Bienvenido a la página Web de

Günther Zevallos Avilés Profesor Titular de la Escuela

Universitaria de Estudios Empresariales de la

Universidad de Zaragoza

Como profesor del Departamento de Análisis Económico desde 1990 con el perfil de Macroeconomía, en la actualidad dedico mi docencia en las siguientes asignaturas de la Escuela de Estudios Empresariales:1. Economía Política2. Macroeconomía

Profesor: Günther Zevallos Avilés

En mi página Web podrá encontrar distintos

recursos, foros y aulas virtuales de apoyo al

estudiante.Algunos son de acceso libre, otros únicamente

para alumnos matriculados en la asignatura virtual

Siguiendo los distintos apartados del Menú

Principal podrá informarse sobre

aspectos docentes y asuntos relacionados con

los estudios de las asignaturas que imparto

La asignatura“Economía Política”

es obligatoria de primer curso

La asignatura“Macroeconomía”

es optativa y se enmarcadentro de los itinerarios de

Comercio Internacionaly Finanzas

Ambas asignaturas están estrechamente vinculadas y

forman parte del núcleo científico de las Ciencias

Económicas

¿Cuál es mi compromiso como profesor?

• Transmitir el conocimiento de la Economía de forma objetiva utilizando los criterios de orientación del Departamento.

• Garantizar la articulación del programa de Economía Política con los programas de Microeconomía y Macroeconomía.

• Utilizar las técnicas pedagógicas más adecuadas y las últimas tecnologías.

• Todo lo anterior, amparado en la libertad de elección metodológica y de planteamiento teórico en el ejercicio de la libertad de Cátedra (Constitución Española. Artículo 20.1 De los derechos Fundamentales).

¿Cuál es mi compromiso como profesor?

• Transmitir el conocimiento de la Economía de forma objetiva utilizando los criterios de orientación del Departamento.

• Garantizar la articulación del programa de Economía Política con los programas de Microeconomía y Macroeconomía.

• Utilizar las técnicas pedagógicas más adecuadas y las últimas tecnologías.

• Todo lo anterior, amparado en la libertad de elección metodológica y de planteamiento teórico en el ejercicio de la libertad de Cátedra (Constitución Española. Artículo 20.1 De los derechos Fundamentales).

¿Qué espero de mis alumnos?

• Que tengan una actitud reflexiva y crítica ante su propia responsabilidad en el aprendizaje.

• Un compromiso para preparar la asignatura activamente, estudiando la materia al día para evitar quedar descolgado.

• Que traten de entender la Teoría Económica y no de memorizarla.

• Que eviten pensar a partir de concepciones personales y prejuicios, pues éstas son por lo general pre-científicas.

¿Qué espero de mis alumnos?

• Que tengan una actitud reflexiva y crítica ante su propia responsabilidad en el aprendizaje.

• Un compromiso para preparar la asignatura activamente, estudiando la materia al día para evitar quedar descolgado.

• Que traten de entender la Teoría Económica y no de memorizarla.

• Que eviten pensar a partir de concepciones personales y prejuicios, pues éstas son por lo general pre-científicas.

Identificación del EconomistaHoy en día los alumnos de la Escuela de

Empresariales tienen libertad para elegir de entre las asignaturas optativas la Microeconomía y la

Macroeconomía.

Y aunque con seguridad puedo afirmar que aquellos quienes se matriculan en las mismas

pretenden convertirse en Economistas, el carecer de este núcleo básico identificativo impedirían al resto del alumnado conocer el funcionamiento de

la economía y les alejarían del “conocimiento científico”. Sus estudios pasarían a ser

únicamente técnicas inconexas.

Adam Smith (1723-1790)

Fundador de la economía como ciencia, y de la Microeconomía como Teoría es el más importante exponente de la escuela clásica. Investigó las virtudes y los defectos del mecanismo de mercado y estudió como se determinaban los precios del trabajo y del capital. Proclamó el principio de la mano invisible, donde los actos egoístas del hombre por alcanzar mayores niveles de satistacción personal compitiendo con sus semejantes para conseguir riquezas, le llevarían a lograr sin pretenderlo mayor bienestar para la sociedad

John Maynar Keynes (1883-1946)El legado de Keynes es y será sin duda el más importante desde el punto de vista de la Economía. Su influencia se extendió por todo el mundo no comunista.Keynes padre de la Macroeconomía fue un gran innovador que rompió con las ideas del pasado convencido de la necesidad de cambiar los métodos tradicionales de pensamiento y expresión clásicas. Para Keynes la teoría microeconómica clásica era un modelo idealizado que no podía resolver los graves problemas de la economía.

Además de las clases regulares, se pueden

ofrecer una serie de eventos de interés para

el alumno como: conferencias, Jornadas,

etc., en las que participan algunas empresas

privadas del sector financiero y el

Departamento de Análisis Económico.

La implicación de empresas financieras, es

cada vez mayor, debido a la importancia que

ellas mismas conceden al conocimiento de la

Macroeconomía, y a la necesidad de contar

positivamente con personal altamente

cualificado.