NIVELACIÓN BIOLOGÍAGRADO SÉPTIMO

PERIODO I

Este trabajo debe ser entregado en hojas cuadriculadas tamaño carta, a mano y con dibujos. NO SE RECIBEN TRABAJOS A COMPUTADOR O IMÁGENES IMPRESAS

1. No existe una metodología única para desarrollar un método científico, ya que cada área del conocimiento tiene sus propios métodos, sus propias estrategias y enfrenta los problemas de su área desde distintos ángulos, sin embargo todas se rigen por los mismos principios comunes. Por ejemplo, si usted dice, ¿por qué cuando mezclo dos compuestos obtengo un tercero de otro color? , responda y justifique que paso del método científico está utilizando.

2. Es posible discernir el efecto de tal o cual factor sobre el desarrollo del fenómeno. Por ejemplo, si adiciono si adiciono una cucharada de sal en el vaso-1, y al vaso-2 le adiciono tres cucharadas de sal, ¿cambia el resultado? ¿qué variables se están presentando en este caso? Responda y justifique que paso del método científico está utilizando.

3. Si usted propone una respuesta a las preguntas que se había formulado para un experimento, es decir, se trata de idear posibles explicaciones del fenómeno observado. ¿Qué paso del método científico está utilizando? Proponga 5 ejemplos.

4. Lea con atención. “Estudios cardiológicos señalan que las personas fumadoras y obesas tienden a presentar problemas del corazón a temprana edad. Estos problemas rara vez se presentan en personas delgadas que no fuman”. Formule 5 hipótesis y diseñe un experimento para este caso, tenga en cuenta los tipos de variables.

5. Se tienen dos masas experimentales para galletas, a las cuáles se les coloca diferentes cantidades de azúcar para determinar que tanto crece, y se obtienen los siguientes resultados

GRUPO Cantidad de azúcar Crecimiento de la masa

A Sin azúcar Se observa el crecimiento de la masa

B Con 2 cucharadas de azúcar Se observa el crecimiento de la masaCon cuatro cucharadas de

azúcar

Indique:

a) Hipótesis que propondría para el experimento (mínimo 3)b) Diseño del experimento que se habría aplicadoc) Conclusiones del experimento (realice 5)d) ¿Qué experimento alternativo podría proponer? Diséñelo, explíquelo e indique que

variables utilizaría.

6. Observe los términos que aparecen en el cuadro y conteste las preguntas que aparecen a continuación:

a) ¿Qué relación tiene la información de la casilla 1 y 8?b) Relacione la información de las casillas 2 y 9.c) En que se relacionan las informaciones de las casillas 3 y 5.d) Explique con cuál casilla se relaciona la información de la casilla 4 y por qué.e) Las casillas 7 y 10 están relacionadas, ¿por qué?

7. Indique qué es la reproducción asexual y que tipos de la misma existen en la naturaleza. Proponga 3 ejemplos para cada tipo.

8. ¿En qué consiste la interfase? Consulte las diferencias de la interfase cuando se lleva a cabo en la mitosis y en la meiosis

9. Mediante un cuadro comparativo explique las diferencias entre mitosis y meiosis (tenga en cuenta las células donde se llevan a cabo, los pasos de cada una y los resultados de las mismas)

10. Complete con los conceptos correctos y justifique cada afirmación

a) Las clases de reproducción son: ____________ y ______________b) Las algas pluricelulares, musgos y helechos se reproducen por:_____________c) El resultados de la ovogénesis es: _________ y un ____________d) La ovogénesis y la espermatogénesis son aplicaciones de la reproducción ________e) Son plantas hermafroditas las que poseen _______ y ________ en la misma planta.f) Los rizópodos, ciliados, flagelados se reproducen principalmente por ___________g) Dos animales que poseen fecundación externa son: ________ y __________h) Dos animales que poseen fecundación interna son: ______________ y __________

11. Realice una breve explicación sobre la manera en que se reproducen los siguientes animales:

a) Esponja de marb) Tenia c) Lombriz de tierra d) Caracol e) Saltamontes f) Estrella de mar g) Peces h) Anfibios i) Reptilesj) Mamíferos (excepto humanos)

1: Ribosomas

2: Centrosoma

3: Cromosomas

4: Genes

5: Código genético

6:ADN

7:Nucléolo

8:Nucléolo

9: Huso acromático

10: Produce ARN

12. Consulte y complete el texto. Complételo de acuerdo a su consulta

El aparato reproductor femenino produce células llamadas ________________ y hormonas como lo son____________. La progesterona ejerce su función en ____________ y los estrógenos favorecen _________. Los ovarios producen también la hormona ___________ que provoca______. El ovulo liberado será conducido por las ___________ que están cubiertas por _______________que ayudan al avance del ovulo hasta el ___________ que se encarga de _____________. Externamente en la mujer está la ____________formada por los______________ que se encargan de __________.

13. Con la información obtenida en el punto anterior, ubique correctamente los nombres de cada una de las partes del sistema reproductor femenino

14. Consulte y complete el texto. Complételo de acuerdo a su consulta.

Los testículos se encuentran suspendidos en una bolsa llamada________. Los espermatozoides son producidos en __________ y se almacenan y maduran en el __________ Las células intersticiales o leydig producen hormonas masculinas llamadas andrógenos como la ____________que estimula el desarrollo de ______________.

15. Con la información obtenida en el punto anterior, ubique correctamente los nombres de cada una de las partes del sistema reproductor masculino

PERIODO II

1. ¿Qué le ocurriría a un ser vivo si se interrumpe su respiración celular? Justifique su respuesta.

2. ¿Cómo elimina, el hombre sus productos de desecho metabólico celular? Justifique su respuesta.

3. ¿Existen momentos especiales del día, durante los cuales un ser vivo deja de respirar? Justifique su respuesta.

4. ¿Cómo ingresa a nuestro cuerpo el oxígeno que participa en la respiración celular? Justifique su respuesta.

5. ¿Cuáles son los sistemas de órganos que participan en el transporte del O2 hasta las células? Justifique su respuesta

6. ¿Cómo ingresa a nuestro cuerpo la glucosa que participa en la respiración celular? Justifique su respuesta.

7. ¿Cuál es el recorrido que hace la molécula de glucosa desde que ingresa al organismo y llega a las mitocondrias de las células? Justifique su respuesta

Complete con los conceptos correctos y justifique cada afirmación

8. La respiración celular sigue una vía metabólica aeróbica cuando.....................9. La glucólisis no ocurre en el interior de las mitocondrias, sino en el....................... de las

células. En esta serie de reacciones químicas, la molécula de glucosa es degradada a dos moléculas de..............................

10. La molécula de ATP está formada por....................., ..................... y tres grupos .......................

11. Ubique las siguientes palabras en las columnas de procesos, tenga en cuenta que es posible que se repitan o que haya unas que sean distractores.

Cloroplasto – Autótrofo – Mitocondria – Heterótrofo – Luz – Clorofila – Consumo de agua – Nitrógeno – Consumo de CO2 – Consumo de O2 – Metabolismo – Combustión – Animales – Vegetales – Consumidores – Productores –Exclusivo de vegetales - Liberación de CO2 - Formación de agua - Endergónico – Núcleo – Aparato de Golgi – Procariota - Catabolismo – Anabolismo – Eucariota - Exergónico – Metabolismo

12. ¿Cuáles son los tipos de respiración que existen en los animales? Explíquelos mediante un cuadro comparativo.

13. Escriba al frente de cada especie el tipo de respiración que posee y realice una breve explicación para cada uno.

No Especie Tipo de respiraciónDifusión directa

Cutánea Branquial Traqueal Pulmonar

1 Gallina2 Estrella de mar

3 Renacuajo4 Tortuga5 Lombriz6 Rana7 Mosca8 Ameba9 Boca chico10 Ballena

14. Diseñar un mapa conceptual que permita explicar los órganos respiratorios y su respectiva función en seres humanos.

15. Interpretar la fisiología de la respiración humana y explicarla mediante un gráfico.