Bio Huerto
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I.E..7073 SANTA ROSA DE LIMA BIOHUERTO ESCOLAR INTRODUCCIÓN En el área de CTA El biohuerto es un excelente recurso que nos permite que El alumno santarrosino tenga múltiples experiencias educativas con su entorno natural, para el desarrollo de las capacidades fundamentales. En educación ambiental. -Preparando la tierra, sembramdo, cuidando .cosechando le permitirá al estudiante, el apego por la naturaleza y la toma de conciencia por la valoración de su entorno natural. El trabajo en el biohuerto permitirá al docente realizar distintas actividades con los alumnos como; Salidas de observación, trabajo de campo, labores agrícolas. Actividades de investigación como observación, planteamiento del problema, formulación de hipótesis, conclusiones OBJETIVOS DEL BIOHUERTO SANTARROSINO Despertar en el alumno santarrosino el interés por la conservación del medio ambiente Fomentar en el alumno la utilización sostenible de los recursos naturales Desarrollar destrezas y habilidades manuales a través del cultivo de plantas.
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Biohuerto de la IE 7073
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I.E..7073 SANTA ROSA DE LIMA
BIOHUERTO ESCOLAR
INTRODUCCIÓN
En el área de CTA El biohuerto es un excelente recurso que nos permite que
El alumno santarrosino tenga múltiples experiencias educativas con su entorno
natural, para el desarrollo de las capacidades fundamentales. En educación
ambiental.
-Preparando la tierra, sembramdo, cuidando .cosechando le permitirá al
estudiante, el apego por la naturaleza y la toma de conciencia por la valoración
de su entorno
natural.
El trabajo en el
biohuerto
permitirá al
docente realizar
distintas
actividades con los alumnos como; Salidas de observación, trabajo de campo,
labores agrícolas. Actividades de investigación como observación,
planteamiento del problema, formulación de hipótesis, conclusiones
OBJETIVOS DEL BIOHUERTO SANTARROSINO
Despertar en el alumno santarrosino el interés por la conservación del medio ambiente
Fomentar en el alumno la utilización sostenible de los recursos naturales
Desarrollar destrezas y habilidades manuales a través del cultivo de plantas.
Sembrar productos alimenticios nutritivos que las madres deben utilizar para una buena alimentación.
Construir aprendizajes vivenciales en los alumnos. Trabajar valores como la convivencia, la solidaridad, autonomía, trabajo
cooperativo y el respeto Reforzar los buenos hábitos alimenticios.
Regando los cultivos de rabanito y lechuga con alumnos de 1E
PREPARANDOSE PARA LA COSECHA DE RABANITOS
Los estudiantes de 1E estan entusiasmados por la cosecha. Analizaran el producto para mejorar el trabajo.
Iniciando la cosecha. Algunos rabanitos estaban pequeños y picados. Los alumnos concluyen
utilizar insecticidas naturales y mejorar el cuidado de la tierra .con el abono
Los estudiantes viven una experiencia interesante al cosechar sus rabanitos. Lo logramos.
El biohuerto un aprendizaje significativo en 1E
AHORA A LAVAR LOS RABANITOS PARA PREPARAR UNA RICA ENSALADA
PREPARANDO UNA RICA ENSALADA DE RABANITO
TRABAJANDO EN GRUPO FOMENTAMOS TAMBIEN VALORES.
LISTO TRABAJO CONCLUIDO, 1E NO OLVIDARA ESTAS VENCIAS DE APRENDIZAJE. Ahora están involucrados con la naturaleza y comprenden la necesidad de cuidarlo.
Empezando un nuevo proyecto LECHUGASLOS ESTUDIANTES RETIRAN LA MALA YERBA
PROFESORA: TELMA SUAREZ
