Dra. Cynthia Cabrera Psiquiatra

Universidad Martin LuteroCátedra de Psicología Diferencial

Importancia del Factor Biopsicosocial en la formación de la Personalidad

PSICÓLOGOS sostienen

TEORÍAS Que diferencian

SUBESTRUCTURAS

en la personalidad

básicas formadas bajo la influencia

2 FACTORES

BIOLÓGICO SOCIAL

Se propone la teoría sobre la división de

la personalidad

En organización

ENDOPSÍQUICA EXOPSÍQUICA

Teorías Mecanicistas contraponen lo SocialY lo Biológico; lo Endopsíquico y lo Exopsíquico

El medio Natural y lo Biológico

ENDOPSÍQUICO

Expresa la interrelación interna de los elementos psíquicos y las funciones como mecanismo interno de la personalidad, identificable con la organización psiconerviosa del hombre.

Incluye rasgos como la RECEPTIBILIDAD, las peculiaridades de la MEMORIA, del INTELECTO, de la IMAGINACIÓN, la capacidad para la CONCENTRACIÓN VOLUNTARIA. La endopsíquica al tener una base natural está condicionada biológicamente

Exopsíquico: Determinada por la relación del hombre con el medio externo, con la esfera que debe enfrentar y puede relacionarse Incluye el Sistema de relaciones y su experiencia INTERESES, INCLINACIONES, IDEALES, SENTIMIENTOS PREDOMINANTES, CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS

Lo exopsíquico determinado por el factor social

TEORÍAS MULTIFACTORIALES: Modernas de la personalidad; en última instancia reducen a los mismos factores básicos: BIOLÓGICO Y SOCIAL Las particularidades relativas constantes y relativamente variables de la personalidad forman la ESTRUCTURA DINÁMICA como una UNIDAD COMPLEJA DE RASGOS EN SU INTEGRIDAD E INTERRELACIÓN

LA ACTIVIDAD DE LA PERSONALIDAD

LA PERSONALIDAD SE FORMA EN EL PROCESO DE INTERACCIÓN ACTIVA CON EL MUNDO CIRCUNDANTE ESTO ES POSIBLE GRACIAS A LA ACTIVIDAD

Determinar las causas de esa actividad, sus formas psicológicas y manifestaciones significa

CARACTERIZAR A LA PERSONALIDAD considerando sus inclinaciones y sus relaciones vitales más importantes.

LA FUENTE DE LA ACTIVIDAD DE LA PERSONALIDAD

Para S. Freud el hombre es activo como resultado de que en él se manifiesta Los Impulsos Instintivos Heredados de sus antepasados animales:

INSTINTO SEXUAL

INSTINTO DEAUTOCONSERVACIÓN

Pero en la sociedad los Instintos no pueden manifestarse libremente como en los animales

SOCIEDAD

Impone limitaciones

CENSURA

y somete sus inclinaciones

obligando al hombre

Reprimirlos Ahogarlos

Las inclinaciones Instintivas son desplazadas de la vida Consciente como vergonzosas, inaceptables comprometedoras; a la esfera subconsciente a la clandestinidad

Como conservan su carga energética siguen dirigiendo el comportamiento pero desde lo subconsciente reapareciendo “Sublimándose” en diferentes formas de la cultura humana y en diferentes productos de la actividad humana

Las inclinaciones Instintivas se unifican de acuerdo a su origen en diferentes “Complejos” que según Freud y sus seguidores son las causas verdaderas de la actividad de la personalidad.

Los motivos incitantes de la actividad del hombre son las necesidades.

LAS NECESIDADES actúan de estimulante para la actividad del hombre

Incitan a actuar en una forma y en una dirección determinada.

ES UN ESTADO DE LA PERSONA QUE EXPRESA SU DEPENDENCIA DE LAS CONDICIONES CONCRETAS DE EXISTENCIA Y LA CUAL ACTÚA DE ESTIMULANTE PARA LA ACTIVIDAD DEL HOMBRE.

Ejem: Dependencia del hombre de la costa a determinadas condiciones: vida, costumbres, vestido le impulsa a realizar una serie de situaciones concretas.

Se puede detectar el lado mas importante de la personalidad, su carácter activo o pasivo.

LA ACTIVIDAD DE LA PERSONA SE MANIFIESTA EN EL PROCESO DE SATISFACCIÓN DE SUS NECESIDADES.

LAS NECESIDADES DEL HOMBRE SE FORMAN EN EL PROCESO DE SU EDUCACIÓN O SEA EN EL CONTACTO CON LA CULTURA HUMANA.

Con ayuda de instrumentos el hombre está en capacidad de modificar los objetos adaptándoles para satisfacer sus propias necesidades.

La satisfacción de necesidades es un proceso activo, con un fin determinado y como un proceso que posee una forma de actividad desarrollada socialmente.

TIPOS DE NECESIDADES

Son de carácter social

1.- Para la satisfacción de necesidades que parecen tener un carácter personal se utilizan medios Ej: satisfacer necesidades básicas

2.- Para satisfacer necesidades el hombre usa medios y mecanismos históricamente desarrollados en el medio social y requiere de determinadas condiciones Ej: Instrumentos de trabajo

POR SU ORIGEN

CULTURALES NATURALES

Reflejados en la estrecha unión de la actividad del hombre con los logros de la cultura humana que responde a las exigencias de la sociedad en la que vive; gustos, valores y la concepción del mundo que son principios de la moral.

Se manifiesta la actividad del hombre en dependencia de las condiciones necesarias para la conservación y mantenimiento de su vida y la de su especie. Tienen carácter socio histórico, necesidad de alimentarse, beber, sexo, dormir, protegerse del frío, calor.

POR EL CARÁCTER DE SU OBJETO

MATERIALES ESPIRITUALES

Se pone de manifiesto la dependencia de la persona respecto de los objetos de la cultura material; comida, ropa, vivienda, objetos domésticos etc.

Necesidad de compartir con otras personas sus pensamientos, sentimientos, leer libros, periódicos, mirar películas, revistas, espectáculos.

Necesidad de comunicarse con otras personas, es lo más importante del desarrollo espiritual.

LAS NECESIDADES DEL HOMBRE ACTUAL SON DISTINTAS A LAS QUE FUERON PARA LOS QUE VIVIERON AYER, Y SERÁN OTRAS NECESIDADES LAS DE SUS DESCENDIENTES.

La posibilidad de satisfacer fácilmente sus propias necesidades con frecuencia conduce a la degradación de la personalidad éste proceso de satisfacción no enriquece a la persona sino la pervierte, las necesidades parásitas no reguladas por el trabajo puede llegar a ser fuente de conducta antisocial a veces delictiva.

SE DEBE INSTAURAR LA CONDUCTA DEL TRABAJO

El trabajo que por ratos es pesado y fatigante, se convertirá en fuente para desarrollar las habilidades sociales

LOS MOTIVOS DE LA CONDUCTA

Los motivos motrices de la actividad son las necesidades.

Los motivos son móviles para la actividad relacionados con la satisfacción de determinadas necesidades.

Las necesidades son la esencia el “mecanismo” de todos los tipos de actividad humana, los motivos actúan como manifestaciones concretas de esa esencia

Cuando se analiza la conducta de la persona, se analiza sus actos; se aclara sus motivos.

Los motivos son móviles para la actividad y están relacionados con la satisfacción de determinadas necesidades, solo así se puede juzgar si es accidental o normal determinado acto; prever su repetición, evitar el surgimiento, o estimular su surgimiento.

Los tipos complejos de actividad responden a varios motivos interactuantes que forman un sistema ramificado de motivaciones y formas de actuar del hombre

LOS MOTIVOSLOS MOTIVOSLOS MOTIVOSLOS MOTIVOS

CONSCIENTES INCONSCIENTES

Relación y paso del uno al otro por las condiciones socio históricas del desarrollo

de la personalidadLlamados impulsos

Sociedad Racista

=

Sociedad Sexista

LOS INTERESES

SON MANIFESTACIONES EMOCIONALES DE LAS NECESIDADES COGNOSCITIVAS DE LAS PERSONAS

La satisfacción llena vacíos en el conocimiento, permite mejor orientación y comprensión de los hechos

Obligan a la persona a buscar activamente caminos y medios para satisfacer ansias de conocimiento y saber.

La satisfacción de un interés, origina la aparición de nuevos intereses en un nivel más alto de la actividad cognoscitiva.

Los Impulsos inconscientes

La Orientación se entiende como la preparación especial para satisfacer la necesidad cognoscitiva.

Es un estado de preparación inconsciente hacia determinada actividad y con la ayuda de la cual puede ser satisfecha una u otra necesidad.

La Orientación es una particularidad de la personalidad en su conjunto.

Las orientaciones en relación con diferentes hechos de la vida social (acontecimientos, personas y otros ) pueden ser positivas ejem. El enfermo que cumple gustosamente todas las indicaciones del médico siguiendo la orientación surgida de su relación positiva de la medicina en general y con el doctor que lo atiende en particular.

Negativas adquiriendo el carácter de prejuicios. En ciertos casos ésta orientación inconsciente (prejuicio) entra en seria contradicción con hechos indiscutibles, sin embargo, esto está lejos de ser fundamento para el cambio de la orientación.

Con los impulsos inconscientes de la actividad están relacionadas las inclinaciones Las inclinaciones son un motivo para la actividad que representan una necesidad no diferenciada o insuficientemente consciente.

Aparentemente cada persona tiene internamente un “manómetro” que le indica sobre como se valora a sí mismo, como se siente, y si está o no satisfecho consigo mismo. El significado de la valoración sumaria de la satisfacción con las propias cualidades personales es muy importante.

Una evaluación demasiado alta o baja, puede ser fuente interna de conflicto.

Si es exageradamente alta puede inclinarse a sobrevalorarse en situaciones que no hay razón para ello; el resultado choca con frecuencia con el escepticismo del grupo de referencia y sus pretensiones, volviéndose irritable, desconfiado, y altivo, finalmente puede perder los contactos y encerrarse en sí mismo.Una autoevaluación exageradamente baja puede ser origen de un “conflicto de inferioridad” con inseguridad en sí mismo, negativa a tomar iniciativas indiferencia e intranquilidad nerviosa.

AUTOVALORACIÓN y AUTOVALORACIÓN y EVALUACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDADPERSONALIDAD

GRUPOS DE REFERENCIA GRUPOS DE REFERENCIA Para los escolares el grupo de referencia pueden ser la familia, los compañeros de juego, Para los escolares el grupo de referencia pueden ser la familia, los compañeros de juego, los amigos de los padreslos amigos de los padres

GRUPOS DE REFERENCIA GRUPOS DE REFERENCIA Para los escolares el grupo de referencia pueden ser la familia, los compañeros de juego, Para los escolares el grupo de referencia pueden ser la familia, los compañeros de juego, los amigos de los padreslos amigos de los padres

Para un joven puede ser los Maestros, el grupo de la clase, los amigos aficionados a algo- Para un joven puede ser los Maestros, el grupo de la clase, los amigos aficionados a algo-

Es bueno si las exigencias, esperanzas, intereses, ideales y demás orientaciones valiosas de los grupos de referencia, más o menos coinciden o se acercan a los objetivos e ideales socialmente importantes.

Es bueno si las exigencias, esperanzas, intereses, ideales y demás orientaciones valiosas de los grupos de referencia, más o menos coinciden o se acercan a los objetivos e ideales socialmente importantes.

Sin embargo, los compañeros de su misma edad aceptan y apoyan ciertos valores, intereses, actos y deseos, que son inaceptables para la familia, y que va en contra de las orientaciones de los padres.

Sin embargo, los compañeros de su misma edad aceptan y apoyan ciertos valores, intereses, actos y deseos, que son inaceptables para la familia, y que va en contra de las orientaciones de los padres.Los niños sufren un fuerte conflicto psicológico, toda vez que tiene en cuenta a unos y otros, su personalidad acata las orientaciones contrarias a los dos grupos de referencia.

Los niños sufren un fuerte conflicto psicológico, toda vez que tiene en cuenta a unos y otros, su personalidad acata las orientaciones contrarias a los dos grupos de referencia.

Es importante para el psicólogo comprender el origen y la naturaleza de éste conflicto, para poder superarlo.Es importante para el psicólogo comprender el origen y la naturaleza de éste conflicto, para poder superarlo.

En el proceso de la comunicación con los demás permanentemente se compara con cierto patrón y de acuerdo con ésta comparación, se siente satisfechos o insatisfecho consigo mismo.

En el proceso de la comunicación con los demás permanentemente se compara con cierto patrón y de acuerdo con ésta comparación, se siente satisfechos o insatisfecho consigo mismo.