UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBAFacultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales

República Argentina

Programa de:

Biogeografía

Código:

Carrera: Ciencias BiológicasEscuela; BiologíaDepartamento: Diversidad Biológica y Ecología

Plan: 261-2015Carga Horaria. 75Semestre: SéptimoCarácter: Obligatoria

Créditos: 7,5Año; Cuarto

Objetivos;• Permitir aplicar los conocimientos adquiridos en Diversidad Vegetal I y II, Diversidad Animal I y II, Ambiente Físico y Genética• Complementar los contenidos desarrollados en Ecología General, Problemática Ambiental y Genética de Poblaciones y

Evolución• Integrar dichos conocimientos, con el objetivo de comprender cómo y por qué los organismos viven donde los encontramos

actualmente. Para ello, se analizan tanto los factores ecológicos y las restricciones morfofisiológicas actuales de losorganismos, como la historia de los taxones, que a su vez está estrechamente relacionada con la historia climática y geológicadel planeta.

Programa Sintético:Parte I - Perspectivas de la Biogeografía1 Definición y alcances de la BiogeografíaParte II - Patrones en Biogeografía2. Patrones en Biogeografía3. Territorios biogeográficos. Reinos, regiones, provincias4. Biogeografía de islasParte III - Procesos en Biogeografía5. Procesos biológicos en biogeografía6. Biogeografía y deriva continental7. Dispersión8. Biogeografía del CuaternarioParte IV - Bíogeografía Histórica9. Biogeografía HistóricaParte V - El hombre y los patrones de distribución10. El efecto del hombre sobre los patrones de distribución

Programa Analítico: de foja 2 a foja 5

Programa Combinado de Examen (si corresponde): de foja a foja .

Bibliografía, de foja 4 a foja 5

Correlativas Obligatorias:

Correlativas Aconsejadas:

Ecología y Conservación, Diversidad Biológica III, Diversidad Biológica IV

Rige; 2015Aprobado HCD " Sustituye al aprobado por Res.:cechap Fecha:;i Secretario Académico de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (UNC) certifica que el programa estáprobado por el (los) número(s) y fecha(s) que anteceden. Córdoba, / /

Carece de validez sin la certificación de la Secretaría Académica:

PROGRAMA ANALÍTICO

LINEAMIENTOS GENERALES

Biogeografia es una materia obligatoria del Ciclo Superior de la Carrera de Ciencias Biológicas.

El programa de la asignatura, así como la planificación de las clases teóricas y prácticas, han sido elaborados teniendoen cuenta el marco de referencia del Plan de Estudios 1990 y su reforma de 1992. Pretendemos que la materiacomplemente los contenidos desarrollados en Ecología General, Problemática Ambiental y Genética de Poblaciones yEvolución, y permita aplicar los conocimientos adquiridos en Diversidad Vegetal I y II, Diversidad Animal I y II, AmbienteFísico y Genética. Se pretende integrar dichos conocimientos, con el objetivo de comprender cómo y por qué losorganismos viven donde los encontramos actualmente. Para ello, se tienen en cuenta tanto los factores ecológicos y lasrestricciones morfofisiológicas actuales de los organismos, como la historia de los taxones, que a su vez estáestrechamente relacionada con la historia climática y geológica del planeta.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

Una clase teórica y una clase práctica por semana, ambas obligatorias y de 3 horas de duración, durante 14 semanas.Existe un viaje al campo adicional a las actividades prácticas, que no es obligatorio. El alumno optará por el cursado declases teóricas en el turno mañana (lunes) o tarde (miércoles). Estas clases son mayormente expositivas, en algunoscasos con discusión de problemas acordado previamente, abordando todos los contenidos contemplados en elprograma de la asignatura. Las clases prácticas combinan exposición, discusión de bibliografía, análisis de datospropios y de bibliografía, interpretación de resultados, y presentación de informes orales y escritos. Los alumnosdispondrán con anterioridad al desarrollo de cada clase la bibliografía correspondiente; por esta razón, se espera queasistan con conocimientos de los temas a tratar.

EVALUACIÓN

El alumno podrá acceder a la promoción total de la materia cuando tenga todas las correlativas aprobadas (a la fechade finalización del curso), asista al 70 % de las clases prácticas, apruebe con al menos 6 puntos los dos parcialesteórico-práctícos (promedio exigido de 7 puntos), apruebe las evaluaciones prácticas (2 informes grupales, 1 exposiciónoral grupal, 1 ensayo/artículo informativo/de opinión, cuestionarios al inicio de cada práctico/tema), y apruebe con almenos 7 puntos el COLOQUIO FINAL de la materia.

El alumno quedará en condición de alumno regular cuando tenga todas las correlativas regulares, asista al 70% de lasclases prácticas, apruebe con al menos 4 puntos los dos parciales teórico-prácticos y apruebe las evaluaciones

prácticas.

Al finalizar el dictado de clases se realizará un recuperatorio de los parciales teórico-prácticos. Tanto para acceder a lapromoción como para quedar en condición de alumno regular, se podrá recuperar uno de los dos parciales.

En todas las instancias de evaluación, incluyendo el examen final se considerarán tanto los temas desarrollados enlas clases teóricas como en los trabajos prácticos.

CONTENIDOS TEMÁTICOS

PARTE I - PERSPECTIVAS DE LA BIOGEOGRAFÍA1. Definición y alcances de la Biogeografia. Su relación con otras ciencias (Geología, Sistemática y Ecología). Evoluciónde las ¡deas en Biogeografia. Patrones, Procesos y Escalas. Biogeografia Analítica y Biogeografia descriptiva.Biogeografia Histórica y Biogeografia Ecológica.

PARTE II - PATRONES EN BIOGEOGRAFÍA2. Patrones en Biogeograíia: gradientes latitudinales y altitudinales de diversidad. Factores determinantes de losgradientes: teorías históricas y de equilibrio. Patrones de distribuciones más comunes: endémicos, cosmopolitas,continuos, disyuntos Endemismos y su significado biogeográfico. Areografía: tipos de áreas: estructura, forma y tamañode las áreas. Cartografía de los patrones de distribución. Disyunciones climáticas, geológicas, evolutivas. Relictos

biogeográficos.

3. Biogeografía de Islas. La Teoría de Equilibrio en Biogeografia de Islas. Inmigración y extinción. Efectos del tamaño yla distancia. Implicaciones en el diseño y manejo de áreas protegidas.

4. Comunidades. Fisonomía y estructura de la vegetación. Formaciones. Equivalentes ecológicos. Formas de vida.Patrones globales del clima, microclima, principales tipos de suelos y biomas. Selva tropical, selva tropical estacional,sabana tropical, desierto, bioma mediterráneo, pastizal templado, bosque templado, bosque de coniferas (taiga), tundray biomas de alta montaña. Los ambientes de lagos y océanos y los biomas acuáticos.

5. Territorios biogeográficos. Reinos, regiones y provincias. Clasificaciones biogeográficas. Métodos cualitativos ycuantitativos. Clasificaciones taxonómicas y ecológicas. Regiones biogeográficas modernas: Neártíca y Paleártica(Holártica), Neotropical, Etiópica (Africana), Oriental, Australiana. Biogeografia de Sudamérica y de Argentina.

PARTE III - PROCESOS EN BIOGEOGRAFÍA6. Dispersión. Tipos de dispersión. Efectos de la deriva continental en la dispersión. Disyunciones. Causas dedisyunción. Migraciones estacionales. Dispersión a saltos, difusión y migración secular. Barreras, corredores, filtros yrutas de riesgo total. Invasiones por especies exóticas.

7. Procesos biológicos en biogeografía: adaptación, especiación, extinción e interacciones ecológicas. Evolución yespeciación. Aislamiento y especiación. Dirección en la evolución. Aumento en la diversidad de especies. Geografía yevolución. Efecto fundador, "cuellos de botella', eventos vícariantes, radiación adaptativa y convergencia evolutiva.Extinción. Relación entre evolución y extinción.

8. Biogeografía y deriva continental. Tectónica de placas y paleogeografía. Sus efectos en la distribución de plantas yanimales.

9. Biogeografía del Cuaternario, Efectos de las glaciaciones y de los cambios en el nivel del mar. Refugios y relictos.

PARTE IV - BIOGEOGRAFÍA HISTÓRICA10. Biogeografía Histórica. Distintos enfoques y escuelas: Biogeografía Filogenéntica, Dispersalista, de la Vicarianza,Cladística, Pan biogeografía. Filogeografía.

PARTE V - EL HOMBRE Y LOS PATRONES DE DISTRIBUCIÓN11. Biogeografia y la evolución del hombre. Los primeros primates. Los Homínidos. Expansión geográfica de loshumanos modernos.

12. El efecto del hombre sobre los patrones de distribución. Los humanos como un factor de evolución y extinción.Domesticación. Origen y expansión de la agricultura. Extinciones prehistóricas e históricas.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS

Las clases prácticas combinan exposición, discusión de bibliografía, análisis de datos propios y de bibliografía,interpretación de resultados, y presentación de informes orales y escritos. Durante los trabajos prácticos se intercalantrabajos en el aula con clases en el laboratorio de computación, para el análisis de datos. También se utilizan sistemasde información geográfica (SIG) aplicados al estudio de patrones de distribución de las especies, así como a la prácticasobre criterios a tener en cuenta para el establecimiento de áreas de conservación de la biodiversidad. Los alumnosdisponen con anterioridad al desarrollo de cada clase la bibliografía correspondiente.

DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA HORARIA

ACTIVIDAD

TEÓRICA

FORMACIÓN PRACTICA:

TOTAL DE LA CARGA HORARIA

HORAS

33

42

75

DEDICADAS POR EL ALUMNO FUERA DE CLASE

ACTIVIDADPREPARACIÓN TEÓRICAPREPARACIÓN PRACTICA

. TOTAL DE LA CARGA HORARIA

HORAS334275

1

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BIBLIOGRAFÍA

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Prof. Ing, DA"WEL LAGOSECRETARIO /ENEUl

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