Bitacoras
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SEMANA:
1 FECHA: 27 feb. a 2 marzo Grupo: 8-2 Clases efectivas:
Temática: Metodología:
Explicaron generalmente las plataformas en las que debíamos subir nuestros trabajos durante todo el año,Y nos dieron las clave de la thinkquest , creación de la website
Nos prestaron los computadores y mientras la profesora nos proyectaba nos explicaba como debíamos realizar los trabajos.
RECURSOS: computadores, video beam
EVALUACIÓN: sobre los conocimientos sobre power point thinkquest etc.
OBSERVACIONES: no pudimos utilizar las thinkquest por que hubieron problemas en las claves
DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: manejar las plataformas y office
: :
SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN
Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.
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SEMANA: 2 FECHA: 5 marzo- 9 marzo Grupo: 8-2 Clases efectivas:
Temática: Metodología:
Explicaron sobre mas plataformas
Proyectaron en el video beam como montar trabajos en slideshare en la thinkquest y nos dieron otro repaso sobre la webnode que paginas, trabajos debíamos ir haciendo y donde montarlos
RECURSOS: computadores, video beam
EVALUACIÓN: ninguna
OBSERVACIONES: tuvimos complicaciones por que no entendimos muy bien
DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: conocer mas sobre los recursos
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SEMANA: 3 FECHA:12 marzo al 16 marzo
Grupo: 8-2 Clases efectivas:
Temática: Metodología:
Recorrimos la institución en busca de fallas
Primero nos dieron las instrucciones de cómo deberíamos realizar eso :
Debía ser solo no estar acompañado.
Debíamos tomar nota de todo
Luego entramos al salón y hicimos una discusión sobre ello
RECURSOS: papel, lápiz
EVALUACIÓN: se evaluó las capacidades de ver los errores y cosas buenas del colegio
OBSERVACIONES: tuvimos complicaciones por que no entendimos muy bien
DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: conocer las cosas buenas y malas de la institución
![Page 4: Bitacoras](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082812/55937c8e1a28abf63a8b478b/html5/thumbnails/4.jpg)
SEMANA: 4 FECHA:20 marzo- 23 marzo
Grupo: 8-2 Clases efectivas:
Temática: Metodología:
Se reorganizaron los grupos según sus afinidades
Se le pidió a cada estudiante que hiciera en una hoja que proyecto quería trabajar
Después se organizo todos los estudiantes por esos proyectos
Y ya se empezó a trabajar con ese grupo
RECURSOS: papel, lápiz
EVALUACIÓN: se supo cual era la afinidad de cada estudiante
OBSERVACIONES : al principio no me gusto mucho el grupo en el que me tocaba laborar
DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: conocimos mas sobre lo que podemos hacer por el ambiente
![Page 5: Bitacoras](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082812/55937c8e1a28abf63a8b478b/html5/thumbnails/5.jpg)
SEMANA: 5 FECHA: 26-30 de marzo Grupo: 8-2 Clases efectivas:
Temática: Metodología:
No hubo clase no se dio clase por que ese día hicieron los profesores jornada pedagógica entonces por esta razón no hubo clase
RECURSOS: no hubo clase
EVALUACIÓN: no hubo clase
OBSERVACIONES: no hubo clase
DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: no hubo clase
![Page 6: Bitacoras](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082812/55937c8e1a28abf63a8b478b/html5/thumbnails/6.jpg)
SEMANA: 6 FECHA: 2 – 6 de abril Grupo: 8-2 Clases efectivas:
Temática: Metodología:
No hubo clase no se dio clase por que esa semana era semana santa entonces estuvimos descansando
RECURSOS: no hubo clase
EVALUACIÓN: no hubo clase
OBSERVACIONES: no hubo clase
DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: no hubo clase
SEMANA: 6 FECHA: 9-13 de abril Grupo: 8-2 Clases efectivas:
Temática: Metodología:
![Page 7: Bitacoras](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082812/55937c8e1a28abf63a8b478b/html5/thumbnails/7.jpg)
Los tipos de objetivos Nos prestaron un libro donde estaba que es un objetivo, tipos, como realizarlo, que verbo debe llevar etc.
Y tuvimos ideas para los objetivos de nuestro proyecto y nos quedo con mas facilidad hacerlo
RECURSOS: fotocopias de un libro
EVALUACIÓN: capacidad de análisis
OBSERVACIONES: estuvo muy interesante por que fue una clase donde todos estábamos compitiendo y por eso cada uno dio lo mejor de si
DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: ninguno