Alcance para que los estudiantes conozcan los

objetivos, metas y estándares que deben

cumplir.

Contiene Presencia con la que se atrae al estudiante

por su atractivo.

Capacitación por parte de los tutores a cargo de los

EVA y si se tiene la capacidad para alcanzar los

objetivos.

Actividades de Interacciónpara motivar la

participación y mantener un equilibrio en ellas.

Elearning para mantener un balance entre los recursos,

la pedagogía y la motivación.

Bloque 0 PACIE

Es el puente que enlaza el aula virtual con un grupo de

estudiantes.

El bloque 0 contiene 3 secciones

• Sección de Información:

• Sección de Comunicación

• Sección de Interacción

Sección de información

En el EVA se presenta cómo está conformadoel plan de estudio del curso, la metodologíaque se utilizará y los recursos.

El objetivo es que el estudiante pueda conocery familiarizarse con su EVA.

Aquí se conocen las reglas del juego y laevaluación.

¿De qué trata el curso?

Ni siquiera sé qué nos van a

evaluar

Informarse sobre las consignas generales y los

objetivos del curso, el tutor a cargo y cómo se evaluará.

Sección de Comunicación

En ella se incorporan los avisos importantes y de últimahora de las actividades del curso.

Se resumen todas las actividades por realizar con fechasbien definidas.

Se anuncia cualquier información pertinente y en los quehaya quedado alguna duda.

Dentro de lo que se puede observar es un foromanipulado solamente por el tutor a cargo, se puedellamar la Cartelera en línea, Últimas noticias oNovedades, para que los estudiantes estén pendientes delas tareas por realizar.

Se realimenta contantemente con

información primordial y aclaraciones del curso.

Sección de interacción

Engloba una serio de foros que permiten lainteracción continua ente los participantes:

Foros de apoyo, como El Taller que funciona paradudas e inquietudes y se construye el conocimiento apartir de todas las participaciones de los compañeros.Foros recreativos o sociales, como La Cafetería,especiales para socializar e interactuar a nivel máspersonal con los participantes .Chat: incorpora la comunicación sincrónica para quelos participantes puedan interactuar al mismomomento sobre una temática propuesta por el tutor oellos mismos y así abarcar dudas más directas.

Interactuar a nivel social, de apoyo y aprendizaje

cooperativo