Bitácora 1

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Bitácora 1. Semana del 13 al 17 de enero de 2013. Al inicio de la semana, se retornó a clase. Inicialmente para organizar rutas y volver a ver a los compañeros. A lo largo de la semana se llevaron a cabo actividades que promovían e informaban acerca del trabajo en equipo, la importancia del trabajo colaborativo y de saber cómo escoger un equipo de trabajo para poder llevar a cabo un ante-proyecto durante éste año. En lo transcurrido de la semana, se separaron a los estudiantes en grupos con compañeros de diferentes grados para poder realizar actividades tales como decretos, reconocimiento a las normas y enfatizar en la elección de un equipo de trabajo. Durante éste tiempo los alumnos fueron acompañados por diferentes directores que coordinaban cada una de las actividades. El día jueves, ya se organizó a los estudiantes por grupo, pero sin un orientador asignado a alguno de ellos. Se separó a los estudiantes nuevos de los antiguos, luego de realizar una actividad con acertijo, dirigida por el docente William, para poder iniciar un proceso de evaluación y análisis sobre lo ocurrido en los respectivos grupos durante el año anterior, 2.013; ésta actividad fue orientada por la docente Luz Marina. Luego de realizar ésta actividad se organizaron nuevamente las rutas de transporte. El día viernes, se reunió a los grupos exactamente igual que el día anterior, con el docente asignado al final del día jueves, ésta vez se unió el grupo con los alumnos nuevos. Se acordaron decretos, pre-seleccionaron a un líder de grupo provisional y finalmente se formaron comités, que facilitarán el funcionamiento del grupo.

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Bitácora 1.

Semana del 13 al 17 de enero de 2013.

Al inicio de la semana, se retornó a clase. Inicialmente para organizar rutas y volver a ver a los compañeros. A lo largo de la semana se llevaron a cabo actividades que promovían e informaban acerca del trabajo en equipo, la importancia del trabajo colaborativo y de saber cómo escoger un equipo de trabajo para poder llevar a cabo un ante-proyecto durante éste año.

En lo transcurrido de la semana, se separaron a los estudiantes en grupos con compañeros de diferentes grados para poder realizar actividades tales como decretos, reconocimiento a las normas y enfatizar en la elección de un equipo de trabajo. Durante éste tiempo los alumnos fueron acompañados por diferentes directores que coordinaban cada una de las actividades.

El día jueves, ya se organizó a los estudiantes por grupo, pero sin un orientador asignado a alguno de ellos. Se separó a los estudiantes nuevos de los antiguos, luego de realizar una actividad con acertijo, dirigida por el docente William, para poder iniciar un proceso de evaluación y análisis sobre lo ocurrido en los respectivos grupos durante el año anterior, 2.013; ésta actividad fue orientada por la docente Luz Marina. Luego de realizar ésta actividad se organizaron nuevamente las rutas de transporte.

El día viernes, se reunió a los grupos exactamente igual que el día anterior, con el docente asignado al final del día jueves, ésta vez se unió el grupo con los alumnos nuevos. Se acordaron decretos, pre-seleccionaron a un líder de grupo provisional y finalmente se formaron comités, que facilitarán el funcionamiento del grupo.

Al final del día, los alumnos abordaron sus rutas y partieron a sus respectivas casas.