ESTUDIOLAS BIBLIOTECAS ESCOLARESEN LA ARGENTINA (2008-2009)

OBJETIVOS

Elaborar un diagnóstico situacional de las bibliotecas escolares de gestión estatal y privada, del ámbito urbano y rural, del nivel Primario y Secundario, en tres jurisdicciones educativas del país.

o Relevar las estrategias implementadas en los establecimientos educativos que no poseen biblioteca institucional en las jurisdicciones seleccionadas.

� Valorar las voces de los actores involucrados en el uso de las bibliotecas escolares, recuperando sus percepciones, necesidadesy proyectos.

Distribución de casos según perfiles

Distribución de la muestra

Estudio de las bibliotecas escolares en la Argentina 2008/2009

Síntesis de resultados

¿Qué tipo de Servicios Bibliotecarios hay en su escuela?

Muestra: 583 Establecimientos Total99 Establecimientos Chubut

88,9%

88,5%

2,0%

2,1%

2,0%

3,6%

7,1%

5,8%Total

Chubut

Biblioteca Escolar Servicio Bibliotecarios Alternativos

Bibliotecas de Aula No existen Servicios Bibliotecarios

Dimensión La presencia de la biblioteca en la escuela

¿Se incluye a la biblioteca en el proyecto educativo institucional?

87,5%

85,5%

72,3%

Buenos Aires

Chubut

Formosa

Muestra: 386 miembros de equipos directivos Buenos Aires99 miembros de equipos directivos Chubut98 miembros de equipos directivos Formosa

¿En qué tipo de proyectos de innovación o mejora ha participado la biblioteca escolar

en los últimos cuatro años (2005-2008)?

Muestra: 450 miembros de equipos directivos Total99 miembros de equipos directivos Chubut

Dimensión La presencia de la biblioteca en la escuela

87,3%

61,3%42,0%

34,7%

44,9%

34,4%

8,7%8,8%

28,8%

87,5%

38,8%

47,5%De innovación

pedagógica

En los recursoshumanos

De tipo tecnológico

En su fondodocumental

De tipo edilicia

Otros tipos demejoras Total Chubut

¿Existe un proyecto o plan de lectura en su escuela?

Dimensión La presencia de la biblioteca en la escuela

87,40%

87,50%

12,60%

12,50%

Total

Chubut

Sí No

Muestra: 583 miembros de equipos directivos Total99 miembros de equipos directivos Chubut

¿Qué tipo de materiales hay en su biblioteca?

Muestra: 493 Responsables de Bibliotecas Total87 Responsables de Bibliotecas Chubut

Dimensión La presencia de la biblioteca en la escuela

99,4%

91,1%

83,4%

50,9%

53,3%

91,1%

8,7%

48,7%

62,1%

74,7%

12,0%

100,0%

73,5%

71,1%

85,5%

96,4%

94,0%

100,0%Libros

Diarios y Revistas

Recursos audiovisuales

Recursos electrónicos

Grabaciones sonoras

Juegos

Mapas y Láminas

Partituras

Objetos

Total Chubut

¿Cuál es la fuente principal de obtención de materiales en su biblioteca?

Muestra: 391 responsables de bibliotecas de gestión estatal Total

Dimensión Colección

¿Cuál es la fuente principal de obtención de materiales en su biblioteca?

Muestra: 249 responsables de bibliotecas de gestión estatal Buenos Aires76 responsables de bibliotecas de gestión estatal Chubut 84 responsables de bibliotecas de gestión estatal Formosa

Dimensión Colección

31,8%

68,7%

50,6%

9,6%

85,5%

36,1%

1,2%

55,4%

1,8%

Provisión Ministerio deEducación de Nación

Provisión Ministerio deEducación de la Provincia

Provisión Municipal

Buenos Aires Chubut Formosa

¿Cuál es el grado de adecuación y actualización de la colección por áreas?

Muestra: 493 responsables de bibliotecas

Dimensión Colección

¿Qué opinión tenés sobre los libros de la biblioteca?

Muestra: 662 alumnos de nivel secundario Chubut Muestra: 662 alumnos de nivel secundario Chubut

Dimensión Colección

Los libros de literatura… Los libros de consulta y conocimientos…

59,7%25,7%

6,8%6,5% 1,4%

34,5%

43,6%

10,8%2,5% 8,7%

Muy Bueno Bueno Regular Malo Ns/Nc

¿Cuál es su antigüedad como responsable de biblioteca?

Muestra: 493 responsables de bibliotecas Total87 responsables de bibliotecas Chubut

Dimensión Personal

¿Conocés al bibliotecario o bibliotecaria de tu escuela -la persona que se encarga de la biblioteca-?

Los alumnos dicen…

90,9%

8,6% 0,5%

Muestra: 547 alumnos de nivel primario Chubut Muestra: 662 alumnos de nivel secundario Chubut

Dimensión Personal

92,9%

6,5% 0,6%

Si No Ns/Nc

Dimensión Personal

¿Ha recibido formación específica en alguno de los siguientes ámbitos?

Muestra: 338 responsables de bibliotecas Buenos Aires87 responsables de bibliotecas Chubut93 responsables de bibliotecas Formosa

En un día de funcionamiento normal de la biblioteca,

¿cuántos alumnos la visitan aproximadamente?

Muestra: 87 responsables de bibliotecas Chubut

Dimensión Usos y Usuarios

20,5%

16,9%

19,3%

6,0%

12,0%

21,7%

3,6%

1 a 20

21 a 40

41 a 60

61 a 80

81 a 100

101 y más

Ninguno

¿Cuántas veces fuiste a la biblioteca de tu escuela en lo que va del año? (marzo/agosto 08)

Dimensión Usos y Usuarios

Muestra: 547 alumnos de nivel primario Chubut662 alumnos de nivel secundario Chubut

¿Qué servicios generales ofrece la biblioteca?

32,5%

39,8%

21,7%

27,8%

0,6%

7,0%

7,6%

97,9%

95,1%

20,8%

15,9%

89,0%

41,6%

14,5%

0,0%

10,8%

100,0%

97,6%

50,6%

92,8%

65,1%

2,4%

2,4%

4,8%

95,2%

81,9%

7,2%

6,0%

24,1%

57,8%Consulta en sala de materiales impresos

Consulta en sala de materiales audiovisuales

Acceso a internet

Uso de computadoras para trabajo personal

Préstamo individual a domicilio

Préstamo de aula

Préstamo interbibliotecario

Fotocopias

Otros

Ns/NcBuenos Aires Chubut Formosa

Dimensión Gestión y Funcionamiento

Muestra: 338 responsables de bibliotecas Buenos Aires87 responsables de bibliotecas Chubut93 responsables de bibliotecas Formosa

¿Cada cuánto te llevás libros u otros materiales prestados a tu casa?

Muestra: 443 alumnos de nivel secundario Chubut

Dimensión Usos y Usuarios

9,3%

13,1%

14,7%

26,9%

7,2%

28,2%

0,7%

Más de una vez por semana

Una vez a la semana

Cada quince días

Una vez al mes

Una vez al año

No recuerda

Ns/Nc

¿Qué tipo de materiales te llevás prestados a tu casa?

Muestra: 443 alumnos de nivel secundario Chubut

Dimensión Usos y Usuarios

33,2%

48,5%

83,5%

3,4%

4,5%

2,7%

0,9%

Libros que yo elijoporque me interesan

Libros de lecturaobligatoria en clase

Libros que necesitopara hacer trabajos

Videos/CD Roms

Revistas

Otros materiales

Ns/Nc

¿Cuál de los siguientes materiales utiliza usted de la biblioteca?

Muestra: 175 docentes primarios Chubut145 docentes secundarios Chubut

Dimensión Usos y Usuarios

¿Qué opinión tenés de estos servicios de la biblioteca?

84,4%

8,5% 7,1%

Muy bueno o bueno Regular o malo Ns/Nc

Espacio de lectura Horario de visita

Muestra: 1151 alumnos de nivel primario Chubut

Dimensión Valoraciones

80,0%

14,4%5,6%

¿En qué aspectos considera usted que la biblioteca de su escuela consigue resultados satisfactorios?

Dimensión Valoraciones

Muestra: 583 miembros de equipos directivos Total518 responsables de bibliotecas Total1833 docentes Total

78,3%

10,8%

41,0%

61,4%

19,3%

59,0%

3,6%

18,1%

19,3%

9,6%

0,0%

3,6%

Estimular el gusto por la lectura en los alumnos

Estimular el gusto por la lectura en los docentesOfrecer variedad de recursos informativos relacionados con el

curriculumColaborar en la formación de los alumnos en el uso de fuentes

de información

Favorecer el uso de TICs

Facilitar materiales a docentes para preparar las clasesProporcionar la información profesional necesaria a los

docentes

Centralizar y hacer circular información de interés cultural

Integrar a la comunidad en sus actividadesActuar como enlace con otras bibliotecas o centros de

información

Otros

Ns/Nc

¿En qué aspectos considera usted que la biblioteca de su escuela consigue resultados satisfactorios?

Muestra: 87 responsables de biblioteca Chubut

Dimensión Valoraciones

¿En qué aspectos le gustaría que mejorara la biblioteca?

44,6%

33,7%

26,5%

12,0%

28,9%

27,7%

8,4%

2,4%

Ser más utilizada por alumnos y docentes

La posibilidad de acceder a una mayor formaciónpedagógica

La fluidez en la coordinación con los docentes

La colaboración con otras bibliotecas, sobre todo con lapúblicas

Las acciones para la formación de los alumnos en el usode fuentes de información

La continuidad de los proyectos de promoción de lecturaen los alumnos

El apoyo recibido por el Equipo Directivo para implementarpropuestas

Ns/Nc

Muestra: 87 responsables de biblioteca Chubut

Dimensión Valoraciones

“En la biblioteca pasé muchas anécdotas; siempre me ayudó cuando la necesité, casi nunca me falló en nada”.(1º año Polimodal, Chubut)

“El error está en los profesores por no llevarnos, ni dejarnos ir con más frecuencia”.

(1º año Polimodal, Chubut)

“La pasé muy bien, me aferraron el hábito de la lectura y me ayudaron en miles de trabajos”.

(6º año Primaria, Chubut)

“La biblioteca de la escuela es buena, pero no tiene a un bibliotecario que la atienda, la computadora que tiene no anda y el colegio no le presta atención”.

(3º año Polimodal, Chubut)

“La biblioteca ha sido uno de los lugares más lindos de la escuela, aparte la buena relación que he tenido con el bibliotecario. Este lugar nos abrió sus puertas para pasar lindos momentos mientras hacíamos tareas escolares”

(3º año Polimodal, Chubut)

ANÁLISIS CUALITATIVO

ALGUNOS LOGROS DE LA INVESTIGACIÓN

Diagnóstico situacional provincial como insumo de políticas públicas jurisdiccionales

Participación y compromiso de los miembros de las diversas instancias de las estructuras educativas provinciales

Indicadores resumen para el análisis integrado de datos: Herramienta metodológica para el estudio de las bibliotecas a nivel regional

Análisis cualitativo: Rescate de experiencias, opiniones y percepciones de los alumnos de 6º Año Primaria y Secundaria

Visión hoIística de la biblioteca: integración de las miradas de los distintos actores educativos en cada escuela

Equipo de investigaciónAdriana RedondoClaudia Di ClementeMarcela DefelipeSoledad TrianoGuadalupe GómezPablo Guerra

Coordinación trabajo de campo ChubutCristina VelascoNardy Mardones

Supervisión y acompañamiento ChubutGriselda García Alonso

Supervisión y acompañamiento NacionalMargarita Eggers Lan

Articulación internacionalInés Miret (OEI España)