pueden considerarse
subrayado, la línea que se deja para la firma.
Imágenes. Dibujo, viñetas o fotografías que ilustran el texto. A veces van acompañadas de un
pie de imagen que proporciona información.
Gráficas y tablas. Organizadores gráficos que sintetizan información por medio de figuras,
líneas, flechas, recuadros, etc.
RELACIONA CADA UNO DE LOS ELEMENTOS MENCIONADOS ANTERIORMENTE EN LA
SIGUIENTE SOLICITUD Y LLENA LOS DATOS REQUERIDOS EN LA MISMA.
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ACTIVIDAD 3.
PERTINENCIA DE LA INFORMACIÓN QUE SE SOLICITA
EN FUNCIÓN DE LAS GARANTÍAS QUE ESTABLECE LA LEY
Cada formulario o solicitud debe ser llenado con la información pertinente que se solicita y con el
apoyo de documentos oficiales que las propias leyes y reglamentos establecen.
Además, deben contar con un sello que les otorga validez legal e indica que se cumplió con los
requisitos exigidos. Una vez sellado significa que se pasa a otra etapa del mismo trámite y, que tanto
la institución como el solicitante contraen un compromiso formal.
Los requisitos y la información que se piden cuando se realiza un trámite, deben ser acordes con lo
que la ley garantiza a los ciudadanos. Dos ejemplos son la credencial para votar y la licencia para
conducir. En ambas, la edad es sumamente importante.
En la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos se expresa que sólo los ciudadanos
mexicanos mayores de edad (18 años) tienen derecho a votar; por ello se pide el acta de nacimiento
al presentar la solicitud.
Igualmente, al solicitar la licencia de manejo, el límite mínimo de edad es un requisito básico.
Los requisitos y los datos que se solicitan en el acta de nacimiento son los que señala el Código Civil
para acreditar la identidad de una persona.
ENUMERA LOS DATOS QUE SE OBSERVAN EN EL EJEMPLO DE ACTA DE NACIMIENTO Y
EXPLICA CON TUS PALABRAS, CUÁL ES LA FINALIDAD DE CADA UNO.
OBSERVA LA SIGUIENTE HOJA DE LA CLAVE ÚNICA DE REGISTRO DE POBLACIÓN (CURP)
Y CONTESTA LAS PREGUNTAS.
1. ¿Qué relación encuentra entre las cuatro primeras leras del registro y el nombre de la persona?
2. Considerando los siguientes seis dígitos, 850616, ¿en qué fecha crees que nació?
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ACTIVIDAD 4.
PERTINENCIA DE LA INFORMACIÓN QUE SE SOLICITA
EN FUNCIÓN DE LAS GARANTÍAS QUE ESTABLECE LA LEY
CONFORME A LA IMAGEN, SEÑALA LA INFORMACIÓN QUE CONTIENE CADA DOCUMENTO Y
CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL DOCUMENTO.
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ACTIVIDAD 5.
PERTINENCIA DE LA INFORMACIÓN QUE SE SOLICITA
EN FUNCIÓN DE LAS GARANTÍAS QUE ESTABLECE LA LEY
CONFORME A LA IMAGEN, SEÑALA LA INFORMACIÓN QUE CONTIENE EL DOCUMENTO Y
CUÁL ES SU FUNCIÓN.
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ACTIVIDAD 6. OBTENCIÓN Y EMPLEO DE DOCUMENTOS
REDACTA UNA HISTORIA DONDE EL PROTAGONISTA REQUIERA DE LOS DOCUMENTOS
MENCIONADOS DURANTE EL PROYECTO Y DESCRIBE CÓMO SE OBTIENEN (PÁGINAS DE
INTERNET, DEPENDENCIAS GUBERNAMENTALES O INSTITUCIONES PÚBLICAS Y/O
PRIVADAS). ILUSTRA TU TRABAJO CON LAS SOLICITUDES Y LOS FORMULARIOS
REQUERIDOS PARA LA OBTENCIÓN DE CADA DOCUMENTO.
