BIENVENIDOS

UN TRABAJO EN EQUIPO- LAS TUTORAS:

VERÓNICA HERNANDO PELAYO , 5 AÑOS A

ANA MARIA CORRALES IZQUIERDO 5 AÑOS B

- LOS PROFESORES:PILAR Y VERONICA (INGLÉS), GREGORIO (RELIGIÓN) ENRIQUE PILAR Y VERONICA (INGLÉS), GREGORIO (RELIGIÓN) ENRIQUE (PSICOMOTRICIDAD),Y EL EQUIPO DE ORIENTACIÓN (PT, AL, ORIENTADOR/A) AT.

- PERSONAL DEL COLEGIO:ORDENANZA, CUIDADORAS DEL COMEDOR"

- .

…Y ADEMÁS- ..

EL GRUPO• 5-A 22 ALUMNOS: 10 CHICAS, 12 CHICOS

• 5-B 23 ALUMNOS: 13 CHICAS, 10 CHICOS

• ATENDIDOS POR EL EQUIPO DE ORIENTACION • ATENDIDOS POR EL EQUIPO DE ORIENTACION SEGÚN LAS NECESIDADES DENTRO Y FUERA DEL AULA

• BUENAS RELACIONES ENTRE ELLOS, EN GENERAL. Con típicas disputas

• DESARROLLO FÍSICO Y MENTAL ADECUADO A SU EDAD

CONTACTO PERMANENTE

• REUNIONES GENERALES: una por trimestre

• ENTREVISTAS INDIVIDUALES: lunes de 14:00 a 15:00 h., con cita. 14:00 a 15:00 h., con cita.

• ESCRITOS, CIRCULARES, TELÉFONO…

• OTRAS MÁS “INFORMALES”, A LA SALIDA…

OBJETIVO GENERAL PARA EL TERCER CURSO DEL

SEGUNDO CICLO DE ED. INFANTIL 5 AÑOS:

La finalidad de la Educación Infantil es contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y niñas.

DESARROLLO INTEGRAL

OBJETIVOS PARTICULARES • DESARROLLO DE LA AUTONOMIA.

Abrochar y desabrochar (chaquetas, babi),Almuerzos, aseo, asumiendo responsabilidades

Mejora su autoestimaResponsable de equipo, encargado del día, club

del cordón

• IMAGEN AJUSTADA Y POSITIVA DE SÍ MISMO.

CO

NO

CIM

IEN

TO D

E SÍ

M

ISM

O Y

AU

TON

OM

IA

SÍ MISMO.los niños de entre 5 y 6 años, progresan

mucho en su desarrollo motriz, en su modo de pensar, en el conocimiento de su propio

cuerpo y en la comunicación con los demás.

El club del mellado, psicomotricidad, en la asambleaCO

NO

CIM

IEN

TO D

E SÍ

M

ISM

O Y

AU

TON

OM

IA

PER

SON

AL

OBJETIVOS PARTICULARES

PROYECTOS

• EL CASTILLO

• LA VUELTA AL MUNDO

• EL ASTRONAUTA

LÓGICO- MATEMÁTICA:

• NUMERACIÓN Y CÁLCULO (hasta el 10)

CO

NO

CIM

IEN

TO

DEL

EN

TOR

NO

SUMA E INICIACIÓN A LA RESTA

• CONCEPTOS BÁSICOS: a un lado al otro , más y menos cantidad, parejas, antes y después, comparaciones, añadir y quitar, series más complejas….)

• SUPERFICIES PLANAS Y SIMETRÍA. FORMAS Y

CUERPOS GEOMÉTRICOS. ESFERA, CUBOCO

NO

CIM

IEN

TO

DEL

EN

TOR

NO

LENGUAJES

INGLÉS 5 sesiones (2 jolly phonics, 3 DNL)PLÁSTICA Y MÚSICANUEVAS TECNOLOGÍASNUEVAS TECNOLOGÍASEXPRESIÓN CORPORAL: PSICOMOTRICIDAD (MARTES 5 A . VIERNES 5B)

ORAL: POESÍAS, CANCIONES, ADIVINANZASESCRITO: LECTO-ESCRITURA

El proceso de lectoescritura es ÚNICO para cada niño y hay que para cada niño y hay que

repetar su ritmo de aprendizaje.

LECTO-ESCRITURA

-Partimos del nombre propio en minúscula.-En las rutinas: días semana, meses, fecha, -En las rutinas: días semana, meses, fecha,

estaciones�-El país de las letras (Letrilandia)

-Bits de vocabulario.-Cuentos, canciones, adivinanzas, poesías�-Ejercicios de lectura en casa de cada letra

trabajada.

ACTIVIDADES FUNCIONALES

�Mi primer libro de �Mi primer libro de lectura.(carpeta en casa)�Hoy es mi cumpleaños.�Libro Señor estudioso �Nuestras noticias. Somos reporteros.�Buzón de los mensajes.�Préstamo de libros del abecedario.(carpeta)

A TENER EN CUENTA�PUNTUALIDAD a la llegada y recogida 5 min antes del horario de colegio.

�ENTRADA CON LA TUTORA

�Faltas justificadas por escrito. Pasar por consejería para rellenar un libro de registro cuando el niñ@ viene o se va a mitad de jornada escolar.

�Los martes unos y viernes otros, con chándal .

�DESAYUNO adaptado a su EDAD.

�Si están enfermos NO TRAERLOS AL COLE. Evitamos contagios, y LO PASAN �Si están enfermos NO TRAERLOS AL COLE. Evitamos contagios, y LO PASAN

MUY MAL.

�SI hay un brote de piojos, NO TRAERLOS AL COLE, hasta su total

desaparición, y avisar a la tutora para iniciar protocolo de actuación en clase.

�BOTELLA de agua.

�Cinta larga en el abrigo y babi, ropa marcada con el nombre. Evitar

bufandas, guantes y paraguas.

�Devolución puntual de las CARPETAS. ( el viernes se entrega hasta el

miércoles)

� carpeta de fundas de plástico para fichas de lectura.

DESAYUNOS SALUDABLES• LUNES : LácteosLUNES : LácteosLUNES : LácteosLUNES : Lácteos

• MARTES : Proteínas (ej: Bocadillo)MARTES : Proteínas (ej: Bocadillo)MARTES : Proteínas (ej: Bocadillo)MARTES : Proteínas (ej: Bocadillo)

• MIÉRCOLES: FrutaMIÉRCOLES: FrutaMIÉRCOLES: FrutaMIÉRCOLES: Fruta• MIÉRCOLES: FrutaMIÉRCOLES: FrutaMIÉRCOLES: FrutaMIÉRCOLES: Fruta

• JUEVES: Hidratos (ej: Galletas)JUEVES: Hidratos (ej: Galletas)JUEVES: Hidratos (ej: Galletas)JUEVES: Hidratos (ej: Galletas)

• VIERNES: Libre (a elegir entre los anteriores)VIERNES: Libre (a elegir entre los anteriores)VIERNES: Libre (a elegir entre los anteriores)VIERNES: Libre (a elegir entre los anteriores)

A TENER EN CUENTA

¡CUMPLEAÑOS!-No se entregan invitaciones dentro del aula.

-No se traen chuches, tartas o alimentos, bebidas al aula.

-Se celebra en clase con corona, canciones, y elaboración de dibujo de sus compañeros .elaboración de dibujo de sus compañeros .

-Si se quiere “invitar a los compañeros” el niño puede traer al aula un juego, juguete, cuento�.

PARA COMPARTIR con ellos. Es totalmente VOLUNTARIO.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 2017/18

• TELEPIZZA ------------------------------------------------------13 NOVIEMBRE 5-B ,14 NOV. 5-B

• SALIDA A UN PARQUE CERCANO DE LA LOCALIDAD (FIESTA DEL OTOÑO) ---------------------------------------------------------------------------------------------POR DETERMINAR FECHA

• VISITA AL CASTILLO DE MANZANARES DEL VESTIDOS DE MEDIEVALES. REAL------------------------------------ -------------------------------------------------------------------28 NOVIEMBRE----------------------- -------------------------------------------------------------------28 NOVIEMBRE

• SALIDA AL PARQUE EUROPA , EN Torrejón. -----------------------------------------20 MARZO

• VISITA OBSERVATORIO DE YEBES --------------------------------------------------------10 ABRIL

• LA GRANJA DE TALAMANCA --------------------------------------------------------- 12DE JUNIO

• OTRAS ACTIVIDADES QUE IRÁN SURGIENDO

A TENEN EN CUENTA

� ALERGIAS E INTOLERANCIAS

� DERECHOS DE IMAGEN

� CAMBIOS DE RELIGIÓN A VALORES ÉTICOS Y VICEVERSA

� HABITOS: COGER EL LÁPIZ

� PODER CONSULTA EN NUESTRA PÁGINA

� INFANTIL:� INFANTIL:http://ceip-alvarfanyezdeminaya.centros.castillalamancha.es/content/documentaci%C3%B3n-infantil

PRIMARIA

� http://ceip-alvarfanyezdeminaya.centros.castillalamancha.es/content/documentaci%C3%B3n-primaria

� RUEGOS Y PREGUNTAS